機(jī)密★啟用前

遼寧省多校調(diào)研2025年高三11月份聯(lián)合考試

語(yǔ)文

本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

“你們?cè)俳狄粔K錢都降不成嗎?”“底價(jià)是不能改的，請(qǐng)拿出最大誠(chéng)意為老百姓讓利”“為了患者一分一

厘都會(huì)爭(zhēng)取”……一段時(shí)間以來(lái)，醫(yī)保談判的砍價(jià)場(chǎng)面，在網(wǎng)上贏得一片叫好聲。現(xiàn)場(chǎng)談判是確定醫(yī)保支付

價(jià)格的“臨門一腳”,尤其是面對(duì)那些價(jià)格高昂、科技含量高的國(guó)際知名藥品時(shí)，一分一厘也需“錙銖必較”。

同時(shí)，談判過(guò)程扣人心弦、牽動(dòng)人心，畢竟這關(guān)系到13.6億參保人的用藥，大量救命救急的好藥能否經(jīng)過(guò)

談判降價(jià)進(jìn)入醫(yī)保，關(guān)系到患者的生命安全和家庭的穩(wěn)定安寧?？梢哉f(shuō)，醫(yī)保談判就是為民砍價(jià)。這背后

是人民至上的信念，盡最大努力提供性價(jià)比最優(yōu)的藥品，滿足人們基本用藥需求。

價(jià)格談判中分厘變化，疊加龐大的患者基數(shù)，都意味著巨大利益的調(diào)整，其難度可想而知。為了最大程

度地用好有限的醫(yī)保資源，在坐上談判桌前，醫(yī)保談判方需要收集大量的談判藥品信息，了解生產(chǎn)使用情

況、臨床使用證據(jù)、國(guó)內(nèi)外價(jià)格信息等，以知已知彼為百姓贏取更大降價(jià)空間。這是一個(gè)專業(yè)而有擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>

過(guò)程。近年來(lái)，我國(guó)開始利用藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)工具評(píng)估藥品價(jià)值，同時(shí)有支付標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算組，結(jié)合國(guó)內(nèi)外情

況、可替代性、醫(yī)保承受能力等，綜合評(píng)估談判藥品的真實(shí)價(jià)值，測(cè)算進(jìn)入醫(yī)保后的量?jī)r(jià)效應(yīng)，最終確定一

個(gè)預(yù)期底價(jià)。

醫(yī)保談判公正平等，實(shí)現(xiàn)雙贏是共識(shí)。因而，2020年醫(yī)保談判還加大了與企業(yè)的溝通力度，增加企業(yè)

中報(bào)環(huán)節(jié)，組織企業(yè)進(jìn)行溝通，并將納入談判范圍的藥品上市時(shí)間延長(zhǎng)到公布調(diào)整方案的時(shí)間。細(xì)致完善

的談判規(guī)則給了企業(yè)更多闡述產(chǎn)品價(jià)值的機(jī)會(huì)，給了創(chuàng)新企業(yè)更足的信心。于是，這次獲批上市不久甚至

獲批就經(jīng)過(guò)談判納入醫(yī)保的創(chuàng)新藥品較多，群眾得以及時(shí)享用到最新的創(chuàng)新成果。

在談判桌上，要談下預(yù)期底價(jià)，談判現(xiàn)場(chǎng)的技巧、策略非常重要。現(xiàn)場(chǎng)談判中，最重要的是不被其他任

何因素干擾，為群眾爭(zhēng)取最大的實(shí)惠。談判專家不僅會(huì)用話語(yǔ)、手勢(shì)，還會(huì)用眼神、表情，不斷引導(dǎo)企業(yè)讓

利、再讓利，一直降到預(yù)期的醫(yī)保測(cè)算底價(jià)。

我國(guó)人口世界最多，參保人數(shù)世界最多，但我國(guó)仍是發(fā)展中國(guó)家，人均籌資水平有限。要用有限的醫(yī)保

資源滿足最多人口的基本需求，不僅是一道世界難題，同時(shí)也考驗(yàn)著醫(yī)保人的勇氣決心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。唯有

語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共8頁(yè))

懷著人民至上的信念，秉持為民謀取最大利益的堅(jiān)定立場(chǎng)，才能贏得談判，讓人民的“保命錢”用得好、花得

值。

(摘編自《醫(yī)保談判的背后是人民至上，讓保命錢用得好、花得值》,有刪改)

材料二：

怎么確保談判工作的公平公正呢?

一方面，專家廉潔自律是確保公平公正的基本要求。另一方面，整個(gè)測(cè)算的制度和流程也為保障談判

工作的公平公正上了一道安全閥。

國(guó)家醫(yī)療保障局醫(yī)藥服務(wù)管理司副司長(zhǎng)黃心宇說(shuō)：“藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)的這一組專家測(cè)算，我們每一個(gè)專家

是獨(dú)立測(cè)算的。對(duì)于每一個(gè)藥品具體的測(cè)算方法，藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)組的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)會(huì)商把關(guān)，告訴專家大概

應(yīng)該怎么測(cè)算?！彼幤泛蛯＜乙灰粚?duì)應(yīng)，責(zé)任更加明確，再加上組長(zhǎng)們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果也就更加公平。

此外，藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)專家組和基金測(cè)算專家組平行測(cè)算，互不干擾，兩組的測(cè)算結(jié)果都影響著最后的底

價(jià)。而且嚴(yán)格保密，到了談判的現(xiàn)場(chǎng)才交給談判組。

在最終底價(jià)確定之前，為打消企業(yè)顧慮，藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)專家組的三位組長(zhǎng)和醫(yī)保局醫(yī)療服務(wù)管理司的工

作人員組成三個(gè)小組，分別和各個(gè)企業(yè)代表，就每個(gè)藥品的測(cè)算方式，逐一進(jìn)行溝通。雙方反饋意見之后，

國(guó)家醫(yī)保局綜合各方內(nèi)容，最終獲得每個(gè)藥品的談判價(jià)格。

正是在各流程中的嚴(yán)格保密，底價(jià)才成為談判組手里的底牌。這樣，談判組才能在和企業(yè)談判中通過(guò)

一次次“靈魂砍價(jià)”將價(jià)格降下來(lái)。

(摘編自央視新聞《醫(yī)保談判幕后揭秘：不僅有“靈魂砍價(jià)”,還有企業(yè)代表流淚》)

材料三：

一款藥想要進(jìn)入醫(yī)院，最通暢的路是進(jìn)入醫(yī)保目錄，而想要進(jìn)入醫(yī)保目錄，藥企參與醫(yī)保談判是必

經(jīng)之路。

談判分為兩輪。第—輪面對(duì)面溝通，企業(yè)的任務(wù)是通過(guò)溝通，判斷醫(yī)保局的底價(jià)，以應(yīng)對(duì)一星期后

的最后談判。一家外資藥企的醫(yī)保談判代表對(duì)南方周末記者說(shuō)：“醫(yī)保局的談判專家非常懂行，問(wèn)題都

在要害，不是網(wǎng)上視頻里‘猜個(gè)吉利數(shù)’那么簡(jiǎn)單”。

一星期后的談判更直接，“就是出價(jià)”。企業(yè)有兩次出價(jià)機(jī)會(huì)，第一次是試探，第二次如果報(bào)價(jià)仍高

于醫(yī)保局信封價(jià)的15%,則出局?！澳呐率?6%,都出局?！?/p>

第二輪最為驚險(xiǎn)，企業(yè)只能根據(jù)第一輪報(bào)價(jià)的結(jié)果爭(zhēng)取短時(shí)間的內(nèi)部電話會(huì)，協(xié)商出一個(gè)更精準(zhǔn)的

報(bào)價(jià)?！耙恍┢髽I(yè)的二輪報(bào)價(jià)策略是，在公司能接受的底價(jià)上打八九折，再上浮15%,這是能報(bào)的最低

價(jià)?！?/p>

當(dāng)對(duì)面的醫(yī)保局專家說(shuō)出“恭喜”,企業(yè)方代表才松了一口氣。接下來(lái)，雙方就要你來(lái)我往，一點(diǎn)點(diǎn)

試探，逐漸逼近專家手中的“信封價(jià)”,敲定一個(gè)雙方都能接受的價(jià)格。

(摘編自《南方周末》2021年1月14日《國(guó)家“藥戰(zhàn)”》)

1.下列圖示都標(biāo)示了醫(yī)保談判的局部過(guò)程，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.醫(yī)保談判組收集談判藥品信息專家評(píng)估和測(cè)算確定預(yù)期估價(jià)

B.藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)家組測(cè)算基金專家組測(cè)算溝通企業(yè)代表獲得談判價(jià)格

C.藥企代表判斷醫(yī)保局底價(jià)兩輪出價(jià)敲定雙方都能接受的價(jià)格

D.藥企代表先試探出價(jià)以能接受的底價(jià)報(bào)價(jià)以免出局敲定雙方都能接受的價(jià)格

語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共8頁(yè))

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.醫(yī)保談判專家要搜集談判藥品信息、評(píng)估藥品真實(shí)價(jià)值、對(duì)企業(yè)出價(jià)進(jìn)行“砍價(jià)”,還需要研究談

判的技巧策略。

B.醫(yī)保談判專家只有懷著人民至上的信念，從全體公民切身利益出發(fā)，才能讓人民的“保命錢”用好，

花得值。

C.專家的廉潔自律是確保談判工作公平公正的基本要求，而整個(gè)測(cè)算的制度和流程則是談判公平公

正的保證。

D.醫(yī)保談判專家不斷引導(dǎo)企業(yè)讓利，一直讓到預(yù)期的醫(yī)保測(cè)算底價(jià)。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前，這個(gè)底價(jià)只有醫(yī)

保談判專家知曉。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)

A.材料一提到“最終確定一個(gè)預(yù)期底價(jià)”,就是材料三中所提到的“醫(yī)保局信封價(jià)”,而且是現(xiàn)場(chǎng)談判

時(shí)的成交價(jià)。

B.醫(yī)保談判應(yīng)盡量讓談判目錄上出現(xiàn)更多創(chuàng)新藥、專利藥或一些獨(dú)家藥品，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的

基本用藥需求。

C.藥企要想讓一款藥進(jìn)入醫(yī)保，只能讓它進(jìn)入醫(yī)保目錄，而要進(jìn)入醫(yī)保目錄，則必須與醫(yī)保談判方

進(jìn)行討價(jià)還價(jià)。

D.藥企的第二輪談判驚心動(dòng)魄，如果有一次報(bào)價(jià)高于醫(yī)保局預(yù)期底價(jià)的15%,就只能出局，沒有任

何挽回的余地。

4.請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括三則材料圍繞“醫(yī)保談判”所介紹的主要事實(shí)。(6分)

5.有的觀點(diǎn)認(rèn)為，從人民利益出發(fā)，醫(yī)保談判價(jià)格壓得越低越好。你是否也這么認(rèn)為?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)?/p>

你的看法。(4分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

惠嫂王宗元

在柴達(dá)木盆地青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子大會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了一位名叫李婉麗的上海姑娘。她是代表

一個(gè)女子勘探組出席這次會(huì)議的——她們?cè)谔乒爬絽^(qū)經(jīng)歷了極艱苦的七天七夜，出色地完成了一個(gè)大

礦區(qū)的初探工作。

“你現(xiàn)在蠻像個(gè)高原人了，”我說(shuō)，“南方來(lái)的女孩子們，剛來(lái)很不習(xí)慣吧?”

“噯有，你問(wèn)這個(gè)嗎?”她活潑地挑起了右眉，“怎么說(shuō)呢?給你說(shuō)說(shuō)高原給我的第一課吧!”

她就給我講了這么一個(gè)故事：

一九五五年十二月一天的傍晚，一輛貨車駕駛室里坐著一個(gè)剛畢業(yè)的十七歲的姑娘，那就是我。自從

噶爾穆上了車，我就覺得渾身發(fā)冷，許多關(guān)節(jié)作疼。想起人們傳說(shuō)的“高山病”,我心里有點(diǎn)怕，照這樣疼下

去，可怎么工作呢?

司機(jī)小劉說(shuō)：“晚上趕到昆侖山口，”大約我的面色很難看，他又補(bǔ)充道，“不遠(yuǎn)，一百多公里!”

剛搭車的時(shí)候，小劉聽說(shuō)我是地質(zhì)學(xué)校畢業(yè)的，自愿到高原工作，對(duì)我非常熱情，滔滔不絕地給我講了

一串高原探寶的故事。

可我身上難過(guò)，實(shí)在沒精神多說(shuō)話。記得最難受時(shí)，我問(wèn)過(guò)這樣一句話：“劉同志，在那個(gè)什么山口，會(huì)

不會(huì)有回去的車?”

他扭頭看了看我，冷冰冰地說(shuō)：“我怎么知道?我又不是汽車站長(zhǎng)!”過(guò)了一會(huì)，他又嘟嘟囔囔：“哼，還

不如昆侖山上的一棵草!”

當(dāng)時(shí)我沒聽清他說(shuō)什么草，只盤算著：是堅(jiān)持往前走?還是真的返回呢?

不知過(guò)了多久，猛聽得小劉說(shuō)：“喂，下車吧!”

我提著掛包邁出車門，腿一軟，差點(diǎn)碰在車廂上，小劉趕緊伸手把我扶住了。

語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共8頁(yè))

在明亮的月光下，對(duì)面有一排小窯洞，兩三只窗口閃出燈光。我迷迷糊糊地跟著小劉走到一個(gè)燈光明

亮的地方，一掀門簾，就有一股熱氣撲上身來(lái)。

小劉說(shuō)：“惠嫂，給你引來(lái)一位女同志!”

隱約看見一個(gè)身材壯健的女人走過(guò)來(lái)?！皢眩娴?，哪里來(lái)的這么個(gè)俊閨女?不舒服、先在我這躺一

會(huì)吧!”說(shuō)著像一陣風(fēng)似的，扶我躺下去。

我忽然想起來(lái)的路上，有人說(shuō)一個(gè)普通農(nóng)村婦女，在遠(yuǎn)離人煙的高山上經(jīng)營(yíng)了一個(gè)“司機(jī)之家”,使長(zhǎng)

途跋涉的人們得到無(wú)限溫暖。

不知過(guò)了多久，我醒過(guò)來(lái)，忘記了自己在什么地方。

“你就在我這里睡吧，陪我說(shuō)說(shuō)話，老惠不在，領(lǐng)著勘察隊(duì)找煤油去了!”惠嫂一面鋪著炕，一面這樣

說(shuō)。

“現(xiàn)在好些嗎?”

我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好多啦!”

“就是這么回事，撐兩天就過(guò)去了?！被萆┌严掳蛿R在枕頭上，開始了她的講述。

“我剛來(lái)的時(shí)候，說(shuō)起來(lái)笑死人!一下汽車我就哭了：這里成年八輩子穿棉襖，不長(zhǎng)五谷，連棵樹都瞧

不見!老惠慢騰騰地說(shuō)：‘眼下不好，咱們不會(huì)建設(shè)么!’我說(shuō)：‘呸!等你這地方建設(shè)好，老娘的腿巴骨能

當(dāng)打鑼捶了!’他生了氣，罵我‘你還不如昆侖山上的一棵草!'”

“什么草?”我突然記起小劉的話。

惠嫂說(shuō)：“他罵我：‘不如昆侖山上的一棵草’。啊!這是這塊地方最厲害的一句罵人話了，你也聽見過(guò)

嗎?”

我連忙搖了搖頭，臉“刷”一下紅到了脖根?！盎萆?，這棵草到底是怎么回事?”

去年，我那老頭子修青藏公路，得了壞血病，帶七個(gè)病號(hào)來(lái)這昆侖山休養(yǎng)。那會(huì)，這里是個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)站，只

有兩頂帳篷，許多人都想家了。他是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，想家也不能說(shuō)啊，就自己到山坡上轉(zhuǎn)，看見了這棵草。昆侖山

上暖和的日子有數(shù)幾天，你看這草，地面剛一解凍，它就急急忙忙鉆出來(lái)，連葉子也顧不得長(zhǎng)，就抽苔，躥個(gè)

三寸四寸，趕快開花、結(jié)籽，等到下第一次霜。它倒已經(jīng)勝利地完成任務(wù)了。

“老惠在草跟前發(fā)狠地說(shuō)：‘你不過(guò)是一棵柔弱的草，你還能在高原上扎下根，開花結(jié)籽。我堂堂的共

產(chǎn)黨員，難道不如你!’后來(lái)他就拔下這棵草，像捧著寶貝似的回到帳篷里，跟大伙開了個(gè)會(huì)，大家都像發(fā)

誓似的說(shuō)：‘不信我們不如這棵草，老惠，你把它掛在咱們頭頂!’這些人硬憑著狠心把窯洞修成了，從此就

留下了這句話……”

我聽著，緊咬著牙齒，心里非常激動(dòng)，問(wèn)惠嫂：“那你就留下來(lái)了?”

“是啊，就這么留下了。姑娘，這公路上，最辛苦的就算司機(jī)了!好幾回我見他們來(lái)，衣服外頭一層冰

盔冰甲，一走路冰碴亂響。我由不得趕快給他們找衣裳換，趕快給他們做口熱湯熱水的。真是些鋼捶鐵打

的小伙子們呀!”惠嫂看了看鐘，吃驚地說(shuō)：“嘿，看我這絮叨勁兒，都忘了你是病人!”

“好嫂子，你再給我說(shuō)一說(shuō)!”

“算啦，話還說(shuō)得完?明天你還要走路呢!”惠嫂坐起來(lái)，給我掖了掖被子。

這一夜，我想得很多很多。

想著想著，聽見雞叫了。我趕緊坐起來(lái)穿衣服，一看惠嫂不見了，大約是在我迷糊的時(shí)候出門了，我提

著掛包走到院里，看見小劉在發(fā)動(dòng)車。

“你來(lái)做什么?”小劉冷冰冰地問(wèn)。

“走呀，我要到前面去!”

“算啦，你就在這住下吧，有順車把你帶回去!”

語(yǔ)文試題第4頁(yè)(共8頁(yè))

“這是什么話，我還不如昆侖山上的一棵草?”我有些生氣地提高聲音說(shuō)。

小劉聽見這話一怔，用眼睛盯住我看了半天，漸漸露出一種難以捉摸的笑容，伸手打開車門……

這件事，在李婉麗頭腦中留下了終生難忘的印象，所以她一口氣對(duì)我講了兩三個(gè)鐘點(diǎn)。

“那么,現(xiàn)在惠嫂還在那里嗎?”我問(wèn)。

“在啊，我來(lái)來(lái)往往總要在那里住一夜。有些新來(lái)的同志們，我總喜歡引他們到那里，聽一聽高原第一

課”。

我說(shuō)：“這倒是一個(gè)很好的開頭，現(xiàn)在，講一講你自己的事吧!”

“噯嘹，我自己有什么好講?”這位上海姑娘臉紅了，“我們的事情非常簡(jiǎn)單，材料上不是都寫的有

么!”

1960年

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.李婉麗畢業(yè)后自愿到高原工作，這既是個(gè)人的選擇也是響應(yīng)國(guó)家建設(shè)號(hào)召的行為，彰顯了對(duì)青春

價(jià)值的自我追求。

B.作為一名貨車司機(jī)，小劉長(zhǎng)年累月地奔波在昆侖山沿線，飽嘗艱辛，只能從“司機(jī)之家”獲得所需

的溫暖與關(guān)懷。

C.惠嫂初到轉(zhuǎn)運(yùn)站時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣、寒冷荒涼，因而心灰意冷，但丈夫的斥罵讓她幡然醒悟，

思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

D.“我堂堂的共產(chǎn)黨員，難道不如你!”老惠這句擲地有聲的話語(yǔ)，后來(lái)成為他與病友們共同戰(zhàn)勝病

魔的精神動(dòng)力。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)從“我”與李婉麗的結(jié)識(shí)寫起，以她的謙虛應(yīng)答收束全篇，首尾照應(yīng)，使得故事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有

序。

B.小說(shuō)中老惠自始至終沒有正面出場(chǎng)，而是借助惠嫂之口敘述，反而給讀者留下更為豐富的想象空

間。

C.小說(shuō)沒有著意于人物的外貌肖像描寫，而是通過(guò)對(duì)話以及細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)他們美好的形象與高貴的

品質(zhì)。

D.小說(shuō)的敘述方式與《荷花淀》頗為相似，都借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)中“大故事套小故事”的藝術(shù)形

式。

8.圍繞“還不如昆侖山上的一棵草”這句話，小說(shuō)展現(xiàn)了李婉麗的心理變化。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。(4分)

9.小說(shuō)以“講故事”的方式來(lái)行文有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

庾信，字子山，南陽(yáng)新野人也。祖易，齊征士。父肩吾，梁散騎常侍、中書令。信幼而俊邁，聰敏絕倫，

博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。身長(zhǎng)八尺，腰帶十圍，容止頹然，有過(guò)人者。起家湘東國(guó)常侍，轉(zhuǎn)安南府參

軍。時(shí)肩吾為梁太子中庶子，掌管記。東海徐搞為右衛(wèi)率。搞子陵及信并為抄撰學(xué)士父子?xùn)|宮出入禁闥恩

禮莫與比隆既有盛才文并綺艷故世號(hào)為徐庾體焉。當(dāng)時(shí)后進(jìn)，競(jìng)相模范。每有一文，京都莫不傳誦。累遷

尚書度支郎中、通直正員郎。出為郢州別駕。尋兼通直散騎常侍，聘于東魏。文章辭令，盛為鄴下所稱。還

為東宮學(xué)士，領(lǐng)建康令。

侯景作亂，梁簡(jiǎn)文帝命信率宮中文武千余人，營(yíng)于朱雀航。及景至，信以眾先退。臺(tái)城陷后，信奔于江

陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎常侍郎，聘于西魏。屬大軍南討，

遂留長(zhǎng)安。江陵平，拜使持節(jié)、撫軍將軍、右金紫光祿大夫、大都督，尋進(jìn)車騎大將軍、儀同三司。

語(yǔ)文試題第5頁(yè)(共8頁(yè))

世宗、高祖并雅好文學(xué)，信特蒙恩禮。至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志，多相請(qǐng)

托。唯王褒頗與信相埒，自余文人，莫有逮者。

信雖位望通顯，常有鄉(xiāng)關(guān)之思。乃作《哀江南賦》以致其意。其辭曰：“楚歌非取樂之方，魯酒無(wú)忘憂

之用。追為此賦，聊以記言，不無(wú)危苦之辭，惟以悲哀為主?！贝笙蟪?，以疾去職。隋開皇元年卒，隋文帝深

悼之，贈(zèng)本官，加荊雍二州刺史。子立嗣。

(節(jié)選自《周書·庾信傳》)

材料二：

粵以戊辰之年①,建亥之月，大盜移國(guó)，金陵瓦解。余乃竄身荒谷，公私涂炭。華陽(yáng)奔命，有去無(wú)歸。中

興道銷，窮于甲戌。三日哭于都亭，三年囚于別館。天道周星，物極不反。傅燮之但悲身世，無(wú)處求生；袁安

之每念王室，自然流涕。昔桓君山之志事，杜元?jiǎng)P之平生，并有著書，咸能自序。潘岳之文采，始述家風(fēng)；陸

機(jī)之辭賦，先陳世德。信年始二毛，即逢喪亂，藐是流離，至于暮齒。燕歌遠(yuǎn)別，悲不自勝；楚老相逢，泣將何

及。畏南山之雨，忽踐秦庭；讓東海之濱，遂餐周粟。下亭漂泊，高橋羈旅。楚歌非取樂之方，魯酒無(wú)忘憂之

用。追為此賦，聊以記言，不無(wú)?？嘀o，唯以悲哀為主。

日暮途遠(yuǎn)，人間何世!將軍一去，大樹飄零；壯士不還，寒風(fēng)蕭瑟。荊璧睨柱，受連城而見欺；載書橫階，

捧珠盤而不定。鐘儀君子，入就南冠之囚；季孫行人，留守西河之館。申包胥之頓地，碎之以首；蔡威公之淚

盡，加之以血。釣臺(tái)移柳，非玉關(guān)之可望；華亭鶴唳，豈河橋之可聞!

孫策以天下為三分，眾才一旅；項(xiàng)籍用江東之子弟，人唯八千。遂乃分裂山河，宰割天下。豈有百萬(wàn)義

師，一朝卷甲，芟夷斬伐，如草木焉!江淮無(wú)涯岸之阻，亭壁無(wú)藩籬之固。頭會(huì)箕斂者，合縱締交；鋤耨棘矜

者，因利乘便。將非江表王氣，終于三百年乎?是知并吞六合，不免軹道之災(zāi)；混一車書，無(wú)救平陽(yáng)之禍。嗚

呼!山岳崩頹，既履危亡之運(yùn)；春秋迭代，必有去故之悲。天意人事，可以凄愴傷心者矣!況復(fù)舟楫路窮，星

漢非乘槎可上；風(fēng)飆道阻，蓬萊無(wú)可到之期。窮者欲達(dá)其言，勞者須歌其事。陸士衡聞而撫掌，是所甘心；張

平子見而陋之，固其宜矣!

(節(jié)選自庾信《哀江南賦》序)

[注]①:戊辰之年為太清二年，侯景叛亂，金陵淪陷，梁朝由盛轉(zhuǎn)衰。

10.材料中畫波浪線的部分有三處不需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)

摘子陵及信A并為抄撰B學(xué)士C父子?xùn)|宮D出入E禁闥|F恩禮G莫與比隆H既有盛才I文

并綺艷J故世號(hào)為徐庾體焉。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.稱，稱贊，與《蘇武傳》“幸蒙大恩，賜號(hào)稱王”中的“稱”意思不同。

B.贈(zèng)官，是一種恩賜，指的是古代朝廷對(duì)功臣的先人或本人死后追封爵位官職。

C.聊，姑且，與《歸去來(lái)兮辭》中“聊乘化以歸盡”意思不同。

D.固，本來(lái)，與《赤壁賦》中“固一世之雄也”中的“固”意思相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.庾信出生優(yōu)越，且少負(fù)盛名。他父親為朝廷命官，他本人聰穎過(guò)人，初入仕后官職也不斷得到升遷。

B.庾信以文名世，文學(xué)風(fēng)格前后迥異。早期作品綺靡浮艷；晚期作品蒼勁沉郁，如《哀江南賦》。

C.戊辰之年是庾信人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。金陵淪落，庾信逃匿江陵，朝野無(wú)不慘遭涂炭；又被扣西魏，國(guó)破

家亡，他的心情如東漢傅燮臨難之時(shí)，但悲身世，無(wú)處求生。

D.庾信認(rèn)為梁亡是人禍而非天災(zāi)。正是梁朝士族腐朽，同室操戈，引狼入室，亡國(guó)慘禍才導(dǎo)致亡國(guó)的

慘禍。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)唯王褒頗與信相埒，自余文人，莫有逮者。(4分)

(2)頭會(huì)箕斂者，合縱締交；鋤耨棘矜者，因利乘便。(4分)

語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共8頁(yè))

14.兩則材料都提到了“侯景之亂”,但所談及的內(nèi)容又不盡相同，請(qǐng)加以分析。(5分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成15～16題。

初見杏花梅堯臣

不待春風(fēng)遍，煙林獨(dú)早開。

淺紅欺醉粉，肯信有江梅?

和梅圣俞杏花歐陽(yáng)修

誰(shuí)道梅花早，殘年豈是春?

何如艷風(fēng)日，獨(dú)自占芳辰。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.梅詩(shī)前兩句點(diǎn)題，詩(shī)人于早春時(shí)節(jié)霧氣縈繞的樹林見到剛剛開放的杏花。

B.梅詩(shī)以“醉粉”指代梅花，并以“肯信有江梅”暗示其花事已接近尾聲。

C.歐詩(shī)以“豈是”來(lái)表示反問(wèn)，明確反對(duì)世人認(rèn)為殘冬里也有春天的觀點(diǎn)。

D.兩詩(shī)一唱一和，都將杏花與梅花進(jìn)行比較，也都有意突出早春杏花之美。

16.這兩首詩(shī)借花來(lái)表達(dá)不同的哲理。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)青，是古人喜愛的顏色。一樣的青色入詩(shī)，意境可能大不相同，李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中用

“.”寫出即將下雨的黑沉陰郁；又用“”表現(xiàn)天空的廣闊無(wú)邊。

(2)習(xí)近平總書記指出，“以德修身、以德立威、以德服眾，是干部成長(zhǎng)成才的重要因素”。魏征在《諫

太宗十思疏》中也提出“”。由此看來(lái)，要做合格的領(lǐng)導(dǎo)人必

須先從自身做起，必須努力提升自己的思想覺悟和道德素養(yǎng)。

(3)“龍”是中國(guó)古代傳說(shuō)中的神異動(dòng)物，是我國(guó)漢族的民族圖騰，也是中國(guó)文化的突出符號(hào)。我國(guó)龍

文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“龍”在古詩(shī)文中更是俯拾即是，如“99

,◎

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)

閱讀下面的文字，完成18～22題。

早春，A。但盛大只是相對(duì)的，報(bào)春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨(dú)有的秉性。

“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”,梅花抗?fàn)幈┑闹貕?，孤傲高潔，超脫灑落，吐露灼灼芳華，使春天的序章

(①)。迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信

使。山茶花也尤為難得，“獨(dú)放早春枝，與梅戰(zhàn)風(fēng)雪”,盛開之后，“花繁艷紅，深?yuàn)Z曉霞”,它的豐盈和高雅，正

是春天的又一種風(fēng)情。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”,杏花的報(bào)到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己

裝扮得輕紅淡粉，既繁復(fù)，又絢爛，既秾麗，又嬌媚，特別叫人(②)。當(dāng)然，“白白紅紅一樹春，晴光炫眼

看難真”,一些時(shí)候，杏花也顯朦朧之美。

人勤春早，對(duì)于農(nóng)家來(lái)說(shuō)，B。還在拜年中，很多農(nóng)家就忙乎起來(lái)?！靶钏缍诩Z，水足

糧滿倉(cāng)”,把田埂和塘壩加固好是十分必要的。要到田間多加巡看，把那些溝渠清理疏通好，可以避免使油

菜等作物發(fā)生漬害。還要把稻種精選幾次，選好天氣再好好曬上幾回?！傲⒋禾鞚u暖，雨水送肥忙”,勤快的

家庭會(huì)搶時(shí)間把糞肥還有塘泥一擔(dān)擔(dān)送往田間，這些可都是上好的肥料。把農(nóng)具修好，擦得干干凈凈、锃

亮锃亮的，這也是必修課。還有，對(duì)于犁田機(jī)、插秧機(jī)等許多現(xiàn)代化農(nóng)機(jī)，也要反復(fù)檢查，確保它們大鬧春

耕時(shí)歡快有力?！傲⒋涸圆?，壓斷扁擔(dān)”,無(wú)論晴天雨天，菜園里總有忙碌的身影。對(duì)于持家人來(lái)說(shuō)，每天要

細(xì)細(xì)照看母雞抱窩孵仔，爭(zhēng)取二月初二前后第一窩雞仔能破殼而出。這樣，那些嫩嫩的雞雛可以被融融的

語(yǔ)文試題第7頁(yè)(共8頁(yè))

春光撫照，也可以貪吃著綠茵茵草坪里蹦蹦跳跳的蟲子。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)

19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15

個(gè)字。(4分)

A:B:

20.本文的引用很有特點(diǎn)，請(qǐng)加以賞析。(4分)

21.“報(bào)春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨(dú)有的秉性?！闭?qǐng)圍繞該句子，仿照文中畫波浪線文段的句

式及寫作技法，再描寫一種花朵(不少于3個(gè)短句)。(4分)

22.文中畫橫線句子的用詞很有考究，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容加以分析。(4分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的三則材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“你們要進(jìn)窄門。因?yàn)橐綔缤觯情T是寬的，路是大的，進(jìn)去的人也多；引到永生，那門是窄的，路

是小的，找著的人也少?！?/p>

——安德烈·紀(jì)德《窄門》

“一條路并不因?yàn)樗愤呴L(zhǎng)滿荊棘而喪失其美麗，旅行者照舊前進(jìn)，讓那些討厭的荊棘留在那枯

死吧?！?/p>

——司湯達(dá)《紅與黑》

“你不過(guò)是一棵柔弱的草，你還能在高原上扎下根，開花結(jié)籽。我堂堂的共產(chǎn)黨員，難道不如

你!”

——王宗元《惠嫂》

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

語(yǔ)文試題第8頁(yè)(共8頁(yè))

遼寧省多校調(diào)研2025年高三11月份聯(lián)合考試

語(yǔ)文學(xué)科

參考答案及解析

說(shuō)明：

1.評(píng)閱試卷時(shí)，請(qǐng)嚴(yán)格按照本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分檔次給分，不得增加其他中間檔次；

2.如果考生的答題思路和本答案不同，只要思路合理、步驟正確，在評(píng)卷時(shí)可參考本評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)劃分檔次評(píng)分.

1.C.

A.原文沒有根據(jù)確定“醫(yī)保談判組收集談判藥品信息”和“專家評(píng)估測(cè)算”的前后順序

B.“藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)專家組”和”基金專家組”是平行測(cè)算，互不干擾的，沒有先后之分。

D.“以能接受的底價(jià)報(bào)價(jià)以免出局”理解錯(cuò)誤，實(shí)際是“協(xié)商出一個(gè)更精準(zhǔn)的報(bào)價(jià)”,既能

避免出局，又能最大限度維護(hù)藥企的利益。

2.C.

A.“評(píng)估藥品真實(shí)價(jià)值”是藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)專家組的職責(zé)，不是醫(yī)保談判專家。

B.“從全體公民切身利益出發(fā)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是從“13.6億參保人”的切身利益出發(fā)。

D.“進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前，這個(gè)底價(jià)只有醫(yī)保談判專家知曉”錯(cuò)誤，這個(gè)底價(jià)“到了談判的現(xiàn)場(chǎng)才交

給談判組”,所以醫(yī)保方談判專家不可能提前知道。

3.B.

A.“預(yù)期底價(jià)”就是“信封價(jià)”,但未必是談判成交價(jià)。

C.“只能”“必須”說(shuō)法絕對(duì)，談判是進(jìn)入醫(yī)保目錄“最通暢”的路徑，不是唯一路徑。

D.“沒有任何挽回的余地”錯(cuò)誤，第二輪談判有兩次報(bào)價(jià)機(jī)會(huì)，不是沒有任何挽回余地。

4.(1)材料一，重點(diǎn)介紹了醫(yī)保局代表國(guó)家為談判所做的多方面的努力。

(2)材料二，重點(diǎn)介紹整個(gè)測(cè)算制度和流程如何確保談判工作的公平公正。

(3)材料三，重點(diǎn)介紹藥企參與醫(yī)保談判的過(guò)程。

5.這種認(rèn)識(shí)是非常片面。(亮明態(tài)度)

(1)醫(yī)保談判絕不是無(wú)底線地“砍價(jià)”,“讓企業(yè)流淚”。價(jià)格太低會(huì)傷害企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力，

影響藥品的研制創(chuàng)新；最終還是會(huì)傷害老百姓的切身利益。

(2)公正平等、實(shí)現(xiàn)雙贏是醫(yī)保談判的共識(shí)和成功的前提。醫(yī)保談判應(yīng)在在滿足患者基本

用藥需求和推動(dòng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展之間找到一個(gè)合理平衡，達(dá)到各方共贏。

【4題詳解】

材料一共有5段，重點(diǎn)介紹了醫(yī)保局代表國(guó)家為談判所做的多方面的努力。第1段“一段

時(shí)間以來(lái)，醫(yī)保談判的砍價(jià)場(chǎng)面，在網(wǎng)上贏得一片叫好聲”“醫(yī)保談判就是為民砍價(jià)。這背

后是人民至上的信念，盡最大努力提供性價(jià)比最優(yōu)的藥品，滿足人們基本用藥需求”介紹

醫(yī)保談判點(diǎn)燈情況；第2段“價(jià)格談判中分厘變化，疊加龐大的患者基數(shù)，都意味著巨大

利益的調(diào)整，其難度可想而知”指出醫(yī)保談判的難度；第3段“醫(yī)保談判公正平等，實(shí)現(xiàn)

雙贏是共識(shí)”醫(yī)保談判追求雙贏；第4段“在談判桌上，要談下預(yù)期底價(jià)，談判現(xiàn)場(chǎng)的技

巧、策略非常重要”介紹談判技巧和策略；第5段“考驗(yàn)著醫(yī)保人的勇氣決心和責(zé)任擔(dān)

當(dāng)。唯有懷著人民至上的信念，秉持為民謀取最大利益的堅(jiān)定立場(chǎng)，才能贏得談判”醫(yī)保

遼寧省多校調(diào)研高三11月份聯(lián)考語(yǔ)文答案第1頁(yè)(共7頁(yè))

人的勇氣決心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

材料二，第1段“怎么確保談判工作的公平公正呢?”提出問(wèn)題，然后“一方面”“另一方

面”“此外”等分析問(wèn)題，重點(diǎn)介紹整個(gè)測(cè)算制度和流程如何確保談判工作的公平公正。

材料三，第1段“一款藥想要進(jìn)入醫(yī)院，最通暢的路是進(jìn)入醫(yī)保目錄，而想要進(jìn)入醫(yī)保目

錄，藥企參與醫(yī)保談判是必經(jīng)之路”,第2、3、4、5段，“談判分為兩輪”“第-輪面對(duì)面溝

通”“第二輪最為驚險(xiǎn)”“接下來(lái)，雙方就要你來(lái)我往，一點(diǎn)點(diǎn)試探，逐漸逼近專家手中的

‘信封價(jià)’,敲定一個(gè)雙方都能接受的價(jià)格”重點(diǎn)介紹藥企參與醫(yī)保談判的過(guò)程。

【5題詳解】

首先亮明觀點(diǎn)：認(rèn)為醫(yī)保談判價(jià)格壓得越低越好的觀點(diǎn)是非常片面的。

結(jié)合“唯有懷著人民至上的信念，秉持為民謀取最大利益的堅(jiān)定立場(chǎng)，才能贏得談判，讓

人民的‘保命錢’用得好、花得值”可知，人民至上是醫(yī)保談判秉持的信念。

結(jié)合材料二“在最終底價(jià)確定之前，為打消企業(yè)顧慮，藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)專家組的三位組長(zhǎng)和醫(yī)

保局醫(yī)療服務(wù)管理司的工作人員組成三個(gè)小組，分別和各個(gè)企業(yè)代表，就每個(gè)藥品的測(cè)算

方式，逐一進(jìn)行溝通”可知，醫(yī)保談判絕不是無(wú)底線地“砍價(jià)”,“讓企業(yè)流淚”。價(jià)格太低

會(huì)傷害企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力，影響藥品的研制創(chuàng)新；最終還是會(huì)傷害老百姓的切身利益。

結(jié)合材料一“醫(yī)保談判公正平等，實(shí)現(xiàn)雙贏是共識(shí)”“2020年醫(yī)保談判還加大了與企業(yè)的

溝通力度，增加企業(yè)中報(bào)環(huán)節(jié)，組織企業(yè)進(jìn)行溝通”“細(xì)致完善的談判規(guī)則給了企業(yè)更多闡

述產(chǎn)品價(jià)值的機(jī)會(huì)，給了創(chuàng)新企業(yè)更足的信心。于是，這次獲批上市不久甚至獲批就經(jīng)過(guò)

談判納入醫(yī)保的創(chuàng)新藥品較多，群眾得以及時(shí)享用到最新的創(chuàng)新成果”可知，公正平等、

實(shí)現(xiàn)雙贏是醫(yī)保談判的共識(shí)和成功的前提。醫(yī)保談判應(yīng)在在滿足患者基本用藥需求和推動(dòng)

醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展之間找到一個(gè)合理平衡，達(dá)到各方共贏。

6.A(B項(xiàng)“只能從……獲得所需的溫暖與關(guān)懷”錯(cuò)誤，原文只說(shuō)“司機(jī)之家”給他們帶來(lái)

溫暖；C項(xiàng)“丈夫的斥罵讓她幡然醒悟，思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變”錯(cuò)誤。應(yīng)該是昆侖山上的一棵草

及其象征的共產(chǎn)黨員崇高精神使她發(fā)生思想轉(zhuǎn)變；D項(xiàng)“共同戰(zhàn)勝病魔的精神動(dòng)力”錯(cuò)誤，

無(wú)中生有。故選A。)

7.D(“與《荷花淀》頗為相似”錯(cuò)誤，《荷花淀》中并沒有“大故事套小故事”的藝術(shù)形式。

故選D。)

8.①初聞小劉低聲嘟囔這句話不明所以。②聽說(shuō)惠嫂提及老惠用這句話罵她感到疑惑。③

聽惠嫂解釋這是最厲害的一句罵人話感到羞愧。④聽惠嫂講述這句話的來(lái)歷后陷入沉思。⑤

第二天用這句話來(lái)反詰小劉時(shí)信念堅(jiān)定。(每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)即可，其他答案言之成理也

可酌情給分。)

9.①以“講故事”的方式，敘寫建國(guó)初期廣大民眾克服艱難、積極投身于邊疆建設(shè)的系列

故事，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，曲折動(dòng)人。②以“講故事”的方式，讓上海女孩李婉麗引出可親可敬

的惠嫂，又由惠嫂引出扎根高原的老惠，人物蟬聯(lián)而出，巧妙自然，相互映襯。③以“講故

事”的方式，形成較為巧妙的“嵌套式”敘事結(jié)構(gòu)，也以“我”的視角見證青年人的進(jìn)步成

長(zhǎng)，深化小說(shuō)的主題。(每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)得滿分。其他答案言之成理也可酌情給分。)

【導(dǎo)語(yǔ)】材料一以史筆勾勒其“徐庾體”的綺艷文風(fēng)與仕途浮沉，展現(xiàn)南朝士族的文化優(yōu)

越感；材料二則以賦序的駢儷筆法，將侯景之亂引發(fā)的家國(guó)之痛升華為“窮者欲達(dá)其言”

的文學(xué)自覺。兩文對(duì)照，可見庾信從宮廷文人到羈旅遺臣的蛻變，其后期創(chuàng)作中“悲哀為

主”的審美轉(zhuǎn)向，實(shí)為南朝貴族精神沒落的文學(xué)見證。

10.BEG

句意：徐漓之子徐陵和庾信同時(shí)擔(dān)任抄撰學(xué)士。父子均在東宮，出入宮禁之中，恩寵禮遇

無(wú)人可比。庾信、徐陵才華橫溢，文風(fēng)都是綺靡浮艷，因此世人稱為徐庾體。

11.C本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)和理解文言實(shí)詞、虛詞意義的能力。

遼寧省多校調(diào)研高三11月份聯(lián)考語(yǔ)文答案第2頁(yè)(共7頁(yè))

A.正確。稱贊/幸而。句意：被鄴下高度稱贊。/幸而受到單于的大恩，賜我爵號(hào)稱王。

B.正確。

C.錯(cuò)誤。意思相同，都是“姑且”的意思。句意：姑且用來(lái)記錄肺腑之言。/姑且順隨自

然的變化，走到生命的盡頭。

D.正確。句意：本來(lái)就是理所當(dāng)然的。/本來(lái)就是一代的英雄啊。

12.D

D.“庾信認(rèn)為梁亡是人禍而非天災(zāi)。正是梁朝士族腐朽，同室操戈，引狼入室”錯(cuò)，材料

二中，庾信并未把梁亡歸結(jié)為士族腐朽，同室操戈，引狼入室的“人禍”或指責(zé)“士族腐

朽、同室操戈”。他反復(fù)用“天意”“周星不反”“江表王氣終于三百年”等詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)“天

意人事”交織，更多流露出對(duì)天道不公、物極不反的感慨。

13.(1)當(dāng)時(shí)只有王褒與庾信文才相當(dāng)，其余的文人，沒有能及的。

(2)使得那些得逞一時(shí)的作亂者得以暗中勾結(jié)；那些手持農(nóng)具的人得到乘虛而入的機(jī)

會(huì)。

14.(1)材料一側(cè)重客觀敘事，以史傳筆法記錄庾信在侯景之亂中率兵退敗、奔逃江陵，

后出使西魏被扣留的經(jīng)歷，突出其個(gè)人際遇與梁朝政治變遷的關(guān)聯(lián)。

(2)材料二側(cè)重主觀抒情，以賦序形式借“侯景之亂”抒發(fā)亡國(guó)之痛與身世之悲，情感濃

烈悲愴。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“埒”,相等、等同；“自余”,其余；“逮”,比得上。

(2)“合縱締交”,指梁朝官吏的勾結(jié)；“因”,憑借；“乘”,趁著、順應(yīng)；“便”,有利的時(shí)

機(jī)。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析藝術(shù)手法、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容的能力。

(1)材料一以史家筆法敘事，聚焦事件本身?？陀^記錄庾信受命守朱雀航卻“先退”、臺(tái)

城陷后“奔江陵”,后出使西魏被扣留的經(jīng)歷，突出戰(zhàn)亂對(duì)其仕途的直接影響(如“遂留長(zhǎng)

安”)。另外，“封武康縣侯”“拜撫軍將軍”等官職變遷，體現(xiàn)侯景之亂如何推動(dòng)庾信從梁

朝臣子變?yōu)槲魑毫b臣，也展現(xiàn)個(gè)人命運(yùn)與梁朝政治變遷的關(guān)聯(lián)。

(2)材料二以賦序形式，用“金陵瓦解”“公私涂炭”等意象渲染國(guó)破之慘，以“三年囚

于別館”“遂餐周粟”自傷屈節(jié)之痛，情感濃烈，如“泣將何及”“淚盡加血”。借孫策、項(xiàng)

籍“分裂山河”反襯梁朝百萬(wàn)義師“一朝卷甲”的覆亡，借“侯景之亂”抒發(fā)亡國(guó)之痛與

身世之悲。

參考譯文：

材料一：

庾信，字子山，南陽(yáng)新野人。祖父庾易，是齊代不接受朝廷征聘的隱士。父親庾肩

吾，曾任梁代散騎常侍、中書令。庾信自幼英杰出眾，聰明機(jī)敏無(wú)與倫比，博覽群書，尤

其通曉《春秋左氏傳》。身高八尺，腰帶長(zhǎng)達(dá)十圍，儀容舉止和順，有超過(guò)常人之處。從家

中被征召授官湘東國(guó)常侍，調(diào)任安南府參軍。當(dāng)時(shí)庾肩吾擔(dān)任梁代太子中庶子，主管文

書。東海人徐摘任左衛(wèi)率。徐漓之子徐陵和庾信同時(shí)擔(dān)任抄撰學(xué)士。父子均在東宮，出入

宮禁之中，恩寵禮遇無(wú)人可比。庾信、徐陵才華橫溢，文風(fēng)都是綺靡浮艷，因此世人稱為

徐庾體。當(dāng)時(shí)的后學(xué)之士，爭(zhēng)相模仿他們的文章。每寫成一篇文章，京師沒有不傳誦的。

多次升遷，官至尚書度支郎中、通直正員郎。出京擔(dān)任郢州別駕。不久兼任通直散騎常

侍，出使東魏。他的文章和言談，被鄴下高度贊美。回來(lái)后任東宮學(xué)士，兼任建康令。

侯景作亂時(shí)，梁代簡(jiǎn)文帝命令庾信率領(lǐng)宮中文武官員千余人，在朱雀航扎營(yíng)。侯景趕

遼寧省多校調(diào)研高三11月份聯(lián)考語(yǔ)文答案第3頁(yè)(共7頁(yè))

到，庾信率領(lǐng)眾人先撤退。臺(tái)城失陷后，庾信逃到江陵。梁元帝秉承皇帝旨意，任命他擔(dān)

任御史中丞。梁元帝繼位后，庾信轉(zhuǎn)任右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎常侍銜，出使西

魏。逢大軍南征，就留在長(zhǎng)安。平定江陵后，任命為使持節(jié)、撫軍將軍、右金紫光祿大

夫、大都督，不久升任車騎大將軍、儀同三司。

世宗、高祖都很喜好文學(xué)，庾信受到特殊的恩寵禮遇。至于趙王、滕王等人，更是懇

切應(yīng)酬，好比平民之間的交情。公卿們的墓碑墓志，大多拜托他撰寫。當(dāng)時(shí)只有王褒與庾

信文才相當(dāng)，其余的文人，沒有能及的。

庾信雖然官位高，名聲大，但常有思鄉(xiāng)之情。于是作《哀江南賦》以抒發(fā)自己的心

意。文章寫道：“美妙的楚歌不是取樂的良方，清薄的魯酒也失去了忘憂的作用。我只能追

述往事，作成此賦，聊以記錄肺腑之言。其中不乏有關(guān)自身的?？嘀o，但以悲哀國(guó)事為

主?！贝笙蟪跄?，因病退職。隋朝開皇元年去世，隋文帝深切悼念，追贈(zèng)他原來(lái)官職，加

荊、淮二州刺史銜。兒子庾立承襲封爵。

材料二：

梁太清二年十月，大盜篡國(guó)，金陵淪陷。我于是逃入荒谷，這時(shí)公室私家均受其害，

如同陷入泥途炭火。不想后來(lái)奉命由江陵出使西魏，卻有去無(wú)歸?？蓢@梁朝的中興之道，

竟消亡于承圣三年。我的心情遭遇，正如率部在都城亭內(nèi)痛哭三日的羅憲，又如被囚于別

館三年的叔孫姥。按照天理，歲星循環(huán)事情當(dāng)能好轉(zhuǎn)，而梁的滅亡卻物極不反了。傅燮臨

危只悲嘆身世，無(wú)處求生；袁安居安常念及王室，自然落淚。以往桓君山的有志于事業(yè)，

杜元?jiǎng)P的生平意趣，都有著作自敘流傳至今。以潘岳的文采而始述家風(fēng)，陸機(jī)的辭賦而先

陳世德。我庾信剛到頭發(fā)斑白之歲，即遭遇國(guó)家喪亂，流亡遠(yuǎn)方異域，直到如今暮年。想

起《燕歌》所詠的遠(yuǎn)別，悲傷難忍；與故國(guó)遺老相會(huì)，哭都嫌晚。想當(dāng)初自己原想象南山

玄豹畏雨那樣藏而遠(yuǎn)害，卻忽然被任命出使西魏，如同申包胥到了秦庭。以后又想象伯

夷、叔齊那樣逃至海濱躲避做官，結(jié)果卻不得不失節(jié)仕周，終于食了周粟。如同孔嵩道宿

下亭的旅途漂泊，梁鴻寄寓高橋的羈旅孤獨(dú)。美妙的楚歌不是取樂的良方，清薄的魯酒也

失去了忘憂的作用。我只能追述往事，作成此賦，暫且用來(lái)記錄肺腑之言。其中不乏有關(guān)

自身的?？嘀o，但以悲哀國(guó)事為主。

我年已高而歸途遙遠(yuǎn)，這是什么人間世道啊!馮異將軍一去，大樹即見飄零；荊軻壯

士不回，寒風(fēng)倍感蕭瑟。我懷著藺相如持壁睨柱之志，卻不料為不守信義之徒所欺；又想

象毛遂橫階逼迫楚國(guó)簽約合縱那樣，卻手捧珠盤而未能促其定盟。我只能像君子鐘儀那

樣，做一個(gè)戴著南冠的楚囚；像行人季孫那樣，留住在西河的別館了。(其悲痛慘烈不亞

于)申包胥求秦出兵時(shí)的叩頭于地，頭破腦碎；(也不減于)蔡威公國(guó)亡時(shí)的痛哭淚盡，繼

之以血。那故國(guó)釣臺(tái)的移柳，自非困居玉門關(guān)的人可以望見；那華亭的鶴唳，難道是魂斷

河橋的人再能聽到的嗎!

孫策在天下分裂為三之時(shí)，軍隊(duì)不過(guò)五百人；項(xiàng)藉率領(lǐng)江東子弟起兵，人數(shù)只有八

千。于是就剖分山河，割據(jù)天下。哪里有號(hào)稱百萬(wàn)的義師，竟一朝卷甲潰敗，讓作亂者肆

意戮殺，如割草摧木一般!長(zhǎng)江淮河失去了水岸的阻擋，軍營(yíng)壁壘缺少了藩籬的堅(jiān)固，使

得那些得逞一時(shí)的作亂者得以暗中勾結(jié)；那些手持農(nóng)具和兵器的人，得到乘虛而入的機(jī)

會(huì)。莫不是江南一帶的帝王之氣，已經(jīng)在三百年間終止了嗎?于此可知并吞天下，最終不

免于秦王子?jì)朐谳T道旁投降的災(zāi)難；統(tǒng)一車軌和文字，最終也救不了晉懷、愍二帝被害于

平陽(yáng)的禍患。唉!山岳崩塌，既已經(jīng)歷國(guó)家危亡的厄運(yùn)；春秋更替，必然會(huì)有背井離鄉(xiāng)的

悲哀。天意人事，真可以令人凄愴傷心的啊!何況又舟船無(wú)路，銀河不是乘筏駕船所能上

達(dá)；風(fēng)狂道阻，海中的蓬萊仙山也無(wú)可以到達(dá)的希望。處境困窘的人將表達(dá)自己的肺腑之

言，操勞的人須歌詠?zhàn)约核?jīng)歷的事。我寫此賦，為陸機(jī)聽了拍掌而矣，也心甘情愿；張

衡見了將輕視它，本來(lái)就是理所當(dāng)然的。

15.C.

16.①梅詩(shī)：早春剛開的杏花要比殘冬留下的梅花更加艷麗，可見新生的事物要?jiǎng)龠^(guò)陳舊的

遼寧省多校調(diào)研高三11月份聯(lián)考語(yǔ)文答案第4頁(yè)(共7頁(yè))

事物。②歐詩(shī)：梅花不能像杏花一樣獨(dú)占芳辰，是因?yàn)樗_放在殘冬而非春天，可見想要出

類拔萃必須抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。

17.①.云青青兮欲雨②.青冥浩蕩不見底

③.思國(guó)之安者④.必積其德義

⑤.長(zhǎng)橋臥波⑥.未云何龍

(積水成淵，蛟龍生焉/上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川)

18.①卓然不凡②神搖目奪

19.①.似無(wú)盛大的花事②.春天的每一天都是不能偷懶的

20.①文中引用了大量的詩(shī)句和農(nóng)諺，使文章富有濃厚的文化氣息，展現(xiàn)了豐富的文化底蘊(yùn)，

調(diào)動(dòng)了讀者的注意力，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

②引用詩(shī)句生動(dòng)地描繪了花朵的特點(diǎn)和春天的景象，如描寫梅花、山茶花、杏花的詩(shī)句；

引用農(nóng)諺使?jié)庥舻纳顨庀涿娑鴣?lái)，表現(xiàn)了人們的勤勞能干，流露出作者對(duì)勞動(dòng)人民的

贊美。

③這些引用起到了串聯(lián)文章內(nèi)容的作用，將對(duì)花朵的描寫和農(nóng)家的勞作自然地結(jié)合在一

起。

21.示例：玉蘭花擎著素白的燈盞，在料峭風(fēng)中舒展身姿?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作

芳?jí)m”,它不與群花爭(zhēng)艷，卻以瑩潤(rùn)的花瓣劃破寒空，那亭亭玉立的模樣，恰是春天最雅致

的注腳。

22.①用詞富有表現(xiàn)力：“撫照”“貪吃”等詞語(yǔ)，賦予了雞雛以人的情感和行為，增添了

文章的趣味性和生活氣息?！澳勰鄣摹薄叭谌诘摹薄熬G茵茵”“蹦蹦跳跳”等疊詞的使用，不

僅增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感，還讓句子更加生動(dòng)形象，富有畫面感。

②用詞體現(xiàn)了強(qiáng)烈情感：用詞不僅描繪了景象，還傳遞了作者對(duì)春天和農(nóng)家生活的喜愛之

情。作者通過(guò)“撫照”“貪吃”“融融的春光”等詞語(yǔ)，表達(dá)了對(duì)生命和自然的贊美，以及

對(duì)美好生活的向往。

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

第①空，這里說(shuō)梅花抗?fàn)幈┩侣斗既A，讓春天的序章顯得不平凡，故此處可填“卓然不

凡”。卓然不凡：形容人的才華、能力或品德等方面超出一般人，顯得特別出眾和優(yōu)秀。

第②空，這里寫杏花輕紅淡粉，既繁復(fù)，又絢爛，既秾麗，又嬌媚，讓人看了心情愉悅，

故此處可填“神搖目奪”。神搖目奪：形容心神蕩漾，目光被吸引。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

A處，根據(jù)上下文“早春”和“但盛大只是相對(duì)的”的轉(zhuǎn)折關(guān)系，此處應(yīng)描述早春花事不

盛大的特點(diǎn)，既要符合早春花少的特征，又要與后文“實(shí)際有報(bào)春花頂著寒威綻放”形成

轉(zhuǎn)折，故此處可填“似無(wú)盛大的花事”。

B處，作為“農(nóng)家”段落的總起句，統(tǒng)領(lǐng)后文“還在拜年中就忙乎起來(lái)”等具體農(nóng)事描

寫，體現(xiàn)“人勤春早”的傳統(tǒng)農(nóng)耕智慧，故此處可填“春天的每一天都是不能偷懶的”。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生賞析常見修辭手法的能力。

①增添文化韻味：文中引用了“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”“獨(dú)放早春枝，與梅戰(zhàn)風(fēng)雪”

“花繁艷紅，深?yuàn)Z曉霞”“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”“白白紅紅一樹春，晴光炫

眼看難真”“蓄水如囤糧，水足糧滿倉(cāng)”“立春天漸暖，雨水送肥忙”“立春栽菜，壓斷扁

擔(dān)”等詩(shī)句和農(nóng)諺。引用詩(shī)句可以使語(yǔ)言更有文采，富有詩(shī)意，展現(xiàn)了豐富的文化底蘊(yùn)，

增強(qiáng)可讀性；引用農(nóng)諺俗語(yǔ)使語(yǔ)言通俗易懂，便于讀者理解。詩(shī)句和農(nóng)諺的引用既調(diào)動(dòng)了

遼寧省多校調(diào)研高三11月份聯(lián)考語(yǔ)文答案第5頁(yè)(共7頁(yè))

讀者的注意力，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

②生動(dòng)形象表意：引用詩(shī)句生動(dòng)地描繪了花朵的特點(diǎn)和春天的景象，如描寫梅花、山茶

花、杏花的詩(shī)句，讓讀者更直觀地感受到花朵的美麗和春天的生機(jī)；引用農(nóng)諺則使?jié)庥舻?/p>

生活氣息撲面而來(lái)，準(zhǔn)確地傳達(dá)了農(nóng)家在春天的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)和勞作智慧，使文章內(nèi)容更具說(shuō)

服力和實(shí)用性。

③結(jié)構(gòu)串聯(lián)：這些引用起到了串聯(lián)文章內(nèi)容的作用，將對(duì)花朵的描寫和農(nóng)家的勞作自然地

結(jié)合在一起，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，層次更加清晰。

【21題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之仿寫句子的能力。

題干要求圍繞“報(bào)春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨(dú)有的秉性”這一主題，仿照文

中畫波浪線文段的句式及寫作技法，描寫一種花朵。

仿寫時(shí)要緊扣主題，突出花朵的早春特質(zhì)和獨(dú)特秉性，選擇一種早春綻放的花朵，如玉蘭

花、櫻花、梨花、海棠等。還要注意文中畫波浪線文段的句式及寫作技法，如可以使用引

用、擬人手法，使表達(dá)形象生動(dòng)。

如描寫的是玉蘭花，通過(guò)“擎著素白的燈盞”“舒展身姿”等動(dòng)作描寫，以擬人手法展現(xiàn)玉

蘭花的形態(tài)和氣質(zhì)；引用詩(shī)句“已向丹霞生淺暈，故將清露作芳?jí)m”,突出其高潔的品格；

最后用“亭亭玉立的模樣”總結(jié)其形象，點(diǎn)明其在春天中的獨(dú)特地位。

【22題詳解】

本題考查學(xué)生分析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。

①用詞富有表現(xiàn)力：“撫照”一詞用得極為精準(zhǔn)，它不僅表達(dá)了春光的溫暖，還帶有一種輕

柔、呵護(hù)的意味，與“嫩嫩的雞雛”形成呼應(yīng)，突出了春光對(duì)生命的滋養(yǎng)?！柏澇浴币辉~，

賦予了雞雛以人的情感和行為，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雞雛的活潑可愛，