2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末培訓(xùn)試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)看拼音，規(guī)范地寫漢字。píngyángwēixiǎnyuánjīnbùfàng（__________）（__________）（__________）（__________）2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（__________）的春天（__________）的陽(yáng)光（__________）的田野（__________）的歌聲3.選出下列加點(diǎn)字正確讀音，在括號(hào)里打“√”。顫抖（chàndǒu√chàndòu）糾正（jiūzhèng√jiūzhèng）規(guī)律（guīlǜ√guīlǜ）模仿（mófǎng√mùfǎng）4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（）（）不安（）（）不舍（）心（）目（__________）：（__________）5.修改下面句子中的錯(cuò)誤。（1）他激動(dòng)地跳著，唱著，心里充滿了高興。（2）雖然遇到了困難，但是他沒(méi)有灰心喪氣。二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，冰雪融化，大地回暖。樹木抽出嫩綠的新芽，花兒競(jìng)相開放，有紅的、黃的、粉的，像一幅美麗的畫。小河解凍了，河水潺潺地流淌，孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，歡笑聲傳遍了整個(gè)田野。春天，給世界帶來(lái)了生機(jī)和活力。6.這篇短文主要描寫了（）的景色。A.夏天B.秋天C.冬天D.春天7.文中描寫了春天哪些方面的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。8.“花兒競(jìng)相開放，有紅的、黃的、粉的，像一幅美麗的畫?！边@句話用了什么修辭手法？有什么作用？9.你最喜歡春天里的哪種景象？為什么？三、作文10.請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇作文?？梢詫懩阍谏钪小W(xué)習(xí)中或者閱讀中發(fā)現(xiàn)的有趣的事情，也可以寫你的新發(fā)現(xiàn)。注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。不少于400字。試卷答案1.平陽(yáng)危險(xiǎn)原機(jī)不放解析：考察拼音寫漢字能力，需注意字形結(jié)構(gòu)。2.春天溫暖廣闊動(dòng)聽解析：考察詞語(yǔ)搭配能力，需結(jié)合詞語(yǔ)含義選擇合適的形容詞。3.顫抖（chàndǒu√chàndòu）糾正（jiūzhèng√jiūzhèng）解析：考察多音字辨析，需根據(jù)具體語(yǔ)境選擇正確讀音。4.心神不舍欣欣向上（欣欣向上）：春天來(lái)了，樹木花草欣欣向榮，充滿了生機(jī)。解析：考察成語(yǔ)補(bǔ)充和運(yùn)用能力，需熟悉成語(yǔ)結(jié)構(gòu)和含義，并能在具體語(yǔ)境中運(yùn)用。5.（1）他激動(dòng)地跳著，唱著，心里充滿了高興。解析：句子成分殘缺，“高興”是名詞，應(yīng)改為形容詞“高興”或副詞“高興地”。（2）雖然遇到了困難，但是他沒(méi)有灰心喪氣。解析：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將“但是”改為“可是”或“然而”等。二、閱讀理解6.D解析：考察對(duì)短文主旨的概括能力，通讀全文可知文章描寫的是春天的景象。7.文中描寫了春天樹木發(fā)芽、花兒開放、小河解凍、孩子放風(fēng)箏等景象。解析：考察對(duì)文中信息的篩選和概括能力，需找出文中描寫春天景色的具體內(nèi)容。8.修辭手法：比喻。作用：把花兒開放比作美麗的畫，生動(dòng)形象地寫出了花兒種類多、色彩艷麗，景色很美。解析：考察修辭手法及其作用的分析能力，需識(shí)別出比喻句，并分析其表達(dá)效果。9.略（答案不唯一）解析：考察閱讀感受和表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)