幼兒園中班體育課詳案小刺猬背果子教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析幼兒園中班體育課的教學(xué)設(shè)計需緊密結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園體育教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。針對“小刺猬背果子”這一教案，我們首先從知識與技能維度出發(fā)，提煉出核心概念：運動技能的培養(yǎng)、身體協(xié)調(diào)能力的提升、合作意識的建立。關(guān)鍵技能包括：平衡能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力。在認(rèn)知水平上，我們設(shè)定為“了解”與“應(yīng)用”，旨在讓學(xué)生通過游戲活動，掌握基本的運動技能，并在實踐中加以應(yīng)用。過程與方法維度上，本課倡導(dǎo)“體驗式學(xué)習(xí)”，通過游戲化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我們將學(xué)科思想方法轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)活動，如設(shè)置“小刺猬背果子”的游戲，讓學(xué)生在游戲中鍛煉身體，培養(yǎng)合作精神。情感·態(tài)度·價值觀、核心素養(yǎng)維度上，我們關(guān)注學(xué)生身心健康、合作精神、規(guī)則意識等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過游戲活動，讓學(xué)生在競爭中學(xué)會合作，在規(guī)則中體驗公平，在成功與失敗中學(xué)會堅持。學(xué)業(yè)質(zhì)量要求方面，我們設(shè)定教學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)生能夠掌握“小刺猬背果子”的游戲規(guī)則，能夠與同伴合作完成游戲，并在游戲中鍛煉身體。高階目標(biāo)為：學(xué)生在游戲中能夠靈活運用運動技能，提高身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)良好的合作精神。2.學(xué)情分析針對幼兒園中班的學(xué)生，他們的年齡特點、認(rèn)知水平、興趣愛好等對教學(xué)設(shè)計具有重要影響。首先，在知識儲備方面，學(xué)生對體育活動有一定的興趣，但運動技能和身體協(xié)調(diào)能力尚處于初步發(fā)展階段。其次，在生活經(jīng)驗方面，他們已經(jīng)具備一定的合作意識，但規(guī)則意識還需進一步培養(yǎng)。在技能水平上，部分學(xué)生可能存在平衡能力、協(xié)調(diào)能力不足的問題，需要針對性的訓(xùn)練。在認(rèn)知特點上，中班學(xué)生好奇心強，喜歡游戲，對新鮮事物充滿興趣。在興趣傾向上，他們喜歡富有挑戰(zhàn)性的游戲，樂于與同伴互動。針對這些特點，我們需關(guān)注以下教學(xué)對策：一是針對運動技能不足的學(xué)生，設(shè)計專項訓(xùn)練，提高其平衡能力和協(xié)調(diào)能力；二是通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和規(guī)則意識；三是關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在游戲中獲得成長。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠獨立并規(guī)范地完成“小刺猬背果子”游戲中的動作，通過小組合作，提高解決問題的能力。目標(biāo)包括：能夠獨立完成游戲動作，規(guī)范使用體育器材，通過小組合作，完成游戲任務(wù)。學(xué)生將能夠從多個角度評估游戲策略的有效性，提出創(chuàng)新性問題解決方案，如改進游戲規(guī)則或動作技巧。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)學(xué)生在活動中體驗團隊合作的重要性，培養(yǎng)積極向上的體育精神。目標(biāo)包括：通過游戲，學(xué)生能夠體會團隊合作的價值，培養(yǎng)積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度，尊重他人，樂于分享。學(xué)生將能夠在活動中展現(xiàn)出堅持不懈的精神，將體育精神融入到日常生活中。4.科學(xué)思維目標(biāo)學(xué)生能夠運用觀察、比較、分析等方法，理解運動技能的提升過程。目標(biāo)包括：能夠識別游戲中的運動規(guī)律，比較不同動作的效果，分析運動技能提升的原理。學(xué)生將能夠運用設(shè)計思維的流程，針對游戲中的問題提出創(chuàng)新性解決方案。5.科學(xué)評價目標(biāo)學(xué)生能夠運用評價標(biāo)準(zhǔn)，對自身和同伴的表現(xiàn)進行客觀評價。目標(biāo)包括：能夠根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，對游戲中的動作規(guī)范性、合作效果進行評價，提出改進建議。學(xué)生將能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，識別學(xué)習(xí)中的不足，并制定改進計劃。三、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：本課的重點在于讓學(xué)生通過“小刺猬背果子”游戲，理解并掌握基本的體育活動技能，包括平衡、協(xié)調(diào)和合作。重點在于引導(dǎo)學(xué)生通過游戲體驗，了解體育活動對身體發(fā)展的重要性，培養(yǎng)積極參與體育活動的興趣和習(xí)慣。教學(xué)難點：難點在于讓學(xué)生理解和應(yīng)用體育活動中的合作策略。難點成因在于幼兒年齡特點導(dǎo)致對合作策略的理解較為抽象，且合作過程中可能出現(xiàn)溝通不暢或技能不匹配的問題。突破難點將通過角色扮演、小組討論和示范教學(xué)等方式，幫助學(xué)生建立合作意識，提高合作技能。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：包含游戲規(guī)則介紹、動作分解視頻教具：小刺猬模型、果子道具、平衡墊實驗器材：計時器、測量工具音頻視頻資料：相關(guān)體育活動視頻任務(wù)單：游戲參與指南、評價標(biāo)準(zhǔn)預(yù)習(xí)教材：學(xué)生需預(yù)習(xí)游戲規(guī)則和安全知識學(xué)習(xí)用具：畫筆、計算器教學(xué)環(huán)境：小組座位排列、黑板板書設(shè)計框架五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入情境：“同學(xué)們，你們知道小刺猬嗎？它們可是森林里的可愛小動物呢！今天，我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于小刺猬的故事，并且通過一個小游戲，讓我們一起來體驗小刺猬背果子的樂趣?！背尸F(xiàn)問題：“在故事中，小刺猬需要背很多果子回家，你們覺得它需要具備哪些能力呢？是力量大？還是聰明靈活？還是需要和朋友們一起合作呢？”認(rèn)知沖突：“現(xiàn)在，讓我們來看一個有趣的現(xiàn)象。這里有一些小刺猬模型，它們背上的果子數(shù)量不同，你們猜一猜，哪個小刺猬能更容易地背回家呢？”小組討論：“請同學(xué)們分成小組，討論一下你們認(rèn)為的小刺猬背果子的最佳策略，并嘗試用你們的方式表現(xiàn)出來?！苯沂敬鸢福骸艾F(xiàn)在，請每組派代表來展示你們的策略。我們會一起看看哪個策略最有效，并討論為什么。”明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：“通過剛才的討論和展示，我們發(fā)現(xiàn)小刺猬背果子不僅需要力量，還需要靈活的技巧和團隊合作。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在體育活動中，像小刺猬一樣，通過合作和技巧，完成看似困難的任務(wù)。”學(xué)習(xí)路線圖：“為了完成今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們將按照以下步驟進行：首先，我會帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)一些基本的體育活動技能；然后，我們將分組進行‘小刺猬背果子’游戲，練習(xí)合作和技巧；最后，我們會一起評估和反思，看看我們學(xué)到了什么。”舊知鏈接：“在開始之前，讓我們回顧一下我們之前學(xué)過的體育活動技能，比如如何保持平衡、如何協(xié)調(diào)身體動作等。這些技能將幫助我們更好地完成今天的游戲。”口語化表達：“同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起跳進這個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的世界，看看我們能不能像小刺猬一樣，背好果子，快樂回家！”第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：小刺猬背果子的基本技能目標(biāo)：讓學(xué)生理解并掌握小刺猬背果子的基本技能，包括平衡、協(xié)調(diào)和合作。教師活動：1.展示小刺猬模型和果子道具，引導(dǎo)學(xué)生觀察小刺猬的特點。2.通過視頻或圖片，展示小刺猬背果子的動作。3.親自示范背果子的動作，強調(diào)平衡和協(xié)調(diào)的重要性。4.引導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)，糾正動作不規(guī)范的地方。5.組織學(xué)生進行小組練習(xí)，鼓勵他們互相幫助，共同進步。學(xué)生活動：1.觀察小刺猬模型和果子道具，提出問題。2.觀看視頻或圖片，理解小刺猬背果子的動作。3.模仿教師示范的動作，嘗試背果子的動作。4.在小組練習(xí)中，嘗試不同的合作方式，提高背果子的效率。5.與同伴交流學(xué)習(xí)心得，分享自己的體會。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠正確描述小刺猬背果子的動作。2.學(xué)生能夠獨立完成背果子的動作，并保持平衡。3.學(xué)生能夠在小組中有效合作，共同完成任務(wù)。任務(wù)二：小刺猬背果子的策略目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會制定小刺猬背果子的策略，提高背果子的效率。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生討論，提出背果子的策略。2.分析不同策略的優(yōu)缺點，引導(dǎo)學(xué)生選擇最佳策略。3.組織學(xué)生進行模擬練習(xí)，驗證策略的有效性。4.鼓勵學(xué)生分享自己的策略，并互相學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：1.參與討論，提出背果子的策略。2.分析不同策略的優(yōu)缺點，選擇最佳策略。3.在模擬練習(xí)中，嘗試不同的策略，觀察效果。4.分享自己的策略，并學(xué)習(xí)同伴的策略。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠提出有效的背果子策略。2.學(xué)生能夠根據(jù)策略調(diào)整背果子的動作。3.學(xué)生能夠在模擬練習(xí)中，提高背果子的效率。任務(wù)三：小刺猬背果子的團隊協(xié)作目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會在團隊中協(xié)作，共同完成任務(wù)。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生分組，明確每個成員的職責(zé)。2.組織學(xué)生進行團隊練習(xí)，觀察團隊協(xié)作情況。3.鼓勵學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)。4.組織學(xué)生進行反思，分享團隊協(xié)作的經(jīng)驗。學(xué)生活動：1.參與分組，明確自己的職責(zé)。2.在團隊練習(xí)中，互相幫助，共同完成任務(wù)。3.與同伴交流，分享團隊協(xié)作的經(jīng)驗。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠積極參與團隊協(xié)作。2.學(xué)生能夠完成自己的職責(zé)，并為團隊做出貢獻。3.學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同解決問題。任務(wù)四：小刺猬背果子的安全注意事項目標(biāo)：讓學(xué)生了解小刺猬背果子的安全注意事項，避免受傷。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生討論，提出安全注意事項。2.強調(diào)安全的重要性，提醒學(xué)生注意安全。3.組織學(xué)生進行安全演練，確保學(xué)生掌握安全知識。學(xué)生活動：1.參與討論，提出安全注意事項。2.認(rèn)真聽講，了解安全知識。3.參與安全演練，掌握安全技能。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠正確描述小刺猬背果子的安全注意事項。2.學(xué)生能夠遵守安全規(guī)則，避免受傷。3.學(xué)生能夠幫助同伴注意安全。任務(wù)五：小刺猬背果子的總結(jié)與反思目標(biāo)：讓學(xué)生總結(jié)小刺猬背果子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，反思自己的學(xué)習(xí)過程。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享自己的體會。2.組織學(xué)生進行反思，提出改進意見。3.鼓勵學(xué)生將學(xué)習(xí)經(jīng)驗應(yīng)用到日常生活中。學(xué)生活動：1.參與總結(jié)，分享自己的體會。2.進行反思，提出改進意見。3.將學(xué)習(xí)經(jīng)驗應(yīng)用到日常生活中。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠總結(jié)小刺猬背果子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。2.學(xué)生能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進意見。3.學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)經(jīng)驗應(yīng)用到日常生活中。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層：1.練習(xí)內(nèi)容：小刺猬背果子的基本動作模仿。2.教師活動：播放小刺猬背果子的動作視頻，指導(dǎo)學(xué)生跟隨視頻進行模仿練習(xí)。3.學(xué)生活動：認(rèn)真觀看視頻，跟隨視頻進行動作模仿，注意動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。4.即時反饋：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯誤，確保每個學(xué)生都能掌握基本動作。5.評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠獨立完成小刺猬背果子的基本動作，動作規(guī)范、協(xié)調(diào)。綜合應(yīng)用層：1.練習(xí)內(nèi)容：小刺猬背果子的策略選擇與實施。2.教師活動：提出不同情境下的背果子策略，引導(dǎo)學(xué)生分析并選擇最佳策略。3.學(xué)生活動：參與討論，分析不同策略的優(yōu)缺點，選擇最佳策略，并嘗試實施。4.即時反饋：教師參與討論，提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生優(yōu)化策略。5.評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠根據(jù)不同情境選擇合適的背果子策略，并有效實施。拓展挑戰(zhàn)層：1.練習(xí)內(nèi)容：小刺猬背果子的創(chuàng)新性方案設(shè)計。2.教師活動：提出開放性問題，鼓勵學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新性的背果子方案。3.學(xué)生活動：分組討論，設(shè)計創(chuàng)新性的背果子方案，并進行展示和答辯。4.即時反饋：教師組織評審會，對學(xué)生的方案進行評價和反饋。5.評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠設(shè)計出具有創(chuàng)新性的背果子方案，并能夠清晰展示和答辯。變式訓(xùn)練：1.練習(xí)內(nèi)容：小刺猬背果子的不同變體練習(xí)。2.教師活動：改變問題的非本質(zhì)特征，設(shè)計變式練習(xí)。3.學(xué)生活動：完成變式練習(xí)，識別問題的本質(zhì)規(guī)律。4.即時反饋：教師提供思路和方法的反饋，幫助學(xué)生識別規(guī)律。5.評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠識別問題的本質(zhì)規(guī)律，并靈活運用到不同情境中。第四、課堂小結(jié)知識體系建構(gòu)：1.學(xué)生活動：通過思維導(dǎo)圖或概念圖的形式，梳理小刺猬背果子的相關(guān)知識。2.教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的核心問題，確保小結(jié)內(nèi)容與導(dǎo)入環(huán)節(jié)相呼應(yīng)。3.評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的知識網(wǎng)絡(luò)圖，并清晰表達核心思想。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)：1.學(xué)生活動：回顧解決問題過程中運用的科學(xué)思維方法，如建模、歸納、證偽。2.教師活動：通過反思性問題，如“這節(jié)課你最欣賞誰的思路”，培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力。3.評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠總結(jié)出解決問題的科學(xué)思維方法，并能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程。懸念設(shè)置與作業(yè)布置：1.教師活動：提出開放性問題，巧妙聯(lián)結(jié)下節(jié)課內(nèi)容。2.學(xué)生活動：思考開放性問題，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。3.評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠提出有深度的問題，并為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。作業(yè)布置：1.內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)的“必做”作業(yè)和滿足個性化發(fā)展的“選做”作業(yè)。2.教師活動：提供作業(yè)指令，確保作業(yè)與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，并提供完成路徑指導(dǎo)。3.評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠完成作業(yè)，并達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)并模仿課堂中的“小刺猬背果子”動作，拍攝視頻并上傳至班級學(xué)習(xí)平臺。2.完成課后練習(xí)冊中的第15題，這些題目是基于課堂所學(xué)的基本動作和策略。3.繪制一張圖解，展示小刺猬背果子的不同步驟和注意事項。作業(yè)要求：確保動作模仿的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。練習(xí)冊題目需在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。圖解需清晰、簡潔，標(biāo)注關(guān)鍵步驟。評價標(biāo)準(zhǔn)：動作模仿準(zhǔn)確，視頻質(zhì)量良好。練習(xí)冊題目正確率高，無重大錯誤。圖解內(nèi)容完整，表達清晰。拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：1.分析并記錄自己在“小刺猬背果子”游戲中的表現(xiàn)，包括成功和需要改進的地方。2.設(shè)計一個家庭版的“小刺猬背果子”游戲，并說明游戲規(guī)則和目的。3.搜集資料，了解其他動物如何搬運食物，撰寫簡報分享給班級。作業(yè)要求：分析需深入，反思需具體。游戲設(shè)計需創(chuàng)新，規(guī)則需合理。簡報需包含資料來源和總結(jié)。評價標(biāo)準(zhǔn)：分析和反思具有深度，能夠體現(xiàn)自我認(rèn)知。游戲設(shè)計具有創(chuàng)意，規(guī)則清晰，目的明確。簡報內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，表達流暢。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計一個關(guān)于“小刺猬背果子”的科普小視頻，介紹小刺猬的生活習(xí)性和搬運食物的方式。2.調(diào)查并分析學(xué)校周邊的自然環(huán)境，提出保護野生動物的建議方案。3.創(chuàng)作一個以“小刺猬背果子”為主題的兒童故事，鼓勵團隊合作和堅持不懈的精神。作業(yè)要求：視頻需內(nèi)容豐富，制作精良，具有教育意義。方案需具有可行性，考慮周全，有實際應(yīng)用價值。故事需富有想象力，主題鮮明，語言生動。評價標(biāo)準(zhǔn)：視頻創(chuàng)意獨特，制作精細(xì)，信息準(zhǔn)確。方案具有創(chuàng)新性，考慮全面，具有實際意義。故事富有創(chuàng)意，主題鮮明，語言生動，富有教育意義。七、本節(jié)知識清單及拓展1.體育活動技能的重要性：體育活動對于幼兒身心健康發(fā)展至關(guān)重要，通過游戲和運動，幼兒可以鍛煉身體、提高協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。2.小刺猬背果子的動作分解：了解小刺猬背果子的基本動作，包括如何保持平衡、如何協(xié)調(diào)身體以及如何與其他小刺猬合作。3.平衡能力的培養(yǎng)：通過游戲和練習(xí)，學(xué)習(xí)如何保持身體平衡，這對于日?；顒雍腕w育技能的發(fā)展非常重要。4.協(xié)調(diào)能力的提升：通過模仿和練習(xí)小刺猬背果子的動作，提升身體各部分的協(xié)調(diào)能力。5.合作意識的建立：在游戲中學(xué)習(xí)如何與他人合作，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。6.運動安全知識：了解運動中的安全規(guī)則和注意事項，預(yù)防運動傷害。7.體育游戲規(guī)則：掌握“小刺猬背果子”游戲的規(guī)則，包括游戲目標(biāo)、比賽規(guī)則和計分方式。8.體育游戲的組織與實施：學(xué)習(xí)如何組織體育游戲，包括場地布置、器材準(zhǔn)備和活動流程。9.體育游戲的評價方法：了解如何評價體育游戲的效果，包括參與度、技能水平和團隊合作情況。10.體育游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的影響：探討體育游戲?qū)τ變鹤孕判?、自尊心和積極情緒的影響。11.體育游戲與幼兒身體發(fā)展之間的關(guān)系：分析體育游戲如何促進幼兒骨骼、肌肉和心血管系統(tǒng)的發(fā)育。12.體育游戲在幼兒教育中的作用：探討體育游戲在幼兒園教育中的地位和作用，以及如何將其融入日常教學(xué)活動中。拓展內(nèi)容：13.不同年齡段的體育游戲設(shè)計：根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，設(shè)計適合不同年齡段的游戲。14.體育游戲與健康教育的關(guān)系：探討體育游戲如何與健康教育相結(jié)合，提高幼兒的健康意識。15.體育游戲與藝術(shù)教育的融合：探索體育游戲與藝術(shù)教育相結(jié)合的可能性，豐富幼兒的教育體驗。16.體育游戲在特殊教育中的應(yīng)用：了解體育游戲在特殊教育中的應(yīng)用，幫助有特殊需要的幼兒發(fā)展身體和社交能力。17.體育游戲與家庭教育的結(jié)合：探討如何將體育游戲融入家庭教育，促進幼兒的全面發(fā)展。18.體育游戲在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用：分析體育游戲在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要性，以及如何利用環(huán)境促進幼兒的體育活動。19.體育游戲與社區(qū)活動的結(jié)合：探討如何將體育游戲與社區(qū)活動相結(jié)合，促進社區(qū)兒童的健康成長。20.體育游戲在幼兒教育中的創(chuàng)新與發(fā)展：展望體育游戲在幼兒教育中的未來發(fā)展趨勢，以及如何進行創(chuàng)新實踐。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的課后反思中，我首先對教學(xué)目標(biāo)的達成度進行了評估。通過觀察學(xué)生的參與度和練習(xí)情況，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在平衡能力、協(xié)調(diào)能力和合作意識方面都有了顯著的提升。尤其是