2025年上學(xué)期高一生物收斂思維能力測評試題一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共60分）細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，其主要建立者是（）A.達(dá)爾文和孟德爾B.施萊登和施旺C.虎克和列文虎克D.沃森和克里克組成人體細(xì)胞的最基本元素是（）A.CB.HC.OD.N下列物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是（）A.膽固醇B.磷脂C.纖維素D.性激素細(xì)胞膜的基本支架是（）A.蛋白質(zhì)分子B.磷脂雙分子層C.糖類分子D.膽固醇分子線粒體是細(xì)胞的“動力車間”，其主要功能是（）A.合成蛋白質(zhì)B.進(jìn)行光合作用C.有氧呼吸的主要場所D.儲存遺傳物質(zhì)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯誤的是（）A.自由擴(kuò)散不需要載體蛋白和能量B.協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白但不消耗能量C.主動運(yùn)輸既需要載體蛋白也需要能量D.大分子物質(zhì)只能通過胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞酶的催化作用具有高效性和專一性，其化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是（）A.糖類B.脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)D.核酸ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式可表示為（）A.A-P-P-PB.A-P~P~PC.A~P~P-PD.A~P-P~P光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生的場所是（）A.葉綠體基質(zhì)B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.類囊體薄膜D.線粒體基質(zhì)有氧呼吸過程中，產(chǎn)生ATP最多的階段是（）A.第一階段（葡萄糖分解為丙酮酸）B.第二階段（丙酮酸分解為CO?和[H]）C.第三階段（[H]與O?結(jié)合生成水）D.三個階段產(chǎn)生的ATP數(shù)量相同細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在（）A.間期B.前期C.中期D.后期下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（）A.DNA和RNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸B.DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)，RNA主要分布在細(xì)胞核C.DNA含有的堿基是A、T、C、G，RNA含有的堿基是A、U、C、GD.DNA是單鏈結(jié)構(gòu)，RNA是雙鏈結(jié)構(gòu)基因的分離定律和自由組合定律的提出者是（）A.達(dá)爾文B.孟德爾C.摩爾根D.克里克基因突變是生物變異的根本來源，其特點(diǎn)不包括（）A.普遍性B.隨機(jī)性C.定向性D.低頻性現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是（）A.個體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)是（）A.循環(huán)流動、逐級遞減B.單向流動、逐級遞增C.循環(huán)流動、逐級遞增D.單向流動、逐級遞減下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力B.生物多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強(qiáng)C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一旦被破壞就無法恢復(fù)D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定的重要機(jī)制蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，兩個氨基酸分子脫水縮合形成的化學(xué)鍵是（）A.磷酸二酯鍵B.肽鍵C.氫鍵D.離子鍵下列細(xì)胞器中，與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸無關(guān)的是（）A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.中心體D.高爾基體用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，下列敘述正確的是（）A.應(yīng)選擇根尖成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察B.視野中可觀察到染色體的動態(tài)變化C.解離的目的是使細(xì)胞相互分離D.染色時需用清水漂洗根尖后再染色二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分，每題至少有兩個選項(xiàng)正確，多選、少選、錯選均不得分）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的有（）A.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心B.線粒體是有氧呼吸的主要場所，能產(chǎn)生ATPC.葉綠體是光合作用的場所，只存在于植物葉肉細(xì)胞中D.核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例，屬于主動運(yùn)輸?shù)挠校ǎ〢.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖B.神經(jīng)細(xì)胞靜息時K?外流C.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子D.紅細(xì)胞吸收葡萄糖下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的有（）A.光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物B.光合作用需要光，呼吸作用不需要光C.光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATPD.光合作用和呼吸作用的場所都在葉綠體和線粒體下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的有（）A.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC.真核生物的DNA只分布在細(xì)胞核中D.原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的有（）A.檢測還原糖時，可用斐林試劑并水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，需用甲基綠吡羅紅混合染色劑C.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，無水乙醇的作用是分離色素D.探究溫度對酶活性的影響時，可選用過氧化氫酶和過氧化氫溶液作為實(shí)驗(yàn)材料三、填空題（每空2分，共30分）組成細(xì)胞的化合物中，含量最多的化合物是________，含量最多的有機(jī)化合物是________。細(xì)胞膜的功能包括：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、________。細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為：________________________。光合作用中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是________和________。有絲分裂的細(xì)胞周期包括________和________兩個階段?；蛑亟M發(fā)生在生物體進(jìn)行________生殖的過程中，主要包括減數(shù)分裂過程中的________和________。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________和________兩方面。孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時，提出了________和________兩大遺傳定律。酶的特性包括高效性、專一性和________。四、分析題（共30分）（15分）圖1為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是________，其主要成分是________和________。（2）結(jié)構(gòu)②是________，是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場所。（3）結(jié)構(gòu)③是________，與細(xì)胞的________有關(guān)。（4）結(jié)構(gòu)④是________，是蛋白質(zhì)合成的場所。（5）若該細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，則圖中還應(yīng)有的細(xì)胞器是________，其功能是進(jìn)行________。（15分）某生物興趣小組探究“光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，實(shí)驗(yàn)材料為金魚藻，實(shí)驗(yàn)在一定溫度和CO?濃度下進(jìn)行，每隔一定時間記錄產(chǎn)生的氧氣量（單位：mL），結(jié)果如下表：光照強(qiáng)度（klx）0510152025氧氣產(chǎn)生量（mL/h）-203688（注：“-”表示消耗氧氣，“+”表示產(chǎn)生氧氣）請回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。（2）光照強(qiáng)度為0klx時，金魚藻產(chǎn)生氧氣量為-2mL/h，原因是此時植物只進(jìn)行________作用，消耗氧氣。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時，金魚藻的光合作用速率________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。（4）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到20klx后，氧氣產(chǎn)生量不再增加，此時限制光合作用速率的環(huán)境因素可能是________或________。（5）若將實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃，發(fā)現(xiàn)相同光照強(qiáng)度下氧氣產(chǎn)生量減少，原因可能是________。五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（共20分）（20分）某同學(xué)欲探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”，請完善實(shí)驗(yàn)方案并回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)原理：唾液淀粉酶能催化淀粉水解為麥芽糖，遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變藍(lán)，可通過檢測溶液顏色變化來判斷酶活性的高低。（2）實(shí)驗(yàn)材料：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、恒溫水浴鍋、試管、量筒等。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①取3支潔凈的試管，編號為A、B、C，分別加入2mL淀粉溶液。②另取3支潔凈的試管，編號為a、b、c，分別加入1mL唾液淀粉酶溶液。③將A和a試管置于℃水浴中，B和b試管置于________℃水浴中，C和c試管置于________℃水浴中，保溫5分鐘。④將a、b、c試管中的唾液淀粉酶溶液分別加入到A、B、C試管中，搖勻后繼續(xù)在相應(yīng)溫度下保溫10分鐘。⑤向3支試管中各滴加2滴碘液，觀察顏色變化并記錄。（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管溶液變藍(lán)最深，試管溶液變藍(lán)最淺或不變藍(lán)。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________。（6）該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有（至少寫出2項(xiàng)）。六、綜合應(yīng)用題（共20分）（20分）近年來，全球氣候變化導(dǎo)致極端天氣事件頻發(fā)，對生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成嚴(yán)重影響。請結(jié)合生態(tài)學(xué)知識，回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，原因是________，能量在傳遞過程中逐級遞減，其傳遞效率約為________。（2）碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以________形式進(jìn)行，人類活動如________等會導(dǎo)致大氣中該物質(zhì)含量增加，引發(fā)溫室效應(yīng)。（3）生物多樣性包括___