第三單元《第9課豁然開朗——接手并回復(fù)電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三單元《第9課豁然開朗——接手并回復(fù)電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過學(xué)習(xí)接手并回復(fù)電子郵件的基本操作，幫助學(xué)生掌握電子郵件的基本技能，提高信息素養(yǎng)。結(jié)合清華版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生了解電子郵件的格式和回復(fù)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和信息處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠理解電子郵件作為信息交流工具的重要性。提升計(jì)算思維，通過電子郵件的操作練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)信息處理和問題解決的能力。增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：電子郵件的基本操作步驟，包括登錄郵箱、撰寫郵件、添加附件和發(fā)送郵件。

難點(diǎn)：郵件格式的規(guī)范性和回復(fù)郵件的技巧。

解決辦法：通過課堂演示和實(shí)際操作，讓學(xué)生跟隨步驟學(xué)習(xí)電子郵件的基本操作。針對(duì)郵件格式，提供模板示例，引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。對(duì)于回復(fù)郵件，講解常見回復(fù)類型，如感謝、詢問、回復(fù)等，并讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備有清華版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子郵件操作相關(guān)的演示文稿、操作視頻和郵件模板示例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備可聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們收到過電子郵件嗎？你們覺得電子郵件在日常生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于電子郵件的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如工作溝通、學(xué)習(xí)交流等，讓學(xué)生初步感受電子郵件的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如發(fā)件人、收件人、主題、正文等。

詳細(xì)介紹電子郵件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電子郵件案例進(jìn)行分析，如商務(wù)郵件、求職郵件、投訴郵件等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電子郵件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子郵件解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電子郵件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何撰寫一封有效的商務(wù)郵件”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電子郵件的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子郵件在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子郵件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試撰寫一封簡(jiǎn)單的電子郵件，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝セ驅(qū)W校環(huán)境中嘗試使用電子郵件進(jìn)行交流。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生在學(xué)習(xí)《第9課豁然開朗——接手并回復(fù)電子郵件》后，能夠熟練掌握電子郵件的基本概念、組成部分和操作步驟。具體表現(xiàn)為：

-知道電子郵件的格式和組成部分，如發(fā)件人、收件人、主題、正文等。

-能夠獨(dú)立登錄電子郵件賬戶，發(fā)送和接收郵件。

-了解如何添加附件、設(shè)置郵件優(yōu)先級(jí)等功能。

2.技能提升：

-能夠使用電子郵件進(jìn)行日常溝通，如與同學(xué)、老師或家人交流。

-學(xué)會(huì)了撰寫不同類型的電子郵件，如問候、通知、請(qǐng)求等。

-提高了信息處理能力，能夠快速篩選和分類郵件。

3.情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，具體表現(xiàn)為：

-對(duì)電子郵件的使用感到好奇和興奮，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

-在實(shí)際操作中，表現(xiàn)出耐心和細(xì)心，能夠認(rèn)真完成每一個(gè)步驟。

-在小組討論和課堂展示中，展現(xiàn)出自信和合作精神。

4.應(yīng)用能力：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電子郵件知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，具體包括：

-在學(xué)校中，使用電子郵件與同學(xué)、老師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)習(xí)效率。

-在家庭中，通過電子郵件與家人保持聯(lián)系，增進(jìn)親情。

-在社交場(chǎng)合，使用電子郵件進(jìn)行商務(wù)溝通，提升自我表達(dá)能力。

5.創(chuàng)新意識(shí)：

-在小組討論中，能夠提出具有創(chuàng)新性的想法和建議。

-在課后作業(yè)中，嘗試使用電子郵件進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，如制作電子賀卡、電子相冊(cè)等。

-在遇到問題時(shí)，能夠主動(dòng)思考，嘗試用電子郵件解決實(shí)際問題。

6.綜合素質(zhì)：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，綜合素質(zhì)得到全面提升，具體包括：

-培養(yǎng)了良好的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何獲取、處理和應(yīng)用信息。

-提高了溝通能力，學(xué)會(huì)了用電子郵件進(jìn)行有效溝通。

-增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了在小組討論中互相協(xié)作、共同進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電子郵件禮儀指南》簡(jiǎn)介，介紹電子郵件的基本禮儀和規(guī)范。

-視頻資源：選擇一些電子郵件操作的教學(xué)視頻，如“如何高效使用電子郵件”等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《電子郵件禮儀指南》，了解電子郵件在正式場(chǎng)合的應(yīng)用規(guī)范。

-觀看電子郵件操作教學(xué)視頻，練習(xí)電子郵件的基本操作，如如何撰寫專業(yè)郵件、如何處理垃圾郵件等。

-教師可以推薦一些電子郵件管理的實(shí)用工具，如郵件過濾器、日程安排插件等，幫助學(xué)生提高郵件處理效率。

-學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如嘗試用電子郵件與遠(yuǎn)方的朋友或親戚保持聯(lián)系，或在學(xué)校項(xiàng)目中使用電子郵件進(jìn)行溝通。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭作業(yè)或小組項(xiàng)目中，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)電子郵件模板，用于學(xué)?；蛏鐖F(tuán)的正式溝通。

-設(shè)置一個(gè)郵件寫作挑戰(zhàn)，要求學(xué)生撰寫一封具有創(chuàng)意的郵件，可以是虛構(gòu)的商務(wù)郵件、求職郵件或者個(gè)人創(chuàng)意郵件。

-教師可以組織一個(gè)郵件寫作比賽，讓學(xué)生展示他們的郵件寫作技巧，并給予反饋和獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天上了《第9課豁然開朗——接手并回復(fù)電子郵件》這一課，總體來說，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果都挺不錯(cuò)的?？吹剿麄兡軌蛞徊讲綄W(xué)會(huì)使用電子郵件，我心里還是挺欣慰的。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的提問，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)電子郵件有一定的了解，這讓我感到很驚喜。在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量用圖表和實(shí)例來講解，希望能幫助他們更好地理解。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于郵件格式的理解還是有些吃力，可能是因?yàn)橹皼]有接觸過這方面的知識(shí)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近學(xué)生生活的案例，比如同學(xué)之間的郵件交流、老師布置的作業(yè)通知等，這樣他們更容易投入進(jìn)去。不過，我發(fā)現(xiàn)小組討論時(shí)，有的學(xué)生比較害羞，不太愿意發(fā)言，這讓我意識(shí)到需要更多地鼓勵(lì)他們。

課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得還不錯(cuò)，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但也有一些學(xué)生表達(dá)不夠流暢，這可能是平時(shí)練習(xí)不夠的原因。課后，我會(huì)鼓勵(lì)他們多寫郵件，提高表達(dá)能力。

接下來，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。比如，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上多練習(xí)；也可以設(shè)計(jì)一些有趣的課后作業(yè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。希望在下一次的課堂上，能夠看到更多的進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①電子郵