2025-2026學(xué)年三年級數(shù)學(xué)上冊七慶元旦——時、分、秒的認(rèn)識說課稿青島版六三制學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“慶元旦——時、分、秒的認(rèn)識”這一主題活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)時間單位時、分、秒的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對時間單位的敏感性和時間觀念，同時鍛煉學(xué)生的動手操作能力和合作學(xué)習(xí)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解時、分、秒之間的關(guān)系，能夠正確進行時、分、秒的換算。

-通過實際情境，讓學(xué)生體驗時間單位在實際生活中的應(yīng)用，提高對時間單位的認(rèn)識。

-例如，通過“小明的生日派對”情境，讓學(xué)生理解1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。

2.教學(xué)難點

-理解時、分、秒的換算規(guī)律，并能夠靈活運用。

-幫助學(xué)生克服對時間單位換算的抽象理解，形成直觀的認(rèn)識。

-例如，學(xué)生在進行時、分、秒的換算時，可能會遇到“5分20秒等于多少秒”這樣的問題，難點在于如何將分鐘和秒同時進行換算。

-培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，讓他們在實際生活中能夠合理規(guī)劃時間。

-例如，在“安排家庭活動”的活動中，學(xué)生需要根據(jù)實際需要計算時間，這需要學(xué)生對時間單位有清晰的認(rèn)識。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、計時器、秒表

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺，用于布置作業(yè)和分享學(xué)習(xí)資料

-信息化資源：在線時間單位轉(zhuǎn)換工具、時間教育視頻

-教學(xué)手段：圖片卡牌、實物鐘表模型、小組合作學(xué)習(xí)材料包教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放元旦慶?；顒拥囊曨l片段，提問學(xué)生：“你們知道元旦是什么時候嗎？你們是如何慶祝元旦的？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的鐘表知識，提問：“我們已經(jīng)認(rèn)識了鐘表上的哪些部分？它們分別表示什么？”

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

-以“小明的生日派對”為情境，介紹時、分、秒的概念，講解它們之間的關(guān)系。

-使用電子白板展示時、分、秒的換算表格，講解如何進行換算。

-舉例說明：

-通過具體例子，如“小明生日派對開始時間是上午10點整，他在派對上玩了1小時30分鐘”，讓學(xué)生理解時、分、秒的實際應(yīng)用。

-互動探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個場景，如“學(xué)校的放學(xué)時間”，讓學(xué)生討論并記錄下開始和結(jié)束的時間，然后進行換算。

-實物鐘表操作：使用實物鐘表模型，讓學(xué)生實際操作，觀察時、分、秒的變化，加深對時間單位認(rèn)識。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-完成課本中的練習(xí)題，包括填空、選擇題和計算題，讓學(xué)生鞏固時、分、秒的換算。

-設(shè)計“時間拼圖”活動，讓學(xué)生根據(jù)圖片上的時間線索，拼出正確的鐘表時間。

-教師指導(dǎo)：

-巡視教室，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問。

-對學(xué)生的錯誤進行糾正，強調(diào)時、分、秒換算的要點。

-鼓勵學(xué)生互相幫助，共同解決難題。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-課堂游戲：“時間搶答”，快速回答時、分、秒相關(guān)的問題，提高學(xué)生的反應(yīng)速度。

-學(xué)生分享：讓學(xué)生分享自己在家如何規(guī)劃時間，如何利用時間單位進行生活管理。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)時、分、秒的認(rèn)識和應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：學(xué)習(xí)了時、分、秒之后，我們?nèi)绾胃玫乩脮r間，提高生活和學(xué)習(xí)效率？

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括練習(xí)題和實際應(yīng)用題，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，通過多種教學(xué)手段和活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，教師要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。知識點梳理一、時間單位的概念

1.時：一天分為24小時，每個小時由60分鐘組成。

2.分：一小時等于60分鐘，用于計量較短的時間段。

3.秒：一分鐘等于60秒，用于計量更短的時間段。

二、時、分、秒的換算關(guān)系

1.1小時=60分鐘

2.1分鐘=60秒

3.1小時=3600秒

三、時間單位在實際生活中的應(yīng)用

1.計時器：用于測量較短的時間，如運動比賽、實驗等。

2.鐘表：用于顯示當(dāng)前時間，方便人們安排日常生活和工作。

3.日歷：用于記錄日期和時間，幫助人們規(guī)劃日程。

四、時間單位換算的方法

1.時與分的換算：將小時轉(zhuǎn)換為分鐘，乘以60。

2.分與秒的換算：將分鐘轉(zhuǎn)換為秒，乘以60。

3.時與秒的換算：將小時轉(zhuǎn)換為秒，乘以3600。

五、時間單位的應(yīng)用實例

1.日常生活：如起床、上學(xué)、放學(xué)、吃飯等。

2.工作學(xué)習(xí)：如會議時間、課程安排、作業(yè)完成時間等。

3.運動比賽：如比賽時長、計時員記錄時間等。

六、時間單位教學(xué)活動設(shè)計

1.時間拼圖：通過圖片上的時間線索，拼出正確的鐘表時間。

2.時間接力：學(xué)生分組進行接力比賽，每個組員需要在規(guī)定時間內(nèi)完成一項任務(wù)，如計算時間、設(shè)置鬧鐘等。

3.時間規(guī)劃：讓學(xué)生根據(jù)實際需要，規(guī)劃一天的時間安排，如學(xué)習(xí)、休息、娛樂等。

七、時間單位教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對時間單位知識的掌握程度。

3.實際應(yīng)用：評估學(xué)生在日常生活中應(yīng)用時間單位的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《時間的故事》兒童繪本，通過有趣的故事講述時間的歷史和重要性。

-視頻資源：《生活中的時間單位》科普視頻，展示時間單位在日常生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生閱讀《時間的故事》，了解時間的起源和演變，以及時間對人類生活的影響。

-觀看《生活中的時間單位》視頻，觀察視頻中時間單位的應(yīng)用場景，如交通信號燈、烹飪時間等。

-學(xué)生可以記錄下自己在觀看視頻或閱讀繪本時發(fā)現(xiàn)的時間單位應(yīng)用實例，并在課堂上與同學(xué)分享。

-教師可以推薦一些與時間相關(guān)的科普書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生課后進一步探索。

-鼓勵學(xué)生設(shè)計一個時間管理計劃，如一周時間表，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和休閑時間，并在下一節(jié)課上展示自己的計劃。

-對于有疑問的學(xué)生，教師提供個別輔導(dǎo)，解答他們在時間單位學(xué)習(xí)中的困惑。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合節(jié)日情境：利用元旦這一節(jié)日氛圍，讓學(xué)生在慶?；顒又袑W(xué)習(xí)時間知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：運用電子白板和視頻資源，使抽象的時間概念具體化，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對時間單位的認(rèn)識不夠深刻，尤其在換算時容易出錯。

2.部分學(xué)生在課堂互動中參與度不高，缺乏主動探索的精神。

3.教學(xué)評價方式較為單一，未能全面評估學(xué)生對時間單位的理解和應(yīng)用能力。

反思改進措施（三）

1.強化基礎(chǔ)知識：通過設(shè)計練習(xí)題和游戲，幫助學(xué)生鞏固時、分、秒的換算，加深對時間單位的認(rèn)識。

2.激發(fā)學(xué)生興趣：設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

3.豐富評價方式：采用多種評價方法，如觀察記錄、自我評價、同伴評價等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強家校溝通：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注孩子的時間管理能力，形成良好的家校共育氛圍。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的專注度、參與度和互動情況。記錄學(xué)生回答問題的準(zhǔn)確性、表達(dá)的清晰度以及解決問題的能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的合作精神、分工協(xié)作能力以及提出的創(chuàng)新性觀點。

3.隨堂測試：通過課堂練習(xí)或小測驗，檢查學(xué)生對時間單位知識的掌握程度，包括時、分、秒的換算和應(yīng)用。

4.學(xué)生作品分析：收集學(xué)生設(shè)計的“時間管理計劃”或“時間拼圖”作品，分析其創(chuàng)意和實用性，以及學(xué)生對時間單位的應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予具體的表揚和鼓勵，同時指出需要改進的地方，如換算時的細(xì)節(jié)問題或時間規(guī)劃的合理性。教師可以通過以下方式提供反饋：

-個別輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的具體問題，進行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

-課堂點評：在課堂上及時點評學(xué)生的表現(xiàn)，給予正面的肯定和建設(shè)性的建議。

-作業(yè)批改：詳細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，指出錯誤并附上正確的解答，幫助學(xué)生自我糾正。

-定期反饋：通過家長會或?qū)W生成長檔案，定期向家長和學(xué)生反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，共同關(guān)注學(xué)生的成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①時間單位的概念

-時：一天分為24小時

-分：一小時等于60分鐘

-秒：一分鐘等于60秒

②時、分、秒的換算關(guān)系

-1小時=60分鐘

-1分鐘=60秒

-1小時=3600秒

③時間單位在實際生活中的應(yīng)用

-計時器：測量較短時間

-鐘表：顯示當(dāng)前時間

-日歷：記錄日期和時間

④時間單位換算的方法

-時與分的換算：小時×60

-分與秒的換算：分鐘×60

-時與秒的換算：小時×3600

⑤時間單位的應(yīng)用實例

-日