自考本科新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)2025年新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作試卷(含答案)_第1頁(yè)
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自考本科新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)2025年新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作試卷(含答案)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題(每題2分,共20分。下列選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題干后的括號(hào)內(nèi))1.在新聞采訪(fǎng)準(zhǔn)備階段,確定采訪(fǎng)目的和采訪(fǎng)提綱屬于哪項(xiàng)工作內(nèi)容?A.選擇采訪(fǎng)對(duì)象B.制定采訪(fǎng)計(jì)劃C.進(jìn)行背景調(diào)查D.準(zhǔn)備采訪(fǎng)設(shè)備2.“五W一H”原則是新聞報(bào)道必須交代清楚的基本要素,其中“何時(shí)”(When)指的是?A.事件發(fā)生的原因B.事件涉及的人物C.事件發(fā)生的時(shí)間D.事件發(fā)生的地點(diǎn)3.以下哪種提問(wèn)方式最適合用于獲取深入、細(xì)膩的人物信息和情感體驗(yàn)?A.直接提問(wèn)B.間接提問(wèn)C.導(dǎo)向式提問(wèn)D.追問(wèn)4.新聞報(bào)道最基本、最核心的要求是?A.時(shí)效性強(qiáng)B.語(yǔ)言?xún)?yōu)美C.真實(shí)準(zhǔn)確D.篇幅簡(jiǎn)短5.新聞稿中最先出現(xiàn),用來(lái)概括新聞核心內(nèi)容的部分是?A.導(dǎo)語(yǔ)B.主體C.背景D.結(jié)尾6.通訊與新聞稿相比,其主要特點(diǎn)之一是?A.強(qiáng)調(diào)時(shí)效性,以最快速度報(bào)道事件B.敘事簡(jiǎn)潔,要素齊全C.篇幅較長(zhǎng),可以較詳細(xì)地?cái)⑹鍪录^(guò)程或人物事跡D.結(jié)構(gòu)嚴(yán)格遵循倒金字塔模式7.新聞寫(xiě)作中要求語(yǔ)言客觀、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,避免使用哪種表達(dá)方式?A.具體形象B.夸張比喻C.平實(shí)敘述D.數(shù)據(jù)引用8.對(duì)新聞采訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)行背景調(diào)查的目的主要是為了?A.評(píng)判采訪(fǎng)對(duì)象的社會(huì)地位B.確保采訪(fǎng)信息的準(zhǔn)確性和深度C.事先設(shè)定采訪(fǎng)結(jié)論D.考察采訪(fǎng)對(duì)象的表達(dá)能力9.在新聞采訪(fǎng)中,記者為了獲取特定信息而進(jìn)行的隱藏身份、不暴露采訪(fǎng)意圖的采訪(fǎng)方式是?A.實(shí)地觀察B.公開(kāi)采訪(fǎng)C.隱性采訪(fǎng)D.側(cè)面采訪(fǎng)10.新聞評(píng)論區(qū)別于其他新聞體裁的主要標(biāo)志是?A.具有新聞性B.主體是記者C.時(shí)效性強(qiáng)D.具有鮮明的觀點(diǎn)和評(píng)論色彩二、填空題(每空1分,共10分。請(qǐng)將正確答案填在橫線(xiàn)上)1.新聞采訪(fǎng)的核心是____________。2.新聞寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)通常包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和____________。3.“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是新聞稿寫(xiě)作中常用的一種____________。4.在采訪(fǎng)過(guò)程中,記者應(yīng)尊重采訪(fǎng)對(duì)象,遵守____________和紀(jì)律。5.特寫(xiě)作為一種新聞體裁,其特點(diǎn)是____________。6.新聞?wù)Z言應(yīng)遵循____________、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的原則。7.記者通過(guò)自己的感官直接感受和記錄客觀事物,稱(chēng)為_(kāi)___________。8.新聞報(bào)道要報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí),這是其____________的要求。9.采訪(fǎng)提綱是記者在采訪(fǎng)前根據(jù)采訪(fǎng)目的擬定的____________。10.新聞采訪(fǎng)中的“傾聽(tīng)”技巧要求記者_(dá)___________。三、名詞解釋?zhuān)款}3分,共12分。請(qǐng)對(duì)下列名詞進(jìn)行準(zhǔn)確解釋?zhuān)?.新聞采訪(fǎng)2.新聞寫(xiě)作3.新聞要素4.采訪(fǎng)倫理四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題)1.簡(jiǎn)述新聞采訪(fǎng)準(zhǔn)備階段需要做的主要工作。2.簡(jiǎn)述直接提問(wèn)和間接提問(wèn)在采訪(fǎng)中的不同適用場(chǎng)景。3.簡(jiǎn)述新聞稿導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的基本要求。4.簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的主要特點(diǎn)。五、論述題(10分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)例,論述新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作之間的關(guān)系。)六、案例分析題(15分。請(qǐng)閱讀以下新聞案例,并回答問(wèn)題。)案例:“XX市昨天發(fā)生一起嚴(yán)重交通事故,一名騎電動(dòng)車(chē)的老人被撞倒在地,腿部重傷。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)目擊者稱(chēng),事故發(fā)生在下午3點(diǎn)左右,一輛黑色轎車(chē)失控撞向人行道,將老人撞飛。目前老人已被送往醫(yī)院救治,事故原因正在調(diào)查中。交警部門(mén)提醒市民,駕駛車(chē)輛時(shí)務(wù)必遵守交通規(guī)則,注意行人安全。”問(wèn)題:1.以上文字是一篇什么樣的新聞?(3分)2.請(qǐng)分析這篇新聞在內(nèi)容和形式上存在哪些可以改進(jìn)之處?(10分)七、寫(xiě)作題(23分。請(qǐng)根據(jù)以下要求,撰寫(xiě)一篇500字左右的新聞稿。)要求:假設(shè)你是一名記者,近日在某社區(qū)采訪(fǎng)了長(zhǎng)期堅(jiān)持志愿服務(wù)、幫助鄰里解決困難的“社區(qū)好人”李阿姨。請(qǐng)根據(jù)采訪(fǎng)素材,撰寫(xiě)一篇以“李阿姨的愛(ài)心暖社區(qū)”為題的新聞稿。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.D4.C5.A6.C7.B8.B9.C10.D二、填空題1.提問(wèn)2.結(jié)尾3.結(jié)構(gòu)模式4.法律5.突出人物形象或事件細(xì)節(jié),感染力強(qiáng)6.客觀7.實(shí)地觀察8.時(shí)效性9.指導(dǎo)性文件10.耐心、專(zhuān)注、主動(dòng)三、名詞解釋1.新聞采訪(fǎng):記者為了獲取新聞事實(shí)材料,運(yùn)用各種方法和手段與新聞事件相關(guān)的人或知情者進(jìn)行溝通、訪(fǎng)問(wèn)、觀察等活動(dòng)的過(guò)程。*解析思路:定義核心是記者、目的(獲取事實(shí))、手段(溝通、訪(fǎng)問(wèn)、觀察等)、對(duì)象(相關(guān)人/知情者)、過(guò)程。2.新聞寫(xiě)作:記者或新聞工作者根據(jù)采訪(fǎng)獲得的素材和事實(shí),按照新聞規(guī)律和寫(xiě)作要求,運(yùn)用特定的語(yǔ)言文字形式,加工、整理、創(chuàng)作新聞作品的活動(dòng)。*解析思路:定義核心是記者/作者、活動(dòng)(加工、整理、創(chuàng)作)、依據(jù)(素材、事實(shí))、要求(新聞規(guī)律、寫(xiě)作要求)、形式(語(yǔ)言文字)。3.新聞要素:也稱(chēng)新聞五W一H,即Who(何人)、What(何事)、When(何時(shí))、Where(何地)、Why(何故)、How(如何),是構(gòu)成新聞事實(shí)的基本因素。*解析思路:點(diǎn)明概念全稱(chēng)(五W一H),解釋每個(gè)字母代表的含義(人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式),強(qiáng)調(diào)其是構(gòu)成新聞事實(shí)的基本因素。4.采訪(fǎng)倫理:指新聞采訪(fǎng)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德原則和行為規(guī)范,涉及記者與采訪(fǎng)對(duì)象、社會(huì)、法律等之間的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任關(guān)系。*解析思路:定義核心是采訪(fǎng)活動(dòng)、遵循的原則(道德)、規(guī)范,涉及對(duì)象(采訪(fǎng)對(duì)象、社會(huì)、法律),關(guān)系(權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述新聞采訪(fǎng)準(zhǔn)備階段需要做的主要工作。*答:新聞采訪(fǎng)準(zhǔn)備階段的主要工作包括:明確采訪(fǎng)目的和任務(wù);選擇采訪(fǎng)對(duì)象;制定采訪(fǎng)計(jì)劃(包括時(shí)間、路線(xiàn)、方式等);進(jìn)行背景調(diào)查,了解采訪(fǎng)對(duì)象和事件相關(guān)情況;準(zhǔn)備采訪(fǎng)提綱和所需設(shè)備;確定采訪(fǎng)時(shí)機(jī)和進(jìn)入方式。*解析思路:圍繞“準(zhǔn)備”這一核心,分點(diǎn)列出關(guān)鍵步驟:明確目的任務(wù)、選擇對(duì)象、制定計(jì)劃(時(shí)間、路線(xiàn)、方式)、背景調(diào)查、準(zhǔn)備提綱設(shè)備、確定時(shí)機(jī)方式。2.簡(jiǎn)述直接提問(wèn)和間接提問(wèn)在采訪(fǎng)中的不同適用場(chǎng)景。*答:直接提問(wèn)是指記者直接、明確地提出問(wèn)題,適用于需要獲取確切信息、了解對(duì)方直接看法、或者進(jìn)行控制性采訪(fǎng)時(shí)。間接提問(wèn)是指記者通過(guò)委婉、暗示等方式提出問(wèn)題,適用于敏感問(wèn)題、需要營(yíng)造輕松氛圍、或者需要引導(dǎo)對(duì)方表達(dá)的采訪(fǎng)時(shí)。*解析思路:先分別解釋兩種提問(wèn)方式的含義,再重點(diǎn)闡述其各自的適用場(chǎng)景和原因,突出兩者在溝通方式上的差異及其帶來(lái)的效果不同。3.簡(jiǎn)述新聞稿導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的基本要求。*答:新聞稿導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的基本要求包括:準(zhǔn)確概括新聞核心事實(shí);突出新聞最重要的信息;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、精練、有力;具有吸引力,能引起讀者興趣;符合新聞事實(shí)本身。*解析思路:從內(nèi)容、語(yǔ)言、效果三個(gè)層面提出要求:概括核心事實(shí)、突出重要信息(要素)、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、吸引讀者、符合事實(shí)。4.簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的主要特點(diǎn)。*答:新聞評(píng)論的主要特點(diǎn)包括:具有鮮明的觀點(diǎn)和立場(chǎng);具有新聞性,評(píng)論對(duì)象是新近發(fā)生的或當(dāng)前重要的社會(huì)現(xiàn)象、問(wèn)題;語(yǔ)言具有鼓動(dòng)性或說(shuō)服力;篇幅相對(duì)靈活。*解析思路:抓住評(píng)論的本質(zhì)特征進(jìn)行闡述:觀點(diǎn)鮮明(核心)、對(duì)象是新聞(時(shí)效性/新聞性)、語(yǔ)言有感染力(鼓動(dòng)/說(shuō)服)、篇幅不固定。五、論述題請(qǐng)結(jié)合實(shí)例,論述新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作之間的關(guān)系。*答:新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作是新聞工作的兩個(gè)緊密聯(lián)系、相互依存、相互促進(jìn)的環(huán)節(jié),二者關(guān)系密不可分。*首先,采訪(fǎng)是寫(xiě)作的基礎(chǔ)和前提。沒(méi)有采訪(fǎng),就沒(méi)有新聞素材,寫(xiě)作就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。通過(guò)采訪(fǎng),記者獲取事實(shí)、收集信息、了解背景、感受現(xiàn)場(chǎng),為寫(xiě)作提供必要的原材料。采訪(fǎng)的深度和廣度直接影響著寫(xiě)作的質(zhì)量。例如,只有通過(guò)深入采訪(fǎng),了解事件全貌和各方觀點(diǎn),才能寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)客觀的新聞稿。*其次,寫(xiě)作是采訪(fǎng)的目的和延伸。采訪(fǎng)的最終目的是為了產(chǎn)出新聞產(chǎn)品,而寫(xiě)作是將采訪(fǎng)獲取的信息和素材進(jìn)行加工、整理、提煉、表達(dá)的過(guò)程,是完成新聞傳播任務(wù)的關(guān)鍵步驟。采訪(fǎng)中形成的思路、觀點(diǎn)和素材,需要在寫(xiě)作中進(jìn)行組織和完善。優(yōu)秀的寫(xiě)作能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地再現(xiàn)采訪(fǎng)所得,傳遞信息,引導(dǎo)輿論。*再次,采訪(fǎng)和寫(xiě)作相互促進(jìn)、相互影響。采訪(fǎng)過(guò)程中對(duì)寫(xiě)作要求的思考,可以指導(dǎo)采訪(fǎng)的深入;寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題,可能需要回到采訪(fǎng)環(huán)節(jié)去補(bǔ)充或修正。例如,在寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)某個(gè)細(xì)節(jié)不清晰,就需要重新采訪(fǎng)當(dāng)事人或相關(guān)人士獲取更準(zhǔn)確的資料。*總之,新聞采訪(fǎng)為寫(xiě)作提供內(nèi)容,新聞寫(xiě)作體現(xiàn)采訪(fǎng)成果。一個(gè)優(yōu)秀的新聞工作者必須具備良好的采訪(fǎng)能力和寫(xiě)作能力,將二者有機(jī)結(jié)合,才能勝任新聞工作,產(chǎn)出高質(zhì)量的新聞產(chǎn)品。采訪(fǎng)和寫(xiě)作是一個(gè)有機(jī)整體,共同服務(wù)于新聞信息的有效傳播。六、案例分析題請(qǐng)閱讀以下新聞案例,并回答問(wèn)題。案例:“XX市昨天發(fā)生一起嚴(yán)重交通事故,一名騎電動(dòng)車(chē)的老人被撞倒在地,腿部重傷。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)目擊者稱(chēng),事故發(fā)生在下午3點(diǎn)左右,一輛黑色轎車(chē)失控撞向人行道,將老人撞飛。目前老人已被送往醫(yī)院救治,事故原因正在調(diào)查中。交警部門(mén)提醒市民,駕駛車(chē)輛時(shí)務(wù)必遵守交通規(guī)則,注意行人安全。”問(wèn)題:1.以上文字是一篇什么樣的新聞?(3分)2.請(qǐng)分析這篇新聞在內(nèi)容和形式上存在哪些可以改進(jìn)之處?(10分)*答:1.以上文字是一篇簡(jiǎn)訊(或動(dòng)態(tài)新聞、消息)。*解析思路:根據(jù)文本內(nèi)容判斷,報(bào)道了XX市發(fā)生的交通事故這一新近事件,要素齊全(何人、何事、何時(shí)、何地、初步原因),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,結(jié)構(gòu)符合消息特點(diǎn),屬于簡(jiǎn)訊范疇。2.這段文字在內(nèi)容和形式上存在一些可以改進(jìn)之處:*內(nèi)容方面:首先,事實(shí)要素不夠完整,特別是“老人”的具體情況(姓名、年齡、傷情程度)缺失,使得新聞人物形象模糊。其次,事故發(fā)生的原因僅提到“失控”,不夠具體,是剎車(chē)失靈、酒駕、疲勞駕駛還是其他原因?這關(guān)系到后續(xù)報(bào)道和法律定性,需要更準(zhǔn)確的表述或注明正在調(diào)查。再次,報(bào)道缺乏對(duì)事件后續(xù)進(jìn)展的交代,如老人救治情況、警方處理進(jìn)展等,信息不夠全面。*形式方面:導(dǎo)語(yǔ)部分可以更精煉,直接突出核心新聞事實(shí)。語(yǔ)言表達(dá)可以更客觀,例如將“據(jù)現(xiàn)場(chǎng)目擊者稱(chēng)”改為“現(xiàn)場(chǎng)目擊者稱(chēng)”或直接敘述,避免過(guò)多轉(zhuǎn)述。結(jié)尾的交警提醒部分更像是評(píng)論或呼吁,與新聞主體結(jié)合不夠緊密,可以考慮將其移至新聞稿末尾或作為獨(dú)立信息發(fā)布,使新聞主體部分更純粹。結(jié)構(gòu)上可以適當(dāng)補(bǔ)充背景信息,如事故發(fā)生的路段類(lèi)型(是否為斑馬線(xiàn)、是否有過(guò)路口等),可能有助于理解事件。七、寫(xiě)作題請(qǐng)根據(jù)以下要求,撰寫(xiě)一篇500字左右的新聞稿。要求:假設(shè)你是一名記者,近日在某社區(qū)采訪(fǎng)了長(zhǎng)期堅(jiān)持志愿服務(wù)、幫助鄰里解決困難的“社區(qū)好人”李阿姨。請(qǐng)根據(jù)采訪(fǎng)素材,撰寫(xiě)一篇以“李阿姨的愛(ài)心暖社區(qū)”為題的新聞稿。*(此處應(yīng)根據(jù)假設(shè)的采訪(fǎng)素材進(jìn)行寫(xiě)作,以下為示例性?xún)?nèi)容,非真實(shí)答案)李阿姨的愛(ài)心暖社區(qū)本報(bào)訊(記者[你的名字])在XX社區(qū),提起李阿姨,大家無(wú)不豎起大拇指。這位年近七旬的退休老人,幾十年如一日,用她的愛(ài)心和行動(dòng),為社區(qū)的和諧與溫暖貢獻(xiàn)著自己的力量,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。近日,記者走訪(fǎng)了XX社區(qū),親眼見(jiàn)證了李阿姨忙碌的身影。據(jù)了解,李阿姨從上世紀(jì)九十年代初就開(kāi)始積極參與社區(qū)志愿服務(wù)。她主動(dòng)承擔(dān)起社區(qū)鄰里間的“消息通”角色,誰(shuí)家有困難,她總是第一時(shí)間知道,并積極幫忙協(xié)調(diào)解決。無(wú)論是誰(shuí)家水管漏水、電器故障,還是鄰里間的小摩擦,李阿姨都熱心介入,用她的耐心和智慧化解矛盾,傳遞溫暖?!袄畎⒁叹拖裎覀兊拇蠼憬?,有什么事都愿意找她,”社區(qū)居民張女士感慨道,“上次我家孩子放學(xué)路上遇到麻煩,是李阿姨趕緊聯(lián)系我家愛(ài)人,還陪我們一起去了學(xué)校,真是幫了大忙?!背藶猷徖锱艖n(yōu)解難,李阿姨還積極組織

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