第七課尊重自由平等教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版五四學(xué)制八年級(jí)下冊(cè)-統(tǒng)編版五四學(xué)制2018備課組主備人授課教師授教學(xué)科授課班級(jí)XX年級(jí)課題名稱課程基本信息1.課程名稱：尊重自由平等

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2025年9月20日，第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解尊重自由平等的原則及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.分析個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.如何在實(shí)際生活中平衡個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任的界限。

2.理解不同文化背景下對(duì)自由平等的不同理解。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解自由平等的原則。

2.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任的具體案例，培養(yǎng)批判性思維。

3.邀請(qǐng)社會(huì)人士或法律專家進(jìn)行講座，提供現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例和觀點(diǎn)。

4.利用多媒體資源，展示不同文化背景下對(duì)自由平等的理解，拓寬學(xué)生視野。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如有關(guān)自由平等的紀(jì)錄片片段、社會(huì)新聞案例分析等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便簽紙和彩色筆，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和記錄想法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹自由平等的概念，提問學(xué)生：你們認(rèn)為自由和平等在我們的生活中意味著什么？

-展示一組關(guān)于不同人群在日常生活中追求自由平等的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自由平等的重要性。

-提出本節(jié)課的主題：“尊重自由平等”，并簡(jiǎn)要介紹課程內(nèi)容。

2.新課講授（15分鐘）

-第一條：自由與權(quán)利的關(guān)系

-教師講解自由與權(quán)利的基本概念，舉例說明自由與權(quán)利在法律中的體現(xiàn)。

-學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，小組討論自由與權(quán)利的平衡問題。

-第二條：平等與公正

-教師講解平等與公正的含義，分析其在社會(huì)生活中的重要性。

-展示社會(huì)公正案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中踐行平等與公正。

-第三條：個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，討論在享受自由的同時(shí)，如何履行社會(huì)責(zé)任。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-第一條：角色扮演

-學(xué)生分組，分別扮演政府官員、社會(huì)活動(dòng)家和普通公民，模擬討論關(guān)于自由平等的議題。

-教師觀察并引導(dǎo)討論，確保每個(gè)角色都能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-第二條：案例分析

-教師提供與社會(huì)公正相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中的自由平等問題。

-學(xué)生分組討論，每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-第三條：小組討論

-教師提出問題，如：“如何在我國社會(huì)生活中實(shí)現(xiàn)自由與平等的平衡？”

-學(xué)生分組討論，每組形成共識(shí)，并準(zhǔn)備匯報(bào)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-第一方面：自由與權(quán)利的平衡

-舉例回答：在我國，公民享有言論自由，但在行使言論自由時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。

-第二方面：平等與公正

-舉例回答：在教育領(lǐng)域，我國實(shí)行義務(wù)教育，保障每個(gè)孩子接受教育的權(quán)利，體現(xiàn)了平等與公正的原則。

-第三方面：個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任

-舉例回答：在享受個(gè)人自由的同時(shí)，我們要遵守法律法規(guī)，履行社會(huì)責(zé)任，如保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛他人等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自由平等的重要性。

-回顧學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，肯定他們的努力和成果。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考如何在日常生活中踐行自由平等。

用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解自由和平等的含義，區(qū)分自由與權(quán)利、平等與公正等概念。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的自由平等問題，如言論自由、教育平等、社會(huì)公正等。

-學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容，闡述個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到在享受自由的同時(shí)，要履行社會(huì)責(zé)任。

2.思維能力方面：

-學(xué)生通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽他人觀點(diǎn)、尊重他人意見，提高了溝通協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠從不同角度思考問題，拓寬了視野，提高了分析問題的深度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到自由平等的重要性，增強(qiáng)了法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到平等、公正、和諧的社會(huì)氛圍，樹立了正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛社會(huì)，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

4.實(shí)踐能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如參與公益活動(dòng)、維護(hù)自身合法權(quán)益等。

-學(xué)生在日常生活中，注重自身行為規(guī)范，自覺踐行自由平等原則。

-學(xué)生具備了一定的社會(huì)適應(yīng)能力，能夠在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，維護(hù)自己的權(quán)益。

5.綜合素養(yǎng)方面：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，提高了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①自由與權(quán)利

-自由：個(gè)人按照自己的意愿行動(dòng)，不受不合理限制的狀態(tài)。

-權(quán)利：公民依法享有的合法權(quán)益，包括言論自由、教育權(quán)等。

-平衡：在享受自由的同時(shí)，尊重他人的權(quán)利，不損害社會(huì)利益。

②平等與公正

-平等：人與人之間在權(quán)利、機(jī)會(huì)和待遇上的公平。

-公正：社會(huì)制度的正義性，保障公民的合法權(quán)益。

-社會(huì)公正：社會(huì)資源分配的合理性，保障弱勢(shì)群體的權(quán)益。

③個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任

-個(gè)人自由：個(gè)人在法律允許的范圍內(nèi)，享有行動(dòng)自由。

-社會(huì)責(zé)任：個(gè)人在享受自由的同時(shí)，應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)。

-平衡點(diǎn)：在享受自由的同時(shí)，履行社會(huì)責(zé)任，維護(hù)社會(huì)和諧。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《憲法》相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容。

-視頻資源：紀(jì)錄片《法治中國》中關(guān)于司法公正和社會(huì)公平的片段。

-實(shí)際案例：收集和分析現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于自由平等案例的報(bào)道，如教育平權(quán)、言論自由爭(zhēng)議等。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀《憲法》相關(guān)章節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

-觀看紀(jì)錄片《法治中國》，思考紀(jì)錄片中展示的案例如何體現(xiàn)自由平等的原則。

-收集和分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例，嘗試從法律和倫理的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

-學(xué)生可以組成小組，討論各自收集到的案例，并準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)報(bào)或小論文，分享給全班同學(xué)。

-教師將提供《憲法