一、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)說(shuō)課稿-2025年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級(jí)下冊(cè)電子工業(yè)版（寧夏）課題：課時(shí)：授課時(shí)間：設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)》為主題，緊密結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)電子工業(yè)版教材內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作方法。設(shè)計(jì)思路遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過(guò)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，提升信息處理能力；同時(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力，增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)興趣，為未來(lái)信息技術(shù)應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解基本的計(jì)算機(jī)操作和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作。他們能夠使用鼠標(biāo)進(jìn)行基本操作，對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的基本概念有所了解，如幀、圖層等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)動(dòng)畫(huà)制作尤其感興趣。他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀操作，通過(guò)實(shí)際制作來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀教材和教師講解來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)時(shí)，可能會(huì)遇到動(dòng)畫(huà)效果不理想、操作不熟練等問(wèn)題。此外，由于動(dòng)畫(huà)制作涉及多個(gè)步驟，學(xué)生可能對(duì)流程理解不夠清晰，導(dǎo)致制作過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，部分學(xué)生可能在設(shè)計(jì)創(chuàng)意動(dòng)畫(huà)時(shí)遇到瓶頸，缺乏創(chuàng)新思路。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備、動(dòng)畫(huà)制作軟件（如AdobeAnimate）

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和學(xué)習(xí)指導(dǎo)

-信息化資源：動(dòng)畫(huà)制作教程視頻、在線動(dòng)畫(huà)制作工具介紹、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)案例庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體課件、課堂互動(dòng)練習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)形狀變化的動(dòng)畫(huà)？它們是如何制作的呢？”

展示一些有趣的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)視頻，讓學(xué)生初步感受動(dòng)畫(huà)的魅力和形狀變化的奇妙。

簡(jiǎn)短介紹形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的基本概念和它在動(dòng)畫(huà)制作中的應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的定義，包括其主要組成元素，如起始形狀、結(jié)束形狀和過(guò)渡過(guò)程。

詳細(xì)介紹形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的組成部分，如路徑、時(shí)間軸、關(guān)鍵幀等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)案例進(jìn)行分析，如動(dòng)畫(huà)電影中的角色變換、廣告中的產(chǎn)品展示等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際動(dòng)畫(huà)制作的影響，以及如何利用形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)創(chuàng)造更多創(chuàng)意效果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、設(shè)計(jì)思路、實(shí)施過(guò)程和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)在動(dòng)畫(huà)制作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用動(dòng)畫(huà)制作軟件創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)》：介紹動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和技巧，適合學(xué)生進(jìn)一步了解動(dòng)畫(huà)制作的整個(gè)流程。

-《形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)高級(jí)教程》：深入探討形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的高級(jí)技巧和創(chuàng)意應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣。

-《動(dòng)畫(huà)制作軟件使用手冊(cè)》：針對(duì)本節(jié)課使用的動(dòng)畫(huà)制作軟件，提供詳細(xì)的操作指南和技巧分享，幫助學(xué)生提高動(dòng)畫(huà)制作水平。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如AdobeAfterEffects、ToonBoomHarmony等，探索不同的動(dòng)畫(huà)制作方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)畫(huà)制作比賽或項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中，提升自己的動(dòng)畫(huà)制作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫(huà)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解動(dòng)畫(huà)制作領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)人動(dòng)畫(huà)作品，如短片、廣告、教育動(dòng)畫(huà)等，鍛煉自己的創(chuàng)意思維和表達(dá)能力。

-組織學(xué)生參觀動(dòng)畫(huà)制作公司或動(dòng)畫(huà)展覽，了解動(dòng)畫(huà)制作的實(shí)際應(yīng)用和行業(yè)前景。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、教師和家長(zhǎng)分享自己的動(dòng)畫(huà)作品，互相學(xué)習(xí)、交流和鼓勵(lì)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)制作方法，如關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)、路徑動(dòng)畫(huà)、粒子動(dòng)畫(huà)等，豐富學(xué)生的動(dòng)畫(huà)制作技能。

-探索動(dòng)畫(huà)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如重力、摩擦力、彈性等，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)物理現(xiàn)象的理解。

-學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)中的色彩搭配和視覺(jué)效果，提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意表達(dá)能力。

-了解動(dòng)畫(huà)制作中的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和組織能力。

-學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的后期處理技術(shù)，如剪輯、配音、特效等，提高學(xué)生的綜合制作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

-起始形狀

-結(jié)束形狀

-過(guò)渡過(guò)程

-時(shí)間軸

-關(guān)鍵幀

②知識(shí)點(diǎn)詞句：

-“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”是利用起始形狀和結(jié)束形狀之間的變化來(lái)創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)效果。

-“起始形狀”和“結(jié)束形狀”是形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的兩個(gè)關(guān)鍵組成部分。

-“過(guò)渡過(guò)程”描述了從起始形狀到結(jié)束形狀的變化過(guò)程。

-“時(shí)間軸”用于控制動(dòng)畫(huà)播放的時(shí)間線。

-“關(guān)鍵幀”是動(dòng)畫(huà)制作中標(biāo)記時(shí)間點(diǎn)的幀，用于確定形狀的變化。

③教學(xué)步驟提示：

-①形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)概述

-②起始形狀與結(jié)束形狀的設(shè)定

-③設(shè)置關(guān)鍵幀與過(guò)渡動(dòng)畫(huà)

-④時(shí)間軸調(diào)整與預(yù)覽動(dòng)畫(huà)

-⑤完成動(dòng)畫(huà)作品并保存教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的情況將被觀察和記錄。學(xué)生的注意力集中程度、對(duì)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)概念的理解和操作技能的掌握程度也將作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.小組討論成果展示：

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，涵蓋形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的基本概念、制作步驟和常見(jiàn)問(wèn)題解決。測(cè)試結(jié)果將反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際操作能力。

4.課后作業(yè)：

學(xué)生需完成一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作，并提交作業(yè)。評(píng)價(jià)將基于動(dòng)畫(huà)