12.干點(diǎn)家務(wù)活（教案）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課題課型修改日期教具教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)“12.干點(diǎn)家務(wù)活”章節(jié)，主要包括認(rèn)識(shí)家務(wù)活、了解家務(wù)活的重要性、學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)活等教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步樹(shù)立家務(wù)勞動(dòng)的觀念，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生珍視家庭勞動(dòng)成果的價(jià)值觀，提升學(xué)生的家庭責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，學(xué)會(huì)在家庭中合理分配時(shí)間和任務(wù)；激發(fā)學(xué)生的生活實(shí)踐興趣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展，增進(jìn)家庭和諧與親子關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有了一些基本的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，如穿衣、整理書(shū)包等。但對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)、意義和具體操作方法的認(rèn)識(shí)較為有限，對(duì)如何合理分擔(dān)家務(wù)、如何高效完成家務(wù)活的知識(shí)儲(chǔ)備不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)興趣，對(duì)家務(wù)活的學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出一定的積極性。他們的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平有限，主要通過(guò)直觀感知和模仿學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)互動(dòng)性和趣味性較高的教學(xué)方式較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)家務(wù)活時(shí)可能遇到的困難包括：對(duì)家務(wù)活的理解不夠深入，難以將家務(wù)活與個(gè)人責(zé)任聯(lián)系起來(lái)；在實(shí)際行動(dòng)中可能缺乏時(shí)間管理和勞動(dòng)技能，導(dǎo)致家務(wù)活完成效率低；此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槟挲g較小，體力有限，難以完成較為復(fù)雜的家務(wù)任務(wù)，需要教師給予適當(dāng)指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（模擬家務(wù)工具、衣物、玩具等）、學(xué)生用書(shū)《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

3.信息化資源：家務(wù)活相關(guān)的圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：互動(dòng)游戲、角色扮演、小組討論、實(shí)際操作演示。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過(guò)展示一些家庭日常的照片或視頻，讓學(xué)生觀察并描述畫(huà)面中的家務(wù)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)家務(wù)活的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如“我的家庭”等，讓學(xué)生思考家庭中的成員和他們所做的工作。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-教師簡(jiǎn)要介紹家務(wù)活的概念，以及它對(duì)家庭和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-詳細(xì)講解家務(wù)活的種類(lèi)，如整理房間、洗碗、掃地等，并說(shuō)明每種家務(wù)活的基本步驟。

-舉例說(shuō)明：

-通過(guò)實(shí)際操作或模擬視頻，展示如何正確地完成一項(xiàng)家務(wù)活，如如何掃地、如何洗碗。

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在家中幫忙做家務(wù)的經(jīng)歷，以及在學(xué)習(xí)家務(wù)活過(guò)程中的感受和體會(huì)。

-設(shè)定一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地分擔(dān)家務(wù)，如“為什么我們要幫忙做家務(wù)？”、“怎樣做家務(wù)能讓大家更快樂(lè)？”

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份家務(wù)活清單，并計(jì)劃自己在家中的具體分工。

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭中的家務(wù)分工，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的家務(wù)活。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的家務(wù)活清單進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生如何制定合理的時(shí)間表和責(zé)任分配。

-在角色扮演過(guò)程中，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的操作，并給予正面的鼓勵(lì)。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-教師提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，如“除了清單上的家務(wù)活，我們還可以做些什么來(lái)幫助家庭？”

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法和建議。

5.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)活的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，反思自己在家務(wù)活中的表現(xiàn)。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人一起討論并完成一份家庭家務(wù)分工計(jì)劃。

-要求學(xué)生在下一節(jié)課分享自己的計(jì)劃，并討論實(shí)施過(guò)程中的體會(huì)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過(guò)多種教學(xué)手段和活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源拓展：1.拓展資源：

-家庭勞動(dòng)的歷史與文化：介紹不同文化背景下家庭勞動(dòng)的習(xí)俗和意義，如中國(guó)傳統(tǒng)的孝道文化中的家務(wù)勞動(dòng)教育。

-家庭勞動(dòng)技能視頻：提供一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能教學(xué)視頻，如如何疊衣服、如何清潔桌面等，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同觀看學(xué)習(xí)。

-家務(wù)勞動(dòng)游戲：推薦一些適合兒童的家務(wù)勞動(dòng)主題游戲，如模擬家務(wù)的電子游戲或桌游，通過(guò)游戲化的方式提高學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的興趣。

-家庭勞動(dòng)故事集：收集一些關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的故事，如《小豬快快長(zhǎng)大》、《家務(wù)小能手》等，通過(guò)故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到家務(wù)勞動(dòng)的教學(xué)中來(lái)，通過(guò)家庭會(huì)議的形式，與孩子一起制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行。

-實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助鄰居打掃衛(wèi)生，體驗(yàn)不同家庭的環(huán)境和家務(wù)勞動(dòng)的多樣性。

-家務(wù)日志：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的家務(wù)勞動(dòng)情況，包括完成的家務(wù)活、花費(fèi)的時(shí)間和感受，以此來(lái)培養(yǎng)責(zé)任感。

-家務(wù)技能競(jìng)賽：在班級(jí)內(nèi)舉辦家務(wù)技能競(jìng)賽，如“最快疊被子比賽”、“最佳洗碗技能展示”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-家庭角色扮演：通過(guò)家庭角色扮演的游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)不同家庭成員的日常角色和家務(wù)責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)家庭角色的認(rèn)識(shí)。

-家庭教育講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或教育工作者舉辦講座，向家長(zhǎng)和學(xué)生傳授家務(wù)勞動(dòng)教育的方法和重要性。

-家務(wù)勞動(dòng)博物館：在校園內(nèi)設(shè)置一個(gè)小型的家務(wù)勞動(dòng)博物館，展示不同時(shí)代和地區(qū)的家務(wù)勞動(dòng)工具和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)知。課后作業(yè)：1.家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃書(shū)：

-請(qǐng)你根據(jù)今天在課堂上學(xué)到的家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份你自己的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃書(shū)。計(jì)劃書(shū)中需要包括你愿意承擔(dān)的家務(wù)活，以及完成這些家務(wù)活的時(shí)間安排。

答案示例：

我的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃書(shū)

-每天早上：整理床鋪（5分鐘）

-每天中午：洗碗（10分鐘）

-每天下午：掃地（10分鐘）

-每周一次：整理書(shū)桌（15分鐘）

2.家務(wù)勞動(dòng)日記：

-請(qǐng)你記錄下你完成的家務(wù)活，包括你做了什么，花了多長(zhǎng)時(shí)間，以及你的感受。

答案示例：

2023年4月15日家務(wù)勞動(dòng)日記

-今天我?guī)椭鷭寢屜赐?，我用?0分鐘，我學(xué)會(huì)了如何使用海綿和洗潔精，雖然有點(diǎn)累，但我覺(jué)得自己很有成就感。

3.家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查：

-調(diào)查你的家人，了解他們每天做哪些家務(wù)活，然后與同學(xué)們分享你的調(diào)查結(jié)果。

答案示例：

我的家人每天做的家務(wù)活有：

-父親：修車(chē)（30分鐘）

-母親：做飯（60分鐘）

-妹妹：整理玩具（20分鐘）

4.家庭勞動(dòng)小貼士：

-根據(jù)你學(xué)到的家務(wù)勞動(dòng)技巧，寫(xiě)一個(gè)小貼士，分享給其他同學(xué)。

答案示例：

小貼士：洗碗小竅門(mén)

-在洗碗時(shí)，可以用小蘇打粉代替洗潔精，這樣既能去除油漬，又環(huán)保。

5.家務(wù)勞動(dòng)故事創(chuàng)作：

-創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的小故事，故事中要包含家務(wù)勞動(dòng)的樂(lè)趣和意義。

答案示例：

故事標(biāo)題：《小助手的大本領(lǐng)》

小明是家里的家務(wù)小助手，他每天都會(huì)幫媽媽洗碗、掃地。一天，他發(fā)現(xiàn)掃地的時(shí)候可以邊唱歌邊工作，這讓家里的打掃變得更有樂(lè)趣。小明的故事讓全家人都明白了，家務(wù)活也可以是快樂(lè)的事情。板書(shū)設(shè)計(jì)：①干點(diǎn)家務(wù)活的意義

-家庭成員共同分擔(dān)

-培養(yǎng)生活自理能力

-增強(qiáng)家庭責(zé)任感

②家務(wù)活的內(nèi)容

-整理房間

-洗碗

-掃地

-拖地

-收拾玩具

③家務(wù)活的方法

-清潔工具的使用

-操作步驟的規(guī)范性

-時(shí)間管理

④家務(wù)活的技巧

-洗衣技巧

-烹飪技巧

-美化環(huán)境技巧

⑤家務(wù)活的態(tài)度

-積極主動(dòng)

-認(rèn)真負(fù)責(zé)

-樂(lè)于分享課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)：課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“干點(diǎn)家務(wù)活”這一課，了解了家務(wù)活的意義、內(nèi)容、方法和技巧。我們認(rèn)識(shí)到，家務(wù)活是家庭成員共同分擔(dān)的責(zé)任，通過(guò)做家務(wù)，我們可以培養(yǎng)生活自理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何整理房間、洗碗、掃地等基本的家務(wù)活，還學(xué)習(xí)了使用清潔工具、規(guī)范操作步驟、時(shí)間管理和提高效率的方法。同時(shí)，我們也了解了一些家務(wù)活的技巧，如洗衣技巧、烹飪技巧和美化環(huán)境技巧。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)說(shuō)出家務(wù)活的意義是什么？

答案：家務(wù)活是家庭成員共同分擔(dān)的責(zé)任，可以培養(yǎng)生活自理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.以下哪種家務(wù)活屬于整理房間的范疇？

A.洗碗

B.掃地

C.整理房間

D.拖地

答案：C.整理房間

3.在做家務(wù)活時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面？

A.使用清潔工具

B.規(guī)范操作步驟

C.時(shí)間管理

D.以上都是

答案：D.以上都是教學(xué)反思：今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)家務(wù)活的話題很感興趣，他們積極參與討論，分享自己在家中的勞動(dòng)經(jīng)歷。這讓我很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明我們的課程設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠引起他們的共鳴。

在講解家務(wù)活的意義時(shí)，我注意到孩子們對(duì)于家庭責(zé)任感的理解有所提升。他們開(kāi)始意識(shí)到，通過(guò)做家務(wù)，不僅可以幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@是我們課程的一個(gè)重要目標(biāo)。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論如何