【小升初專項(xiàng)訓(xùn)練】現(xiàn)代文閱讀（二）-語文六年級下冊統(tǒng)編版（含答案）

【小升初專項(xiàng)訓(xùn)練】現(xiàn)代文閱讀（二）-2024-2025學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版

課外拓展。

我改變了困難的色彩

①泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。"

②生活中，陰風(fēng)冷雨會不時來襲，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著對世界說：“世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！”

③生活中，有很多事情是可以通過自己的努力而改變的：比如成績，比如性格，比如生活境遇……的確，我們可以改變很多很多，也無時無刻不在改變著很多很多。但，改變自己，以一個全新的形象迎接未來，卻是件著實(shí)不易的事情。改變自己，需要時間，需要意志，需要很多很多。但，令我驕傲的是，我改變了自己的色彩，雖然沒有煥然一新，但我也是心滿意足了。

④小時候的我，最喜歡的顏色是紅色，而我的性格也和我最喜歡的顏色有著相同的地方。紅色，是十足的熱情，躁動，很不安，也有著一種毫無顧忌的姿態(tài)，很直接，會時常在不經(jīng)意間傷害到他人。兒時的我，就是這樣。因?yàn)槲业臒崆?，很多很多的小朋友都喜歡和我玩，我?guī)ьI(lǐng)他們做游戲、嬉戲打鬧，草叢里飛快地奔跑著、蹦跳著，歡聲笑語充斥著整個小區(qū)。因?yàn)槲业脑陝?，我靜不下心來，不能夠認(rèn)認(rèn)真真地做一件事情。課堂上坐不住，心里就像長了草似的。練琴，也只是濫竽充數(shù)，象征性地把老師布置的內(nèi)容彈完，就迫不及待地收好琴，走人了。還有我會毫無顧忌地表達(dá)自己的見解以及討厭和喜歡，還會直接地評論美與丑，好與壞……而這些，常常讓別人尷尬無比。為此我不知傷心過多少次，恨自己怎么就是這樣的性格，難道這就是世界給我的饋贈？

⑤隨著年齡的增長，心智的成熟，我決定與我的紅色為敵，我要一點(diǎn)一點(diǎn)消滅它。首先我不再喜歡那刺眼的紅色，轉(zhuǎn)而喜歡上了溫和的粉色。性格，也隨著喜歡的顏色而改變著。粉色，不再熱情，卻有一種親切溫馨的幸福感，不再躁動，有一種安靜的感覺，很穩(wěn)重，也不再毫無顧忌，而是變得更加圓滑一些，不再像一只小刺猬了。現(xiàn)在的我，可以坐下來用半個小時的時間解決一道難題，練琴也和以前不一樣了：端坐在鋼琴前，掀開琴蓋，手搭在琴鍵上隨著曲子的輕快緩急流淌，神情也隨著琴聲飛揚(yáng)……我不再毫無顧忌，不再直言不諱……我學(xué)會了婉轉(zhuǎn)，學(xué)會了用一種不傷害到別人的方法表達(dá)自己的意思。我變了，但變的過程艱難……

⑥從紅色到粉色的過渡，也見證了我的成長。我改變了，改變了自己的色彩！用一種全新的色彩在詮釋著，演繹著自己的生活。

1．第②③自然段中的“陰風(fēng)冷雨"指_________________。

2．說說作者引用泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌?！边@句話的好處？

3．用簡潔的語言概括短文的內(nèi)容以及表達(dá)的思想感情。

4．小作者遇到的困難是什么？這個困難與顏色的關(guān)系是什么？

5．⑤自然段畫橫線句子中的動作和神態(tài)描寫對刻畫“我"有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否會影響文章的表達(dá)效果？

非連續(xù)性文本閱讀。

向著科學(xué)的夢想進(jìn)發(fā)

材料一：①你聽說過大疆無人機(jī)嗎？它是中國自主研發(fā)并制造的無人駕駛飛機(jī)，技術(shù)世界領(lǐng)先，廣泛應(yīng)用于搶險(xiǎn)救災(zāi)、農(nóng)業(yè)植保、快遞物流等眾多領(lǐng)域。

②大疆無人機(jī)的成功，源于創(chuàng)始人汪滔少年時的一個夢想。汪滔從小就對廣袤的天空充滿好奇。16歲那年，他得到了一架遙控直升機(jī)，但這架遙控直升機(jī)操控一會兒就掉了下來，高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳還把他的手劃破了。汪滔不僅沒有退縮，心里還萌生了一個想法——制造一架能夠自動控制的直升機(jī)。

③這個想法在汪滔的心里扎下根來。上大學(xué)時，他選擇了電子與計(jì)算機(jī)工程學(xué)專業(yè)，全身心投入到無人機(jī)的研發(fā)、制造中。他夜以繼日地工作，從做出第一臺樣品，到組建團(tuán)隊(duì)艱難創(chuàng)業(yè)，再到生產(chǎn)出世界一流的無人機(jī)，一步一步把少年時的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

材料二：①2022年4月16日，神舟十三號載人飛船航天員翟志剛、王亞平、葉光富結(jié)束了6個月的太空之行，順利返航，成為萬眾矚目的航天英雄。

②你知道嗎？航天員們?yōu)榱恕帮w天”夢想，付出了極為艱辛的努力。他們不僅要掌握各種航天科學(xué)知識，還要經(jīng)歷常人難以承受的超重耐力與適應(yīng)性訓(xùn)練、前庭功能訓(xùn)練、著陸沖擊訓(xùn)練、中性浮力水槽訓(xùn)練等多重考驗(yàn)。

③超重耐力與適應(yīng)性訓(xùn)練是為了讓航天員在飛船上升和下降的過程中，始終保持清醒的狀態(tài)。在高速旋轉(zhuǎn)的載人離心機(jī)中，航天員要承受8倍重力加速度，相當(dāng)于8個自身重量壓在身上。進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練時，航天員的臉部肌肉會因?yàn)閺?qiáng)大的牽扯力而嚴(yán)重變形，眼淚不自覺地往外流，呼吸困難、腦部缺血……在這種情況下，他們還必須完成各種技術(shù)動作。

④前庭功能訓(xùn)練，主要是為了降低航天員在失重環(huán)境下“空間運(yùn)動病"的發(fā)生幾率。當(dāng)航天員坐到轉(zhuǎn)椅上，戴上眼罩，固定好頭、腳及雙臂，經(jīng)歷360度順時針、逆時針、上下擺動等“天翻地覆”的折騰后，還要能分清東西南北。

……

⑤長期的艱苦訓(xùn)練，讓航天員們擁有了過人的膽識、強(qiáng)健的體質(zhì)和高超的技術(shù)。在“神十三"發(fā)射升空和返回途中，在漂浮太空的183天里，三位航天員戰(zhàn)勝了許多困難，圓滿完成所有任務(wù)，安全返回地球。

6．閱讀材料一，提取關(guān)鍵信息，用簡潔的語言概括內(nèi)容（每空不超過12個字）

①（大疆無人機(jī)，世界領(lǐng)先）——②

——③

7．材料二③④自然段介紹了航天員艱苦訓(xùn)練的情況。下面的理解是否正確？對的畫“√”，錯的畫“×"。

（1）用來給航天員做超重耐力與適應(yīng)性訓(xùn)練的機(jī)器是高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)椅。(

)

（2）航天員在進(jìn)行前庭功能訓(xùn)練時，經(jīng)歷“天翻地覆”的折騰后還要能分清方向。(

)

（3）航天員在超重耐力與適應(yīng)性訓(xùn)練中，要承受許多痛苦并同時完成各種技術(shù)動作。(

)

8．如果請你圍繞“科學(xué)探索的成功，總是垂青于為夢想而努力的人"這個觀點(diǎn)進(jìn)行一次演講。你會怎樣合理運(yùn)用上文的兩個事例來論證你的觀點(diǎn)？請用提綱的方式表達(dá)出來。

課外閱讀。

時光的氣味

蘇滄桑

①時光有時是一種氣味，循著它，一路聞過去，會聞到某一年最讓你印象深刻的某一秒。

②于我，2015年驚心動魄的那一秒，帶著桂花的氣味。當(dāng)時，我們在老家玉環(huán)楚門的桂花樹下擺了張桌子，父親母親、姑姑小舅媽小姨媽，還有抽空回來看他們的我，一起喝茶聊天。離母親七十三歲的生日和重陽節(jié)還有三四天。

③那一秒，桂花樹漏下了一縷很亮的陽光，照在母親左臉頰花白的鬢發(fā)間。突然，一顆銅錢大的黑痣映入眼簾！我感到心臟停跳了一秒后，咚咚咚失了節(jié)奏。

④我說，媽！這顆痣什么時候有的？我怎么從來沒看到過？

⑤四周靜了下來，只有我的聲音飄忽著，聽起來有點(diǎn)遠(yuǎn)。

⑥母親說，沒事沒事，以前有的。

⑦怎么這么大？這么黑？去醫(yī)院看過嗎？

⑧沒有，不用，有點(diǎn)破了，我用孢子粉涂了，過兩天就好了。

⑨深夜，我百度了一下“黑痣”，恐懼像洪水浸漫了我。難道充溢著桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母親和我們的分水嶺？是我苦樂人生的分界線？我沒有任何思想準(zhǔn)備，我無法想象沒有母親的家，沒有母親的人生，盡管我快到知天命的年齡。

⑩手機(jī)相冊里，綻放著母親一個個笑臉。我一幅幅翻看著，心里一直有個聲音說，不不不，不會的！

那幾日，我照常和父母說笑，出去采風(fēng)，曬照片和視頻給他們看。父親說，拍照沒意思，多拍點(diǎn)視頻，留著將來看。我說對對對，拍視頻，鼻子卻酸了起來。這句平常的話，我都聽不得了。實(shí)在忍不住了，問父親要不要強(qiáng)拉著母親去醫(yī)院檢查？父親說，我們都這把歲數(shù)了，哪怕真是那什么，也沒關(guān)系啦，高壽啦。

父親，我從小最敬畏卻最懂我的父親，早已看穿了我獨(dú)自沉在谷底的心。他伸出手，把我撈了上來。

時光在幾天后的另一秒，變成了紅薯粉圓子的味道。我下樓來，母親手里正做著圓子，她歪了歪頭，側(cè)過臉給我看，說，你看，掉了！

一個淡褐色的疤痕，替代了那顆烙在我心里的黑痣！

她說，昨晚洗澡脫衣服不小心扯了一下，扯掉了。我說沒事的吧？大概是孢子粉涂多了，看上去那么黑。

她似乎從來都沒把這事放在心上，她亦沒有看出我這幾天的恐懼煎熬，因此，她都沒想到昨晚就該告訴我的。

那一秒，我在心里跪下了……感謝老天。接下來的日子，過節(jié)似的，姑姑姨媽舅媽和我同學(xué)鄰居輪番來玩，每天將笑聲填滿了整個院子。到了我回杭的日子，我說，你們終于可以好好休息了，太累了。

母親說，有什么累的，多開心，巴不得天天這么累！

父親說，你走了，她們也都忙，不會天天來的，家里就冷清了。

后來，那一秒，一直刻在我心里很久。時光往往會安排一個一閃而過的時機(jī)，讓你表達(dá)你的感恩，讓你把感恩付諸行動，在心里對天地萬物、父母師友說一聲謝謝。有時，時光以某種方式警醒你，比如母親的黑痣……但時光更多時候是無聲無息、無色無味的，過去后，便來不及了。

9．文章主要寫了兩種“時光的氣味”，一是_____________，二是_________________。

10．畫出作者發(fā)現(xiàn)母親臉頰上長了一顆黑痣后心情的變化，先是_____________，接著是_____________，最后_____________，表達(dá)了對___。

11．連線。

知天命

七十歲

豆蔻年華

六十歲

古稀之年

十三四歲（女子）

花甲

五十歲

12．文中畫橫線句子，運(yùn)用了

和

兩種修辭手法。這樣表達(dá)有什么效果

？

13．“后來，那一秒，一直刻在我心里很久”。“那一秒"指

_____________，給了我怎樣的警醒？

14．成長路上你一定也有許多要感謝感恩的人，你最想感謝的誰？你想對他說些什么？試著寫下來。

閱讀下面文章，完成題目。

“長五”送“嫦五”，月球去“挖土”

①2020年l1月24日4時30分，中國在文昌航天發(fā)射場用長征五號遙五運(yùn)載火箭，成功將嫦娥五號月球探測器送入地月轉(zhuǎn)移軌道，發(fā)射取得圓滿成功。

②作為中國首個實(shí)施無人月面采樣返回的航天器，嫦娥五號探測器有望實(shí)現(xiàn)中國航天史上的五個“首次"。

③首次。作為此次任務(wù)的核心關(guān)鍵之一，月球表面自動采樣封裝是嫦娥五號任務(wù)中最引人注目的一個環(huán)節(jié)，也是前所未有的突破。為此，中國航天科技集團(tuán)所屬中國空間技術(shù)研究院的設(shè)計(jì)師們采用表鉆結(jié)合、多點(diǎn)采樣的方式，精心設(shè)計(jì)了兩種“挖土”模式；鉆取和表取。當(dāng)著陸上升組合體順利軟著陸在月球表面，嫦娥五號將開展為期約2天的月面工作，采集約2千克月球土壤并進(jìn)行密封封裝，經(jīng)月面起飛、月球軌道交會對接、月地轉(zhuǎn)移和再入回收等過程將月球樣品安全送至地球家園。

④首次。當(dāng)嫦娥五號完成月面工作后，它就要踏上“回娘家"的旅程，這就是涉及突破中國航天史上另一個首次——月面起飛上升。順利完成月壤采樣封裝后，上升器就要準(zhǔn)備月面點(diǎn)火起飛，這是一個高難度科目。月球表面環(huán)境復(fù)雜，著陸器不一定是四平八穩(wěn)的狀態(tài)，很有可能落在斜坡上或者凸起、下凹等不同地形。這給起飛帶來很大難度。此外，探測器還要克服地月環(huán)境差異、發(fā)動機(jī)羽流導(dǎo)流空間受限等難題。月面起飛時必須依靠航天器“自力更生”，實(shí)現(xiàn)起飛時自主定位、定姿。

⑤首次月球軌道交會對接。當(dāng)著陸器托舉上升器實(shí)現(xiàn)月面起飛上升后，嫦娥五號一路飛奔而去。但是僅僅依靠上升器是不能返回地球的，它需要飛到月球軌道上，在這里與軌返組合體交會對接，把采集到的月壤轉(zhuǎn)移到返回器。經(jīng)過多年的實(shí)踐探索，中國在載人航天領(lǐng)域已經(jīng)熟練掌握了近地軌道交會對接技術(shù)，但是在38萬公里外的月球軌道上進(jìn)行無人交會對接不但在中國尚屬首次，而且在人類航天史上也是第一次。

⑥首次帶月壤高速再入返回地球。當(dāng)返回器帶著月壤，從38萬公里遠(yuǎn)的月球風(fēng)馳電掣般向地球飛來，它的飛行速度是接近每秒11公里的速度。一旦速度過猛，返回器將一頭撞向地球，后果不堪設(shè)想，因此必須讓返回器減速飛行?？蒲腥藛T創(chuàng)新提出了半彈道跳躍式再入返回技術(shù)方案，就像在太空打水漂一樣，讓返回器先是高速進(jìn)入大氣層，再借助大氣層提供的升力躍出大氣層，然后以第一宇宙速度扎入大氣層，返回地面。整個過程環(huán)環(huán)相扣，確保嫦娥五號能安全順利地降落在內(nèi)蒙古四子王旗著陸場。

⑦首次自取月球樣品的存儲、分析和研究。嫦娥五號探測器隨身攜帶各種“神器”，采集約2千克月壤并進(jìn)行密封封裝并安全送回地球。科研人員將首次對中國自取月球樣品進(jìn)行存儲、分析和研究。

15．給下列加點(diǎn)字注音。

著陸器(

)

永不停歇(

)

16．結(jié)合上下文，依據(jù)文章內(nèi)容，給第③段和第④段的段首處填上相應(yīng)的語句。

（1）第③段：首次___。

（2）第④段：首次___。

17．為確保嫦娥五號能安全順利地返回地球，科研人員創(chuàng)新提出了半彈道跳躍式再入返回技術(shù)方案。閱讀第⑥段，下列不屬于這一方案過程的一項(xiàng)是（

）

A．讓返回器先是高速進(jìn)入大氣層。

B．然后返回器減速慢行于大氣層中。

C．再借助大氣層提供的升力躍出大氣層。

D．最后以第一宇宙速度扎入大氣層，返回地面。

18．第⑥段畫線處運(yùn)用了

的說明方法，句中用“風(fēng)馳電掣”生動地說明了_________________。

對比閱讀。

選文一：真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）

波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅，那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色。遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。

選文二：稻田里的守望者

1961年7月的一天，袁隆平在一片稻田里開展觀察研究。突然，他欣喜地發(fā)現(xiàn)了一株鶴立雞群的水稻；株形優(yōu)異，穗大粒多。從此他格外地精心照顧這株稻禾，收獲的季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。

第二年春天，他滿懷期待地播下了這些稻種。收獲的季節(jié)到了，可稻株們的表現(xiàn)卻讓袁隆平大失所望：它們高矮不一、粗細(xì)各異，沒有哪一株比得上它們的媽媽。他埋頭在稻田中仔細(xì)觀察，詳實(shí)地記錄下每一株水稻的性狀，常常在嘴邊嘀咕著：“為什么水稻會出現(xiàn)性狀分離？"

袁隆平不斷思索，認(rèn)真查看資料，反復(fù)統(tǒng)計(jì)整理。經(jīng)過不懈實(shí)踐，他重拾了信心。他發(fā)現(xiàn)了真理：水稻存在明顯的雜交優(yōu)勢。只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交水稻，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。秉承著這樣的信念，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于在1973年，袁隆平成功培育出人工雜交水稻，讓糧食畝產(chǎn)量開始了質(zhì)的飛躍。袁隆平也因此被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

19．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。

（1）指原來的希望完全落空，非常失望。(

)

（2）比喻在群體中顯得很突出。(

)

20．請結(jié)合選文二，補(bǔ)充袁隆平在追尋真理道路上的情感變化圖。

欣喜→

→

→

21．波義耳和袁隆平發(fā)現(xiàn)真理的過程有相似之處，結(jié)合選文一、二，完成圖示。

22．關(guān)于選文一、二，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．波義耳根據(jù)現(xiàn)象敏感地提出了一系列問題，體現(xiàn)了他是個善于發(fā)問的人。

B．袁隆平研究雜交水稻的經(jīng)歷，讓人感受到他追根溯源的科學(xué)精神。

C．畫“——"的句子抓住了語言和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了袁隆平刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)。

D．波義耳和袁隆平都是留心觀察、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)家。

23．選文一、二中的事例不適合用來說明以下觀點(diǎn)的是（

）

A．讀書須用意，一字值千金。

B．細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。

C．有志者，事竟成。

D．天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

閱讀文章，回答問題。

向一棵樹鞠躬

王崇亞

①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。

②這是一棵不同尋常的樹。

③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。

④它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道，非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢而生長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長成了灌木叢。

⑤即便如此，它也肯定受過無盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。

⑥又一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女艱難度日，房子就耽擱了。現(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。

⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度過的。老人邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精呢！”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須！

⑧老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。

（選自《2008年華夏散文詩選》，有刪改）

24．聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

（1）玉樹臨風(fēng)：

（2）不屑一顧：

25．第②自然段說“這是一棵不同尋常的樹。"這棵樹“不同尋?！痹谀睦铮空埜鶕?jù)文意簡要回答。

26．閱讀全文，請對文中兩個畫線句子作簡要賞析。

①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。

27．文章寫榆樹，卻為什么要花較多筆墨去寫“老人"？請簡要分析。

28．聯(lián)系全文，說說“我”為什么要向一棵樹鞠躬。

現(xiàn)代文閱讀。

沉靜之美

顧曉蕊

①湖邊垂柳依依，花木葳蕤，水中生長著清逸秀拔的蘆葦與一塘又一塘擠擠挨挨的荷花，湖對岸遠(yuǎn)山如黛，隱隱可見，恍惚間，好似漫步西子湖畔，只是這里比西湖寂闊，萬余畝濕地園區(qū)內(nèi)游人稀少，抬眼即景，秀美如畫。

②我手端相機(jī)，邊走邊拍，一轉(zhuǎn)就是大半天。我熟悉這里的花草樹木，清晰地記得哪個角落牡丹品種最多，何處有大片的薔薇花瀑，月季幾月花開最盛，哪條小徑旁邊是海棠林等等，仿若它們是我的故交舊友。

③這些年，朋友來來去去，相伴走過一段心路，也許再見，或是再也不見，留下一段回憶，一份懷思，或是幾許惆悵，幾聲嘆息。好在花不負(fù)人，它們年年地開。你來，或不來，它們都在那里，默然無語，又勝卻千言萬語。一樹一樹的花開，如瀑如潮，我沿湖而行，如赴一場花的邀約。

④我偏愛海棠，年少時讀《紅樓夢》，記住了海棠詩社，想那一群妙人兒，每日在大觀園中賞花，飲酒，酌詩，何等的熱鬧快活，終是紅消香殘，人散去。這也讓我在那般年紀(jì)，便懂得傷感懷愁，有了憐時惜物之心。年年海棠花開，我會來這里賞花拍照，花瓣薄而輕，素雅清美，盈盈欲飛。一大片海棠花林盛放時，我站在花樹下，迎望一樹粉白，光華灼灼，覺得一切語言都顯得那么無力，唯有感恩，唯有歡喜。

⑥有一種花，亭立碧波之上，不媚不俗，清勁奇崛。世人愛它的盛放，亦愛它的凋零，無論哪一種姿態(tài)，都是最美的水墨大寫意。只有荷花，唯有荷花，它盛開時，夠美，夠艷，夠雅，極盡生命之絢燦。而凋敗的殘荷，堅(jiān)忍而冷靜，有一種寥落之美。我見過吳冠中畫中的殘荷，殘葉與蓮蓬卷縮著，枯枝橫斜，斂盡風(fēng)華。你看它凋了，敗了，失去往日的光澤，卻多了清朗之氣，更顯風(fēng)骨與氣象。

⑦木槿是從《詩經(jīng)》中逸出的花，“有女同車，顏如舜華。"舜即木槿，伊人之美，如花似朵。木槿花僅開一日，此落彼開，又名朝開暮落花，這多像短暫易逝的流光韶華。木槿花能食用，還有藥物效用，我曾采摘過一些，洗凈放入羹湯中，還可加入蜂蜜熬水喝，清熱且養(yǎng)胃。木槿花是很尋常的花，卻有溫柔的堅(jiān)持，它美得無私，美得坦蕩。隨處可見的紫薇，聽名字像極了鄰家女孩，低眉含羞，偏又生得潑實(shí)。隨便尋一小片地，種上紫薇，來年它便許你一樹花開。還有月季花海，僅品種就有近百種，神姿各異，搖曳生香，看得人滿眼歡喜。

（摘自《鷹城地域文化》，有刪改）

29．聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語。

（1）清勁奇崛：

（2）風(fēng)骨：

30．文中詳寫的是_____________、_____________、

這三種花，而最具風(fēng)骨的就是_________________。

31．第①自然段可以化用為楊萬里的詩句“

_____________，

”。

32．“年少時讀《紅樓夢》，記住了海棠詩社”，海棠詩社是誰起的？請你結(jié)合原著分析其人物形象。

33．閱讀下面的語段，結(jié)合第⑥自然段說說荷花的秉性。

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

34．請你說說文章是如何表達(dá)“沉靜之美”的。

閱讀。

父親的節(jié)日

那一天，參加一個集體宴會。一個長得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中的一束花花草草，很興奮的樣子。這個調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他：給我吧。他立刻緊張起來，將花別到身后，一口回絕：不行，這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢？我問。他揚(yáng)起小臉：明天是父親節(jié)呀。

哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎他：真是個懂事的孩子！不料，他又揚(yáng)起了小臉，很認(rèn)真地問我：你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎？這一問竟讓我無法回答。因?yàn)槲疫€不曾想到過給我的父親準(zhǔn)備禮物。

孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會高興的。我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺得這孩子是個有心人。

第二天早晨，是星期天，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時候，我們還在夢鄉(xiāng)中?？吹礁赣H，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒有考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎？

敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前。爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)快樂，請爸爸吃桃子！

父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場面有些尷尬。父親嘀咕了一句：父親節(jié)？隨即像明白了什么似的，一個勁地夸著女兒，真是個懂事的乖孩子，將她引到了陽臺上玩兒。父親的舉動，很明顯是在幫我解圍，這一天，畢竟是父親節(jié)，可我連一件禮物都沒有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。

過了一會兒，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，擺在桌上：聽你母親說，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點(diǎn)，你收好了。我堅(jiān)持不要，父親顯得有點(diǎn)不高興：咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！見我接下錢，父親又開了口：老家的杉木已成材，還有一些槐樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時，就能動手打幾件家具了，我們幫不上你們什么大忙，能幫多少算多少。

⑧沒說幾句話，父親就要走了。留他吃飯，他說：家里正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父親商量好了的。父親說走就要走，臨行前，他到我的書房里，試探著問：能不能把你寫的書給我?guī)妆?，帶回去給莊上的人翻翻？

⑨拿書的時候，我突然發(fā)現(xiàn)書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心：是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲哩。

⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。我的手里，捏著父親送來的厚厚一疊錢，沉默了好一陣子。

35．本文圍繞“父親"主要寫了四件事，請根據(jù)文章內(nèi)容概括另外兩件事。

（1）小男孩為他的父親準(zhǔn)備節(jié)日禮物；

（2）

（3）父親給我們送錢來；

（4）

36．請結(jié)合文章分析第③自然段中的加點(diǎn)詞“有心人”所包含的兩層意思。

37．請從人物描寫的角度，賞析下面的句子。

過了一會兒，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，擺在桌上。

38．仔細(xì)品味第⑧自然段畫線句，說說從這句話可以看出父親當(dāng)時怎樣的心理。

39．第⑨自然段寫到“父親很開心”，父親“開心”的原因是什么？

《【小升初專項(xiàng)訓(xùn)練】現(xiàn)代文閱讀（二）-2024-2025學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版》參考答案

1．成績不好，性格太直，生活不如意等等

2．用泰戈?duì)柕脑挳?dāng)著自己的觀點(diǎn)，并用具體事例證明自己的觀點(diǎn)的正確性。引用就更能體現(xiàn)有力的證據(jù)，增強(qiáng)了表現(xiàn)力、感染力、說服力。

3．短文作者提出觀點(diǎn)“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。"用自己性格的改變證明泰戈?duì)栒f的這個觀點(diǎn)的正確性。最后鼓勵大家用一種全新的色彩在詮釋著，演繹著自己的生活。表達(dá)了作者面對困難，勇于改正，不斷完善自己的積極向上的思想感情。

4．小作者遇到的困難是熱情、躁動、毫無顧忌，說話傷害人、學(xué)習(xí)、練琴等靜不下來。這些困難與顏色的關(guān)系是：紅色，是十足的熱情，卻也有著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的躁動，很不安，也有著一種毫無顧忌的姿態(tài)，這些剛好與自己的性格熱情、躁動、毫無顧忌相似。

5．⑤自然段畫橫線動作和神態(tài)描寫將“我”練琴的認(rèn)真生動形象地表達(dá)出來了，與前面練琴的躁動和只會瘋玩瘋跑形成鮮明對比，突出“我"的改變。如果刪去，自己通過努力改變性格也改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而改變學(xué)習(xí)結(jié)果就不夠使人信服。

【解析】1．本題考查的是對詞語的理解。

結(jié)合第③段的句子“生活中，有很多事情是可以通過自己的努力而改變的：比如成績，比如性格，比如生活境遇”來看，陰風(fēng)冷雨指：成績不好，性格太直，生活不如意等等。

2．本題考查的是引用名言的好處。

分析可知“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌"這句話的意思是說，就算世界給我許多痛苦和磨難，我卻依然能回報(bào)世界以高歌，用美好和積極的心態(tài)去面對那些痛苦和磨難。文中引用泰戈?duì)柕脑挳?dāng)作自己的觀點(diǎn)，并用具體事例證明其正確性，更能體現(xiàn)有力的證據(jù)，增強(qiáng)了表現(xiàn)力、感染力、說服力，并且使文章更有文化底蘊(yùn)。

3．本題考查對文章內(nèi)容及思想感情的概括。

解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路。注意表述的簡潔通順，合理即可。閱讀文章可知，作者提出“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”的觀點(diǎn)，用自己性格的改變證明這個觀點(diǎn)的正確性。最后鼓勵大家用一種全新的色彩在詮釋著，演繹著自己的生活。表達(dá)了作者面對困難，勇于改正，不斷完善自己的積極向上的思想感情。

4．本題查對文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合第④段中“小時候的我，最喜歡的顏色是紅色，而我的性格也和我最喜歡的顏色有著相同的地方。紅色，是十足的熱情，躁動，很不安，也有著一種毫無顧忌的姿態(tài)，很直接，會時常在不經(jīng)意間傷害到他人。兒時的我，就是這樣課堂上坐不住，心里就像長了草似的。練琴，也只是濫竽充數(shù)還有我會毫無顧忌地表達(dá)自己的見解以及討厭和喜歡，還會直接地評論美與丑，好與壞而這些，常常讓別人尷尬無比"可知，小作者遇到的困難是熱情、躁動、毫無顧忌，說話傷害人、學(xué)習(xí)、練琴等靜不下來。這些困難與顏色的關(guān)系是：紅色，是十足的熱情，卻也有著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的躁動，很不安，也有著一種毫無顧忌的姿態(tài)，這些剛好與自己的性格熱情、躁動、毫無顧忌很相似。

5．本題考查對描寫手法的賞析。

分析可知，從第⑤自然段中“端坐在鋼琴前，掀開琴蓋，手搭在琴鍵上隨著曲子的輕快緩急流淌，神情也隨著琴聲飛揚(yáng)”可知，這段話運(yùn)用了動作和神態(tài)描寫，將我"練琴的認(rèn)真生動形象地表達(dá)出來了，與上一段“練琴，也只是濫竽充數(shù)，象征性地把老師布置的內(nèi)容彈完，就迫不及待地收好琴，走人了”練琴時的躁動和只會瘋玩瘋跑形成鮮明對比，突出“我"性格的改變。

第⑤自然段劃橫線句子使文章更加真實(shí)，富有情感變化，使主題更加鮮明，如果刪去，自己通過努力改變性格也改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)結(jié)果的改變就不夠讓人相信，影響文章的表達(dá)效果。所以作為文章的重要部分不能刪除。據(jù)此整理作答。

6．

遙控直升機(jī)失敗，萌生夢想

研發(fā)制造，夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

7．

×

√

√

8．我先選材料一中的事例，用來證明科學(xué)探索的成功首先要有夢想并為之堅(jiān)持努力；我再選材料二中的事例，用來證明在努力的過程中，我們還要能夠經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，克服許多難以想象的困難。

【解析】6．本題考查的是對內(nèi)容的概括。

由材料一第②自然段句子“但這架遙控直升機(jī)操控一會兒就掉了下來，高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳還把他的手劃破了。汪滔不僅沒有退縮，心里還萌生了一個想法——制造一架能夠自動控制的直升機(jī)”可概括為：遙控（直升機(jī)）失敗，萌生夢想。

由材料一第③自然段句子“上大學(xué)時，他選擇了電子與計(jì)算機(jī)工程學(xué)專業(yè)，全身心投入到無人機(jī)的研發(fā)、制造中。他夜以繼日地工作，從做出第一臺樣品，到組建團(tuán)隊(duì)艱難創(chuàng)業(yè)，再到生產(chǎn)出世界一流的無人機(jī)，一步一步把少年時的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)"可概括為：研發(fā)制造，夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

7．本題考查文章內(nèi)容的理解。

（1）從材料二第③自然段句子“在高速旋轉(zhuǎn)的載人離心機(jī)中，航天員要承受8倍重力加速度，相當(dāng)于8個自身重量壓在身上?！笨芍案咚傩D(zhuǎn)的轉(zhuǎn)椅"有誤。應(yīng)為“高速旋轉(zhuǎn)的載人離心機(jī)”，選項(xiàng)說法錯誤。

（2）從材料二第③自然段句子“當(dāng)航天員坐到轉(zhuǎn)椅上，戴上眼罩，固定好頭、腳及雙臂，經(jīng)歷360度順時針、逆時針、上下擺動等“天翻地覆"的折騰后，還要能分清東西南北?！边x項(xiàng)說法正確。

（3）從材料二第③自然段句子“在高速旋轉(zhuǎn)的載人離心機(jī)中，航天員要承受8倍重力加速度，相當(dāng)于8個自身重量壓在身上。進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練時，航天員的臉部肌肉會因?yàn)閺?qiáng)大的牽扯力而嚴(yán)重變形，眼淚不自覺地往外流，呼吸困難、腦部缺血……在這種情況下，他們還必須完成各種技術(shù)動作。"可知選項(xiàng)說法正確。

8．本題考查的是對材料的運(yùn)用能力。

圍繞觀點(diǎn)中的關(guān)鍵詞“為夢想努力”，精準(zhǔn)確立兩個事例論證觀點(diǎn)的不同角度，論證清晰。同時，兩個事例之間有明顯的邏輯遞進(jìn)關(guān)系，語言準(zhǔn)確、通順完整。材料一中的大疆無人機(jī)創(chuàng)始人汪滔的成功源于小時候的夢想，為了夢想持之以恒，堅(jiān)持不懈地付出努力，最終把自己的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，材料二中的事例說明了航天員在經(jīng)歷了無數(shù)困難之后才等執(zhí)行飛行任務(wù)。在完成夢想的同時，我們還要克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)。

9．

桂花的氣味

紅薯粉圓子的味道

10．

緊張

心酸

如釋重負(fù)

母親健康的掛念

11．

12．

比喻

反問

形象地寫出了“我"對母親健康的擔(dān)憂，對失去母親的恐懼，表現(xiàn)了母親在“我”人生中至關(guān)重要及“我"對母親的摯愛

13．

我桂花樹下，我發(fā)現(xiàn)母親長出一顆黑痣，誤以為媽媽得了重病

那一秒，也讓我警醒：要懂得感恩，要把感恩付諸行動，孝順要趁早。不要等“子欲養(yǎng)而親不在”而抱憾一生。

14．我最想感謝的是我的老師，我想對老師說：“老師，謝謝您，是您教育我如何做人，是您給我照亮了前行的路。"

【解析】9．本題考查文章內(nèi)容的理解。

閱讀短文第②段句子“2015年驚心動魄的那一秒，帶著桂花的氣味”，和第段句子“時光在幾天后的另一秒，變成了紅薯粉圓子的味道。"得知，“時光的氣味”是指桂花的氣味和紅薯粉圓子的味道。

10．本題考查思想感情。

閱讀短文第⑩自然段句子“我一幅幅翻看著，心里一直有個聲音說，不不不，不會的！"可知，當(dāng)“我”查到母親有可能是重病，“我"不愿相信這是真的，體現(xiàn)作者心理的緊張、害怕的心理。第自然段句子“我說對對對，拍視頻，鼻子卻酸了起來?！笨芍赣H讓“我"多拍幾張媽媽的照片，“我”想到母親即將離開，心里難過酸楚。第自然段句子“那一秒，我在心里跪下了……感謝老天。"當(dāng)“我”得知母親的黑痣只是孢子粉時，“我"的擔(dān)心終于放下了。根據(jù)內(nèi)容概括心理活動：緊張——心酸——如釋重負(fù)，從而看出我對母親的擔(dān)心和牽掛。

11．本題考查學(xué)生對文化常識的了解。

年齡稱謂是古代指代年齡的稱呼，古人的年齡有時候不用數(shù)字表示，而是用其他稱謂來表示。年齡稱謂大多是記載在書籍之中，然后被沿用至今。

豆蔻是十三四歲至十五六歲（【出自】：唐·杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！惫侍刂概⒆邮臍q）。

束發(fā)是男子十五歲（到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束）。

弱冠是男子二十歲（古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因?yàn)檫€沒達(dá)到壯年，故稱“弱冠"）。

而立是男子三十歲（立，“立身、立志”之意）。

不惑是男子四十歲（不惑，“不迷惑、不糊涂"之意）。知命是男子五十歲（知命，“知天命”之意）。

花甲是六十歲。

古稀是七十歲。

耄（mào）耋（dié）指八十歲。

鮐背之年指九十歲。

期頤指一百歲。

12．本題考查句子的修辭手法和表達(dá)效果。

“恐懼像洪水浸漫了我"是比喻的手法，把恐懼比作洪水，形象地的寫出了“我”害怕母親得重病；“難道充溢著桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母親和我們的分水嶺？是我苦樂人生的分界線？"是反問的手法，寫出了“我”害怕失去母親，體現(xiàn)了“我"對母親的擔(dān)心與關(guān)愛。

13．本題考查對課文關(guān)鍵詞語的理解。

結(jié)合文中內(nèi)容體會表達(dá)的思想感情。“后來，那一秒，一直刻在我心里很久”。結(jié)合前文第③自然段句子“那一秒，桂花樹漏下了一縷很亮的陽光，照在母親左臉頰花白的鬢發(fā)間。突然，一顆銅錢大的黑痣映入眼簾！我感到心臟停跳了一秒后，咚咚咚失了節(jié)奏。"得知，“那一秒”是指“我"我發(fā)現(xiàn)母親長出一顆黑痣，誤以為媽媽得了重病。讀短文最后一段，作者的感悟，知道雖然后來“我”知道了真相，虛驚一場，但那一秒還是在“我"心里刻了很久。“時光往往會安排一個一閃而過的時機(jī)，讓你表達(dá)你的感恩，讓你把感恩付諸行動，在心里對天地萬物、父母師友說一聲謝謝?！币簿褪悄且幻朐诰盐?，母親會老，會生病，會有一天離開我們。所以我們要懂得感恩，而且要付諸行動。孝順要趁早。

14．本題考查語言的表達(dá)。

短文最后一段，揭示主題，警示人們要懂得感恩，感恩要趁早，要付諸行動。聯(lián)系自己生活實(shí)際，成長路上該感謝的人有很多，父母，老師，同學(xué)，朋友，鄰居，也或者是路上的陌生人……，將感謝的話語寫出來即可。例如：我最想感謝的一個人是媽媽，媽媽對我的無微不至的關(guān)心令我感動，我想說：“媽媽，謝謝您，我愛您！"

15．

zhuó

xiē

16．

月面自動采樣封裝

月面起飛上升

17．B

18．

列數(shù)字

嫦娥五號返回器帶著月壤從月球返回地球時距離之遠(yuǎn)以及返回器飛行速度快

【解析】15．本題考查字音。

著陸器（zhuó）：指探測器在星體表面進(jìn)行勘測任務(wù)的部分。

永不停歇（xiē）：永遠(yuǎn)不歇息、停留。

“著”是多音字。

[zhe]1．表示動作的持續(xù)：他打～紅旗在前面走。2．表示狀態(tài)的持續(xù)：大門敞～。3．用在動詞或表示程度的形容詞后面，加強(qiáng)命令或囑咐的語氣：你聽～。4．加在某些動詞后面，使變成介詞：順～。沿～。

[zhuó]1．穿（衣）：穿～。吃～不盡。2．接觸；挨上：附～。～陸。3．使接觸別的事物；使附著在別的物體上：～筆?！?。4．著落：尋找無～。5．公文用語，表示命令的口氣：～即施行。

[zháo]1．接觸；挨上：上不～天，下不～地。2．感受；受到：～風(fēng)。～涼。3．燃燒，也指燈發(fā)光：爐子～得很旺。4．用在動詞后，表示已經(jīng)達(dá)到目的或有了結(jié)果：睡～了。打～了。5．入睡：一上床就～了。

[zhāo]1．下棋時下一子或走一步叫一著：高～兒。支～兒。2．放；擱進(jìn)去：～點(diǎn)兒鹽。3．用于應(yīng)答，表示同意：這話～哇！

16．本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合段落內(nèi)容，找出關(guān)鍵信息。第③段由“月球表面自動采樣封裝是嫦娥五號任務(wù)中最引人注目的一個環(huán)節(jié)"可知，該段主要寫首次月面自動采樣封裝。第④段由“這就是涉及突破中國航天史上另一個首次——月面起飛上升”可知，該段主要寫月面起飛上升。

17．本題考查課文內(nèi)容的理解。

由第⑥段“讓返回器先是高速進(jìn)入大氣層，再借助大氣層提供的升力躍出大氣層，然后以第一宇宙速度扎入大氣層，返回地面"可知B項(xiàng)不屬于這一方案過程。

18．本題考查說明方法。

第⑥段畫線處中“38萬公里”“每秒11公里"用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了嫦娥五號返回器飛行的速度之快?！帮L(fēng)馳電掣”意思是形容非常迅速，像風(fēng)吹電閃一樣。生動地說明了嫦娥五號返回器帶著月壤從月球返回地球時距離之遠(yuǎn)以及返回器飛行速度快。

19．

大失所望

鶴立雞群

20．

滿懷期待

大失所望

重拾信心

21．①遇到鹽酸的紫羅蘭變紅②提出問題③為什么水稻會出現(xiàn)性狀分離

④培育出人工水稻

22．C

23．A

【解析】19．本題主要考查對詞語的解釋能力。

（1）大失所望：指原來的希望完全落空。出自《史記·高祖本記》。

（2）鶴立雞群：出自東晉·戴逵《竹林七賢論》。這則成語意思是指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

20．本題主要考查對情感變化的理解。

從文中我們可以找到以下句子：“突然，他欣喜地發(fā)現(xiàn)了一株鶴立雞群的水稻：株形優(yōu)異，穗大粒多。"他滿懷期待地播下了這些稻種?！薄笆斋@的季節(jié)到了，可稻株們的表現(xiàn)卻讓袁隆平大失所望"經(jīng)過不懈實(shí)踐，他重拾了信心。”可知，袁隆平在追尋真理道路上的情感變化是：欣喜→滿懷期待→大失所望→重拾信心。

21．本題主要考查對內(nèi)容的理解能力。

從“不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。"可知紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。

從“這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)?！焙汀霸∑讲粩喽魉?，認(rèn)真查看資料，反復(fù)統(tǒng)計(jì)整理。經(jīng)過不懈實(shí)踐，他重拾了信心。"可知，他們遇到困惑后，都提出問題，認(rèn)真思索，不斷反思。

從“第二年春天，他滿懷期待地播下了這些稻種。收獲的季節(jié)到了，可稻株們的表現(xiàn)卻讓袁隆平大失所望：它們高矮不一、粗細(xì)各異，沒有哪一株比得上它們的媽媽。他埋頭在稻田中仔細(xì)觀察，詳實(shí)地記錄下每一棟水稻的性狀，常常在嘴邊嘀咕著：“為什么水稻會出現(xiàn)性狀分離？”可知，袁隆平提出“為什么水稻會出現(xiàn)性狀分離？"的問題。

從“他發(fā)現(xiàn)了真理：水稻存在明顯的雜交優(yōu)勢。只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交水稻，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。秉承著這樣的信念，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于在1973年，袁隆平成功培育出人工雜交水稻，讓糧食畝產(chǎn)量開始了質(zhì)的飛躍?！笨芍∑阶詈蟪晒ε嘤鋈斯るs交水稻。

22．本題主要考查對內(nèi)容的理解能力。

C．有誤。“埋頭在稻田中仔細(xì)觀察，詳實(shí)地記錄下每一棟水稻的性狀，常常在嘴邊嘀咕著：“為什么水稻會出現(xiàn)性狀分離？"句子是運(yùn)用動作和語言的描寫方法。

23．本題主要考查對名人名言的理解。

A．不適合?！白x書須用意，一字值千金?！币馑际窍胛牟沙霰?一字千金,就得在讀書時下一番苦功夫。

B．適合。“細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。"只有認(rèn)真觀察才能注意到細(xì)節(jié),而且細(xì)節(jié)方面的成功也在于觀察并思考后的結(jié)果。

C．適合?！坝兄菊?，事竟成?！敝灰兄練?，有毅力，事情終究會成功。

D．適合。“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。"一個人的靈感非常重要，它往往是通往成功的捷徑；勤奮更是成功中的重中之重，它是人生的方向盤。

24．

文中指的是那棵樹也喜歡風(fēng)度瀟灑，姿容秀美。

文中指的是雨極端輕視那棵樹。

25．生長環(huán)境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實(shí)；忍受苦痛，頑強(qiáng)生長。

26．

運(yùn)用擬人的手法，寫榆樹“攔”不住雨水，“挽留"不住露珠，表現(xiàn)了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。

將老人遠(yuǎn)去的形象比喻成行走著的“永恒的雕塑”贊美了那種不畏艱險(xiǎn)、樂觀生活的精神品質(zhì)。

27．引出這棵樹的生長年齡，突出其頑強(qiáng)的生命力；由寫樹到寫人，人與樹的命運(yùn)交織在一起，豐富了文章的內(nèi)涵，深化了文章的主題。

28．因?yàn)殚L在磚上的榆樹代表了不畏艱辛磨難的頑強(qiáng)生命力和堅(jiān)毅不屈的精神，“我"被這種精神所感動，以鞠躬來表達(dá)敬意。

【解析】24．本題主要考查詞語解釋。

（1）玉樹臨風(fēng)：文中指的是那棵樹也喜歡風(fēng)度瀟灑，姿容秀美。

（2）不屑一顧：文中指的是雨極端輕視那棵樹。

25．本題考查文章內(nèi)容的概括。

從“榆樹”的“惡劣的生存環(huán)境"來表現(xiàn)“這棵樹的不同尋?！?。從“它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命"表現(xiàn)出榆樹的“矮小樸實(shí)但頑強(qiáng)”來體現(xiàn)出“榆樹的不同尋常"。從“榆樹通過自身努力艱難的生存下來”來表現(xiàn)“這棵樹的不同尋常"。

26．本題考查句子的賞析。

作者情感的表達(dá)，往往要借助于一些精彩的語句，這些語句又要借助于一些表現(xiàn)手法來流淌作者的感情。

①運(yùn)用“攔住、挽留”等人格化的詞語來表現(xiàn)榆樹為了生存積極的尋找機(jī)會，可“不屑一顧、吻了一下"等人格化的詞語表現(xiàn)出榆樹生存環(huán)境的惡劣，所以，本句運(yùn)用擬人的修辭手法，表達(dá)作者對榆樹的敬佩之情。

②運(yùn)用比喻的修辭手法，把“老人比作雕塑”，生動形象的表現(xiàn)出老人的崇高品質(zhì)，表達(dá)作者對老人的贊美之情。這一句還可以從景物描寫這個角度來賞析這個句子。

27．本題考查文章寫法的理解與分析。

文學(xué)作品講究一定的藝術(shù)性，為了曲折的表達(dá)作者的思想感情，往往要借助于一些寫作手法。如本篇文章就是采用的是“托物言志"的寫作手法，借助于“老榆樹”的描寫來表達(dá)對老人的贊美之情。本文是一篇“托物言志"的抒情散文，作者借助于對“榆樹的頑強(qiáng)、執(zhí)著等優(yōu)秀的品質(zhì)”的描寫來表現(xiàn)“老人不畏艱辛、樂觀生活"的形象。

28．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“榆樹”的“惡劣的生存環(huán)境"。從“它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)；從“榆樹通過自身努力艱難的生存下來”可知，這棵樹非常堅(jiān)強(qiáng)，以借物抒情的方式，由寫樹到寫人，贊頌了樹與人面對逆境堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上的精神，因此，“我"向一棵樹鞠躬。

29．

文中指荷花清正剛直，奇特不同凡俗。

文中指荷花強(qiáng)不屈的品格。

30．

荷花

海棠

木槿

荷花

31．

接天蓮葉無窮碧

映日荷花別樣紅

32．海棠詩社是探春起的。賈探春是個“才自精明志自高”的奇女子，有遠(yuǎn)見、有抱負(fù)、有作為，敢說敢為、敢作敢當(dāng)，辦事練達(dá)。她是一朵帶刺的玫瑰，不比牡丹的艷麗沒有菊花的高潔，但鏗鏘不屈，傲然于世，不鳴則已，一鳴驚人。

33．蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)；它空管挺直