10Ourhobbies教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)Level2劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)(第二版)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握關(guān)于“興趣愛(ài)好”的英語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)情境對(duì)話和趣味活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好，拓寬視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使其能夠用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣愛(ài)好。

2.提升學(xué)生的跨文化理解能力，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下興趣愛(ài)好的多樣性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)交流與互動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，鼓勵(lì)他們追求健康、有益的休閑活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握關(guān)于“興趣愛(ài)好”的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，如hobby,interest,collect等。

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流，例如：“Myhobbyisreadingbooks.”或“Ilikeplayingsoccer.”

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)興趣愛(ài)好的程度，如“moreinteresting”或“themostpopular”。

②在真實(shí)語(yǔ)境中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的興趣愛(ài)好，如“Iusedtolikeplayingchess.”

③學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，區(qū)分和辨別不同興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用新詞匯和句型。

2.利用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“HobbyBingo”或“InterestMatching”，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)不同興趣愛(ài)好的興趣。

2.制作互動(dòng)課件，包括詞匯卡片和語(yǔ)法練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.運(yùn)用在線資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，提供額外的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“10Ourhobbies”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“Whichhobbydoyouthinkisthemostpopularamongyourclassmates?”和“Whatarethebenefitsofhavingahobby?”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)于“興趣愛(ài)好”的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同興趣愛(ài)好的圖片，如“reading”,“painting”,“singing”，引出“hobbies”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)于“興趣愛(ài)好”的英語(yǔ)表達(dá)，如“collectstamps”,“playtheguitar”，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好，并通過(guò)角色扮演練習(xí)描述興趣愛(ài)好的句子。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“Howdoyousay‘collecting’inEnglish?”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)用英語(yǔ)描述興趣愛(ài)好的樂(lè)趣。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“興趣愛(ài)好”的英語(yǔ)表達(dá)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述興趣愛(ài)好的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“10Ourhobbies”課題，布置作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文。

提供拓展資源：提供與“興趣愛(ài)好”相關(guān)的拓展資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)視頻和文章。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教師隨筆拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MyHobbiesandInterests》

這是一篇關(guān)于個(gè)人興趣愛(ài)好的短文，學(xué)生可以從中了解到不同人的興趣愛(ài)好，以及如何用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。短文內(nèi)容涉及閱讀、音樂(lè)、繪畫、運(yùn)動(dòng)等多種興趣愛(ài)好，適合作為學(xué)生的課外閱讀材料。

-閱讀材料二：《HobbiesAroundtheWorld》

這篇短文介紹了世界各地不同文化背景下的興趣愛(ài)好，如中國(guó)的書法、日本的茶道、英國(guó)的園藝等。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好的獨(dú)特之處，拓寬視野。

-閱讀材料三：《Top10PopularHobbies》

這篇文章列舉了全球范圍內(nèi)最受歡迎的十種興趣愛(ài)好，包括閱讀、運(yùn)動(dòng)、旅游、烹飪等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀，了解哪些興趣愛(ài)好在全球范圍內(nèi)較為流行，并思考自己是否對(duì)這些興趣愛(ài)好感興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己興趣愛(ài)好的短文，并分享給同學(xué)或老師，提高自己的寫作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己班級(jí)或?qū)W校內(nèi)同學(xué)們的興趣愛(ài)好，制作一份關(guān)于“興趣愛(ài)好”的調(diào)查報(bào)告，了解同學(xué)們的興趣愛(ài)好分布情況。

-組織學(xué)生進(jìn)行一次“興趣愛(ài)好”主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中交流自己的興趣愛(ài)好，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外與興趣愛(ài)好相關(guān)的新聞和資訊，如藝術(shù)展覽、音樂(lè)會(huì)、體育賽事等，拓寬知識(shí)面。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行拓展與延伸

-結(jié)合教材中的詞匯和句型，讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述自己或他人的興趣愛(ài)好，如：“Ilikeplayingbasketballbecauseitmakesmehappy.”或“Myfriendenjoyspaintingasithelpsherexpressherfeelings.”

-引導(dǎo)學(xué)生討論興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如：“Havingahobbycanhelpusrelaxandreducestress.”或“Somehobbies,likelearningamusicalinstrument,canimproveourcognitiveabilities.”

-通過(guò)多媒體資源，如視頻、圖片等，展示不同興趣愛(ài)好相關(guān)的知識(shí)和技能，如：“Howtoplaytheguitar”、“DIYpapercrafts”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加與興趣愛(ài)好相關(guān)的社團(tuán)或俱樂(lè)部，如英語(yǔ)俱樂(lè)部、藝術(shù)俱樂(lè)部、體育俱樂(lè)部等，提高自己的綜合素質(zhì)。

4.實(shí)踐活動(dòng)與項(xiàng)目

-組織學(xué)生開(kāi)展“興趣愛(ài)好”主題的攝影比賽，讓學(xué)生通過(guò)攝影記錄自己的興趣愛(ài)好，提高審美能力和攝影技巧。

-設(shè)計(jì)“興趣愛(ài)好”主題的手工藝品制作活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)興趣愛(ài)好的樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

-開(kāi)展“興趣愛(ài)好”主題的演講比賽，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。教師隨筆典型例題講解1.例題：Myhobbyis________.

解答：Myhobbyisreadingbooks.

說(shuō)明：此題考查學(xué)生使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人興趣愛(ài)好的能力。學(xué)生需要掌握正確的動(dòng)詞形式和主語(yǔ)。

2.例題：She________stamps.

解答：Shecollectsstamps.

說(shuō)明：此題考查學(xué)生使用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式來(lái)表達(dá)興趣愛(ài)好。學(xué)生需要了解動(dòng)詞變化規(guī)則和名詞所有格的用法。

3.例題：What'syourfavoritehobby?

解答：Myfavoritehobbyisplayingsoccer.

說(shuō)明：此題考查學(xué)生詢問(wèn)和回答關(guān)于興趣愛(ài)好的一般疑問(wèn)句。學(xué)生需要掌握一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)和回答方式。

4.例題：Iusedto________chess.

解答：Iusedtoplaychess.

說(shuō)明：此題考查學(xué)生使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的興趣愛(ài)好。學(xué)生需要理解過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用場(chǎng)景。

5.例題：Whichhobbydoyouthinkisthemostinteresting?

解答：Ithinkreadingisthemostinterestinghobby.

說(shuō)明：此題考查學(xué)生使用比較級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)對(duì)不同興趣愛(ài)好的看法。學(xué)生需要掌握比較級(jí)的構(gòu)成和用法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試將學(xué)生的興趣愛(ài)好與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如模擬英語(yǔ)角、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)，通過(guò)小組合作、同伴互助等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)某些話題不感興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，教學(xué)方法的應(yīng)用還不夠靈活，有時(shí)過(guò)于依賴教師講解，缺乏學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏