1/2第07講鈉及其化合物內(nèi)容概覽學(xué)考要求速覽明確考試范圍與核心要求必備知識梳理系統(tǒng)整理學(xué)科框架與知識高頻考點精講破譯重點內(nèi)容及解題思路考點一鈉的性質(zhì)及其應(yīng)用考點二鈉的氧化物及氫氧化物考點三碳酸鈉與碳酸氫鈉考點四堿金屬與焰色試驗實戰(zhàn)能力訓(xùn)練模擬實戰(zhàn)，提升解題技能鈉及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用1.認(rèn)識鈉及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用。能從鈉的原子結(jié)構(gòu)及其重要化合物的微觀結(jié)構(gòu)理解其性質(zhì)，領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。2.了解鈉及其重要化合物的主要性質(zhì)，了解這些物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。鈉及其化合物的性質(zhì)探究方案了解鈉及其化合物的性質(zhì)探究方案，并積極參與實驗探究過程，得出相關(guān)結(jié)論。一、鈉的原子結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)及鈉與非金屬單質(zhì)的反應(yīng)1．鈉的存在與物理性質(zhì)(1)鈉元素在自然界中都以的形式存在，如NaCl、Na2CO3、Na2SO4等。(2)鈉的物理性質(zhì)鈉為銀白色固體，密度為，比水的密度；熔、沸點較低，分別為℃和883℃，硬度，用小刀可以切割。(3)保存：密封保存，通常保存在石蠟油或___中。2．鈉的原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)（1）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，最外層只有個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，表現(xiàn)很強的性。（2）鈉與氧氣的反應(yīng)條件常溫加熱實驗步驟實驗現(xiàn)象新切開的鈉具有色的金屬光澤，在空氣中很快鈉先熔化，然后劇烈燃燒，火焰呈，生成固體結(jié)論①物理性質(zhì)：鈉具有色的金屬光澤，硬度，熔點，密度大于煤油，通常保存在或中②鈉與氧氣的反應(yīng)(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式)：常溫下：4Na＋O2=2Na2O(Na2O為色)加熱時：2Na＋O2eq\o(=,\s\up7(△))Na2O2(Na2O2為色)反應(yīng)條件不同，鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物不同（3）鈉與其他非金屬單質(zhì)的反應(yīng)鈉與其他非金屬單質(zhì)化合生成的化合物中鈉只顯價。試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①鈉和氯氣反應(yīng)：2Na＋Cl2eq\o(=,\s\up7(△))2NaCl；②鈉和硫的反應(yīng)：；③鈉和氫氣反應(yīng)生成NaH：2Na＋H2eq\o(=,\s\up7(△))2NaH?！緶剀疤崾尽?1)Na與O2反應(yīng)時，溫度不同，反應(yīng)產(chǎn)物不同，常溫生成Na2O，加熱生成Na2O2。(2)Na在空氣中燃燒的現(xiàn)象主要有四點：一是Na先熔化后燃燒；二是燃燒劇烈；三是發(fā)出黃色火焰；四是生成淡黃色固體。(3)Na與O2反應(yīng)，不論生成Na2O還是Na2O2，每個Na原子都是失去1個電子變?yōu)镹a＋，因此，只要發(fā)生反應(yīng)的Na的量一定，電子轉(zhuǎn)移數(shù)就是一定的。二、鈉和水的反應(yīng)1．理論預(yù)測(1)從物質(zhì)組成的角度來看，鈉含有Na元素，水含有元素。(2)從元素價態(tài)的角度來看，鈉具有性，水具有性，二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成和。2．實驗探究實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋鈉在水面上鈉的密度比水鈉成閃亮的小球鈉的熔點，反應(yīng)放熱小球在水面上反應(yīng)產(chǎn)生的推動小球運動與水反應(yīng)發(fā)出“嘶嘶”的響聲，逐漸變小，最后消失鈉與水反應(yīng)，產(chǎn)生氣體反應(yīng)后溶液的顏色逐漸變有物質(zhì)生成3.實驗結(jié)論鈉與水劇烈反應(yīng)，生成和。(1)化學(xué)方程式是2Na＋2H2O=2NaOH＋H2↑；離子方程式是2Na＋2H2O=2Na＋＋2OH－＋H2↑。其中氧化劑為，還原劑為。(2)實質(zhì)：鈉置換水電離出的生成。4．鈉的重要用途(1)鉀鈉合金用于原子反應(yīng)堆，作劑。(2)制備。(3)作電光源：高壓燈。(4)冶煉金屬，如冶煉金屬鈦：4Na＋TiCl4eq\o(=,\s\up7(熔融))Ti＋4NaCl。【溫馨提示】(1)與酸(HCl)反應(yīng)：___。酸過量時：鈉與酸電離出的___反應(yīng)；酸不足時：先與酸電離出的___反應(yīng)，過量的鈉再與H2O反應(yīng)。(2)鈉與可溶性鹽溶液的反應(yīng)。eq\x(Na)eq\o(→,\s\up7(水))eq\x(NaOH)eq\o(→,\s\up7(鹽溶液))eq\x(發(fā)生復(fù)分解反應(yīng))如Na投入到CuSO4溶液中，反應(yīng)的離子方程式為：___。鈉與鹽溶液反應(yīng)時，鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉，然后氫氧化鈉與鹽溶液再反應(yīng)。鈉不能把鹽溶液中的金屬陽離子置換出來。三、鈉的氧化物1.Na2O的性質(zhì)Na2O是一種色固體，屬于性氧化物，能與水、酸、酸性氧化物等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)氧化鈉與水反應(yīng)：。(2)氧化鈉與鹽酸反應(yīng)：。(3)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)：。2.Na2O2的性質(zhì)Na2O2是一種色固體。(1)實驗探究過氧化鈉與水的反應(yīng)實驗操作實驗現(xiàn)象①試管外壁，帶火星的木條；②用pH試紙檢驗反應(yīng)所得溶液呈性實驗結(jié)論Na2O2與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑(2)Na2O2與CO2反應(yīng)也會產(chǎn)生O2，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。3．Na2O2的應(yīng)用(1)Na2O2可在呼吸面具或潛水艇中作為的來源。(2)Na2O2中氧元素的化合價為價，具有強，可作漂白劑?！緶剀疤崾尽垦趸c和過氧化鈉的比較物質(zhì)氧化鈉(Na2O)過氧化鈉(Na2O2)組成結(jié)構(gòu)由Na＋與O2－構(gòu)成，eq\f(nNa＋,nO2－)＝2由Na＋與Oeq\o\al(2－,2)構(gòu)成，eq\f(nNa＋,nO\o\al(2－,2))＝2熱穩(wěn)定性不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為Na2O2較穩(wěn)定與H2O反應(yīng)Na2O＋H2O=2NaOH2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑與CO2反應(yīng)Na2O＋CO2=Na2CO32Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2與H＋反應(yīng)Na2O＋2H＋=2Na＋＋H2O2Na2O2＋4H＋=4Na＋＋2H2O＋O2↑轉(zhuǎn)化2Na2O＋O2eq\o(=,\s\up10(△))2Na2O2四、碳酸鈉、碳酸氫鈉1．Na2CO3、NaHCO3性質(zhì)探究(1)探究Na2CO3、NaHCO3的溶解性及水溶液的酸堿性在兩支試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3(各約1g)，完成下列實驗，并將實驗現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入表中。鹽Na2CO3NaHCO3①觀察兩支試管中碳酸鈉、碳酸氫鈉的形態(tài)細(xì)小的白色晶體②加幾滴水并將溫度計伸入其中加水后，溫度計示數(shù)加水后溶解，溫度計示數(shù)③繼續(xù)向②的試管中分別加5mL水，用力振蕩振蕩一段時間后可溶解固體量減少④分別向③所得溶液中滴加1～2滴酚酞溶液溶液，溶液堿性較強溶液，溶液堿性較弱初步結(jié)論碳酸鈉、碳酸氫鈉均溶于水，水溶液均呈性，但Na2CO3的溶解度更，堿性更(2)碳酸鈉、碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的實驗探究實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論澄清石灰水澄清石灰水；化學(xué)方程式：2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(△))Na2CO3＋CO2↑＋H2O(3)探究Na2CO3和NaHCO3與稀鹽酸的反應(yīng)實驗步驟在兩支試管中分別加入3mL同一稀鹽酸，將兩個分別裝有0.3gNa2CO3和0.3gNaHCO3固體的小氣球套在兩支試管口，將氣球內(nèi)固體同時倒入試管中，觀察現(xiàn)象實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論兩支試管中都產(chǎn)生無色，氣球膨脹，加入碳酸氫鈉的試管中氣泡產(chǎn)生得，氣球膨脹得更大，離子方程式分別為、(4)探究Na2CO3、NaHCO3和鹽(CaCl2)及堿[Ca(OH)2]的反應(yīng)鹽(CaCl2)堿[Ca(OH)2]實驗操作及步驟現(xiàn)象及結(jié)論①加入稀Na2CO3溶液，立即產(chǎn)生白色沉淀，離子方程式：；②加入少量稀NaHCO3溶液，無明顯現(xiàn)象，說明稀CaCl2和少量稀NaHCO3溶液兩支試管中都產(chǎn)生。離子方程式分別為、2．重要用途(1)碳酸鈉：紡織、制皂、造紙、制、食用堿或工業(yè)用堿等。(2)碳酸氫鈉：粉、胃酸劑、食用堿或工業(yè)用堿等。3．焰色試驗（1）定義利用很多或它們的在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)出特征顏色判斷試樣所含的金屬元素，化學(xué)上把這樣的分析操作稱為焰色試驗。焰色試驗是元素的性質(zhì)。（2）操作（3）一些金屬元素的焰色金屬元素鋰鈉鉀銣鈣鍶鋇銅焰色紫紅色色色紫色磚紅色洋紅色黃綠色色（4）應(yīng)用①檢驗的存在。②利用焰色試驗制節(jié)日煙花。【溫馨提示】Na2CO3和NaHCO3的三種鑒別方法(1)(2)(3)考點一鈉的性質(zhì)及其應(yīng)用【典型例題】【例1】（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）鈉及其化合物是重要的化工原料，用途廣泛。下列關(guān)于鈉的說法不正確的是A．鈉不能與水反應(yīng)B．鈉很軟，能用刀切割C．鈉燃燒時發(fā)出黃色的火焰D．鈉的性質(zhì)非?；顫姡I(yè)上常用電解法冶煉【即時演練】1．（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于鈉的說法正確的是A．鈉在空氣中燃燒生成白色固體B．鈉投入硫酸銅溶液中會置換出銅C．鈉與水反應(yīng)的離子方程式為D．鈉保存在煤油中，是因為鈉不與煤油反應(yīng)且密度比煤油大2．（2024高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）中科院劉靜研究團隊探索了堿金屬熱消融法治療癌癥。將微量金屬鈉注射入腫瘤組織后，Na與組織中的H2O反應(yīng)，腫瘤開始消融，并出現(xiàn)皮下氣腫，該氣體的主要成分是A．N2 B．O2 C．CO2 D．H23．（2025高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）實驗安全是實驗順利開展的保障，下列操作中不符合安全規(guī)范的是A．點燃乙烯氣體前需進行驗純操作 B．金屬鈉著火用干燥的沙土蓋滅C．佩戴護目鏡觀察鉀與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象 D．將實驗廢棄的固體丟入垃圾桶考點二鈉的氧化物及氫氧化物【典型例題】【例1】（2025高一下·新疆·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于鈉及其化合物的敘述，正確的是A．鈉很硬，不能用刀切割 B．鈉著火時，可用水滅火C．Na2CO3不穩(wěn)定，受熱易發(fā)生分解 D．Na2O2可在呼吸面具中作為氧氣的來源【即時演練】1．（2025高一下·浙江紹興·學(xué)業(yè)考試）下列說法不正確的是A．裝置①可用于乙酸乙酯的制備B．裝置②可用于探究硝酸的強氧化性C．裝置③可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．裝置④帶火星木條復(fù)燃說明Na2O2可以做供氧劑2．（2025高一下·北京·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于過氧化鈉的說法不正確的是A．白色固體 B．能與水反應(yīng)C．能與二氧化碳反應(yīng) D．可用作供氧劑3．（2025高一下·山西·學(xué)業(yè)考試）下列物質(zhì)的用途及對應(yīng)解釋均正確的是選項物質(zhì)用途解釋AAl2O3耐高溫材料Al2O3的熔點高BSiO2計算機芯片SiO2是一種良好的半導(dǎo)體CFe3O4紅色涂料Fe3O4顏色為紅色DNa2O2供氧劑Na2O2含有O2A．A B．B C．C D．D考點三碳酸鈉與碳酸氫鈉【典型例題】【例1】（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于鈉及其化合物的說法不正確的是A．碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多B．可用氧化鋁坩堝加熱熔融氫氧化鈉固體C．將金屬鈉投入水中可生成可燃性氣體D．與中的陰、陽離子之比相同【即時演練】1．（2025高一下·天津南開·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于鈉及其化合物的說法中，錯誤的是A．金屬鈉可以保存在石蠟油中B．可以用澄清石灰水鑒別溶液和溶液C．向中加入少量水后，能溶解，并伴隨著吸熱現(xiàn)象D．等質(zhì)量的與分別與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的更多2．（2025高一上·云南玉溪·學(xué)業(yè)考試）下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下不能實現(xiàn)的是A． B．C． D．3．（2025高一下·天津南開·學(xué)業(yè)考試）下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是A．鈉與水反應(yīng)：B．稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：C．碳酸氫鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)：D．銅和濃硝酸反應(yīng)：考點四堿金屬與焰色試驗【典型例題】【例1】（2025高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）下列說法不正確的是A．維生素C常用在食品中作抗氧化劑 B．石油的分餾、裂化和裂解均為化學(xué)變化C．污水處理時可加入硫酸亞鐵作混凝劑 D．燃放的煙花所呈現(xiàn)的是金屬元素的焰色【即時演練】1．（2024高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）早在南北朝時期，我國醫(yī)藥家陶弘景就記載了灼燒硝石時的情景：“以火燒之，紫青煙起，云是真硝石也?！碑a(chǎn)生紫色焰色的“硝石”主要成分是A．NaCl B．KNO3 C．Na2CO3 D．FeSO42．（2025高一下·新疆·學(xué)業(yè)考試）某預(yù)防腹瀉脫水的藥品中含有K?，可用焰色試驗檢驗。透過藍(lán)色鈷玻璃觀察K?的焰色是A．黃色 B．紅色 C．紫色 D．綠色3．（2025高一下·湖南邵陽·學(xué)業(yè)考試）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列有關(guān)儀器的使用和操作方法不正確的A．讀取溶液體積B．實驗室制氨氣C．向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體D．觀察鉀元素的焰色A．A B．B C．C D．D1．（2025高一下·甘肅·學(xué)業(yè)考試）化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說法正確的是A．放映室射到銀幕上的光柱的形成屬于丁達(dá)爾效應(yīng)B．“84”消毒液與潔廁靈共混，可提高“84”消毒液的消毒效果C．明礬可用作凈水劑，是因為其具有殺菌消毒的作用D．純堿常用作治療胃酸過多的中和劑2．（2025高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）在進行“鈉與水的反應(yīng)”的探究實驗中，不需要標(biāo)注的圖標(biāo)是A．用電B．護目鏡C．銳器D．洗手A．A B．B C．C D．D3．（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于金屬鈉的敘述中，錯誤的是A．鈉在氧氣中燃燒生成過氧化鈉 B．鈉保存在煤油中C．鈉與水反應(yīng)放出氫氣 D．鈉具有磚紅色的金屬光澤4．（2025高一下·湖南婁底·學(xué)業(yè)考試）將一小塊黃豆粒大小的金屬鈉投入滴有酚酞的冷水中，下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是A．鈉球四處游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲 B．鈉球沉在水底，和水劇烈反應(yīng)C．滴有酚酞的溶液變成紅色 D．金屬鈉熔化成一個閃亮的小球5．（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列物質(zhì)中屬于堿性氧化物的是A．CO B． C． D．6．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）鈉及其化合物用途廣泛。下列反應(yīng)對應(yīng)的離子方程式書寫正確的是A．用NaOH溶液吸收：B．用小蘇打治療胃酸過多：C．用與水反應(yīng)制：D．用NaOH溶液溶解：7．（2023高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于的敘述不正確的是A．是堿性氧化物 B．能與發(fā)生反應(yīng)C．可以作供氧劑 D．能與發(fā)生反應(yīng)8．（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）有轉(zhuǎn)化關(guān)系：，下列物質(zhì)分類正確的是A．Na：金屬單質(zhì) B．：堿性氧化物C．：堿 D．：酸9．（2024高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）科學(xué)史上每一次重大發(fā)現(xiàn)都極大地推進了科學(xué)的發(fā)展。我國化學(xué)家侯德榜的突出貢獻在于A．發(fā)明了聯(lián)合制堿法 B．提出了質(zhì)量守恒定律C．開發(fā)了合成氨工藝 D．提取了治瘧藥物青蒿素10．（2024高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于NaHCO3的描述不正確的是A．俗稱小蘇打 B．難溶于水 C．受熱易分解 D．能與鹽酸反應(yīng)【答案】B11．（2025高一上·云南玉溪·學(xué)業(yè)考試）青少年幫廚既可培養(yǎng)勞動習(xí)慣，又能將化學(xué)知識應(yīng)用于實踐。下列說法不正確的是A．鐵鍋清洗后及時擦干能有效防止其生銹B．炒菜時最后加入食鹽是為了避免受熱分解C．烹飪時加入少量谷氨酸鈉可以增加食物的鮮味D．制作饅頭時加入適量碳酸氫鈉可使面團疏松多孔12．（2025高一下·甘肅·學(xué)業(yè)考試）下列物質(zhì)不能用作食品添加劑的是A．味精 B．高錳酸鉀 C．食鹽 D．小蘇打13．（2024高一上·河南·學(xué)業(yè)考試）將僅由純堿和氯化鈉組成的固體混合物全部加入稀鹽酸中，固體恰好完全反應(yīng)，將所得溶液蒸干后，得到固體(全部為氯化鈉)，則該混合物中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失)A． B．C． D．14．（2024高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）欲除去固體中的雜質(zhì)，可采取的方法是A．加水溶解后過濾 B．先加足量鹽酸后過濾C．將固體加熱 D．配成溶液后通入足量氣體15．（2025高一下·浙江溫州·學(xué)業(yè)考試）請回答：(1)Na2O2的名稱為。(2)用K2SO4溶液進行焰色試驗，透過藍(lán)色鈷玻璃，火焰呈色。(3)鐵在空氣中反應(yīng)的劇烈程度(填寫“>”、“＜”或“=”)鐵在純氧中反應(yīng)的劇烈程度，原因是。16．（2025高一下·湖南邵陽·學(xué)業(yè)考試）金屬及化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要物質(zhì)。請根據(jù)題意回答下列問題：(1)既能與鹽酸反應(yīng)，又能與NaOH溶液反應(yīng)的是(填“Al2O3”或“CaO”)；(2)碳酸鈉可以作為工業(yè)原料，也可用于洗滌油污等，它俗稱蘇打或(填“純堿”或“燒堿”)；(3)加熱條件下，鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe＋4H2O(g)Fe3O4＋4H2，該反應(yīng)中的Fe是(填“還原劑”或“氧化劑”)。17．（2024高一上·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）金屬單質(zhì)鈉可經(jīng)下圖所示的過程進行轉(zhuǎn)化。請回答下列問題：(1)鈉燃燒時，火焰呈(選填“黃色”或“紫紅色”)。(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分類時，可被稱為(選填“酸性氧化物”或“堿性氧化物”)。(3)在反應(yīng)中，作(選填“氧化劑”或“還原劑”)。(4)鈉元素的金屬性較強，因此與反應(yīng)生成的是(選填“強堿”或“弱堿”)。(5)下圖為受熱分解的實驗裝置圖，圖中應(yīng)改正之處是(填寫字母)。A．a(chǎn)試管口應(yīng)略向上傾斜

B．b導(dǎo)管應(yīng)插入液面下(6)碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解，產(chǎn)生的氣體可以使澄清石灰水變渾濁。碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：。(7)可以利用(選填“加熱”或“過濾”)的方法來鑒別和。

第07講鈉及其化合物內(nèi)容概覽學(xué)考要求速覽明確考試范圍與核心要求必備知識梳理系統(tǒng)整理學(xué)科框架與知識高頻考點精講破譯重點內(nèi)容及解題思路考點一鈉的性質(zhì)及其應(yīng)用考點二鈉的氧化物及氫氧化物考點三碳酸鈉與碳酸氫鈉考點四堿金屬與焰色試驗實戰(zhàn)能力訓(xùn)練模擬實戰(zhàn)，提升解題技能鈉及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用1.認(rèn)識鈉及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用。能從鈉的原子結(jié)構(gòu)及其重要化合物的微觀結(jié)構(gòu)理解其性質(zhì)，領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。2.了解鈉及其重要化合物的主要性質(zhì)，了解這些物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。鈉及其化合物的性質(zhì)探究方案了解鈉及其化合物的性質(zhì)探究方案，并積極參與實驗探究過程，得出相關(guān)結(jié)論。一、鈉的原子結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)及鈉與非金屬單質(zhì)的反應(yīng)1．鈉的存在與物理性質(zhì)(1)鈉元素在自然界中都以化合物的形式存在，如NaCl、Na2CO3、Na2SO4等。(2)鈉的物理性質(zhì)鈉為銀白色固體，密度為0.971_g/cm3，比水的密度??；熔、沸點較低，分別為97.8℃和883℃，硬度小，用小刀可以切割。(3)保存：密封保存，通常保存在石蠟油或_煤油__中。2．鈉的原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)（1）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，最外層只有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，表現(xiàn)很強的還原性。（2）鈉與氧氣的反應(yīng)條件常溫加熱實驗步驟實驗現(xiàn)象新切開的鈉具有銀白色的金屬光澤，在空氣中很快變暗鈉先熔化，然后劇烈燃燒，火焰呈黃色，生成淡黃色固體結(jié)論①物理性質(zhì)：鈉具有銀白色的金屬光澤，硬度小，熔點低，密度大于煤油，通常保存在煤油或石蠟油中②鈉與氧氣的反應(yīng)(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式)：常溫下：4Na＋O2=2Na2O(Na2O為白色)加熱時：2Na＋O2eq\o(=,\s\up7(△))Na2O2(Na2O2為淡黃色)反應(yīng)條件不同，鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物不同（3）鈉與其他非金屬單質(zhì)的反應(yīng)鈉與其他非金屬單質(zhì)化合生成的化合物中鈉只顯＋1價。試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①鈉和氯氣反應(yīng)：2Na＋Cl2eq\o(=,\s\up7(△))2NaCl；②鈉和硫的反應(yīng)：2Na＋S加熱或研磨Na2S；加熱或研磨③鈉和氫氣反應(yīng)生成NaH：2Na＋H2eq\o(=,\s\up7(△))2NaH?！緶剀疤崾尽?1)Na與O2反應(yīng)時，溫度不同，反應(yīng)產(chǎn)物不同，常溫生成Na2O，加熱生成Na2O2。(2)Na在空氣中燃燒的現(xiàn)象主要有四點：一是Na先熔化后燃燒；二是燃燒劇烈；三是發(fā)出黃色火焰；四是生成淡黃色固體。(3)Na與O2反應(yīng)，不論生成Na2O還是Na2O2，每個Na原子都是失去1個電子變?yōu)镹a＋，因此，只要發(fā)生反應(yīng)的Na的量一定，電子轉(zhuǎn)移數(shù)就是一定的。二、鈉和水的反應(yīng)1．理論預(yù)測(1)從物質(zhì)組成的角度來看，鈉含有Na元素，水含有H、O元素。(2)從元素價態(tài)的角度來看，鈉具有還原性，水具有氧化性，二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NaOH和H2。2．實驗探究實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋鈉浮在水面上鈉的密度比水小鈉熔化成閃亮的小球鈉的熔點低，反應(yīng)放熱小球在水面上迅速游動反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣推動小球運動與水反應(yīng)發(fā)出“嘶嘶”的響聲，逐漸變小，最后消失鈉與水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣體反應(yīng)后溶液的顏色逐漸變紅有堿性物質(zhì)生成3.實驗結(jié)論鈉與水劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。(1)化學(xué)方程式是2Na＋2H2O=2NaOH＋H2↑；離子方程式是2Na＋2H2O=2Na＋＋2OH－＋H2↑。其中氧化劑為H2O，還原劑為Na。(2)實質(zhì)：鈉置換水電離出的H＋生成H2。4．鈉的重要用途(1)鉀鈉合金用于原子反應(yīng)堆，作導(dǎo)熱劑。(2)制備Na2O2。(3)作電光源：高壓鈉燈。(4)冶煉稀有金屬，如冶煉金屬鈦：4Na＋TiCl4eq\o(=,\s\up7(熔融))Ti＋4NaCl?！緶剀疤崾尽?1)與酸(HCl)反應(yīng)：_2Na＋2HCl=2NaCl＋H2↑__。酸過量時：鈉與酸電離出的_H＋__反應(yīng)；酸不足時：先與酸電離出的_H＋__反應(yīng)，過量的鈉再與H2O反應(yīng)。(2)鈉與可溶性鹽溶液的反應(yīng)。eq\x(Na)eq\o(→,\s\up7(水))eq\x(NaOH)eq\o(→,\s\up7(鹽溶液))eq\x(發(fā)生復(fù)分解反應(yīng))如Na投入到CuSO4溶液中，反應(yīng)的離子方程式為：_2Na＋2H2O＋Cu2＋=2Na＋＋Cu(OH)2↓＋H2↑__。鈉與鹽溶液反應(yīng)時，鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉，然后氫氧化鈉與鹽溶液再反應(yīng)。鈉不能把鹽溶液中的金屬陽離子置換出來。三、鈉的氧化物1.Na2O的性質(zhì)Na2O是一種白色固體，屬于堿性氧化物，能與水、酸、酸性氧化物等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)氧化鈉與水反應(yīng)：Na2O＋H2O=2NaOH。(2)氧化鈉與鹽酸反應(yīng)：Na2O＋2HCl=2NaCl＋H2O。(3)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)：Na2O＋CO2=Na2CO3。2.Na2O2的性質(zhì)Na2O2是一種淡黃色固體。(1)實驗探究過氧化鈉與水的反應(yīng)實驗操作實驗現(xiàn)象①試管外壁發(fā)燙，帶火星的木條復(fù)燃；②用pH試紙檢驗反應(yīng)所得溶液呈堿性實驗結(jié)論Na2O2與水反應(yīng)放熱，化學(xué)方程式為2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑(2)Na2O2與CO2反應(yīng)也會產(chǎn)生O2，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2。3．Na2O2的應(yīng)用(1)Na2O2可在呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來源。(2)Na2O2中氧元素的化合價為－1價，具有強氧化性，可作漂白劑?！緶剀疤崾尽垦趸c和過氧化鈉的比較物質(zhì)氧化鈉(Na2O)過氧化鈉(Na2O2)組成結(jié)構(gòu)由Na＋與O2－構(gòu)成，eq\f(nNa＋,nO2－)＝2由Na＋與Oeq\o\al(2－,2)構(gòu)成，eq\f(nNa＋,nO\o\al(2－,2))＝2熱穩(wěn)定性不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為Na2O2較穩(wěn)定與H2O反應(yīng)Na2O＋H2O=2NaOH2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑與CO2反應(yīng)Na2O＋CO2=Na2CO32Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2與H＋反應(yīng)Na2O＋2H＋=2Na＋＋H2O2Na2O2＋4H＋=4Na＋＋2H2O＋O2↑轉(zhuǎn)化2Na2O＋O2eq\o(=,\s\up10(△))2Na2O2四、碳酸鈉、碳酸氫鈉1．Na2CO3、NaHCO3性質(zhì)探究(1)探究Na2CO3、NaHCO3的溶解性及水溶液的酸堿性在兩支試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3(各約1g)，完成下列實驗，并將實驗現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入表中。鹽Na2CO3NaHCO3①觀察兩支試管中碳酸鈉、碳酸氫鈉的形態(tài)白色粉末細(xì)小的白色晶體②加幾滴水并將溫度計伸入其中加水后結(jié)塊變成晶體，溫度計示數(shù)升高加水后部分溶解，溫度計示數(shù)降低③繼續(xù)向②的試管中分別加5mL水，用力振蕩振蕩一段時間后可溶解固體量減少④分別向③所得溶液中滴加1～2滴酚酞溶液溶液變紅，溶液堿性較強溶液變淺紅，溶液堿性較弱初步結(jié)論碳酸鈉、碳酸氫鈉均易溶于水，水溶液均呈堿性，但Na2CO3的溶解度更大，堿性更強(2)碳酸鈉、碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的實驗探究實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論澄清石灰水不變渾濁Na2CO3很穩(wěn)定，受熱不易發(fā)生分解澄清石灰水變渾濁NaHCO3不穩(wěn)定，受熱容易分解；化學(xué)方程式：2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(△))Na2CO3＋CO2↑＋H2O(3)探究Na2CO3和NaHCO3與稀鹽酸的反應(yīng)實驗步驟在兩支試管中分別加入3mL同一稀鹽酸，將兩個分別裝有0.3gNa2CO3和0.3gNaHCO3固體的小氣球套在兩支試管口，將氣球內(nèi)固體同時倒入試管中，觀察現(xiàn)象實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論兩支試管中都產(chǎn)生無色氣泡，氣球膨脹，加入碳酸氫鈉的試管中氣泡產(chǎn)生得更快，氣球膨脹得更大，離子方程式分別為HCOeq\o\al(－,3)＋H＋=CO2↑＋H2O、COeq\o\al(2－,3)＋2H＋=CO2↑＋H2O(4)探究Na2CO3、NaHCO3和鹽(CaCl2)及堿[Ca(OH)2]的反應(yīng)鹽(CaCl2)堿[Ca(OH)2]實驗操作及步驟現(xiàn)象及結(jié)論①加入稀Na2CO3溶液，立即產(chǎn)生白色沉淀，離子方程式：Ca2＋＋COeq\o\al(2－,3)=CaCO3↓；②加入少量稀NaHCO3溶液，無明顯現(xiàn)象，說明稀CaCl2和少量稀NaHCO3溶液不反應(yīng)兩支試管中都產(chǎn)生白色沉淀。離子方程式分別為Ca2＋＋COeq\o\al(2－,3)=CaCO3↓、HCOeq\o\al(－,3)＋Ca2＋＋OH－=CaCO3↓＋H2O2．重要用途(1)碳酸鈉：紡織、制皂、造紙、制玻璃、食用堿或工業(yè)用堿等。(2)碳酸氫鈉：發(fā)酵粉、胃酸中和劑、食用堿或工業(yè)用堿等。3．焰色試驗（1）定義利用很多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)出特征顏色判斷試樣所含的金屬元素，化學(xué)上把這樣的定性分析操作稱為焰色試驗。焰色試驗是元素的物理性質(zhì)。（2）操作（3）一些金屬元素的焰色金屬元素鋰鈉鉀銣鈣鍶鋇銅焰色紫紅色黃色紫色紫色磚紅色洋紅色黃綠色綠色（4）應(yīng)用①檢驗金屬元素的存在。②利用焰色試驗制節(jié)日煙花?！緶剀疤崾尽縉a2CO3和NaHCO3的三種鑒別方法(1)(2)(3)考點一鈉的性質(zhì)及其應(yīng)用【典型例題】【例1】（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）鈉及其化合物是重要的化工原料，用途廣泛。下列關(guān)于鈉的說法不正確的是A．鈉不能與水反應(yīng)B．鈉很軟，能用刀切割C．鈉燃燒時發(fā)出黃色的火焰D．鈉的性質(zhì)非?；顫?，工業(yè)上常用電解法冶煉【答案】A【解析】A．鈉與水劇烈反應(yīng)（2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑），甚至可能引發(fā)燃燒，A錯誤；B．鈉的金屬晶體結(jié)構(gòu)松散，硬度低，可用刀切割，B正確；C．鈉燃燒時（如與O2反應(yīng)生成Na2O2）火焰呈黃色，與鈉的焰色反應(yīng)一致，C正確；D．鈉的強還原性使其無法通過普通還原法冶煉，工業(yè)上采用電解熔融NaCl制取，D正確；故選A?！炯磿r演練】1．（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于鈉的說法正確的是A．鈉在空氣中燃燒生成白色固體B．鈉投入硫酸銅溶液中會置換出銅C．鈉與水反應(yīng)的離子方程式為D．鈉保存在煤油中，是因為鈉不與煤油反應(yīng)且密度比煤油大【答案】D【解析】A．鈉在空氣中燃燒生成淡黃色過氧化鈉（Na2O2），而非白色Na2O，A錯誤；B．鈉先與水反應(yīng)生成NaOH和H2，NaOH再與硫酸銅反應(yīng)生成Cu(OH)2沉淀，不會直接置換出銅，B錯誤；C．鈉與水反應(yīng)的正確離子方程式為，選項C中電荷不守恒，C錯誤；D．鈉的密度大于煤油且不與煤油反應(yīng)，因此保存在煤油中以隔絕空氣，D正確；故選D。2．（2024高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）中科院劉靜研究團隊探索了堿金屬熱消融法治療癌癥。將微量金屬鈉注射入腫瘤組織后，Na與組織中的H2O反應(yīng)，腫瘤開始消融，并出現(xiàn)皮下氣腫，該氣體的主要成分是A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2【答案】D【解析】金屬鈉與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣，同時釋放熱量。反應(yīng)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，題目中“皮下氣腫”的氣體來源于該反應(yīng)的唯一氣體產(chǎn)物氫氣；答案選D。3．（2025高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）實驗安全是實驗順利開展的保障，下列操作中不符合安全規(guī)范的是A．點燃乙烯氣體前需進行驗純操作 B．金屬鈉著火用干燥的沙土蓋滅C．佩戴護目鏡觀察鉀與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象 D．將實驗廢棄的固體丟入垃圾桶【答案】D【解析】A．點燃可燃?xì)怏w前必須驗純，防止爆炸，符合安全規(guī)范，A不符合題意；B．鈉能與空氣中氧氣、水蒸氣等反應(yīng)，金屬鈉著火用沙土覆蓋可隔絕空氣，符合安全規(guī)范，B不符合題意；C．鉀與水反應(yīng)劇烈，護目鏡可防護飛濺物，符合安全要求，C不符合題意；D．高錳酸鉀為強氧化劑，隨意丟棄可能引發(fā)危險，需專門處理，不符合安全規(guī)范，D符合題意；故選D?？键c二鈉的氧化物及氫氧化物【典型例題】【例1】（2025高一下·新疆·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于鈉及其化合物的敘述，正確的是A．鈉很硬，不能用刀切割 B．鈉著火時，可用水滅火C．Na2CO3不穩(wěn)定，受熱易發(fā)生分解 D．Na2O2可在呼吸面具中作為氧氣的來源【答案】D【解析】A．鈉是質(zhì)地較軟的金屬，可用刀切割，A錯誤；B．鈉與水劇烈反應(yīng)生成H2并放熱，導(dǎo)致燃燒更劇烈，不可用水滅火，B錯誤；C．碳酸鈉（Na2CO3）熱穩(wěn)定性高，受熱不分解；碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱易分解，C錯誤；D．過氧化鈉（Na2O2）與CO2或H2O反應(yīng)生成O2，是呼吸面具中的供氧劑，D正確；故選D?！炯磿r演練】1．（2025高一下·浙江紹興·學(xué)業(yè)考試）下列說法不正確的是A．裝置①可用于乙酸乙酯的制備B．裝置②可用于探究硝酸的強氧化性C．裝置③可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．裝置④帶火星木條復(fù)燃說明Na2O2可以做供氧劑【答案】C【解析】A．乙酸、乙醇在濃硫酸、加熱條件下制得乙酸乙酯，試管中選用飽和碳酸鈉溶液分離提純得到乙酸乙酯，因此裝置①可用于乙酸乙酯的制備，A正確；B．銅和硝酸在常溫下反應(yīng)生成氮的氧化物，氮元素價態(tài)降低體現(xiàn)強氧化性，NaOH溶液用于處理尾氣，因此裝置②可用于探究硝酸的強氧化性，B正確；C．裝置③可以形成鋅-銅稀硫酸原電池，原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，C錯誤；D．Na2O2與水反應(yīng)生成氧氣，氧氣使帶火星木條復(fù)燃，因此裝置④帶火星木條復(fù)燃說明Na2O2可以做供氧劑，D正確；故選C。2．（2025高一下·北京·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于過氧化鈉的說法不正確的是A．白色固體 B．能與水反應(yīng)C．能與二氧化碳反應(yīng) D．可用作供氧劑【答案】A【解析】A．過氧化鈉的物理性質(zhì)為淡黃色固體，而非白色固體(氧化鈉是白色)，A錯誤；B．過氧化鈉與水反應(yīng)生成NaOH和O2，方程式為，B正確；C．過氧化鈉與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和O2，方程式為，C正確；D．過氧化鈉可通過與水或CO2反應(yīng)釋放氧氣，因此可用作供氧劑，D正確；故選A。3．（2025高一下·山西·學(xué)業(yè)考試）下列物質(zhì)的用途及對應(yīng)解釋均正確的是選項物質(zhì)用途解釋AAl2O3耐高溫材料Al2O3的熔點高BSiO2計算機芯片SiO2是一種良好的半導(dǎo)體CFe3O4紅色涂料Fe3O4顏色為紅色DNa2O2供氧劑Na2O2含有O2A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A．氧化鋁(Al2O3)熔點高(約2072℃)，常用于耐高溫材料(如耐火坩堝)，用途與解釋一致，A符合題意；B．計算機芯片的核心材料是單質(zhì)硅(Si)，SiO2用于光導(dǎo)纖維或絕緣材料，且SiO2是絕緣體，解釋錯誤，B不合題意；C．Fe3O4為黑色，紅色涂料的主要成分是Fe2O3(紅色)，用途與顏色均錯誤，C不合題意；D．Na2O2作為供氧劑是因其能與CO2、H2O反應(yīng)生成O2，而非直接含有O2分子，解釋錯誤，D不合題意；故答案為：A?？键c三碳酸鈉與碳酸氫鈉【典型例題】【例1】（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于鈉及其化合物的說法不正確的是A．碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多B．可用氧化鋁坩堝加熱熔融氫氧化鈉固體C．將金屬鈉投入水中可生成可燃性氣體D．與中的陰、陽離子之比相同【答案】B【解析】A．碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，中和胃酸，因此可用于治療胃酸過多，A正確；B．氧化鋁是兩性氧化物，高溫下會與強堿氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致坩堝被腐蝕，因此不能用氧化鋁坩堝加熱熔融氫氧化鈉，B錯誤；C．金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氣可燃，C正確；D．Na2O中陰離子為O2-，陽離子為Na+，陰、陽離子之比為1:2；Na2O2中陰離子為過氧根離子，陽離子仍為Na+，陰、陽離子之比同樣為1:2，D正確；故選B。【即時演練】1．（2025高一下·天津南開·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于鈉及其化合物的說法中，錯誤的是A．金屬鈉可以保存在石蠟油中B．可以用澄清石灰水鑒別溶液和溶液C．向中加入少量水后，能溶解，并伴隨著吸熱現(xiàn)象D．等質(zhì)量的與分別與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的更多【答案】B【解析】A．金屬鈉可以保存在石蠟油或煤油中，因石蠟油或煤油能隔絕空氣防止鈉氧化，A正確；B．澄清石灰水與Na2CO3和NaHCO3溶液均反應(yīng)生成CaCO3沉淀，現(xiàn)象相同，無法鑒別，B錯誤；C．NaHCO3溶解電離時要吸收熱量，所以加水后能溶解且伴隨吸熱現(xiàn)象，C正確；D．取等質(zhì)量的與時，NaHCO3的物質(zhì)的量更大，根據(jù)碳原子守恒，與足量鹽酸反應(yīng)生成的CO2更多，D正確；故答案為：B。2．（2025高一上·云南玉溪·學(xué)業(yè)考試）下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下不能實現(xiàn)的是A． B．C． D．【答案】D【解析】A．銅與氯氣在加熱條件下直接反應(yīng)生成氯化銅，A不符合題意；B．鈉在氧氣中加熱生成過氧化鈉，B不符合題意；C．碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉和二氧化碳、水，C不符合題意；D．鐵與氯氣在加熱條件下生成FeCl3而非FeCl2，D符合題意；故選D。3．（2025高一下·天津南開·學(xué)業(yè)考試）下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是A．鈉與水反應(yīng)：B．稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：C．碳酸氫鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)：D．銅和濃硝酸反應(yīng)：【答案】D【解析】A．鈉與水反應(yīng)的離子方程式未配平，質(zhì)量不守恒，正確應(yīng)為，故A錯誤；B．稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)的離子方程式遺漏與生成水的過程，正確應(yīng)為，故B錯誤；C．碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng)時，應(yīng)參與反應(yīng)而非，正確應(yīng)為，故C錯誤；D．銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式電荷守恒且質(zhì)量守恒，符合實際反應(yīng)，故D正確；故選D。考點四堿金屬與焰色試驗【典型例題】【例1】（2025高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）下列說法不正確的是A．維生素C常用在食品中作抗氧化劑 B．石油的分餾、裂化和裂解均為化學(xué)變化C．污水處理時可加入硫酸亞鐵作混凝劑 D．燃放的煙花所呈現(xiàn)的是金屬元素的焰色【答案】B【解析】A．維生素C具有還原性，可作抗氧化劑，故A正確；B．石油的分餾僅通過沸點差異分離物質(zhì)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C．Fe2+水解生成Fe(OH)2，氧化后形成Fe(OH)3膠體，亞鐵離子易被氧化為鐵離子，鐵離子水解產(chǎn)生氫氧化鐵膠體，能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，起混凝作用，故C正確；D．不同金屬元素的焰色不同，燃放的煙花所呈現(xiàn)的是金屬元素的焰色，故D正確；選B?！炯磿r演練】1．（2024高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）早在南北朝時期，我國醫(yī)藥家陶弘景就記載了灼燒硝石時的情景：“以火燒之，紫青煙起，云是真硝石也?！碑a(chǎn)生紫色焰色的“硝石”主要成分是A．NaCl B．KNO3 C．Na2CO3 D．FeSO4【答案】B【解析】焰色反應(yīng)中，鈉顯黃色，鉀顯紫色（需鈷玻璃觀察），題干中“硝石”指硝酸鉀（KNO3），灼燒時K+的紫色焰色符合描述，故選B。2．（2025高一下·新疆·學(xué)業(yè)考試）某預(yù)防腹瀉脫水的藥品中含有K?，可用焰色試驗檢驗。透過藍(lán)色鈷玻璃觀察K?的焰色是A．黃色 B．紅色 C．紫色 D．綠色【答案】C【解析】焰色試驗中，鉀離子的焰色為紫色，由于鈉的黃色焰色可能掩蓋鉀的紫色，藍(lán)色鈷玻璃的作用是濾去鈉的黃光，排除干擾，因此，透過藍(lán)色鈷玻璃觀察到的K?焰色為紫色；故選C。3．（2025高一下·湖南邵陽·學(xué)業(yè)考試）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列有關(guān)儀器的使用和操作方法不正確的A．讀取溶液體積B．實驗室制氨氣C．向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體D．觀察鉀元素的焰色A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A．用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與液體液凹液面最低處保持水平，故A選項錯誤；B．氯化銨與氫氧化鈣受熱生成的氨氣密度比空氣小，利用向下排空氣收集，試管口放一團棉花可以減小氨氣與空氣的對流；故B選項正確；C．向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體利用玻璃棒引流，避免液體灑出，故C正確；D．觀察鉀的焰色應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃濾出黃光，觀察方法正確，故D選項正確；故答案選A。1．（2025高一下·甘肅·學(xué)業(yè)考試）化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說法正確的是A．放映室射到銀幕上的光柱的形成屬于丁達(dá)爾效應(yīng)B．“84”消毒液與潔廁靈共混，可提高“84”消毒液的消毒效果C．明礬可用作凈水劑，是因為其具有殺菌消毒的作用D．純堿常用作治療胃酸過多的中和劑【答案】A【解析】A．放映室中空氣是氣溶膠，射到銀幕上的光柱是膠體對光的散射形成的，屬于丁達(dá)爾效應(yīng)，A正確；B．“84”消毒液（含）與潔廁靈（含）混合會發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生有毒的，且消耗有效成分，降低消毒效果，B錯誤；C．明礬用作凈水劑是因為水解生成膠體，膠體吸附水中懸浮雜質(zhì)沉降，沒有殺菌消毒作用，C錯誤；D．純堿是，堿性較強，不能用作治療胃酸過多的中和劑，常用等，D錯誤；故選A。2．（2025高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）在進行“鈉與水的反應(yīng)”的探究實驗中，不需要標(biāo)注的圖標(biāo)是A．用電B．護目鏡C．銳器D．洗手A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A．該反應(yīng)不需要用電，所以該圖標(biāo)不需要標(biāo)注，A符合題意；B．鈉與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉反應(yīng)劇烈，在進行實驗時為保證安全，戴好護目鏡需要標(biāo)注，B不符合題意；C．切割鈉時需要用到小刀等銳器，需要提醒學(xué)生注意銳器，C不符合題意；D．實驗結(jié)束時需要提醒學(xué)生注意洗手，需要標(biāo)注，D不符合題意；故選A。3．（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于金屬鈉的敘述中，錯誤的是A．鈉在氧氣中燃燒生成過氧化鈉 B．鈉保存在煤油中C．鈉與水反應(yīng)放出氫氣 D．鈉具有磚紅色的金屬光澤【答案】D【解析】A．鈉常溫下與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉（），燃燒時生成過氧化鈉（），A正確；B．鈉需隔絕空氣保存，煤油密度小于鈉，可有效隔絕氧氣和水，B正確；C．鈉與水劇烈反應(yīng)生成和，C正確；D．鈉的金屬光澤為銀白色，D錯誤；故選D。4．（2025高一下·湖南婁底·學(xué)業(yè)考試）將一小塊黃豆粒大小的金屬鈉投入滴有酚酞的冷水中，下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是A．鈉球四處游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲 B．鈉球沉在水底，和水劇烈反應(yīng)C．滴有酚酞的溶液變成紅色 D．金屬鈉熔化成一個閃亮的小球【答案】B【分析】鈉密度小于水，浮在水面上；與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)放出大量的熱，鈉塊熔成小球；生成氫氣使鈉在水面上四處游動，氫氧化鈉屬于堿，與酚酞變紅色，據(jù)此解答?！窘馕觥緼．鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，生成氫氣使鈉在水面上四處游動，且反應(yīng)劇烈故發(fā)出“嘶嘶”的響聲，A正確；

B．鈉密度小于水，浮在水面上，B錯誤；C．鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉屬于堿，與酚酞變紅色，所以鈉與水反應(yīng)后溶液變紅，C正確；D．鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)放出大量的熱，鈉熔化成閃亮的小球，D正確；故答案為：B。5．（2025高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列物質(zhì)中屬于堿性氧化物的是A．CO B． C． D．【答案】D【解析】A．CO為非金屬氧化物，不與酸堿反應(yīng)生成鹽，不屬于堿性氧化物，A錯誤；B．NO2與水反應(yīng)生成硝酸和NO，發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，不屬于堿性氧化物，B錯誤；C．Na2O2為過氧化物，與酸反應(yīng)生成O2，不屬于堿性氧化物，C錯誤；D．Fe2O3為金屬氧化物，與酸反應(yīng)生成鹽和水，為堿性氧化物，D正確；故選D。6．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）鈉及其化合物用途廣泛。下列反應(yīng)對應(yīng)的離子方程式書寫正確的是A．用NaOH溶液吸收：B．用小蘇打治療胃酸過多：C．用與水反應(yīng)制：D．用NaOH溶液溶解：【答案】D【解析】A．用NaOH溶液吸收生成NaCl、NaClO和水，離子方程式為：，A錯誤；B．用小蘇打是NaHCO3，治療胃酸過多時的離子方程式為：，B錯誤；C．用與水反應(yīng)制離子方程式為：，C錯誤；D．Al(OH)3是兩性氫氧化物，能溶于NaOH溶液，用NaOH溶液溶解的離子方程式為：，D正確；答案選D。7．（2023高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于的敘述不正確的是A．是堿性氧化物 B．能與發(fā)生反應(yīng)C．可以作供氧劑 D．能與發(fā)生反應(yīng)【答案】A【解析】A．屬于過氧化物，其與酸反應(yīng)時不僅生成鹽和水，還生成氧氣，不符合堿性氧化物的概念，A錯誤；B．可以與水反應(yīng)：，B正確；C．可以分別與水、二氧化碳反應(yīng)，均生成氧氣，故可做供氧劑，C正確；D．可以與二氧化碳反應(yīng)：，D正確。故選A。8．（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）有轉(zhuǎn)化關(guān)系：，下列物質(zhì)分類正確的是A．Na：金屬單質(zhì) B．：堿性氧化物C．：堿 D．：酸【答案】A【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；酸是電離出的陽離子都是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子都是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物；能和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物屬于酸性氧化物；能和酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物屬于堿性氧化物?！窘馕觥緼．Na：只由鈉元素組成，屬于金屬單質(zhì)，故A正確；B．：為過氧化物，故B錯誤；C．：鹽是由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故C錯誤；D．：鹽是由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于酸式鹽，故D錯誤；故選A。9．（2024高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）科學(xué)史上每一次重大發(fā)現(xiàn)都極大地推進了科學(xué)的發(fā)展。我國化學(xué)家侯德榜的突出貢獻在于A．發(fā)明了聯(lián)合制堿法 B．提出了質(zhì)量守恒定律C．開發(fā)了合成氨工藝 D．提取了治瘧藥物青蒿素【答案】A【解析】侯德榜，中國化學(xué)家，“侯氏制堿法”的創(chuàng)始人，侯德榜一生在化工技術(shù)上有三大貢獻，第一，揭開了蘇爾維法的秘密，第二，創(chuàng)立了中國人自己的制堿工藝——侯氏制堿法，第三，他為發(fā)展小化肥工業(yè)所做的貢獻；故本題選A。10．（2024高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于NaHCO3的描述不正確的是A．俗稱小蘇打 B．難溶于水 C．受熱易分解 D．能與鹽酸反應(yīng)【答案】B【解析】A．碳酸氫鈉（NaHCO3）的俗稱是小蘇打，A正確；B．其溶解度雖低于碳酸鈉（Na2CO3），但仍可溶于水，B錯誤；C．碳酸氫鈉受熱時分解生成碳酸鈉和二氧化碳、水，C正確；D．碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、CO2和水，D正確；故選B。11．（2025高一上·云南玉溪·學(xué)業(yè)考試）青少年幫廚既可培養(yǎng)勞動習(xí)慣，又能將化學(xué)知識應(yīng)用于實踐。下列說法不正確的是A．鐵鍋清洗后及時擦干能有效防止其生銹B．炒菜時最后加入食鹽是為了避免受熱分解C．烹飪時加入少量谷氨酸鈉可以增加食物的鮮味D．制作饅頭時加入適量碳酸氫鈉可使面團疏松多孔【答案】B【解析】A．鐵鍋清洗后及時擦干能減少與水和氧氣的接觸，有效防止生銹（鐵的氧化），A正確；B．食鹽（NaCl）是一種穩(wěn)定的化合物，在常規(guī)烹飪溫度下不會分解。炒菜時最后加鹽主要是為了控制咸度或避免食材過早脫水，而非防止NaCl分解，B錯誤；C．谷氨酸鈉（味精）是一種常見的鮮味劑，適量添加可提升食物風(fēng)味，C正確；D．碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生CO2，使饅頭疏松，D正確；故選B。12．（2025高一下·甘肅·學(xué)業(yè)考試）下列物質(zhì)不能用作食品添加劑的是A．味精 B．高錳酸鉀 C．食鹽 D．小蘇