3.5多普勒效應(yīng)學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄考點(diǎn)一、多普勒效應(yīng) 1考點(diǎn)二、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用 1【鞏固練習(xí)】 5知識(shí)知識(shí)掌握考點(diǎn)一、多普勒效應(yīng)1．多普勒效應(yīng)波源與觀察者相互靠近或者相互遠(yuǎn)離時(shí)，接收到的波的頻率都會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象．2．多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因(1)當(dāng)波源與觀察者相對(duì)靜止時(shí)，1s內(nèi)通過(guò)觀察者的波峰(或密部)的數(shù)目是一定的，觀測(cè)到的頻率等于波源振動(dòng)的頻率．(2)當(dāng)波源與觀察者相互接近時(shí)，1s內(nèi)通過(guò)觀察者的波峰(或密部)的數(shù)目增加(選填“增加”或“減小”)，觀測(cè)到的頻率增加(選填“增加”或“減小”)；反之，當(dāng)波源與觀察者相互遠(yuǎn)離時(shí)，觀測(cè)到的頻率減小(選填“增加”或“減小”)．考點(diǎn)二、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用1．利用多普勒測(cè)速儀測(cè)速交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少，就能知道車輛的速度．2．利用超聲波測(cè)血流速度醫(yī)生向人體發(fā)射頻率已知的超聲波，測(cè)出被血流反射后的波的頻率變化，就可知道血流的速度．3．利用光波的頻率變化，計(jì)算星球靠近或遠(yuǎn)離我們的速度．（2023?青島二模）我國(guó)研制的“復(fù)興號(hào)動(dòng)車組”首次實(shí)現(xiàn)了時(shí)速350km/h的自動(dòng)駕駛，此時(shí)多普勒效應(yīng)會(huì)影響無(wú)線通信系統(tǒng)穩(wěn)定，這要求通信基站能分析誤差并及時(shí)校正。如圖一輛行駛的動(dòng)車組發(fā)出一頻率為f0、持續(xù)時(shí)間為Δt0的通訊信號(hào)，與動(dòng)車組行駛方向在同一直線上的通信基站A、B接收到信號(hào)的頻率和持續(xù)時(shí)間分別為fA、ΔtA和fB、ΔtB，下列判斷正確的是（）A．fA＞f0，ΔtA＜Δt0 B．fA＜f0，ΔtA＞Δt0 C．fB＞f0，ΔtB＞Δt0 D．fB＜f0，ΔtB＜Δt0【解答】解：根據(jù)多普勒效應(yīng)，遠(yuǎn)離聲源的接收者接到的頻率小于聲源發(fā)聲的頻率，接近聲源的接收者接到的頻率大于聲源發(fā)聲的頻率，則fA＞f0，fB＜f0，故TA＜T0，TB＞T0，所以ΔtA＜Δt0，ΔtB＞Δt0，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A。（2023?蘇州三模）警報(bào)器固定于水平面上的A處并持續(xù)發(fā)出1000Hz的聲波，某時(shí)刻一觀察者經(jīng)過(guò)B處，該觀察者接收到的聲波頻率為1030Hz，則該觀察者的運(yùn)動(dòng)情況可能是（）A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)離A B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)接近A C．以A為圓心逆時(shí)針做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D．以A為圓心順時(shí)針做勻速圓周運(yùn)動(dòng)【解答】解：根據(jù)多普勒效應(yīng)可知，當(dāng)觀察者相對(duì)波源彼此靠近時(shí)，接受到的頻率相對(duì)增大，當(dāng)觀察者相對(duì)波源彼此遠(yuǎn)離時(shí)，接受到的頻率相對(duì)減小，由于該觀察者接收到的聲波頻率為1030Hz，大于警報(bào)器發(fā)出聲波的頻率1000Hz，表明觀察者相對(duì)波源彼此靠近，且只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)，觀察者接收到的聲波頻率持續(xù)為1030Hz。故選：B。（2023春?南海區(qū)校級(jí)期中）多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．利用多普勒測(cè)速儀，可以測(cè)量水在海底的流速 B．“彩超”利用了多普勒效應(yīng) C．多普勒效應(yīng)不能用于天體研究 D．波源與觀察者相互靠近或者遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者接收到的波的頻率會(huì)發(fā)生變化【解答】解：A．利用多普勒測(cè)速儀，可以測(cè)量水在海底的流速，A說(shuō)法正確，不符合題意，故A錯(cuò)誤；B．“彩超”的原理是向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，經(jīng)血液反射后接收，測(cè)出反射波的頻率變化，就可知血液的流速，這一技術(shù)利用了多普勒效應(yīng)，B說(shuō)法正確，不符合題意，故B錯(cuò)誤；C．多普勒效應(yīng)可用于天體研究，C說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意，故C正確；D．波源與觀察者相互靠近或者遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者接收到的波的頻率會(huì)發(fā)生變化，當(dāng)波源與觀察者相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者接收到的頻率變大；當(dāng)波源與觀察者背向運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者接收到的頻率變小，D說(shuō)法正確，不符合題意，故D錯(cuò)誤；故選：C。（2023春?撫州期中）如圖所示，光滑水平細(xì)桿兩端固定，小滑塊與輕彈簧相連，并套在細(xì)桿上，輕彈簧左端固定；在小滑塊上固定一個(gè)能持續(xù)發(fā)出單一頻率聲音的蜂鳴器?；瑝K與蜂鳴器靜止時(shí)處于O點(diǎn)，現(xiàn)將其拉到N點(diǎn)由靜止釋放，滑塊與蜂鳴器就沿著細(xì)桿在M、N之間振動(dòng)起來(lái)。某同學(xué)站在右側(cè)，耳朵正好在MN延長(zhǎng)線上，滑塊與蜂鳴器整體視為質(zhì)點(diǎn)，則（）A．該同學(xué)聽(tīng)到的蜂鳴器的聲音是斷斷續(xù)續(xù)的 B．該同學(xué)聽(tīng)到的蜂鳴器振動(dòng)時(shí)的聲音總是比靜止時(shí)音調(diào)高 C．如果增大滑塊與蜂鳴器振動(dòng)的振幅，其振動(dòng)周期一定增大 D．滑塊與蜂鳴器的振動(dòng)可以視為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)【解答】解：AB．滑塊與蜂鳴器沿著細(xì)桿在M、N之間振動(dòng)時(shí)，當(dāng)蜂鳴器靠近同學(xué)時(shí)，聽(tīng)到的蜂鳴器的音調(diào)變高，當(dāng)蜂鳴器遠(yuǎn)離同學(xué)時(shí)，聽(tīng)到的蜂鳴器的音調(diào)變低，所以該同學(xué)聽(tīng)到的蜂鳴器聲音的音調(diào)忽高忽低，這是多普勒現(xiàn)象，故AB錯(cuò)誤；CD．滑塊與蜂鳴器所受的合外力F＝kx，且方向始終指向平衡位置，與滑塊與蜂鳴器的位移方向相反，滿足F＝﹣kx，故滑塊與蜂鳴器的振動(dòng)可以視為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，其周期與振幅無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤，D正確。故選：D。（2023春?呈貢區(qū)校級(jí)期中）下面的應(yīng)用與多普勒效應(yīng)無(wú)關(guān)的是（）A．利用地球上接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率來(lái)判斷遙遠(yuǎn)天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度 B．交通警察向行進(jìn)中的汽車發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度 C．鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運(yùn)動(dòng)情況 D．有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲判斷飛行炮彈是接近還是遠(yuǎn)去【解答】解：A.凡是波都有多普勒效應(yīng)，利用多普勒效應(yīng)可測(cè)定遙遠(yuǎn)天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度，故A正確，不符合題意；B.被反射的電磁波，相當(dāng)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體發(fā)出的電磁波，其頻率發(fā)生變化，通過(guò)計(jì)算可以求出運(yùn)動(dòng)物體的速度，故B正確，不符合題意；.C.鐵路工人是根據(jù)振動(dòng)的強(qiáng)弱而對(duì)列車的運(yùn)動(dòng)情況作出判斷的，故C錯(cuò)誤，符合題意；D.炮彈飛行，與空氣摩擦產(chǎn)生聲波，人耳接收到的頻率與炮彈的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)，故D正確，不符合題意。故選：C。知識(shí)知識(shí)深化多普勒公式推導(dǎo)1、設(shè)聲速為C，聲源頻率f，周期為T(mén)，聲源速度為V，觀察者不動(dòng)。聲源朝向觀察者運(yùn)動(dòng)。若兩者均不動(dòng)，即聲源第1個(gè)振動(dòng)與第2個(gè)振動(dòng)均原地發(fā)出，兩個(gè)振動(dòng)傳到觀察者，觀察者接收的時(shí)間間隔為T(mén)',顯然T'=T,就好比，一個(gè)人（發(fā)射者）以一定頻率發(fā)球，另一個(gè)人（接收者）就會(huì)以該頻率接球,不難想象，接收者接球的周期與發(fā)射者發(fā)球的周期是一樣的。但是，由于聲源是運(yùn)動(dòng)的，第2個(gè)振動(dòng)是B處發(fā)出的，第2個(gè)振動(dòng)的傳播距離變小，傳播時(shí)間縮短，具體短了多少呢？聲源由A處（發(fā)射第1個(gè)振動(dòng)）運(yùn)動(dòng)到B（發(fā)射第2個(gè)振動(dòng)）處，所經(jīng)歷的時(shí)間為T(mén),聲源的速度為V,聲源發(fā)射第1個(gè)振動(dòng)后，到發(fā)射第2個(gè)振動(dòng)之前，聲源所走的路程=VT

所以：【鞏固練習(xí)】（2023春?呈貢區(qū)校級(jí)期中）在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上50m直跑道的兩端，分別安裝了由同一信號(hào)發(fā)生器帶動(dòng)的兩個(gè)相同的揚(yáng)聲器，兩個(gè)揚(yáng)聲器連續(xù)發(fā)出波長(zhǎng)為5m的聲波。一位同學(xué)從該跑道的中點(diǎn)出發(fā)，向某一端點(diǎn)緩慢行進(jìn)15m。在此過(guò)程中，他聽(tīng)到揚(yáng)聲器聲音由強(qiáng)變?nèi)醯拇螖?shù)為（）A．2 B．4 C．6 D．8【解答】解：當(dāng)同學(xué)到兩個(gè)聲源的間距為波長(zhǎng)整數(shù)倍時(shí)，振動(dòng)加強(qiáng)，聽(tīng)到聲音是加強(qiáng)的，故該同學(xué)從中間向一側(cè)移動(dòng)0m、2.5m、5.0m、7.5m、10m、12.5m、15m時(shí)，聽(tīng)到聲音變大；當(dāng)同學(xué)到兩個(gè)聲源的間距為半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍時(shí)，振動(dòng)減弱，聽(tīng)到聲音是減弱的，故該同學(xué)從中間向一側(cè)移動(dòng)1.25m、3.75m、6.25m、8.75m、11.25m、13.75m時(shí)，聽(tīng)到聲音減弱；故該同學(xué)從中間向一側(cè)移動(dòng)過(guò)程聽(tīng)到揚(yáng)聲器聲音由強(qiáng)變?nèi)醯拇螖?shù)為6次；故ABD錯(cuò)誤，C正確；故選：C。（2023春?荔灣區(qū)校級(jí)期中）下列關(guān)于機(jī)械波的說(shuō)法正確的是（）A．驅(qū)動(dòng)力的頻率越接近物體的固有頻率時(shí)物體振動(dòng)的振幅越大 B．波發(fā)生反射時(shí)，波的頻率不變，但波長(zhǎng)、波速發(fā)生變化 C．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源的頻率發(fā)生了變化 D．光可以發(fā)生折射現(xiàn)象，而機(jī)械波不能發(fā)生【解答】解：A.根據(jù)共振發(fā)生的條件及共振曲線可知，驅(qū)動(dòng)力的頻率越接近物體的固有頻率時(shí)物體振動(dòng)的振幅越大，故A正確；B.波的頻率決定于波源，波速?zèng)Q定于介質(zhì)，波長(zhǎng)決定于介質(zhì)和波源，波發(fā)生反射時(shí)，波的頻率、波速和波長(zhǎng)都不發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；C.發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源本身的頻率不發(fā)生變化，觀測(cè)者測(cè)得波源的頻率發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；D.光和機(jī)械波都可以發(fā)生折射現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選：A。（2022秋?高郵市期末）現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中反隱身先進(jìn)米波雷達(dá)堪稱隱身飛機(jī)的克星，米波雷達(dá)發(fā)射無(wú)線電波的波長(zhǎng)在1～10m范圍內(nèi)，則該無(wú)線電波（）A．和機(jī)械波一樣須靠介質(zhì)傳播 B．不可能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象 C．可以利用多普勒效應(yīng)測(cè)量飛機(jī)的速度 D．和聲波一樣不會(huì)發(fā)生偏振現(xiàn)象【解答】解：A．無(wú)線電波是電磁波，故該無(wú)線波可以在真空中傳播，不需要靠介質(zhì)傳播，故A錯(cuò)誤；B．無(wú)線電波是電磁波，電磁波與光一樣可以發(fā)生折射、反射、干涉、衍射現(xiàn)象，因此該無(wú)線電波可以產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C．該無(wú)線電波可以利用多普勒效應(yīng)測(cè)量飛機(jī)的速度，原理是無(wú)線電波等振動(dòng)源與觀測(cè)者以相對(duì)速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)者所受到的振動(dòng)頻率與振動(dòng)源所發(fā)出的頻率有所不同，故C正確；D．無(wú)線電波是電磁波，電磁波具有橫波性，故電磁波會(huì)發(fā)生偏振現(xiàn)象，即該無(wú)線電波會(huì)發(fā)生偏振現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選：C。（2022秋?太康縣期末）如圖為隱形戰(zhàn)機(jī)的有源對(duì)消電子設(shè)備發(fā)出與對(duì)方雷達(dá)發(fā)射波匹配的行波，使對(duì)方雷達(dá)接受不到反射波，從而達(dá)到雷達(dá)隱形的效果。下列說(shuō)法正確的是（）A．隱形戰(zhàn)機(jī)雷達(dá)隱形的原理是波的干涉 B．隱形戰(zhàn)機(jī)雷達(dá)隱形的原理是波的衍射 C．隱形戰(zhàn)機(jī)雷達(dá)隱形的原理是多普勒效應(yīng) D．行波與對(duì)方雷達(dá)發(fā)射波的頻率相同、相位相同【解答】解：圖甲隱形戰(zhàn)機(jī)有源對(duì)消電子設(shè)備是發(fā)射與對(duì)方雷達(dá)入射波頻率相同相位相反的行波，利用波的干涉相消，使敵方接收不到反射波，所以隱形戰(zhàn)機(jī)雷達(dá)隱形的原理是波的干涉，故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A。（2022秋?南崗區(qū)校級(jí)期末）關(guān)于機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波，下列說(shuō)法正確的是（）A．驅(qū)動(dòng)力的頻率與物體的固有頻率相差越大越容易共振 B．能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象的條件是障礙物或孔的尺寸與波長(zhǎng)相差不多或比波長(zhǎng)更大 C．產(chǎn)生干涉現(xiàn)象的必要條件之一是兩列波的頻率相等 D．當(dāng)觀察者靠近波源時(shí)，接收到波的頻率小于波源的振動(dòng)頻率【解答】解：A、驅(qū)動(dòng)力的頻率與物體的固有頻率相差越小越接近共振，故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)障礙物的尺寸與波長(zhǎng)相比差不多，或比波長(zhǎng)小，會(huì)發(fā)生明顯的衍射，衍射是波特有的現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤。C、當(dāng)兩列波發(fā)生干涉時(shí)，兩列波的頻率必須相等，故C正確D、當(dāng)觀察者靠近波源時(shí)，接收到的頻率大于波源的振動(dòng)頻率，故D錯(cuò)誤。故選：C。（多選）（2023春?寶安區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，甲圖表示S1和S2兩相干水波的干涉圖樣，設(shè)兩列波各自的振幅均為5cm，且圖示范圍內(nèi)振幅不變，波速和波長(zhǎng)分別是1m/s和0.5m，B是A、C連線的中點(diǎn)；乙圖為一機(jī)械波源S3在同種均勻介質(zhì)中做勻速運(yùn)動(dòng)的某一時(shí)刻的波面分布情況。兩幅圖中實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷。則下列關(guān)于兩幅圖的說(shuō)法中正確的是（）A．甲圖中A、B兩點(diǎn)的豎直高度差為10cm B．從甲圖所示時(shí)刻開(kāi)始經(jīng)0.25s，B點(diǎn)通過(guò)的路程為20cm C．乙圖所表示的是波的衍射現(xiàn)象 D．在E點(diǎn)觀察者接收到的頻率比在F點(diǎn)觀察者接收到的頻率低【解答】解：A．甲圖中A點(diǎn)是波峰與波峰相遇點(diǎn)，則位移為2A＝10cm，C點(diǎn)是波谷與波谷相遇點(diǎn)，B是A、C連線的中點(diǎn)，B點(diǎn)在平衡位置，則AB兩點(diǎn)的豎直高度差為10cm，故A正確；B．波的周期為：T=λ代入數(shù)據(jù)得：T＝0.5sB點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)，振幅為10cm，甲圖所示時(shí)刻B在平衡位置，經(jīng)0.25s，即半個(gè)周期，B點(diǎn)通過(guò)的路程為：2×2A＝20cm，故B正確；CD．乙圖所表示的是波的多普勒現(xiàn)象，因?yàn)椴ㄔ聪駿點(diǎn)觀察者靠近，則接受到的頻率較高；波源遠(yuǎn)離F點(diǎn)觀察者靠近，則接受到的頻率較低，即在E點(diǎn)觀察者接收到的頻率比在F點(diǎn)觀察者接收到的頻率高，故CD錯(cuò)誤。故選：AB。（多選）（2023春?海淀區(qū)校級(jí)期中）如圖甲所示，男同學(xué)站立不動(dòng)吹口哨，一位女同學(xué)坐在秋千上來(lái)回?cái)[動(dòng)，據(jù)圖乙，下列關(guān)于女同學(xué)的感受的說(shuō)法正確的是（）A．女同學(xué)從A向E運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，她感覺(jué)哨聲音調(diào)變高 B．女同學(xué)在從點(diǎn)C向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，她感覺(jué)哨聲音調(diào)變低 C．女同學(xué)在從點(diǎn)C向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，她感覺(jué)哨聲音調(diào)變高，是因?yàn)槟型瑢W(xué)吹口哨的頻率變高的緣故 D．女同學(xué)從E向D運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，她感覺(jué)哨聲音調(diào)變化，這是多普勒現(xiàn)象【解答】解：A.根據(jù)多普勒效應(yīng)可知，當(dāng)觀測(cè)者與波源之間相對(duì)靠近時(shí)，觀測(cè)者測(cè)得的頻率變高，頻率越高音調(diào)越高，因此女同學(xué)從A向E運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，她感覺(jué)哨聲音調(diào)變高，故A正確；B.根據(jù)多普勒效應(yīng)可知，當(dāng)觀測(cè)者與波源之間相對(duì)遠(yuǎn)離時(shí)，觀測(cè)者測(cè)得的頻率變低，女同學(xué)在從點(diǎn)C向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，她感覺(jué)哨聲音調(diào)變低，故B正確；CD.多普勒效應(yīng)是觀測(cè)者與波源之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)者測(cè)得的頻率發(fā)生變化，但波源本身的頻率不發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤，D正確。故選：ABD。（多選）（2022秋?煙臺(tái)期末）火車上有一個(gè)聲源發(fā)出頻率一定的樂(lè)音。當(dāng)火車靜止、觀察者也靜止時(shí)，觀察者聽(tīng)到并記住了這個(gè)樂(lè)音的音調(diào)。則下列情況中，觀察者聽(tīng)到這個(gè)樂(lè)音的音調(diào)比原來(lái)高的是（）A．觀察者靜止，火車向他駛來(lái) B．火車靜止，觀察者乘汽車遠(yuǎn)離火車運(yùn)動(dòng) C．觀察者和火車均在運(yùn)動(dòng)，且逐漸靠近 D．觀察者和火車均在運(yùn)動(dòng)，且逐漸遠(yuǎn)離【解答】解：A．觀察者靜止，火車向他駛來(lái)的過(guò)程中，此時(shí)觀察者和貨車相對(duì)距離減小，根據(jù)多普勒效應(yīng)，當(dāng)觀察者與聲源相對(duì)靠近時(shí)，則觀察者接受到的頻率變大，所以觀察者聽(tīng)到這個(gè)樂(lè)音的音調(diào)比原來(lái)高，故A正確；B．火車靜止，觀察者乘汽車遠(yuǎn)離火車運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，此時(shí)觀察者和貨車相對(duì)距離增加，根據(jù)多普勒效應(yīng)，當(dāng)觀察者與聲源相對(duì)遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者接受到的頻率變小，觀察者聽(tīng)到這個(gè)樂(lè)音的音調(diào)比原來(lái)低，故B錯(cuò)誤；C．觀察者和火車均在運(yùn)動(dòng)，且逐漸靠近的過(guò)程中，此時(shí)觀察者和貨車相對(duì)距離減小，根據(jù)多普勒效應(yīng)，當(dāng)觀察者與聲源相對(duì)靠近時(shí)，觀察者接受到的頻率變大，觀察者聽(tīng)到這個(gè)樂(lè)音的音調(diào)比原來(lái)高，故C正確；D．觀察者和火車均在運(yùn)動(dòng)，且逐漸遠(yuǎn)離的過(guò)程中，此時(shí)觀察者和貨車相對(duì)距離增大，根據(jù)多普勒效應(yīng)，當(dāng)觀察者與聲源相對(duì)遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者接受到的頻率變小，觀察者聽(tīng)到這個(gè)樂(lè)音的音調(diào)比原來(lái)低，故D錯(cuò)誤。故選：AC。（多選）（2023?宜賓模擬）如圖甲所示，現(xiàn)在的智能手機(jī)大多有“雙MIC降噪技術(shù)”，簡(jiǎn)單說(shuō)就是在通話時(shí)，輔助麥克風(fēng)收集背景音，與主麥克風(fēng)音質(zhì)信號(hào)相減來(lái)降低背景噪音。圖乙是原理簡(jiǎn)化圖，圖丙是理想狀態(tài)下的降噪過(guò)程，實(shí)線表示環(huán)境噪聲，虛線表示降噪系統(tǒng)產(chǎn)生的等幅降噪聲波，則下列說(shuō)法正確的是（）A．降噪過(guò)程應(yīng)用了聲波的反射原理，使噪聲無(wú)法從外面進(jìn)入麥克風(fēng) B．理想狀態(tài)下降噪聲波與環(huán)境噪聲聲波的傳