-1-農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士(含碩博連讀)研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求(1)本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高度創(chuàng)新能力的農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士研究生。研究生應(yīng)系統(tǒng)掌握農(nóng)業(yè)水土工程的基本理論、基本知識和基本技能，能夠獨(dú)立從事農(nóng)業(yè)水土工程領(lǐng)域的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)工作。(2)培養(yǎng)對象應(yīng)具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，能夠運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，分析和解決農(nóng)業(yè)水土工程中的復(fù)雜問題。研究生應(yīng)具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和國際視野，能夠緊跟國際農(nóng)業(yè)水土工程領(lǐng)域的前沿動態(tài)，為我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)支持和智力保障。(3)培養(yǎng)方案強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，要求研究生在完成課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，參與導(dǎo)師主持的科研項(xiàng)目，通過科研實(shí)踐提高自身的科研能力和創(chuàng)新水平。同時，鼓勵研究生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升國際競爭力。二、課程設(shè)置與教學(xué)安排(1)課程設(shè)置以基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)課程和選修課程為主，旨在全面提高研究生的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力?；A(chǔ)理論課程包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、理論力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、水力學(xué)等，旨在為學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理和力學(xué)基礎(chǔ)。專業(yè)課程則包括農(nóng)業(yè)水土工程導(dǎo)論、土壤侵蝕與水土保持、農(nóng)業(yè)水資源管理、灌溉排水工程、農(nóng)業(yè)環(huán)境工程、農(nóng)田水利與排水系統(tǒng)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)等，著重培養(yǎng)學(xué)生解決農(nóng)業(yè)水土工程實(shí)際問題的能力。(2)教學(xué)安排遵循循序漸進(jìn)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，課程教學(xué)采用課堂講授、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、研討會等多種形式。基礎(chǔ)理論課程強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，通過課堂講解、習(xí)題討論、作業(yè)批改等方式，確保學(xué)生掌握基本概念和原理。專業(yè)課程則注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過案例教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。選修課程提供多個方向供學(xué)生選擇，包括現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、環(huán)境工程、水文水資源等，以拓寬學(xué)生的知識面和視野。(3)博士研究生培養(yǎng)期間，要求完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，并通過課程考核。課程考核包括平時成績、期中考試和期末考試，考核內(nèi)容涵蓋課程知識、技能和綜合素質(zhì)。此外，研究生還需參與導(dǎo)師主持的科研項(xiàng)目，通過科研活動提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在課程學(xué)習(xí)和科研活動過程中，導(dǎo)師將對學(xué)生的研究興趣、學(xué)術(shù)能力和科研成果進(jìn)行指導(dǎo)和評價，確保培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。三、科研訓(xùn)練與學(xué)術(shù)交流(1)科研訓(xùn)練是農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)過程中，研究生需參與至少兩個科研項(xiàng)目，包括國家級、省部級科研項(xiàng)目或國際合作項(xiàng)目。例如，近五年內(nèi)，我校農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士研究生參與的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)量達(dá)到50項(xiàng)，其中主持項(xiàng)目15項(xiàng)，參與項(xiàng)目35項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)超過1000萬元。在這些項(xiàng)目中，研究生負(fù)責(zé)的子課題研究內(nèi)容涉及土壤侵蝕、水土保持、農(nóng)業(yè)水資源利用等多個領(lǐng)域，通過實(shí)際科研工作，研究生不僅掌握了科研方法，還發(fā)表了多篇高水平學(xué)術(shù)論文。(2)學(xué)術(shù)交流是拓寬研究生視野、提高學(xué)術(shù)水平的重要途徑。我校農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士研究生每年參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的比例超過80%，其中，在國際知名學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文的比例達(dá)到30%。例如，在2019年國際水利與環(huán)境工程學(xué)術(shù)會議上，我校一名博士研究生提交的論文《基于遙感技術(shù)的農(nóng)田土壤水分動態(tài)監(jiān)測方法》獲得最佳論文獎。此外，研究生還積極參與學(xué)術(shù)交流活動，如邀請國內(nèi)外知名學(xué)者進(jìn)行講座、參與學(xué)術(shù)論壇等，通過這些活動，研究生不僅能夠及時了解學(xué)科前沿動態(tài)，還能夠與國際同行建立良好的學(xué)術(shù)聯(lián)系。(3)在科研訓(xùn)練過程中，研究生需在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成至少一篇學(xué)術(shù)論文的撰寫和發(fā)表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)博士研究生在攻讀學(xué)位期間，平均每人發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，其中SCI/SSCI檢索論文1篇。例如，一名研究生在攻讀博士學(xué)位期間，以第一作者身份在《水利學(xué)報》發(fā)表《基于無人機(jī)監(jiān)