第六單元管弦和鳴—夢(mèng)幻曲教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)旨在通過(guò)《夢(mèng)幻曲》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受管弦樂(lè)的魅力，提升音樂(lè)審美能力。通過(guò)欣賞和體驗(yàn)，使學(xué)生了解交響樂(lè)的基本知識(shí)，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.音樂(lè)審美：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)管弦樂(lè)的欣賞能力，感受音樂(lè)的美感，提高音樂(lè)審美鑒賞水平。

2.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)《夢(mèng)幻曲》，引導(dǎo)學(xué)生了解交響樂(lè)的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值，增強(qiáng)文化自信。

3.創(chuàng)造表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，嘗試用自己的方式表現(xiàn)音樂(lè)作品，提升音樂(lè)創(chuàng)造力。

4.藝術(shù)實(shí)踐：通過(guò)參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解《夢(mèng)幻曲》的旋律特點(diǎn)，包括其旋律線條的起伏、節(jié)奏的韻律性等。

②掌握交響樂(lè)的基本構(gòu)成，包括管弦樂(lè)隊(duì)的不同樂(lè)器及其音色，以及音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析《夢(mèng)幻曲》中不同樂(lè)器之間的和諧搭配，理解各樂(lè)器在音樂(lè)中的作用和相互關(guān)系。

②感悟音樂(lè)的情感表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)作品所傳達(dá)的夢(mèng)幻般的意境和情感。

③培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)細(xì)節(jié)的敏感度，如旋律的細(xì)微變化、和聲的豐富性等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響系統(tǒng)）、電子琴或鋼琴、音響播放設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：人教版初中音樂(lè)課程教材、在線音樂(lè)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：交響樂(lè)相關(guān)的教學(xué)視頻、音樂(lè)作品音頻、圖片資料庫(kù)。

4.教學(xué)手段：PPT演示文稿、音樂(lè)欣賞卡片、學(xué)生互動(dòng)討論環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)充滿夢(mèng)幻色彩的音樂(lè)世界，那就是管弦樂(lè)《夢(mèng)幻曲》。在正式開(kāi)始之前，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下，如果有一首曲子能將你帶入一個(gè)美好的夢(mèng)境，那會(huì)是什么樣的旋律呢？現(xiàn)在，讓我們一起揭開(kāi)《夢(mèng)幻曲》的神秘面紗。

二、新課導(dǎo)入

（教師）接下來(lái)，我們先來(lái)欣賞一段《夢(mèng)幻曲》的片段，請(qǐng)大家注意聽(tīng)，這首曲子給你帶來(lái)了怎樣的感受？（學(xué)生聆聽(tīng)，教師引導(dǎo)學(xué)生分享感受）

（學(xué)生）我覺(jué)得這首曲子很夢(mèng)幻，好像在夢(mèng)中一樣。

（教師）很好，這首曲子的確給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這首曲子的世界，探究它的魅力所在。

三、音樂(lè)欣賞

1.介紹《夢(mèng)幻曲》的背景

（教師）首先，我們來(lái)了解一下《夢(mèng)幻曲》的背景。這首曲子是德國(guó)作曲家舒曼的作品，創(chuàng)作于1840年。它原本是舒曼為妻子克拉拉所寫(xiě)的一首鋼琴曲，后來(lái)被改編成管弦樂(lè)版本。

2.分析《夢(mèng)幻曲》的旋律特點(diǎn)

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)分析一下《夢(mèng)幻曲》的旋律特點(diǎn)。這首曲子的旋律線條優(yōu)美，起伏跌宕，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。

3.探究不同樂(lè)器的音色

（教師）在欣賞過(guò)程中，大家有沒(méi)有注意到，這首曲子中使用了多種樂(lè)器？現(xiàn)在，我們來(lái)探究一下這些樂(lè)器的音色特點(diǎn)。

（學(xué)生）我覺(jué)得小提琴的音色很柔和，好像在夢(mèng)中一樣。

（教師）沒(méi)錯(cuò)，小提琴的音色確實(shí)給人一種柔和、夢(mèng)幻的感覺(jué)。而大提琴的音色則更加深沉，好像在夢(mèng)中漫步。

4.分析音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法

（教師）這首曲子的結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分，分別是引子、主題和尾聲。在表現(xiàn)手法上，舒曼運(yùn)用了重復(fù)、對(duì)比等手法，使整首曲子更具表現(xiàn)力。

四、實(shí)踐體驗(yàn)

1.學(xué)生分組，分別扮演不同樂(lè)器

（教師）為了讓大家更深入地了解《夢(mèng)幻曲》，現(xiàn)在請(qǐng)大家分組，分別扮演小提琴、大提琴、長(zhǎng)笛等樂(lè)器，嘗試用自己的方式表現(xiàn)這首曲子。

2.學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)

（教師）每組展示完畢后，請(qǐng)大家分享自己的感受，其他同學(xué)可以提出意見(jiàn)和建議。

五、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)《夢(mèng)幻曲》的魅力

（教師）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，《夢(mèng)幻曲》的魅力在于它的旋律優(yōu)美、音色豐富、表現(xiàn)手法獨(dú)特。

2.拓展延伸

（教師）除了《夢(mèng)幻曲》，還有許多優(yōu)秀的管弦樂(lè)作品，比如《天鵝湖》、《卡門》等。希望大家在課后能夠多欣賞這些作品，提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。

六、課堂小結(jié)

（教師）今天，我們共同探索了管弦樂(lè)《夢(mèng)幻曲》的魅力，希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)熱愛(ài)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美好。好了，今天的課就上到這里，下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-舒曼的音樂(lè)背景：介紹舒曼的生平、音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格以及他對(duì)浪漫主義音樂(lè)的貢獻(xiàn)，幫助學(xué)生更深入地理解《夢(mèng)幻曲》的創(chuàng)作背景。

-管弦樂(lè)器的起源與發(fā)展：通過(guò)介紹不同樂(lè)器的起源、歷史演變以及它們?cè)诮豁憳?lè)中的地位，拓寬學(xué)生對(duì)音樂(lè)歷史的認(rèn)識(shí)。

-管弦樂(lè)隊(duì)的編制：詳細(xì)講解交響樂(lè)隊(duì)的編制，包括木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、打擊樂(lè)器和鍵盤樂(lè)器的種類和作用。

-交響曲的結(jié)構(gòu)：探討交響曲的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，如奏鳴曲式、變奏曲式等，分析《夢(mèng)幻曲》在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

-音樂(lè)術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)：介紹一些基本的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，如音階、和弦、節(jié)奏、旋律等，幫助學(xué)生更好地理解音樂(lè)作品。

2.拓展建議：

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于舒曼或交響樂(lè)的紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重體驗(yàn)，加深對(duì)音樂(lè)的理解。

-收集音樂(lè)作品：鼓勵(lì)學(xué)生收集《夢(mèng)幻曲》的不同版本，對(duì)比不同指揮和樂(lè)隊(duì)的演繹風(fēng)格，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力。

-參與音樂(lè)會(huì)：建議學(xué)生參加交響樂(lè)音樂(lè)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)感受管弦樂(lè)的震撼力，提升音樂(lè)體驗(yàn)。

-自制音樂(lè)作品：指導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的音樂(lè)作品，如旋律、節(jié)奏或簡(jiǎn)單的和聲，增強(qiáng)音樂(lè)創(chuàng)作能力。

-學(xué)習(xí)音樂(lè)理論：推薦學(xué)生閱讀音樂(lè)理論書(shū)籍或參加音樂(lè)理論課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)，為音樂(lè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-組織音樂(lè)分享會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生組織班級(jí)音樂(lè)分享會(huì)，分享自己對(duì)音樂(lè)作品的理解和感受，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)《夢(mèng)幻曲》，一起探索了管弦樂(lè)的魅力。我們了解了舒曼的生平和創(chuàng)作背景，分析了《夢(mèng)幻曲》的旋律特點(diǎn)和音樂(lè)結(jié)構(gòu)，還學(xué)習(xí)了不同樂(lè)器的音色和交響樂(lè)隊(duì)的編制。通過(guò)欣賞和討論，大家感受到了音樂(lè)帶來(lái)的夢(mèng)幻般的美感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要描述《夢(mèng)幻曲》的旋律特點(diǎn)。

2.說(shuō)出至少三種在《夢(mèng)幻曲》中使用到的樂(lè)器及其音色。

3.解釋交響曲的三個(gè)部分分別是什么。

4.分享你對(duì)《夢(mèng)幻曲》的感受和體會(huì)。

檢測(cè)完畢后，我們將對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，幫助大家鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。希望大家在課后能夠繼續(xù)探索音樂(lè)的魅力，享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.《夢(mèng)幻曲》基本信息

①作曲家：舒曼

②創(chuàng)作時(shí)間：1840年

③音樂(lè)形式：管弦樂(lè)

2.旋律特點(diǎn)

①優(yōu)美起伏的旋律線條

②輕柔的節(jié)奏韻律

③夢(mèng)幻般的情感表達(dá)

3.樂(lè)器與音色

①小提琴：柔和、夢(mèng)幻

②大提琴：深沉、優(yōu)雅

③長(zhǎng)笛：清新、明亮

④其他樂(lè)器：木管、銅管、打擊樂(lè)器

4.音樂(lè)結(jié)構(gòu)

①引子：引入主題

②主題：展現(xiàn)夢(mèng)幻意境

③尾聲：總結(jié)全曲

5.教學(xué)目標(biāo)

①提升音樂(lè)審美能力

②增強(qiáng)文化自信

③培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)造力

④提高音樂(lè)素養(yǎng)教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)讓我感到既充實(shí)又有所收獲。在教學(xué)方法上，我嘗試了結(jié)合多媒體和現(xiàn)場(chǎng)演奏的方式，讓學(xué)生在直觀和聽(tīng)覺(jué)上都能有更深的體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)對(duì)比不同樂(lè)器的音色，學(xué)生們對(duì)《夢(mèng)幻曲》的理解更加深刻了。

在教學(xué)策略上，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)提問(wèn)和小組討論，學(xué)生們能夠更加積極地參與到課堂中來(lái)。特別是在分析音樂(lè)結(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)生們能夠自主發(fā)現(xiàn)并討論，這讓我看到了他們的學(xué)習(xí)潛力。

在管理方面，我注意到了課堂紀(jì)律的重要性。通過(guò)設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，學(xué)生們能夠更好地集中注意力，課堂氛圍也更加活躍。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，在講解音樂(lè)理論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以跟上節(jié)奏，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)別輔導(dǎo)。另外，課堂時(shí)間有限，有些內(nèi)容未能充分展開(kāi)，這也提醒我在今后的教學(xué)中要更好地把握時(shí)間。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，一是加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)理論的教學(xué)，通過(guò)更多實(shí)例和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解；二是嘗試更多互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)；三是合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分展示。我相信，通過(guò)這些改進(jìn)，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。典型例題講解1.例題：

分析《夢(mèng)幻曲》中主題部分的旋律特點(diǎn)。

答案：《夢(mèng)幻曲》主題部分的旋律具有以下特點(diǎn)：

①旋律線條優(yōu)美，起伏變化豐富。

②節(jié)奏較為舒緩，富有夢(mèng)幻感。

③使用了重復(fù)和變化重復(fù)的手法，增強(qiáng)了旋律的穩(wěn)定性。

2.例題：

說(shuō)明《夢(mèng)幻曲》中使用的樂(lè)器及其音色。

答案：《夢(mèng)幻曲》中使用的樂(lè)器及其音色包括：

①小提琴：音色柔和、夢(mèng)幻。

②大提琴：音色深沉、優(yōu)雅。

③長(zhǎng)笛：音色清新、明亮。

④木管樂(lè)器：音色柔和、溫暖。

⑤銅管樂(lè)器：音色明亮、有力。

3.例題：

解釋交響曲的三個(gè)部分分別是什么。

答案：交響曲的三個(gè)部分包括：

①引子：引入主題，為全曲鋪墊。

②主題：展現(xiàn)音樂(lè)的核心思想和情感。

③尾聲：總結(jié)全曲，呼應(yīng)引子。

4.例題：

分析《夢(mèng)幻曲》中的和聲處理。

答案：《夢(mèng)幻曲》中的