2025年上學期高一生物數(shù)字素養(yǎng)測評試題一、單項選擇題（共20題，每題3分，共60分）細胞膜的主要組成成分是（）A.蛋白質和脂質B.蛋白質和碳水化合物C.脂質和碳水化合物D.蛋白質和核酸細胞呼吸的主要場所是（）A.細胞核B.細胞質C.線粒體D.葉綠體DNA的基本組成單位是（）A.葡萄糖B.氨基酸C.核苷酸D.脫氧核糖光合作用中，光能轉化為化學能的主要場所是（）A.細胞質B.細胞核C.葉綠體D.線粒體下列哪項是細胞分裂的方式之一（）A.減數(shù)分裂B.有絲分裂C.無絲分裂D.以上都是下列哪項不屬于細胞器的功能（）A.蛋白質合成B.能量轉換C.遺傳物質儲存D.膜運輸生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括（）A.能量流動B.物質循環(huán)C.信息傳遞D.生物進化遺傳信息的主要攜帶者是（）A.DNAB.RNAC.蛋白質D.糖類生物多樣性的核心組成部分是（）A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.以上都是生物進化的根本驅動力是（）A.自然選擇B.地理隔離C.基因突變D.生殖隔離細胞膜的哪種特性使其具有選擇性通透功能（）A.流動性B.不對稱性C.半透性D.以上都是細胞呼吸的最終產(chǎn)物不包括（）A.二氧化碳B.水C.ATPD.葡萄糖DNA分子中堿基配對的正確方式是（）A.A與T配對，G與C配對B.A與C配對，G與T配對C.A與G配對，T與C配對D.A與U配對，G與C配對光合作用光反應階段的產(chǎn)物是（）A.ATP、NADPH和O?B.葡萄糖和CO?C.丙酮酸和水D.淀粉和氧氣有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在（）A.間期B.前期C.中期D.后期下列哪種細胞器與蛋白質加工和運輸直接相關（）A.線粒體B.葉綠體C.高爾基體D.核糖體生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的主要功能是（）A.分解有機物B.捕食其他生物C.固定太陽能D.傳遞信息遺傳信息傳遞過程中，轉錄的產(chǎn)物是（）A.DNAB.mRNAC.蛋白質D.tRNA下列哪種措施不屬于生物多樣性保護手段（）A.建立自然保護區(qū)B.人工繁殖瀕危物種C.大量引入外來物種D.制定環(huán)境保護法規(guī)現(xiàn)代生物進化理論的核心是（）A.用進廢退學說B.自然選擇學說C.獲得性遺傳理論D.中性突變理論二、多項選擇題（共10題，每題4分，共40分）細胞膜的主要功能包括（）A.物質運輸B.信息交流C.能量轉換D.細胞識別細胞呼吸的階段包括（）A.糖酵解B.檸檬酸循環(huán)C.電子傳遞鏈D.卡爾文循環(huán)DNA復制的特點有（）A.半保留復制B.邊解旋邊復制C.雙向復制D.全保留復制影響光合作用效率的環(huán)境因素包括（）A.光照強度B.CO?濃度C.溫度D.水分細胞分裂過程中，紡錘體的作用是（）A.牽引染色體移動B.維持細胞形態(tài)C.參與細胞壁形成D.調(diào)節(jié)分裂節(jié)奏下列屬于原核生物的是（）A.細菌B.藍藻C.酵母菌D.支原體生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物環(huán)境基因突變的特點有（）A.普遍性B.隨機性C.低頻性D.多害少利性生物進化的證據(jù)包括（）A.化石記錄B.比較解剖學C.胚胎學D.分子生物學維持生態(tài)平衡的關鍵因素是（）A.物種間的捕食關系B.能量流動的單向性C.物質循環(huán)的閉合性D.生物多樣性的穩(wěn)定性三、填空題（共10題，每空2分，共40分）細胞是生物體______和______的基本單位。光合作用的暗反應階段發(fā)生在葉綠體的______中，該過程需要______提供能量。減數(shù)分裂的結果是產(chǎn)生______個配子，染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少______。遺傳信息從DNA傳遞到蛋白質的過程稱為______，包括______和______兩個階段。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是______，最終的去向是______。生物進化的實質是種群______頻率的定向改變。細胞膜的______模型解釋了其結構和功能的統(tǒng)一性。有氧呼吸的三個階段中，產(chǎn)生ATP最多的是______階段。生物多樣性保護的最有效措施是建立______。基因突變是指DNA分子中堿基對的______、或。四、簡答題（共5題，每題8分，共40分）簡述細胞膜的流動鑲嵌模型及其結構特點。比較有絲分裂和減數(shù)分裂的異同點。分析影響光合作用速率的內(nèi)外因素，并舉例說明。說明生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點及其意義。結合實例解釋自然選擇學說的主要內(nèi)容。五、實驗分析題（共2題，每題10分，共20分）某同學利用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，實驗步驟如下：①解離：將根尖放入10%鹽酸中浸泡5分鐘；②漂洗：用清水沖洗根尖10分鐘；③染色：用龍膽紫溶液染色3分鐘；④制片：壓片后觀察。（1）請指出該實驗步驟中的錯誤并改正。（2）若觀察到的細胞多數(shù)處于間期，原因是什么？為探究光照強度對光合作用的影響，某小組設計如下實驗：將等量的金魚藻分別置于不同光照強度下，測量單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量，結果如下表：光照強度（klx）05101520氧氣產(chǎn)生量（mL/h）-25121818（1）解釋光照強度為0時氧氣產(chǎn)生量為負值的原因。（2）分析光照強度從10klx增加到20klx時，氧氣產(chǎn)生量不再增加的限制因素。六、綜合應用題（共2題，每題15分，共30分）某草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在食物鏈：草→兔→狐。若狐的數(shù)量突然減少，分析短期內(nèi)兔和草的數(shù)量變化，并說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。結合DNA復制、轉錄和翻譯過程，闡述“基因控制生物性狀”的具體機制。參考答案及評分標準（僅為閱卷參考，考生作答無需此部分）一、單項選擇題1.A2.C3.C4.C5.D6.C7.D8.A9.D10.A11.D12.D13.A14.A15.D16.C17.C18.B19.C20.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.A6.ABD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、填空題結構；功能基質；ATP和NADPH4；一半（1/2）中心法則；轉錄；翻譯太陽能；熱能基因流動鑲嵌電子傳遞鏈（第三階段）自然保護區(qū)替換；增添；缺失四、簡答題（要點）流動鑲嵌模型：磷脂雙分子層構成基本骨架，蛋白質分子鑲嵌或貫穿其中；特點：流動性、不對稱性、選擇性通透。相同點：均有染色體復制和紡錘體形成；不同點：有絲分裂產(chǎn)生體細胞，染色體數(shù)目不變；減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，染色體數(shù)目減半，發(fā)生聯(lián)會和交叉互換。內(nèi)部因素：葉綠體數(shù)量、酶活性；外部因素：光照強度（如陰生植物vs陽生植物）、CO?濃度（如溫室大棚通風）、溫度（如光合作用最適溫度）。特點：單向流動、逐級遞減（10%~20%傳遞效率）；意義：維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，避免能量過度積累或短缺。過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存（如長頸鹿頸長的進化：長頸個體更易獲取食物而存活）。五、實驗分析題（1）錯誤：解離后未漂洗直接染色；改正：解離后需用清水漂洗，再染色。（2）原因：間期占細胞周期的90%~95%，細胞數(shù)量最多。（1）光照強度為0時，金魚藻只進行呼吸作用，消耗氧氣。（2）限制因素：CO?濃度或溫度（光照強度達到飽和點后，其他因素成為限制條件）。六、綜合應用