2025~2026學年吉林省四平市伊通滿族自治縣八年級上學期第一次月考道德與法治試卷一、單選題(★★)1.在家里，“我”是爸媽的乖女兒；在社區(qū)，“我”是叔叔阿姨心目中的小鄰居……材料體現(xiàn)的社會關系依次為（）

A．地緣關系、血緣關系B．血緣關系、業(yè)緣關系C．地緣關系、業(yè)緣關系D．血緣關系、地緣關系(★★)2.置身于前所未有的廣闊天地，我們要主動融入絢麗多彩的社會生活，樹立積極的生活態(tài)度。對此，下列同學的做法不可取的是（）

A．參加社區(qū)清潔活動，體驗成就感和滿足感B．到歷史博物館品味歷史醇厚，感受文化深邃C．看到為災區(qū)籌集物資和資金，認為與己無關D．到菜園除草，采摘蔬菜，體會勞動的艱辛與快樂(★★)3.如今，地鐵、公交車里的年輕乘客很多都是“低頭族”。他們聊微信、玩游戲、追劇、刷抖音……幾乎一刻也不離屏幕。你應對這些“低頭族”說（）

A．我們應該融入豐富多彩的社會生活B．遠離網(wǎng)絡才能回歸正常的社會生活C．我們要共同維護好公共空間D．只要能獲得快樂，玩手機無可厚非(★★)4.觀察圖片，下列說法正確的是（）

A．對社會而言，個人太渺小，微不足道B．我們都是社會的一員，每個人都有其相應的位置C．離開了個人，社會這張網(wǎng)依然存在D．社會關系建立的基礎只是血緣關系(★★)5.某班開展了社會實踐活動，在活動中，同學們發(fā)生了很多變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了，還能獨立完成自己的事情了。這說明（）

A．人的身份是在社會關系中確定的B．我們應該努力學習科學文化知識C．我們可以盡早走上工作崗位D．我們的成長是不斷社會化的過程(★★)6.“雙減”政策實施以來，七年級學生小雨放學后，有了更多的時間學習生活技能，如包餃子、洗衣服、整理房間……她不僅體會到父母的辛勞、學會為父母分憂、增強了能力，而且更加熱愛生活。小雨的經(jīng)歷告訴我們（）①學習生活技能比學習課本知識更重要②參與家務勞動會降低對學習的熱情③在社會生活中，我們學習生活技能④學習生活技能能夠照顧自己、服務他人

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)7.“人不學，不知義?！痹谂c他人的交往互動中，我們可以（）①了解風俗習慣②理解倫理道德③遵守法律規(guī)范④學會明辨善惡是非

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④(★★)8.在某火車站，一位即將入伍的新兵在候車時，遇到一位老人突發(fā)疾病。該新兵憑借在入伍前學到的急救知識，迅速對老人進行急救，為老人爭取了寶貴的救治時間。他的行為得到了周圍群眾的贊揚和敬佩。對此評價正確的是（）

A．他的行為是多此一舉B．他的行為是在刻意博人眼球C．他的行為微不足道D．他的舉動是親社會行為的體現(xiàn)(★★)9.第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會發(fā)布了15項領先科技成果，涉及人工智能、5G、大數(shù)據(jù)、云計算塊鏈技術等多個方面。這是世界互聯(lián)網(wǎng)大會第三次面向全球發(fā)布領先科技成果。由此可見（）

A．網(wǎng)絡促進人際交往B．網(wǎng)絡推動生產(chǎn)方式的深刻變革C．網(wǎng)絡改進社會治理方式D．網(wǎng)絡是一把雙刃劍(★★)10.“從前車馬很慢，書信很遠”，離愁傷感悠長深遠。而在網(wǎng)絡高度發(fā)達的今天，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，一通語音、視頻電話，使人們縱使相隔萬里，也如近在咫尺。這種跨越時空的對比反映出網(wǎng)絡（）

A．已經(jīng)滲透到我們生活的各個方面B．打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制C．推動了生產(chǎn)方式的深刻變革D．能夠讓古今兩個時代的人對話(★★)11.小張收到一條短信：“恭喜你中獎了！只要點擊短信中的鏈接，填寫身份證號和銀行卡號等信息就可領大獎?！毙埌匆筇顚懶畔⒑?，發(fā)現(xiàn)銀行卡里被人轉(zhuǎn)走4000元，于是立刻報警。這警示我們（）

A．要提高對網(wǎng)絡信息的警惕性，注意自我保護B．網(wǎng)絡處處有“陷阱”，我們應遠離網(wǎng)絡C．網(wǎng)絡詐騙十分隱蔽，普通用戶無法防范D．要做到“信息節(jié)食”，不能沉迷于網(wǎng)絡(★★)12.網(wǎng)絡正能量的傳遞不是一陣風、一場雨，而是需要持久發(fā)力的。傳播網(wǎng)絡正能量，要從自身做起，從點滴做起。下列做法屬于傳播網(wǎng)絡正能量的是（）①積極參加網(wǎng)絡微公益活動②充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策③只要看到需要救助的信息，就在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)④在網(wǎng)絡上傳播一些體現(xiàn)親社會行為的新聞

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④(★★)13.下表是某中學給學生布置的五一假期作業(yè)清單，完成以下作業(yè)有利于（）

作業(yè)一：為家人制作一道美食

作業(yè)二：參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動

作業(yè)三：走訪一處紅色教育基地①深入生活實際，學習生活技能②在社會課堂中成長，養(yǎng)成熱愛勞動習慣③傳承紅色基因，厚植愛國情懷④積極參加社會實踐，逐漸淡化理論學習

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、綜合探究題(★★★)14.近日，某學校公布了該?！扒啻荷鐣嵺`行”名單。讓我們一起來關注同學們的事跡，向他們學習，汲取榜樣力量?！厩啻荷鐣嵺`行】情境一小吉懷著無比激動的心情在學校和老師、同學們一起通過電視直播觀看了紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年閱兵式，內(nèi)心感慨萬千。情境二暑假期間，小林參加夏令營，到知名農(nóng)場進行社會調(diào)查，了解現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)營情況。情境三小春發(fā)現(xiàn)，在社會生活中，人們從事著物質(zhì)生產(chǎn)活動、社會政治活動、精神生產(chǎn)活動等，共同構成了多姿多彩的社會生活。從馬車到飛機，從烽火狼煙到智能手機，社會生活日新月異。(1)小吉和小林分別是通過什么方式了解社會生活的?(2)社會生活的特點有哪些?(3)結合情境三，說明社會生活不斷變化發(fā)展的原因。三、簡答題(★★)15.“行走的思政課”可以將思政小課堂和社會大課堂有機結合，以下是某班“行走的思政課”活動路線圖，根據(jù)材料回答問題：

☆路線一：體驗科技魅力——參觀省科技館

☆路線二：領略自然之美——游覽松花江沿岸景

☆路線三：感悟社會發(fā)展——走進省歷史博物館(1)除了“行走的思政課”活動中的行為外，親社會行為還有哪些？(2)在社會生活中，我們要學習哪些內(nèi)容？(3)在活動結束后，一位同學寫下這樣的感言，請你補充完整。

在社會生活中，我們____、____、錘煉品格，逐步成長為一名合格的社會成員。四、分析說明題(★★★)16.閱讀材料，回答問題。材料一討論課上，關于人與社會，同學們表達了不同的觀點。只要把自己的學習搞好就行，社會發(fā)展跟我沒啥關系，我也不用去管。你這么想可不對，我們和社會的關系可緊密了。(1)請你判斷哪位同學的觀點是正確的?并運用“人與社會的關系”加以說明。材料二電影《浪浪山小妖怪》中，一開始，小豬妖跟著大王只“抓唐僧、求長生”，覺得這是“出人頭地”的唯一辦法。但踏上取經(jīng)路后，他卻在保護村民、幫助同伴的過程中，慢慢找到了比“長生不老”珍貴的東西。(2)小豬妖在取經(jīng)路上，保護村民、幫助同伴的行為屬于什么行為?(3)養(yǎng)成這種行為有何意義?五、簡答題(★★★)17.材料一8月28日，2024年中國網(wǎng)絡文明大會網(wǎng)絡正能量分論壇在成都舉行。論壇以“匯聚網(wǎng)絡正能量共建網(wǎng)上美好精神家園”為主題，探討新形勢下的網(wǎng)絡文明建設，旨在進一步網(wǎng)聚文明力量，讓網(wǎng)絡空間正能量更加強勁、主旋律更加高揚。以大流量激揚正能量，共建網(wǎng)上美好精神家園。(1)在網(wǎng)上傳播正能量，我們需要怎么做？(2)網(wǎng)絡無限，自由有界。網(wǎng)絡生活中要遵循哪些基本準則？材料二2023年暑假，巢湖市12家鄉(xiāng)村少年宮同步開辦“科里科氣”+“文里文氣”暑期公益課堂，讓少先隊員感受科學之美和文化之美，開課30余次，服務少先隊員1200余人，發(fā)揮了巢湖市少年宮作為校外少工委連接學校和社會的橋梁紐帶作用。(3)作為青少年我們積極融入社會，在社會課堂中成長，請你說說我們應怎樣養(yǎng)成親社會行為，六、綜合探究題(★★★)18.某校八年級（1）班道德與法治老師組織同學們開展以“親近社會，融入社會”為主題的探究活動，請你參與其中。【以圖析理】為引導學生認識社會對個人成長的作用，老師向同學們分享了以下圖片。(1)從上圖中，你能得出哪些結論?【參與實踐】某校學生王明作為學生志愿者代表，參與了第一屆中國—中亞峰會會務服務。以下是他的經(jīng)歷：經(jīng)歷一王明負責外賓接待，需熟練使用翻譯設備、引導路線，并協(xié)助解決突發(fā)問題（如外賓證件丟失）。經(jīng)歷二他發(fā)現(xiàn)中亞嘉賓交談時習慣保持較大社交距離，且忌諱用左手遞物。經(jīng)歷三從“學生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皣H會議志愿者”，需與團隊協(xié)作，并代表中國青年形象。(2)王明在參與峰會服務過程中，學習到了哪些生活技能?這對他的個人成長有何意義?(3)王明在參與峰會服務過程中，學