小學(xué)體育田徑課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)小學(xué)體育田徑課程，結(jié)合2025—2026學(xué)年的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)技能和體育精神。田徑作為體育教育的重要組成部分，不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和堅(jiān)持不懈的精神。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中占據(jù)基礎(chǔ)地位，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如基礎(chǔ)體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)技巧等。核心概念包括田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則、技巧和訓(xùn)練方法，技能方面則著重于跑、跳、投等基本田徑動(dòng)作的掌握。2.學(xué)情分析針對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生，他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)有限，但好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。在技能水平上，學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的了解和參與度不一，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)薄弱、協(xié)調(diào)性不足等問題。認(rèn)知特點(diǎn)上，小學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，需要通過多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣傾向方面，部分學(xué)生可能對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)不感興趣，存在易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)，如跑步姿勢(shì)不正確、起跑技巧掌握不牢固等。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，確保教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：使學(xué)生掌握基本的田徑運(yùn)動(dòng)技能，提高身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和堅(jiān)持不懈的毅力；激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略將采用以下方法：首先，通過游戲和競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，采用分層教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的技能水平進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)；最后，注重運(yùn)動(dòng)安全，確保學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中的安全。通過這些策略，旨在幫助學(xué)生達(dá)到教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)水平。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和術(shù)語。列舉田徑運(yùn)動(dòng)的基本項(xiàng)目及其特點(diǎn)。解釋田徑運(yùn)動(dòng)中的起跑技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)田徑訓(xùn)練計(jì)劃。運(yùn)用所學(xué)技能完成指定的田徑項(xiàng)目。評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和改進(jìn)空間。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。樹立堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。增強(qiáng)自尊心和自信心，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極態(tài)度。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析田徑運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)原理。比較不同田徑項(xiàng)目的特點(diǎn)和技術(shù)要求。推斷訓(xùn)練方法對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)制定評(píng)價(jià)田徑運(yùn)動(dòng)技能的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。反思評(píng)價(jià)結(jié)果，提出改進(jìn)措施。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧，如起跑、沖刺、跳躍等動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和協(xié)調(diào)性，以及提高他們?cè)诒荣愔械膽?yīng)變能力。這些難點(diǎn)與學(xué)生現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和協(xié)調(diào)能力有關(guān)，需要通過反復(fù)練習(xí)和個(gè)性化指導(dǎo)來克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下資源：制作包含田徑運(yùn)動(dòng)規(guī)則、技巧演示的多媒體課件；準(zhǔn)備圖表、模型等直觀教具；準(zhǔn)備音頻視頻資料以輔助技能講解；設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表以引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程和評(píng)估學(xué)生表現(xiàn)。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好畫筆等學(xué)習(xí)用具。此外，還需考慮教學(xué)環(huán)境，如安排小組座位，設(shè)計(jì)黑板板書框架，以營造有利于互動(dòng)和學(xué)習(xí)的氛圍。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過提問或展示田徑運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。提問：“同學(xué)們，你們知道什么是田徑運(yùn)動(dòng)嗎？它有哪些項(xiàng)目？”展示：“請(qǐng)大家欣賞一下田徑運(yùn)動(dòng)的比賽視頻，感受一下運(yùn)動(dòng)員們的風(fēng)采?！?.新授（30分鐘）教學(xué)任務(wù)一：田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則介紹教師講解田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，如起跑線、終點(diǎn)線、比賽距離等?；顒?dòng)方案：制作田徑運(yùn)動(dòng)規(guī)則卡片，讓學(xué)生分組討論并總結(jié)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，如起跑、沖刺、跳躍等動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)任務(wù)二：起跑技巧講解與示范教師講解起跑的技巧，如起跑姿勢(shì)、起跑信號(hào)、起跑后的加速等?；顒?dòng)方案：教師進(jìn)行起跑動(dòng)作示范，學(xué)生跟隨練習(xí)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握起跑的基本技巧，如起跑姿勢(shì)、起跑信號(hào)、起跑后的加速等。教學(xué)任務(wù)三：沖刺技巧講解與示范教師講解沖刺的技巧，如沖刺姿勢(shì)、沖刺節(jié)奏、沖刺后的放松等?；顒?dòng)方案：教師進(jìn)行沖刺動(dòng)作示范，學(xué)生跟隨練習(xí)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握沖刺的基本技巧，如沖刺姿勢(shì)、沖刺節(jié)奏、沖刺后的放松等。教學(xué)任務(wù)四：跳躍技巧講解與示范教師講解跳躍的技巧，如跳躍姿勢(shì)、跳躍節(jié)奏、跳躍后的落地等。活動(dòng)方案：教師進(jìn)行跳躍動(dòng)作示范，學(xué)生跟隨練習(xí)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握跳躍的基本技巧，如跳躍姿勢(shì)、跳躍節(jié)奏、跳躍后的落地等。教學(xué)任務(wù)五：團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練教師組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，如接力賽、集體跳高等?；顒?dòng)方案：教師講解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，組織學(xué)生進(jìn)行接力賽、集體跳高等活動(dòng)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并在活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。3.鞏固（10分鐘）教師通過提問、小組討論等方式，檢查學(xué)生對(duì)新授內(nèi)容的掌握情況。提問：“同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧，誰能來分享一下你的收獲？”小組討論：“請(qǐng)同學(xué)們分組討論，如何將所學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)技巧應(yīng)用到日常生活中?！?.小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧，希望大家能夠通過練習(xí)，掌握這些技能，并在日常生活中運(yùn)用。”5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師通過課堂提問、小組討論等方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。提問：“同學(xué)們，誰能告訴我田徑運(yùn)動(dòng)的起跑技巧是什么？”小組討論：“請(qǐng)同學(xué)們分組討論，如何將所學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)技巧應(yīng)用到日常生活中?！苯虒W(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在起跑技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生起跑技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)水平。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在田徑運(yùn)動(dòng)中找到自己的興趣和特長。教學(xué)評(píng)價(jià)通過課堂觀察、學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠說出田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)的技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的田徑運(yùn)動(dòng)。教學(xué)改進(jìn)在今后的教學(xué)中，將增加田徑運(yùn)動(dòng)比賽的觀看和參與，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能。加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的體育發(fā)展。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)小測(cè)驗(yàn)，包括田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則、項(xiàng)目介紹、起跑和沖刺技巧等。完成形式：學(xué)生需完成一份書面測(cè)驗(yàn)，包含選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高記憶和應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生選擇一項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如短跑、跳遠(yuǎn)或投擲，設(shè)計(jì)一份個(gè)人或團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，并說明選擇該項(xiàng)目的理由。完成形式：書面報(bào)告，包括訓(xùn)練計(jì)劃、預(yù)期目標(biāo)、訓(xùn)練方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。提交時(shí)限：下周末。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和計(jì)劃制定能力，提高對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的理解和應(yīng)用。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需收集關(guān)于田徑運(yùn)動(dòng)的歷史資料，撰寫一篇短文，介紹一項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歷史發(fā)展和它在體育文化中的地位。完成形式：研究報(bào)告，包括文獻(xiàn)綜述、個(gè)人分析和結(jié)論。提交時(shí)限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、分析能力和寫作技巧，激發(fā)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣和深入探究的欲望。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧方面有了明顯的進(jìn)步。特別是在起跑和沖刺技巧的掌握上，大部分學(xué)生能夠按照要求完成動(dòng)作。然而，對(duì)于一些較為復(fù)雜的動(dòng)作要領(lǐng)，如跳躍技巧，部分學(xué)生的掌握程度還有待提高。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)教學(xué)過程中，通過多媒體課件和實(shí)際示范，學(xué)生的興趣得到了有效激發(fā)。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)討論主題不夠熟悉。未來教學(xué)中，可以考慮提前布置討論話題，讓學(xué)生有更充分的時(shí)間準(zhǔn)備。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生在課堂上的反應(yīng)總體積極，但對(duì)于一些抽象的概念，如運(yùn)動(dòng)原理，學(xué)生的理解存在困難。這提示我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)例講解幫助學(xué)生更好地理解。同時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力也得到了鍛煉，這為后續(xù)的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.田徑運(yùn)動(dòng)的基本概念：田徑運(yùn)動(dòng)是指以人體自身為工具，通過走、跑、跳躍、投擲等自然運(yùn)動(dòng)方式，在規(guī)定的場(chǎng)地和時(shí)間內(nèi)完成一定距離、高度或遠(yuǎn)度的比賽項(xiàng)目。2.田徑運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目分類：田徑運(yùn)動(dòng)主要包括跑、跳、投三個(gè)大項(xiàng)，每個(gè)大項(xiàng)下又包含多個(gè)具體項(xiàng)目，如短跑、長跑、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、鐵餅等。3.田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則：了解起跑線、終點(diǎn)線、比賽距離、起跑信號(hào)、比賽順序等基本規(guī)則，以及違反規(guī)則可能導(dǎo)致的后果。4.起跑技巧：掌握起跑姿勢(shì)、起跑信號(hào)、起跑后的加速等技巧，提高起跑的效率和成功率。5.沖刺技巧：了解沖刺姿勢(shì)、沖刺節(jié)奏、沖刺后的放松等技巧，提高沖刺速度和耐力。6.跳躍技巧：學(xué)習(xí)跳躍姿勢(shì)、跳躍節(jié)奏、跳躍后的落地等技巧，提高跳躍的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。7.田徑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法：了解田徑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練原則和方法，如漸進(jìn)訓(xùn)練、周期訓(xùn)練、間歇訓(xùn)練等。8.田徑運(yùn)動(dòng)的心