2025年11月名句默寫匯編高二語文1．（25-26高二上·江蘇揚(yáng)州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中分別從游子和思婦角度寫相思之情的兩個(gè)句子是“

，

”。（2）《論語·里仁》中反映君子和小人有不同的價(jià)值追求的句子是“

，

”。（3）李白《將進(jìn)酒》中，道出了古往今來賢能之士的普遍命運(yùn)，并借此表達(dá)自己人生主張的詩句是“

，

”。2．（24-25高二上·遼寧沈陽·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）成人禮上，校長(zhǎng)引用《論語·泰伯》中“

，

”兩句寄語廣大同學(xué)：只有胸懷天下、意志堅(jiān)強(qiáng)的青年，才能承擔(dān)起國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福的歷史重任。（2）《〈論語〉十二章》中“

，

”既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用，又強(qiáng)調(diào)要自我反思。（3）《〈論語〉十二章》中，“

，

”反映了“君子”和“小人”不同的價(jià)值追求。3．（25-26高二上·四川南充·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·述而》中的“我欲仁，斯仁至矣”與《論語·顏淵》中的“

，

”，都強(qiáng)調(diào)了提高自我修養(yǎng)依靠自覺的儒家思想。（2）張若虛《春江花月夜》中“

，

”兩句，用“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達(dá)了書信不能傳達(dá)，暗含相思之苦。（3）《將進(jìn)酒》中，詩人以曹植自況，表達(dá)自己和他一樣空有才華、壯志難伸的憤懣之情的句子是：“

，

?！?．（25-26高二上·云南曲靖·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《〈論語〉十二章》中，孔子認(rèn)為做人要將心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望別人也能做到的句子是“

，

”。（2）《春江花月夜》中寫出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)，表明詩人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的句子是“

，

”。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

?！?/p>

5．（25-26高二上·廣西貴港·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古人對(duì)“起點(diǎn)”非常重視?！抖Y記·大學(xué)之道》中“

，

”兩句，說明了事物發(fā)展的先后次序，強(qiáng)調(diào)了一切從根本開始。（2）張若虛的《春江花月夜》中，描繪月光蕩滌了世間萬物，將大千世界浸染成夢(mèng)幻一樣銀輝色的神奇景象的詩句是“

，

”。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“

，

”。

6．（25-26高二上·河北邯鄲·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）語文課上，王老師引用《〈論語〉十二章》中“

，

”兩句，告誡我們要做一個(gè)志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)、堪當(dāng)大任的青年。（2）《大學(xué)之道》中，寫性情安和才能夠思慮精詳，思慮精詳才能夠處事合宜的句子是“

，

”。（3）自我夸耀常常只得一時(shí)風(fēng)光，難以維持?！丁蠢献印邓恼隆分?，“

，

”兩句正好說明這個(gè)道理。7．（25-26高二上·陜西榆林·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《無衣》每章開頭都采用問答式的句法，一句“豈曰無衣”，似自責(zé)反問，以強(qiáng)烈情感在人們的心靈上點(diǎn)燃火把，于是得到無數(shù)戰(zhàn)士同聲應(yīng)和“

”“

”“與子同裳”。（2）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中與“此時(shí)無聲勝有聲”的意境相符合的兩句是：“

,

?！保?）“酒”（“尊”“樽”）是古詩中常見的“情感載體”，如李白《將進(jìn)酒》中的“

，

”，將對(duì)時(shí)光的珍視與飲酒的快意相融。8．（25-26高二上·河北·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）新時(shí)代青年需擔(dān)當(dāng)國家復(fù)興的重要責(zé)任，正如《〈論語〉十二章》中曾子所說：“

，

?！保?）古人善用多個(gè)意象描繪景象。張若虛的《春江花月夜》中的“

，

”兩句，便是將江、月、花三個(gè)意象聯(lián)系在一起，描繪出夢(mèng)幻般的景象。（3）《沁園春·長(zhǎng)沙》中“糞土當(dāng)年萬戶侯”表達(dá)了詞人對(duì)權(quán)貴的蔑視，這種情感也表現(xiàn)在李白《將進(jìn)酒》中“

，

”。9．（25-26高二上·安徽淮南·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《禮記·中庸》說：“知、仁、勇三者，天下之達(dá)德也?！笨鬃釉凇墩撜Z·子罕》中說“

，

勇者不懼”，希望自己的學(xué)生能具備這三德。（2）《〈老子〉四章》中指出“有”給人便利，“無”也發(fā)揮了作用的兩句是“

，

”。（3）與下圖內(nèi)容大致契合的古詩文名句，可以是：“

，

?！?/p>

10．（25-26高二上·黑龍江·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中，曾子指出有抱負(fù)的人不可以不胸懷寬廣，意志堅(jiān)定，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命（或責(zé)任），路途又很遙遠(yuǎn)的句子是：“

，

?！保?）《將進(jìn)酒》中用“

，

”這兩句詩高度展現(xiàn)李白的自信風(fēng)采，將詩人雖政治失意，卻仍然瀟灑自信的形象淋漓盡致地刻畫了出來。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“

，

”。

11．（25-26高二上·廣東茂名·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子在《論語·學(xué)而》中定義“好學(xué)”時(shí)認(rèn)為君子應(yīng)勤勉做事、謹(jǐn)慎言行并向有道之人請(qǐng)教的句子是：“

，

?！保?）在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研討會(huì)上，劉書記指出：發(fā)展需遵循事物內(nèi)在規(guī)律，正如《大學(xué)之道》中“

，

”兩句所言，只有抓住根本，明晰次序，才能精準(zhǔn)施策。這一引用恰印證了“知所先后，則近道矣”的治理哲學(xué)。（3）王老師批改小剛的作文時(shí)，指出“未雨綢繆”這個(gè)觀點(diǎn)可以用《〈老子〉四章》中的兩句“

，

”作為論據(jù)。12．（25-26高二上·安徽阜陽·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語十二章》中，孔子用反問語氣強(qiáng)調(diào)人要有仁愛之心，否則遵守禮儀也沒什么用的句子是：“

，

？”（2）《大學(xué)之道》中，闡述無論天子還是百姓，都應(yīng)該修身養(yǎng)性的句子是“

，

”。（3）自以為是、驕傲自滿不利于人進(jìn)步，古人早已對(duì)此加以勸誡，如“

，

”。13．（25-26高二上·四川南充·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中，孔子用“

，

”兩句，以“文”與“質(zhì)”的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)君子需兼具外在文采與內(nèi)在質(zhì)樸，才能達(dá)到完美的人格境界。（2）張若虛《春江花月夜》中，“

，

”兩句以時(shí)空為軸，既寫出明月隨潮水升起的壯闊，又暗含江月永恒、人生短暫的哲思，奠定了全詩空靈曠遠(yuǎn)的意境基調(diào)。（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睆拇酥螅诺湓娫~常以“水”這一抒情意象來比喻時(shí)光流逝，如“

，

”。14．（25-26高二上·河南鄭州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）某同學(xué)看到別人插隊(duì)被批評(píng)而幸災(zāi)樂禍，父親引用《論語?里仁》的名言教導(dǎo)他：“古人說‘

，

’，看到別人的不當(dāng)行為，要先想想自己有沒有類似毛病，這才是成長(zhǎng)的智慧?！保?）李白的《將進(jìn)酒》中“

，

”兩句詩運(yùn)用夸張手法極寫人生短暫，真是妙筆生花。（3）語文老師展示了下面這幅AI繪畫，鼓勵(lì)同學(xué)們用所學(xué)的詩句配畫，你想到的詩句是“

，

”。

15．（25-26高二上·江蘇蘇州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別同學(xué)總在議論他人是非，班主任便語重心長(zhǎng)地說：“《論語》有言‘

，

?！吹絼e人有不當(dāng)行為，要先想想自己有沒有類似毛病，這才是青年人應(yīng)有的智慧和態(tài)度?！保?）九三閱兵式上，三軍將士裝備精良，斗志昂揚(yáng)，正如《無衣》中“

，

”所表達(dá)的那樣，彰顯出將士們修整兵器，一同起來捍衛(wèi)國家的堅(jiān)定決心。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

。

16．（24-25高二上·云南楚雄·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈老子〉四章》中指出，人們做事總是在接近成功的時(shí)候失敗，即“

”，如果能做到“

”，就不會(huì)失敗。（2）《〈論語〉十二章》中，“

，

”兩句以積土成山為喻，形象地說明了做事須持之以恒、不能前功盡棄的道理。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，“

，

”兩句，寫夫妻久別重逢，傷痛難抑，此語格外有感染力。17．（25-26高二上·重慶渝中·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）高二年級(jí)大會(huì)上，年級(jí)主任說：先明確理想大學(xué)，才能專注備考不搖擺；心志堅(jiān)定后，自然能沉淀下來鉆研。這正是《大學(xué)之道》中“

，

”的智慧。（2）死生契闊，是人生的遺憾，但思念可抵歲月漫長(zhǎng)。《春江花月夜》中用“

”抒發(fā)了托心明月、萬里追隨的愿望，表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)行游子的依戀。而《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，蘇軾用“

”一句寫出了歲月悠悠、天人永隔的遺憾，表現(xiàn)了對(duì)亡妻的懷念。（3）《<老子>四章》對(duì)偏執(zhí)的人、自以為是的人和自我炫耀的人都給予了理性的警告，其中“

，

”兩句是對(duì)自我夸耀之人的勸諫。18．（25-26高二上·陜西咸陽·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中，曾子指出有抱負(fù)的人不可以不胸懷寬廣，意志堅(jiān)定，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命（或責(zé)任），路途又很遙遠(yuǎn)的句子是“

，

”。（2）《大學(xué)之道》中，寫明白本末始終的道理，就接近了事物發(fā)展的規(guī)律的句子是“

，

”。（3）與下圖相契合的古詩文名句可以是“

，

”。

19．（25-26高二上·福建福州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）當(dāng)我們鼓勵(lì)一位同學(xué)不要擔(dān)心基礎(chǔ)差，只要從現(xiàn)在開始努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終定能成功時(shí)，可以引用《<論語>十二章》中的“

，

，進(jìn)，吾往也”來勉勵(lì)他。（2）《春江花月夜》中，用細(xì)節(jié)描寫的方法寫出了月光無處不在、處處惹人愁懷的句子是“

，

”。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“

，

”。

20．（25-26高二上·江蘇無錫·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）習(xí)近平總書記鼓勵(lì)青年人要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)的重大責(zé)任，正如曾子在《論語·泰伯》中所說的“

，

”。（2）《李憑箜篌引》中詩人運(yùn)用通感的藝術(shù)手法正面直接描摹音樂的詩句是“

，

”。（3）古人常在詩詞中借黑發(fā)變白的現(xiàn)象，表達(dá)對(duì)時(shí)光易逝、人世滄桑的感慨，例如“

，

”便是這樣。21．（25-26高二上·廣西欽州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）為勸阻深夜大聲放音樂的行為，居委會(huì)張貼公告提醒：“《論語》有言‘

，

’，請(qǐng)您將心比心，共同維護(hù)和諧的居住環(huán)境?！保?）在班會(huì)課上，班主任引用李白《將進(jìn)酒》中“

，

”兩句勉勵(lì)同學(xué)們相信自我才能、樂觀面對(duì)生活。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

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22．（25-26高二上·河北·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，借歷史遺跡追懷英雄，卻以衰景反襯壯志難酬的句子是“

，風(fēng)流總被，

”。（2）姜夔《揚(yáng)州慢?淮左名都》中，借舊時(shí)景物與今日殘敗的對(duì)照，既抒興亡之嘆，又暗藏對(duì)南宋朝廷偏安一隅的隱憂的兩句是“

，

”。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

?！?/p>

23．（25-26高二上·湖北·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中，清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。這就自然地引起了詩人的宇宙之問：“

？

?！保?）寫文章追求形神兼?zhèn)?，即形式和?nèi)容要配合得當(dāng)，一旦顧此失彼，就如《<論語>十二章》所言“

，

”。（3）“露”是由水蒸氣在夜晚遇冷凝結(jié)而成，具有鮮明的時(shí)令特征，也常常寄托了人們內(nèi)心的情感，古代關(guān)于“露”的詩文很多，如“

，

”。24．（25-26高二上·湖北襄陽·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中的“

，

”兩句，與陶淵明的“此中有真意，欲辨已忘言”，二者都揭示出某些深刻的感悟很難用語言表達(dá)這一道理。（2）張若虛《春江花月夜》中，“

”句寫月光照進(jìn)樹林，點(diǎn)染出春江月夜的奇異之花；“

”句將月光、游子、詩人之情交織一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，余音裊裊。（3）“蓬”是中國最常見的植物之一，飛蓬枯后根斷，遇風(fēng)飛旋，詩歌中往往借“蓬”表達(dá)貧寒清苦、孤獨(dú)漂泊之意，如：“

，

。”25．（25-26高二上·內(nèi)蒙古包頭·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·泰伯》中認(rèn)為士人必須志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)，并闡釋其原因的句子是“

，

”。（2）了解別人很重要，認(rèn)識(shí)自己更難能可貴，在《<老子>四章》中表達(dá)這一意思的句子是“

，

”。（3）《春江花月夜》中，張若虛將人類種族的綿延與自然的永恒相對(duì)照，雖感人生短暫卻筆觸達(dá)觀的句子是“

，

”。26．（25-26高二上·陜西商洛·期中）補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）在《<論語>十二章》中，孔子既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用，又強(qiáng)調(diào)要自我反思的句子是：“

，

。”（2）在《老子》中，“

，

”兩句指出了自我夸耀的害處，對(duì)自我炫耀的人給予了理性的警告。（3）張若虛《春江花月夜》中采用“魚雁傳書”的典故，含蓄地表現(xiàn)思婦想要向漂泊在外的丈夫傳遞書信卻不能實(shí)現(xiàn)的兩句詩是“

，

”。27．（25-26高二上·江蘇南通·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）面對(duì)“當(dāng)代青年應(yīng)如何承擔(dān)時(shí)代責(zé)任”的疑問，我們可引用《〈論語〉十二章》中曾子所說的“

，

”來回應(yīng)，要以堅(jiān)毅的品格承載使命。（2）靜靜考試失利，同學(xué)借用《將進(jìn)酒》中“

，

”兩句來安慰她，讓她充分相信自己。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

?！?/p>

28．（25-26高二上·海南省直轄縣級(jí)單位·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）生命，對(duì)個(gè)體而言，何其短暫；就整個(gè)人類而言，則是代代相傳，與明月共存于天地之間！《春江花月夜》中的“

，

”兩句就體現(xiàn)了這一哲理。（2）《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)作者對(duì)權(quán)貴的否定，又無法改變現(xiàn)實(shí)，以消極的辦法反抗的詩句是：“

，

?！保?）《大學(xué)之道》中的“

”說明獲得知識(shí)的途徑在于推究事物的原理；而“

”是說推究事物的原理后才能對(duì)外物之理認(rèn)識(shí)充分。29．（25-26高二上·遼寧大連·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）張若虛《春江花月夜》融寫景、抒情和哲理于一體，藝術(shù)價(jià)值很高。寫春江花月之夜景，抒思鄉(xiāng)孤獨(dú)之情，其中“

，

”兩句浸透了人事變化、江月永恒的哲理。（2）《將進(jìn)酒》中李白用“

，

”兩句，以古照今，表達(dá)了自己不為世所用，只能借酒留名的郁憤、失意之情。

（3）文玩里有著名的“四不猴”，它是根據(jù)《論語·顏淵篇》中的內(nèi)容制作的，上圖中表現(xiàn)的是“

，

”兩句。30．（25-26高二上·山東菏澤·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子在《論語·雍也》中用“

，

”兩句寫出了“質(zhì)樸”與“文采”的辯證關(guān)系。（2）中秋節(jié)時(shí)，小剛?cè)ソ呝p月，當(dāng)他看到月亮從江邊冉冉升起時(shí)，不由地想起《春江花月夜》中“

，

”兩句。（3）古詩詞中，古人常用“霜”或“雪”來比喻頭發(fā)變白，如“

，

”。31．（25-26高二上·江蘇連云港·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）主題班會(huì)上，同學(xué)們就“何謂‘好學(xué)’”展開討論，李老師使用《論語?學(xué)而》中“

，

”兩句話，告訴同學(xué)們勤勉做事、虛心請(qǐng)教也是好學(xué)的表現(xiàn)。（2）春天來了，班級(jí)組織春游，途經(jīng)一處農(nóng)莊，看到水田連片，時(shí)有飛鳥盤旋，野鴨游泳，小偉不禁想起了杜甫《客至》中的文句“

，

”。（3）古代詩人在表達(dá)懷念之情時(shí)，經(jīng)常在詩詞的上下兩句中以自然常在襯托人事無常，如宋代詞作中“

，

”就是如此。32．（25-26高二上·江蘇鹽城·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）談理想主題的班會(huì)課上，小剛引用了李白《將進(jìn)酒》中“

，

”兩句，表達(dá)自己的自信和追求。（2）儒家對(duì)“士”的精神品格有著崇高期許。曾子在《論語·泰伯》中以“

”強(qiáng)調(diào)“士人”必須有剛毅品格，因?yàn)樗麄儭?/p>

”。（3）語文老師組織同學(xué)們圍繞“古詩詞中的意象”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，某小組以“潮”作為研究對(duì)象選擇了詩句：“

，

?！?3．（25-26高二上·云南·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》里，“

，

”以具體的生活場(chǎng)景凸顯月光的執(zhí)著與纏綿，將無形的月光寫得可觸可感，既寫出了月光的皎潔與無處不在，也暗喻了思婦對(duì)游子的思念。（2）既有對(duì)“蓬萊文章建安骨”的文學(xué)贊嘆，又有對(duì)古人宴飲豪情的追慕——《將進(jìn)酒》中，李白用“

，

”再現(xiàn)了曹植在平樂觀重金暢飲的恣意畫面。（3）古人常以外貌變化寄寓人生感慨。如“

，

”便以簡(jiǎn)潔的筆觸，勾勒出自己歷經(jīng)滄桑、容顏衰老的模樣，道盡了時(shí)光流逝與世事變遷帶來的沉重印記。34．（25-26高二上·河南信陽·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《大學(xué)之道》中，用“

，

”兩句指出本末始終的道理，進(jìn)而說明“知所先后，則近道矣”的觀點(diǎn)。（2）《春江花月夜》中運(yùn)用想象和“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達(dá)書信不能往來，暗含相思之苦的句子是：“

，

?！保?）“嘯”在古詩文中常用來表現(xiàn)一種放曠的情懷，如：“

，

?！?5．（25-26高二上·廣東清遠(yuǎn)·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中“

，

”兩句被聯(lián)合國教科文組織列為全球倫理的核心準(zhǔn)則之一，其本質(zhì)是以自身感受為參照，推知他人需求與禁忌。（2）“鴻雁”和“魚”是古詩詞中具有代表性的“信使”意象，是古人寄托思念、傳遞情愫的重要載體，如《春江花月夜》中“

，

”兩句。（3）“扁舟”是古詩文中常見的意象，承載著中國古代文人的各種復(fù)雜情感，如“

，

”。36．（25-26高二上·河南·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子常將“君子”與“小人”進(jìn)行對(duì)舉，如《<論語>十二章》中的“

，

”。（2）《禮記·大學(xué)之道》中，指出從天子到平民百姓都要把修身養(yǎng)性作為根本的兩句是：“

，

?！保?）古代很多詩人（詞人）在詩詞中表達(dá)了對(duì)“客居異鄉(xiāng)”的感受或感慨，如：“

，

?！保ú荒芴顚懕驹嚲碇械脑娋洌?7．（25-26高二上·湖北荊州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《將進(jìn)酒》“

，

”兩句是詩人的豪情，也是憤慨之語，充分肯定“飲者”的地位。（2）《〈論語〉十二章》中，孔子闡釋君子應(yīng)勤勉做事而謹(jǐn)慎言談，并向有道德的人學(xué)習(xí)以匡正自己的句子是：“

，

。”（3）《<老子>四章》中用無論多么高大的樓臺(tái)都是從一筐土開始筑起的作比喻，來說明事物的發(fā)展都是從小到大逐步形成的句子是：“

，

?！保?）與下圖內(nèi)容大致契合的古詩文名句，可以是“

，

”。

38．（25-26高二上·遼寧·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小明總因宿舍條件簡(jiǎn)陋而抱怨，小謝用《論語》十二章中孔子對(duì)君子生活態(tài)度的論述開導(dǎo)他：“

，

?！保?）李白在《將進(jìn)酒》中，不為錢少的現(xiàn)實(shí)所困，主動(dòng)提議即刻買酒與友人同酌，凸顯其狂放不羈性格的句子是“

?

”。（3）若想引用《春江花月夜》中，以月光覆蓋春江的廣闊畫面，凸顯“月光無處不在”這一特點(diǎn)的句子，應(yīng)填寫“

，

”。39．（25-26高二上·重慶·期中）補(bǔ)寫出下列句子的空白部分。（1）某父母在給孩子取名時(shí)，打算從高中語文教材選擇性必修上《論語?學(xué)而》篇中“

，

”尋找靈感，希望孩子勤勉做事，謹(jǐn)言慎行，不斷提高道德修養(yǎng)。（2）《將進(jìn)酒》中，李白借曹植之酒杯來澆自己胸中之塊壘的詩句是“

，

”。（3）在唐詩中，“離人”這個(gè)意象常被詩人用來表達(dá)離別之情、相思之苦，比如“

，

”。40．（25-26高二上·廣東肇慶·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《大學(xué)之道》中，用“

，

”兩句，強(qiáng)調(diào)上自天子，下至平民百姓，一切都要以修身作為為人處世的根本。（2）老子以事物脆弱時(shí)容易分離、事物細(xì)小時(shí)容易散失的現(xiàn)象為例，說明解決問題要做到：“

，

?！保?）《春江花月夜》中的“

，

”兩句，把江、月、花三個(gè)意象聯(lián)系在一起，描寫出一種夢(mèng)幻般的景象。41．（25-26高二上·甘肅慶陽·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·雍也》中，孔子認(rèn)為文采與質(zhì)樸是對(duì)立統(tǒng)一的：“

，

?！倍吲浜线m當(dāng)就會(huì)成為儒雅的君子。（2）李白《將進(jìn)酒》中，以魏晉時(shí)的曹植歡飲為例勸友人盡情飲酒的兩句是“

，

”。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

。”

42．（25-26高二上·黑龍江佳木斯·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，“

，

”兩句既是蘇軾自己因潦倒失意無法向千里之外長(zhǎng)眠地下的愛妻訴說，亦包括亡妻無法向千里之外的詞人訴說。（2）《師說》中，作者用“

，

”的例子，論證了“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。（3）在高適的《燕歌行》中，“

，

”兩句用戰(zhàn)士們?cè)谇胺綒车某錾胨琅c漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對(duì)比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰(zhàn)敗埋下了伏筆。43．（25-26高二上·江蘇常州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《將進(jìn)酒》中的“

，

”兩句借曹植設(shè)宴豪飲的場(chǎng)面，含蓄表明了自己對(duì)于詩酒人生的態(tài)度。（2）張若虛《春江花月夜》中，以“

，

”兩句，將月光、江波、花林交織成一個(gè)晶瑩剔透的光明世界。（3）《〈論語〉十二章》中強(qiáng)調(diào)好學(xué)的表現(xiàn)有三條，其中“

”重在實(shí)踐鍛煉，“

”重在虛心請(qǐng)教。44．（25-26高二上·浙江·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）大學(xué)生小明在創(chuàng)業(yè)過程中遭遇資金周轉(zhuǎn)困境，團(tuán)隊(duì)成員也因壓力而產(chǎn)生動(dòng)搖，小明就常用《將進(jìn)酒》的“

，

”兩句詩激勵(lì)大家。（2）小張小組合作中強(qiáng)令組員按己習(xí)慣調(diào)整進(jìn)度致氛圍緊張，王老師以《論語?衛(wèi)靈公》中的“

，

”勸其換位思考，促合作融洽。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是張若虛《春江花月夜》中的“

，

”。

45．（25-26高二上·浙江·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《桂枝香?金陵懷古》一詞中，表現(xiàn)詞人登高望遠(yuǎn)，所看到的深秋時(shí)節(jié)金陵最具典型特征的景物的句子是：“

，

?！保?）《<論語>十二章》中，既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用，又強(qiáng)調(diào)要自我反思的句子是：“

，

?！保?）《老子》第六十四章中，寫事物安然未生變時(shí)容易持守，問題沒有顯露跡象時(shí)容易解決的句子是：“

，

?！?6．（25-26高二上·廣西欽州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小明在學(xué)習(xí)《〈老子〉四章》時(shí)，由“

，

”兩句想到了《荀子?勸學(xué)》中的“故不積跬步，無以至千里”，它們都以行路來闡述道理。（2）《將進(jìn)酒》中由樂轉(zhuǎn)悲，表面上宣揚(yáng)及時(shí)行樂，實(shí)際上是在宣泄激憤之情，暫時(shí)沉醉酒鄉(xiāng)的詩句是“

，

”。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“

，

”。

47．（25-26高二上·湖南長(zhǎng)沙·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）俗話說“欲速則不達(dá)”，《<老子>四章》中作者以“

，

”為喻批判急躁冒進(jìn)的行為。（2）《春江花月夜》中寫月光的兩句“

，

”可能直接啟發(fā)了蘇軾的《花影》詩：“重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來?！保?）古代詩文中有許多抒發(fā)人生短暫的名句，如屈原《離騷》中“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”，李白《將進(jìn)酒》中“

，

”。48．（25-26高二上·浙江溫州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在中國傳統(tǒng)文化中，修身被視為核心要義，《大學(xué)之道》中“

，

”兩句，便對(duì)全社會(huì)成員提出了共同的修養(yǎng)要求。（2）李白在《將進(jìn)酒》中高呼“

，

”，用酣暢的文字否定了世俗追捧的富貴，彰顯了不向權(quán)貴低頭的獨(dú)立人格。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，“

，

”兩句極具張力，既寫出了亡妻獨(dú)臥荒冢的孤寂清冷，也抒發(fā)了詞人無法與逝者訴說近況的悲痛。49．（25-26高二上·浙江·期中）補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）同桌小明向你求助獲得知識(shí)的方法，你用《大學(xué)之道》中“

”“

”兩句告訴他要推究事物的原理才能獲取知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)外物之理。（2）《<老子>四章》中以大樹為喻，論述強(qiáng)大的事物都是從微小發(fā)展壯大起來的句子是“

，

”。（3）蘇軾《江城子》中借“鬢如霜”這一黑發(fā)變白的現(xiàn)象表達(dá)對(duì)時(shí)光易逝、人世滄桑的感慨，這和《將進(jìn)酒》中的“

，

”有異曲同工之妙。50．（25-26高二上·遼寧沈陽·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《論語》中，曾參用“

，

”指出有抱負(fù)的人只有胸懷廣闊、意志堅(jiān)強(qiáng)才能擔(dān)當(dāng)大任，并借此鼓勵(lì)門人要有理想，更要有恒心。（2）李白《將進(jìn)酒》開篇以壯闊自然景象起筆，暗喻時(shí)光流逝的詩句是“

，

”。（3）“酒”在中國有幾千年的歷史，中國歷代文人喜歡借酒來表情達(dá)意，因此古詩文中經(jīng)常出現(xiàn)“酒”這個(gè)意象，如“

，

”。51．（25-26高二上·重慶·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小梅在閱讀《論語》后發(fā)現(xiàn)，孔子常將“君子”與“小人”進(jìn)行對(duì)舉，如《〈論語〉十二章》中的“

，

”。（2）劉老師在講授司馬遷的《屈原列傳》時(shí)指出“

，

”兩句能給人啟發(fā)，解釋了屈原為什么喜歡用美人、香草來打比方。（3）“江”與“月”在古詩詞中經(jīng)常相遇，而“江月”也成了古詩詞中特定的意象，如“

，

”。52．（25-26高二上·江西贛州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）語文課上，陳老師引用《論語·泰伯》中的“

，

”兩句話，激勵(lì)學(xué)生要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重大責(zé)任。（2）在班級(jí)組織的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，小剛引用了《大學(xué)之道》中的“

，

”，和同學(xué)們交流了自己獲取知識(shí)的途徑。（3）“積累”具有重要意義，這在許多古詩文中都有體現(xiàn)，從正面論證“積累”作用的句子有“

，

”等。53．（25-26高二上·重慶長(zhǎng)壽·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中，用“

”和“

”這兩句直接概括了屈原寫作《離騷》的緣由。（2）唐太宗李世民曾說“以人為鏡，可以明得失”，由此可以想到《〈論語〉十二章》中的：“

，

?！保?）張若虛《春江花月夜》中含蓄地表現(xiàn)思婦想要向漂泊在外的丈夫傳遞信息也不能實(shí)現(xiàn)的兩句詩是：“

，

?！?4．（25-26高二上·江蘇南京·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，蘇軾選取亡妻生前的生活場(chǎng)景“

，

”來表現(xiàn)生死相隔的強(qiáng)烈悲愴，看似尋常，最是深情。（2）孔子強(qiáng)調(diào)讀詩可以學(xué)會(huì)為人處世之道，“

，

”，無論在家在朝都可以舉止得宜。（3）張若虛《春江花月夜》中，與李白“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙的名句是“

，

”。55．（25-26高二上·湖南·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在一次班會(huì)課上，張老師引用《<論語>十二章》中的“

，

”兩句，告誡同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，既要善于向他人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反省自己。（2）小剛在觀看電影《長(zhǎng)津湖》時(shí)，當(dāng)看到戰(zhàn)士們一起前進(jìn)，共赴戰(zhàn)場(chǎng)的畫面時(shí)，不禁想起了《無衣》中的“

，

”兩句詩。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

?！?/p>

56．（25-26高二上·遼寧大連·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）寫文章追求德神兼?zhèn)?，即?nèi)容和形式要配合得當(dāng)，一旦顧此失彼，就如《<論語>十二章》所言“

，

”。（2）春夜江邊，人念遠(yuǎn)方卻無書信可寄?！洞航ㄔ乱埂分小?/p>

，

”兩句便借“魚雁傳書”的理想，寫盡了這份相思之苦。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

?！?/p>

57．（25-26高二上·湖南·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中“

，

”兩句簡(jiǎn)潔而深刻地揭示了君子與小人在價(jià)值取向上的本質(zhì)差異，為我們?cè)诩姺睆?fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界中指明了重義輕利、彰顯高尚品格的方向。（2）語文課上，老師請(qǐng)同學(xué)們用古詩文來表達(dá)不慕奢華、追求精神自由的人生態(tài)度。小明立刻想到了李白《將進(jìn)酒》中的兩句：“

，

。”（3）某同學(xué)學(xué)習(xí)蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》時(shí)，被其中刻畫人物形象的詞句深深打動(dòng)，尤其“

，

”兩句，寥寥數(shù)字，寫盡人生的滄桑與疲憊。58．（25-26高二上·吉林延邊·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）君子與小人的價(jià)值取向有著本質(zhì)區(qū)別?！墩撜Z》中，孔子清晰揭示：“

，

?！币源藚^(qū)分二者——君子以道義為重，小人則以利益為先。（2）“一屋不掃，何以掃天下”這句話告訴我們大丈夫當(dāng)掃天下，而始于掃足下，《大學(xué)之道》表達(dá)同樣道理的句子是：

，

。（3）自我夸耀與自高自大往往難以成事，《老子》中印證這一道理的句子是：“

，

。”59．（25-26高二上·山東泰安·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小李在班級(jí)小組合作中，總把自己不愿意做的繁瑣任務(wù)推給同學(xué)，組長(zhǎng)耐心勸導(dǎo)他，引用《論語》中的“

，

”，提醒他要換位思考，尊重他人。（2）李白一向自視甚高，詩中提及的人物也多氣韻非常，如《將進(jìn)酒》中，他借曹植證明“惟有飲者留其名”的句子是“

，

”。（3）與圖畫內(nèi)容契合的古代詩詞名句，可以是：“

，

?！?/p>

60．（25-26高二上·湖北武漢·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在先秦諸子經(jīng)典作品學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)中，華同學(xué)引用《<論語>十二章》中的“

，

”兩句說明青年要志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)的原因。（2）李白在《將進(jìn)酒》中“

，

”的感嘆，既是對(duì)歷史規(guī)律的總結(jié)，也是宴席上的自我寬慰，使懷才不遇的郁憤具有了典型意義。（3）孔子曾有“逝者如斯夫，不舍晝夜”之嘆，后世的文人墨客也常常借“流水”以抒情或說理，如：“

，

?！?1．（2025高二上·天津·專題練習(xí)）課內(nèi)古詩文積累。（1）《屈原列傳》中，司馬遷評(píng)論《離騷》所寫均為尋常事物但意旨極為博大，所舉的事例淺近但表達(dá)的意義卻很深遠(yuǎn)的兩句是：“

，

?！保?）《屈原列傳》中，作者認(rèn)為屈原寫作《離騷》的原因是：“屈平疾王聽之不聰也，

，

，方正之不容也。”（3）《過秦論》中始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴，使得匈奴長(zhǎng)時(shí)間不敢南下進(jìn)擊中原，文中“

，

”兩句，就是對(duì)此事件效果的概括。62．（25-26高二上·湖南·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）張若虛《春江花月夜》中，“

，

”兩句寫月光像白霜一樣從空中流下，照得江畔的白沙都看不見。（2）“黃河”作為中華民族的母親河，是古代詩歌中常見的意象，深深地刻進(jìn)中華民族的文化基因中，如李白《將進(jìn)酒》中“

，

”兩句就提到了“黃河”這個(gè)意象。（3）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，既寫出了妻子獨(dú)臥黃泉之下的孤苦冷清，又寫出了詞人和妻子不能互訴凄涼的悲哀的兩句是“

，

”。63．（25-26高二上·黑龍江牡丹江·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《秦風(fēng)·無衣》中，這首詩的語言有強(qiáng)烈的動(dòng)作性，主要表現(xiàn)在“

”“

”“

”三句上，這使人想象到戰(zhàn)士們?cè)谀サ恫翗?，舞戈揮戟的熱烈場(chǎng)面。（2）《春江花月夜》中，與張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月”異曲同工的一句是“

”；詩人張若虛孤身漂泊在外，因此詩中描寫的明月給人的感覺也是孤單的，“

”一句便是明證。（3）《將進(jìn)酒》中突出表現(xiàn)詩人對(duì)富貴奢華生活的鄙棄的詩句：“

，

?！?4．（2025高二上·全國·專題練習(xí)）默寫（1）《論語?陽貨》中，孔子強(qiáng)調(diào)了《詩》的詩教、詩用、詩識(shí)三大功能，其中體現(xiàn)《詩》的詩用——倫理教化功能的句子是：“

，

?！保?）張若虛的《春江花月夜》中連用兩個(gè)問句表現(xiàn)面對(duì)清明澄澈的天地宇宙，詩人不由得遐思冥想的句子是：“

？

？”（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“

，

”。

65．（25-26高二上·河南南陽·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）某師范大學(xué)的校訓(xùn)是“敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)”，該校訓(xùn)中“弘毅”出自《論語》中“

，

”。（2）《大學(xué)之道》提出了格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八個(gè)條目，“

，

”說明無論何種身份的人，“修身”都是其中最根本的一條。（3）在寫景抒情類作品中，“江”與“月”是一對(duì)常見的意象?！洞航ㄔ乱埂分?，張若虛通過“

，

”兩句，以“江”為場(chǎng)景，以“月”為主體營造出一個(gè)清明澄澈的純凈世界。66．（25-26高二上·甘肅蘭州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《秦風(fēng)·無衣》中，強(qiáng)調(diào)在備戰(zhàn)時(shí)刻，全城動(dòng)員，從“

”到“

”，最后到“修我甲兵”，可謂是全副武裝，整裝待發(fā)。（2）《論語·陽貨》中，孔子認(rèn)為《詩》除了可以“多識(shí)于鳥獸草木之名”外，還可以“

，

”。（3）“樓”在古詩文中是常用的意象，文人們借樓表達(dá)或喜或悲或閑適或憂愁或思念或激憤等復(fù)雜情感。借“樓”表達(dá)作者懷遠(yuǎn)傷感之情的句子有“

，

”。67．（25-26高二上·黑龍江哈爾濱·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》托物寓情，寫出游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦憂愁的句子是：“

，

”。（2）李白在《將進(jìn)酒》中表面宣揚(yáng)及時(shí)行樂，實(shí)為宣泄憤慨之情，因懷才不遇而暫時(shí)沉醉酒鄉(xiāng)的詩句是：“

，

?！保?）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》一詞中，表現(xiàn)詞人夢(mèng)里歸鄉(xiāng)，與妻子相見時(shí)，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”情形的兩句是：“

，

。”68．（25-26高二上·湖北·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)在致辭中引用《<論語>二章》中的“

，

”兩句，勉勵(lì)全體同學(xué)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定意志，勇挑重?fù)?dān)，踏上人生長(zhǎng)路。（2）小李在工作中遇到了挫折，于是將《將進(jìn)酒》中的“

，

”兩句掛在墻上，表明堅(jiān)信自己的能力和價(jià)值的樂觀態(tài)度。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

?！?/p>

69．（25-26高二上·云南玉溪·期中）補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·述而》中的“我欲仁，斯仁至矣”與《論語·顏淵》中的“

，

”，都強(qiáng)調(diào)了提高自我修養(yǎng)依靠自覺的儒家思想。（2）張若虛的《春江花月夜》中，“

，

”兩句屬于側(cè)面描寫，寫月光無法消除，實(shí)際上是渲染思婦心中排遣不去的離愁。（3）與下圖內(nèi)容契合的古詩文名句，可以是：

，

。

70．（25-26高二上·湖北荊州·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《<論語>十二章》中，孔子用堆土成山這一比喻，說明功虧一簣和持之以恒的深刻道理，其中功虧一簣是因?yàn)椤?/p>

”，而能夠持之以恒是因?yàn)椤?/p>

”。（2）憑借瑰麗的想象，詩人筆下誕生出一個(gè)個(gè)如真似幻的奇絕意境，杜牧以“復(fù)道行空，

”極寫阿房宮中樓閣間通道的壯麗奇絕；李白則以“

”描繪了夢(mèng)游天姥山時(shí)在山腰所見海日噴薄的神奇景象。（3）古人對(duì)生命易衰極其敏感，他們常從鬢發(fā)的細(xì)微變化中生出年老體衰、飽經(jīng)風(fēng)霜等深沉感喟，在古詩詞中就有很多描寫鬢發(fā)斑白的詩句，如“

，

”。71．（25-26高二上·江西·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）批閱作文時(shí)，面對(duì)學(xué)生毫無修飾或者過于浮夸的語言，語文老師引用了《＜論語＞十二章》中的“

，

”兩句作為批語，引導(dǎo)學(xué)生合理調(diào)整語言。（2）班會(huì)時(shí)，老師借《＜老子＞四章》中的“

，

”兩句，以樹木的生長(zhǎng)為喻鼓勵(lì)同學(xué)們持續(xù)積累，提升自我。（3）古人常用一些特殊的意象來表示特定的場(chǎng)景，如“

”中的“鐵馬”常代指戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景或戎馬生涯，而“

”中的“扁舟”常作為淡泊隱逸或羈旅漂泊生活狀態(tài)的載體。72．（25-26高二上·甘肅張掖·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《<論語>十二章》中，曾子認(rèn)為讀書人（有志之士）任重道遠(yuǎn)，具體表現(xiàn)為“

”和“

”。（2）我們常說要防患于未然，要未雨綢繆，在《<老子>四章》里也表達(dá)了同樣意思的句子是：“

，

?！保?）看到下圖你會(huì)想到《春江花月夜》里的“

，

”兩句詩。

73．（25-26高二上·云南昆明·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“雛鳳清于老鳳聲”，年輕者未必弱于年長(zhǎng)者，何以如此？韓愈在《師說》中告訴了我們?cè)颍骸?/p>

，

?！保?）《增廣賢文》中有言“知己知彼，將心比心”，此語與《論語·衛(wèi)靈公》中“

，

”所講的道理相似。（3）小李同學(xué)運(yùn)用AI繪圖軟件，通過給出“

，

”這句古詩，繪制出了下圖所示畫面。

74．（24-25高二上·四川資陽·月考）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列傳》中，作者寫屈原不為塵世污垢所辱，出淤泥而不染的兩句是：“

，

?！保?）《大學(xué)之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品性修養(yǎng)作為根本的句子是“

，

”。（3）李白的《將進(jìn)酒》展現(xiàn)了一種深廣的憂憤和對(duì)自我的信念，“

”一句以不屑的口吻吐露對(duì)權(quán)貴的蔑視，“

”一句則以要強(qiáng)的口吻宣言自我的價(jià)值。75．（25-26高二上·云南昆明·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·學(xué)而》中，孔子對(duì)人的欲望有非常明確的闡述：“

，

。”這既是為學(xué)的精神，也是為人的道理。（2）《將進(jìn)酒》中李白舉出曹植，回應(yīng)“飲者留其名”的句子是：“

，

?！保?）《秦風(fēng)·無衣》描寫君王要發(fā)兵了，要修理好戈矛準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的句子是：“

，

?！?6．（25-26高二上·廣西柳州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）若要營造和諧的社會(huì)氛圍，每個(gè)人都應(yīng)從自身修養(yǎng)做起，正如《大學(xué)之道》中所說“

，

”，強(qiáng)調(diào)了修身的重要性和普遍性。（2）《<論語>十二章》中，孔子說君子不講究飲食和居處，但行事方面強(qiáng)調(diào)“

，

”，可以稱得上“好學(xué)”。（3）小明因病不能參加比賽，彭教練給他發(fā)了一條信息，寫道：“人生中的機(jī)遇絕非只有一次，《將進(jìn)酒》有云：‘

，

?！覍?duì)你永遠(yuǎn)充滿信心！”77．（25-26高二上·湖北·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在開學(xué)班會(huì)上，班主任引用《論語》中的“

，

”，啟發(fā)同學(xué)們?cè)跒槿颂幨郎现?jǐn)言慎行、在求學(xué)上積極請(qǐng)教，這樣才稱得上好學(xué)。（2）李華想為一幅繪有古代兵器“戈”的圖畫題兩句詩，卻一直沒想好。王老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，如“

，

”就很好。（3）古代文人在詩文中常用“故國”將現(xiàn)實(shí)與歷史相連，感慨歲月和人生，如“

，

”。78．（25-26高二上·黑龍江哈爾濱·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《禮運(yùn)》中“

，

”兩句，揭示了大同社會(huì)的根本特征，這也是往圣先賢追求的至高政治境界。（2）高適《燕歌行并序》中“

，

”兩句，通過描寫士兵浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，贊揚(yáng)了他們不畏犧牲、不計(jì)功名的崇高精神。（3）唐詩常借神話傳說豐富詩歌內(nèi)容，以虛寫實(shí)，強(qiáng)化表達(dá)效果。如李賀《李憑箜篌引》中“

，

”兩句，借月中神話側(cè)面寫出了樂聲的動(dòng)人。79．（25-26高二上·廣東中山·期中）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）在《〈論語〉十二章》中，孔子用“

”解釋了顏淵什么是“仁”的疑惑，并強(qiáng)調(diào)一旦做到這一點(diǎn)，就能達(dá)到“

”的效果。（2）《春江花月夜》中的“

，

”兩句，把江、月、花三個(gè)意象聯(lián)系在一起，描繪出一種夢(mèng)幻般的景象。（3）李老師早晨照鏡子時(shí)驚覺自己長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，他看看鏡中青春不再的自己，又看看雙鬢若隱若現(xiàn)的白發(fā)，不禁想起古人詩句：“

，

?！?0．（25-26高二上·陜西漢中·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·學(xué)而》中，孔子對(duì)君子在吃飯、居住的方面提出了要求以后，還要求君子“

，

”，認(rèn)為只有這樣才是好學(xué)的表現(xiàn)。（2）王老師在“個(gè)人發(fā)展與民族復(fù)興”主題思政課上，借用《論語·泰伯》中的兩句話“

，

”勉勵(lì)同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)、意志堅(jiān)強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)。（3）杜甫《登岳陽樓》中逼真描畫出洞庭湖水勢(shì)浩瀚、無邊無際的景象，可以和孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”相媲美的詩句是“

，

”。81．（25-26高二上·新疆喀什·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青年人要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)的重大責(zé)任。曾子在《〈論語〉十二章》中也說過類似的語句是“

，

”。（2）《大學(xué)之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品性修養(yǎng)作為根本的句子是“

，

”。（3）《〈老子〉四章》中，總是提醒世人注意觀察日常事物那通常被忽視的一面，如通過觀察車子、器皿、屋室等日常事物，得出“

，

”的結(jié)論。82．（25-26高二上·江蘇無錫·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·衛(wèi)靈公》中，子貢向孔子問“恕”，孔子向他解釋“恕”的兩句是“

，

”。（2）《春江花月夜》中“

，

”描寫了離人難以擺脫月光的糾纏，故而難以排遣相思之苦。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中用“

，

”描摹了夢(mèng)里相會(huì)時(shí)閨中生活的情景。83．（25-26高二上·云南玉溪·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小澤和小軒很聰明，但沉迷網(wǎng)游，假期每天都玩十幾個(gè)小時(shí)游戲，但他們認(rèn)為這都是小愛好，不會(huì)影響學(xué)習(xí)。班主任李老師一針見血指出：“《五代史伶官傳序》告訴我們‘

，

’，你們可千萬不要小看這些小事情的影響啊?！保?）同學(xué)問小王的名字“思齊”的由來，小王說父母引用的是《論語·里仁》中孔子的名言“

，

”，希望自己能向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。（3）暑期研學(xué)之旅，同學(xué)們來到博物館參觀古代兵器特展，見到了越王勾踐劍、春秋青銅戈等多種兵器。小馬腦海中浮現(xiàn)出古代文學(xué)作品中將士修整兵器共同奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的熱血場(chǎng)景，不由得想起“

，

”等這些詩句。84．（25-26高二上·山東德州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中開篇用“

”一句直接表達(dá)與妻子生離死別的痛苦，下片由“

”一句從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)中再會(huì)的場(chǎng)景描寫。（2）中國人自古以來以勤勉為優(yōu)秀品格，如《<論語>十二章》中的“

”和《<老子>四章》中的“

”，兩句都表達(dá)出對(duì)這一品格的認(rèn)可。（3）學(xué)習(xí)完《將進(jìn)酒》后有人悲傷生命極其短暫，感覺非常悲觀。這時(shí)我們就可以用《春江花月夜》中“

，

”安慰他：一個(gè)人的人生雖然短暫，但應(yīng)該站在更宏觀的高度關(guān)照人類歷史的長(zhǎng)河，無須頹廢與絕望。85．（25-26高二上·江蘇常州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《<論語>十二章》中，“

，

”這兩句最能體現(xiàn)孔子的道德價(jià)值觀：懂得了仁義的道理，就應(yīng)該用自己的一生去實(shí)踐它，有時(shí)為了捍衛(wèi)它，甚至不惜犧牲自己的生命。（2）《春江花月夜》中賦予了明月和潮水活潑的生命熱情，勾勒出春江月夜的壯麗畫面的句子是：“

，

。”（3）《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)作者對(duì)權(quán)貴的否定，又無力改變現(xiàn)實(shí)，以消極的辦法反抗的詩句是：“

，

?！?6．（25-26高二上·黑龍江綏化·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李老師用《將進(jìn)酒》中“

，

”兩句，來鼓勵(lì)同學(xué)們正視學(xué)習(xí)中的挫折，以豁達(dá)自信的心態(tài)面對(duì)困難，相信自身價(jià)值終會(huì)實(shí)現(xiàn)。（2）張若虛在《春江花月夜》中，將江月與人生對(duì)比，發(fā)出了“

，

”的喟嘆，既道出了江月的永恒，也道出了人類代代相傳的綿延。（3）《論語》中衍生出成語的句子眾多，如：“

，

?！?7．（25-26高二上·廣東江門·階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中描寫阿房宮的宮室依地勢(shì)而建，結(jié)構(gòu)精致工巧的句子是“

，

”。（2）在《論語十二章》中，孔子所說的“

，

”兩句用在黨員身上，就是要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，而對(duì)于反面典型要對(duì)照反省，引以為戒。（3）以景結(jié)情，是古詩詞結(jié)句的一種技巧，運(yùn)用這種抒情手法表情達(dá)意，使得詩歌“此時(shí)無情勝有情”，能產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果，如“

，

”。88．（25-26高二上·河北石家莊·階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中描寫作者與妻子相見卻無法被認(rèn)出來的句子是“

”；與“此恨綿綿無絕期”有異曲同工之妙，描寫作者對(duì)亡妻的懷戀的句子是“

”。（2）張若虛《春江花月夜》中，“

，

”兩句表面看是寫月色深情繾綣，揮之不去，實(shí)際是寫思婦無法擺脫的對(duì)遠(yuǎn)游之人的思念。（3）李白的《將進(jìn)酒》中，“

，

”兩句是說人快樂的時(shí)候就要享樂，不能辜負(fù)大好時(shí)光。89．（25-26高二上·貴州貴陽·階段練習(xí)）補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）扁鵲是中醫(yī)“治未病”思想的先驅(qū)，強(qiáng)調(diào)在疾病未發(fā)或初起時(shí)進(jìn)行干預(yù)以防微杜漸。這種具有遠(yuǎn)見的智慧，在《老子》中亦有深刻體現(xiàn)，即“

，

”。（2）《周禮·考工記》載“廟門容大扃七個(gè)，闈門容小扃三個(gè)”，體現(xiàn)了古代建筑對(duì)空間結(jié)構(gòu)的考量。老子則從“戶牖”出發(fā)，揭示其為房屋居住功用得以實(shí)現(xiàn)的根本，并以此闡明“有”與“無”相互依存的辯證關(guān)系“

，

”。（3）《論語》十二章中，孔子謂君子之學(xué)，不在口耳而在踐行。其以“

，

”，對(duì)“好學(xué)”有獨(dú)特界定，道出修身重行慎言之要。90．（25-26高二上·天津南開·階段練習(xí)）名句默寫。（1）習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青年人要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)的重大責(zé)任。曾子在《〈論語>十二章》中也說過類似的語句是“

，

”。（2）唐太宗李世民曾說“以人為鏡，可以明得失”，由此可以想到《〈論語>十二章》中的“

，

”。（3）《老子》第六十四章中的“

，

”，與荀子《勸學(xué)》中的“積土成山，風(fēng)雨興焉”有異曲同工之妙。91．（25-26高二上·河北邯鄲·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中強(qiáng)調(diào)好學(xué)的表現(xiàn)有三條，其中“

”重在實(shí)踐鍛煉，“

”重在虛心請(qǐng)教。（2）《將進(jìn)酒》詩中以借代的手法表達(dá)了詩人蔑視功名富貴的思想的詩句是：“

，

?！保?）古代詩人在寫離情時(shí)，經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達(dá)離別雙方的情思，如唐詩“

，

”就是如此。92．（25-26高二上·云南曲靖·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷贊賞《離騷》“言淺意深”，《屈原列傳》中描寫尋常事物但意旨博大，所舉的事例雖然淺近但表達(dá)的意義卻很深遠(yuǎn)的兩句是“

，

”。（2）在《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，表現(xiàn)蘇軾在夢(mèng)里歸鄉(xiāng)，與妻子相見時(shí)，和“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”情形相似的句子是“

，

”。（3）國慶節(jié)，李紅到長(zhǎng)城游玩，看到雄偉壯觀的長(zhǎng)城，她不禁想到賈誼的《過秦論》一文，其中寫秦始皇派蒙恬北筑長(zhǎng)城、擊退匈奴的舉措，在國內(nèi)外起到了“

，

”的震懾作用。93．（25-26高二上·浙江臺(tái)州·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古人常用鏡子來表達(dá)對(duì)人生際遇的感慨，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“

，

”。（2）《春江花月夜》中運(yùn)用“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達(dá)書信不能往來，暗含相思之苦的句子是：“

，

?！保?）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中，“

”一句寫兩人陰陽相隔時(shí)間之長(zhǎng)，“

”一句又表現(xiàn)了距離之遠(yuǎn)。94．（25-26高二上·湖北襄陽·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中“

，

”兩句既能用來形容君子，又能表示寫文章要注重內(nèi)容與形式的平衡。（2）《春江花月夜》中“

，

”兩句將無形月光寫得仿佛有了可觸可感的質(zhì)感，在月光與人的互動(dòng)中渲染著思婦的愁緒。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩詞名句，可以是：“

，

?！?/p>

95．（23-24高二上·陜西寶雞·階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學(xué)》中，與王之渙《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”在表意上有異曲同工之妙的兩句是“

，

”。（2）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中用“

，

”兩句借酒抒情，思接古今，是全詞余音裊裊的尾聲。（3）小剛在聯(lián)合國總部看到一幅畫作，畫作的下部有一句話：“Dotoothersasyouwouldhavethemdotoyou(你希望別人怎樣對(duì)待你，你也要怎樣待別人)”。他覺得和孔子說過的八個(gè)字“

，

”很是相通。96．（25-26高二上·河北·階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·顏淵》中，孔子認(rèn)為實(shí)行仁德，在于自己，不在于別人的句子是“

，

”。（2）《將進(jìn)酒》中，詩人舉曹植為例，表面是在說喝酒，實(shí)際是表達(dá)自己和曹植一樣遭人排擠、有志難展的憤懣之情的句子是“

，

”。（3）能體現(xiàn)如圖所畫內(nèi)容的古詩文名句，可以是：“

，

。”

97．（25-26高二上·廣東深圳·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中，蘇軾用“

，

”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下的軍容之盛。（2）《無衣》中，戰(zhàn)士們以“

，

”兩句表達(dá)了同穿戰(zhàn)衣、共赴戰(zhàn)場(chǎng)的團(tuán)結(jié)情誼。（3）《老子》四章中，“

，

”兩句強(qiáng)調(diào)了自我反省、戰(zhàn)勝自我的重要性，體現(xiàn)了深刻的修身智慧。98．（25-26高二上·河北邯鄲·期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在家庭聚會(huì)上，你引用李白《將進(jìn)酒》中“

，

”兩句，鼓勵(lì)求職屢屢受挫的表哥要相信自己的能力，保持樂觀。（2）班級(jí)組織“榜樣學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，班主任在總結(jié)時(shí)提到：面對(duì)身邊品德優(yōu)秀的同學(xué)，我們應(yīng)主動(dòng)向其看齊；發(fā)現(xiàn)他人身上的不足時(shí)，更要反思自身是否存在類似問題。這正契合了《論語·里仁》中“

，

”的修身智慧。（3）學(xué)校將舉辦“月滿情長(zhǎng)——古典詩文中的月亮意象”主題朗誦會(huì)。請(qǐng)你選取兩句詩文題寫在宣傳海報(bào)上，要求能貼合“自然之美”或“相思之情”的朗誦主題，如“

，

”。99．（25-26高二上·江蘇揚(yáng)州·階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾說“以人為鏡，可以明得失”，由此可以想到《〈論語〉十二章》中的“

，

”。（2）《大學(xué)之道》中提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品性修養(yǎng)作為根本的句子是：“

，

?！保?）《<老子>四章》中，用“

，

”兩句強(qiáng)調(diào)要想行得遠(yuǎn)，就要從腳下第一步開始。100．（25-26高二上·云南曲靖·階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·雍也》中，孔子認(rèn)為文采與質(zhì)樸是對(duì)立統(tǒng)一的：“

，

?！倍吲浜线m當(dāng)就會(huì)成為儒雅的君子。（2）張若虛《春江花月夜》中，“

，

”兩句運(yùn)用比喻和側(cè)面烘托的手法描寫月光潔白明亮。（3）小明登上泰山，回望日觀峰以西的山峰，顏色紅白交錯(cuò)，狀如鞠躬致敬，不由得脫口而出《登泰山記》中“

，

”兩句。

參考答案《2025年11月名句默寫匯編高二學(xué)生版》參考答案1．誰家今夜扁舟子

何處相思明月樓

君子喻于義

小人喻于利

古來圣賢皆寂寞

惟有飲者留其名【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：扁、喻、寞、惟。2．士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)

見賢思齊焉

見不賢而內(nèi)自省也

君子喻于義

小人喻于利【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字有：“弘毅”“焉”“喻”。3．為仁由己

而由人乎哉

鴻雁長(zhǎng)飛光不度

魚龍潛躍水成文

陳王昔時(shí)宴平樂

斗酒十千恣歡謔【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：己、度、潛、文、宴、恣、謔。4．己所不欲

勿施于人

人生代代無窮已

江月年年望相似

海上生明月

天涯共此時(shí)（春江潮水連海平，海上明月共潮生/滟滟隨波千萬里，何處春江無月明）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)字：己、勿、已、生、涯、滟。5．物有本末

事有終始

空里流霜不覺飛

汀上白沙看不見

開軒面場(chǎng)圃

把酒話桑麻（綠樹村邊合，青山郭外斜/曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“汀”“圃”“曖曖”“墟”。6．士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)

安而后能慮

慮而后能得

自伐者無功

自矜者不長(zhǎng)【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“弘”“毅”“慮”“矜”等，要理解字義去記憶。7．與子同袍

與子同澤

相顧無言

惟有淚千行

人生得意須盡歡

莫使金樽空對(duì)月【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：“澤”“惟”“須”。8．士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸

月照花林皆似霰

鐘鼓饌玉不足貴

但愿長(zhǎng)醉不愿醒【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)字：宛、霰、饌。9．知者不惑

仁者不憂

有之以為利

無之以為用

曉鏡但愁云鬢改

夜吟應(yīng)覺月光寒（可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)/當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：知、鬢、徘徊。10．士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)

天生我材必有用

千金散盡還復(fù)來

可憐樓上月裴回

應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)（小軒窗，正梳妝/明星熒熒，開妝鏡也/當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：弘、材、裴回、鬢、帖。11．敏于事而慎于言

就有道而正焉

物有本末

事有終始

為之于未有

治之于未亂【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：慎、焉、終、治。12．人而不仁

如禮何

自天子以至于庶人

壹是皆以修身為本

自見者不明

自是者不彰（念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)字：庶、壹、彰、謙、溢。13．文質(zhì)彬彬

然后君子

春江潮水連海平

海上明月共潮生

君不見黃河之水天上來

奔流到海不復(fù)回（不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水/滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄/浮云一別后，流水十年間）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。重點(diǎn)字：彬、潮、復(fù)、待。14．見賢思齊焉

見不賢而內(nèi)自省也

君不見高堂明鏡悲白發(fā)

朝如青絲暮成雪

誰家今夜扁舟子

何處相思明