第二單元綜合訓(xùn)練一、給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。想要尋找秋的腳印(yìnyìng)很容易:看看,遼(liáoláo)闊的天空中振(zhèngzhèn)翅高飛的大雁;聞聞,黃澄澄的鴨梨(lílín)散發(fā)的迷人香味;聽聽,秋風(fēng)掠(lüèlù)過樹林,五彩繽(bīnbīng)紛的樹葉發(fā)出的蕭(xiāoxiào)瑟的歌吟(yíngyín)。二、讀日記,按要求完成練習(xí)。10月4日()晴秋雨是一把【鑰玥】匙,打開了秋天的大門,帶來了清涼。mínɡlǎnɡ的天空下,shíjìng旁的菊花帶著亮晶晶的yǔzhū,在秋風(fēng)中頻頻點頭。橘子、柿子你擠我碰,憧憬著fēngshōu的美景,zhāoyǐn著人們來采摘。山上,層林盡染,望著火紅的楓葉,總是讓人想起杜牧的詩句。看著美麗的風(fēng)景,聞著xiāngtián的【汽氣】味,怎么能讓人不愛秋天呢?1.把日記中用拼音替代的部分寫成漢字。2.選擇“【】”中正確的漢字,畫“√”。3.與“清涼”意思相反的詞語是“”。用聯(lián)系下文的方法可知,“憧憬”的意思是。

4.日記中用“層林盡染”描寫秋天。如果描寫春天,可以用;描寫夏天,可以用;描寫冬天,可以用。(填四字詞語)

5.“望著火紅的楓葉”想到的杜牧的詩句是“,”。像這樣描寫秋天的詩句我還知道“,潭面無風(fēng)鏡未磨”“蕭蕭梧葉送寒聲,”等。

6.日記有固定的格式,請結(jié)合右圖把日記第一行的內(nèi)容補(bǔ)充完整。10月4日()晴三、按要求寫句子。1.每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌。(用加點的詞語仿寫句子)2.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句)四、閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.畫線句中的“扇哪扇哪”應(yīng)該讀出怎樣的語氣?()A.舒緩 B.急切 C.悲傷2.選文中,“一把把小扇子”是指,“一枚枚郵票”是指,“金色的海洋”是指。

3.這段話是圍繞哪個句子來寫的?用“”在選文中畫出來。

4.選文中,秋天的雨把顏色給了、、、、。它還會把顏色分給誰呢?仿照選文中的句子寫一寫。

五、閱讀短文,完成練習(xí)。秋色賦(節(jié)選)峻青時序剛剛過了秋分,就覺得突然增加了一些涼意。早晨到海邊散步,仿佛覺得那蔚藍(lán)的大海,比以前更加藍(lán)了一些;天,也比以前更加高遠(yuǎn)了一些?；仡^向古陌嶺上望去,哦,秋色更濃了。多么可愛的秋色啊!我真不明白,為什么古人作文章時,把秋天描寫得那么肅殺可怕、凄涼陰沉?在我看來,花木燦爛的春天固然可愛,然而,瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧,西面山洼里那一片柿樹,紅得是多么好看,簡直像一片火似的,紅得耀眼。古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色,然而,比起柿樹來,那楓葉卻不知要遜(xùn)色多少呢。還有蘋果,那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么惹人喜愛;大金帥蘋果則金光閃閃,閃爍著一片黃澄澄的顏色。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果。葡萄呢,就更加絢麗多彩,那種叫“水晶”的,長得長長的、綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來的;而那種叫作“紅玫瑰”的,則紫中帶亮,圓潤可愛,活像一串串紫色的珍珠……哦!好一派迷人的秋色啊!(有刪改)1.用拆詞法來理解加點詞語“馳名中外”,“馳”的意思是傳播,“名”的意思是聲名,“中外”的意思是中國和外國,所以“馳名中外”的意思是。

2.短文是從哪些方面來描寫秋的“燦爛絢麗”的?將下圖補(bǔ)充完整。3.古人作文章時,把秋天描寫得,而作者認(rèn)為秋天是、的。

4.短文表達(dá)了作者怎樣的情感?六、習(xí)作。同學(xué)們,在這個金色的秋天里,你身邊發(fā)生了哪些有趣的事?請你選擇其中一件事,以日記的形式寫下來。注意日記的格式。答案：一、yì二、1.明朗石徑雨珠豐收招引香甜2.鑰3.炎熱期待4.示例:春暖花開驕陽似火銀裝素裹5.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花湖光秋月兩相和江上秋風(fēng)動客情6.星期六三、示例:1.每一顆閃閃的星星,都像一顆明亮的寶石。2.秋天的風(fēng),跳起了優(yōu)美的舞蹈。四、1.A2.銀杏樹葉楓葉田野3.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。4.銀