最新三年級數(shù)學(xué)角的測試題及答案

一、單項選擇題1.下面哪個是角（）A.一條直線B.兩條相交的線C.由一點引出的兩條射線答案：C2.角的大小與（）有關(guān)。A.邊的長短B.兩邊張開的大小C.頂點的位置答案：B3.三角板上有（）個直角。A.1B.2C.3答案：A4.比直角小的角是（）A.鈍角B.直角C.銳角答案：C5.把一個角的兩條邊延長，這個角的大?。ǎ〢.變大B.變小C.不變答案：C6.鐘面上3時整，時針和分針形成的角是（）A.銳角B.直角C.鈍角答案：B7.下面圖形中，有3個角的是（）A.三角形B.四邊形C.五邊形答案：A8.用放大鏡看一個角，角的大?。ǎ〢.變大B.不變C.變小答案：B9.鈍角比直角（）A.大B.小C.一樣大答案：A10.一個角有（）個頂點，（）條邊。A.1，1B.1，2C.2，2答案：B二、多項選擇題1.下面哪些是角（）A.紅領(lǐng)巾上的角B.書本的角C.桌子的角答案：ABC2.直角可以用（）來判斷。A.三角板上的直角B.量角器C.直尺答案：AB3.下面哪些角是銳角（）A.30°的角B.60°的角C.90°的角答案：AB4.下面哪些角是鈍角（）A.100°的角B.120°的角C.180°的角答案：AB5.角可以分為（）A.銳角B.直角C.鈍角答案：ABC6.生活中哪些地方有直角（）A.窗戶的角B.黑板的角C.足球的表面答案：AB7.下面關(guān)于角的說法正確的是（）A.角的兩邊越長，角越大B.角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)C.用三角板可以畫出直角答案：BC8.鐘面上（）時整，時針和分針形成的角是直角。A.3B.6C.9答案：AC9.下面哪些圖形有角（）A.圓形B.三角形C.長方形答案：BC10.比直角大的角有（）A.銳角B.鈍角C.平角答案：BC三、判斷題1.角的兩條邊越長，這個角就越大。（）答案：錯誤2.直角是最大的角。（）答案：錯誤3.三角板上的直角和黑板上的直角一樣大。（）答案：正確4.一個角有兩條邊和一個頂點。（）答案：正確5.用放大鏡看角，角的大小會變大。（）答案：錯誤6.鐘面上6時整，時針和分針形成的角是直角。（）答案：錯誤7.銳角比直角小。（）答案：正確8.鈍角比直角大。（）答案：正確9.所有的直角都相等。（）答案：正確10.角的大小與邊的長短無關(guān)。（）答案：正確四、簡答題1.什么是角？角是由一點引出的兩條射線所組成的圖形。這個點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的邊。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。2.如何判斷一個角是直角、銳角還是鈍角？可以用三角板上的直角去比一比。如果和三角板上的直角一樣大，就是直角；如果比直角小，就是銳角；如果比直角大，就是鈍角。也可以用量角器測量角的度數(shù)，等于90°是直角，小于90°是銳角，大于90°小于180°是鈍角。3.生活中哪些地方能找到角？生活中很多地方都有角。比如窗戶、門、桌子、書本等的角，它們大多是直角；紅領(lǐng)巾上有鈍角和銳角；鐘面上時針和分針也能形成不同的角。4.角的大小和什么有關(guān)，和什么無關(guān)？角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)，兩邊張開得越大，角就越大；兩邊張開得越小，角就越小。角的大小與邊的長短無關(guān)，無論邊畫得多長或多短，角的大小都不變。五、討論題1.討論一下，為什么角的大小與邊的長短無關(guān)？角的大小取決于兩邊張開的程度。我們可以想象一下，用兩根可以活動的小棒來表示角的兩條邊，當(dāng)兩根小棒張開的大小固定時，無論小棒變長或變短，兩根小棒之間的張口大小并沒有改變，也就是角的大小沒有變。所以角的大小和邊的長短沒有關(guān)系。2.說說在生活中直角、銳角和鈍角的用途。直角在生活中用途廣泛，像窗戶、桌子等物體做成直角形狀，能保證結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和規(guī)則性。銳角在一些需要較小開口或靈活角度的地方有用，比如剪刀的刀刃夾角是銳角，方便裁剪。鈍角在一些需要較大空間或特殊角度的設(shè)計中會用到，比如一些屋頂?shù)脑O(shè)計會采用鈍角，排水效果更好。3.當(dāng)鐘面上時針和分針轉(zhuǎn)動時，形成的角會怎樣變化？鐘面上時針和分針在不停轉(zhuǎn)動。例如從12時到1時，時針轉(zhuǎn)動一小格，分針轉(zhuǎn)動一圈。開始時12時整，時針和分針重合，夾角為0°；隨著時間推移，夾角逐漸變大，到3時整形成直角；繼續(xù)轉(zhuǎn)動，夾角繼續(xù)變大成為鈍角；到6時整形成平角；之后夾角又逐漸變小，直到12時整再次重合。4.如何利用身邊的物品來認(rèn)識角？我們可以利用三角板，它上面有直角、銳角，通過觀察