PAGE課題2023三年級語文下冊第二單元習(xí)作：看圖畫寫一寫配套說課稿新人教版教材分析2023三年級語文下冊第二單元習(xí)作：看圖畫寫一寫，選自新人教版教材。本單元習(xí)作要求學(xué)生觀察圖畫，發(fā)揮想象力，用生動(dòng)的語言描述圖畫內(nèi)容。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和表達(dá)的能力，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和語言文字運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，增強(qiáng)文化自信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

-通過對圖畫細(xì)節(jié)的描述，提高學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力。

-示例：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從畫面的色彩、形狀、人物表情等方面進(jìn)行描述，并用通順的語言表達(dá)出來。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們能夠豐富地描繪畫面內(nèi)容。

-學(xué)生需要克服對寫作的恐懼和陌生感，勇于表達(dá)自己的想法。

-示例：學(xué)生在描述畫面時(shí)，可能會(huì)遇到如何將靜態(tài)的畫面轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的場景，如何加入自己的情感和想象等問題。教師需引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的寫作方法，如使用比喻、擬人等修辭手法，以及通過角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)物教具（如圖畫卡片）

-課程平臺(tái)：班級學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布作業(yè)和反饋

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫，用于尋找與課文相關(guān)的圖片素材

-教學(xué)手段：互動(dòng)白板、彩色粉筆、圖畫書教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對圖畫觀察和寫作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們喜歡看圖畫嗎？你們能從圖畫中看到什么？”

-展示一些有趣的圖畫，讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀察和感受。

-簡短介紹圖畫觀察和寫作的重要性，以及它們在我們學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用。

2.圖畫觀察和寫作基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖畫觀察和寫作的基本概念、方法和技巧。

過程：

-講解圖畫觀察的步驟，如整體觀察、局部觀察、細(xì)節(jié)觀察等。

-介紹寫作的要素，包括描繪、敘述、議論等。

-通過實(shí)例，如“一幅簡單的家庭聚會(huì)圖”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和寫作。

3.圖畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解圖畫觀察和寫作的特性和重要性。

過程：

-展示不同類型的圖畫，如風(fēng)景、人物、故事等，讓學(xué)生進(jìn)行分析。

-每個(gè)圖畫后，引導(dǎo)學(xué)生討論：這幅圖畫想表達(dá)什么？作者是如何通過圖畫來傳達(dá)信息的？

-分析優(yōu)秀圖畫寫作作品，如學(xué)生的習(xí)作，探討其成功之處。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一幅圖畫進(jìn)行觀察和討論。

-小組內(nèi)分工合作，一人負(fù)責(zé)觀察圖畫，一人負(fù)責(zé)記錄，其他成員參與討論。

-每組討論完畢，選派代表向全班分享觀察和寫作的成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對圖畫觀察和寫作的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括對圖畫的觀察、描述和寫作嘗試。

-全班學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)。

-教師對學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)觀察和寫作的要點(diǎn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖畫觀察和寫作的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖畫觀察和寫作的基本方法。

-強(qiáng)調(diào)觀察和寫作在表達(dá)思想、傳遞信息中的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一幅自己喜歡的圖畫，進(jìn)行觀察和寫作練習(xí)。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

-創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

-關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖畫資源：收集更多不同主題和風(fēng)格的圖畫，如歷史事件、自然景觀、動(dòng)物世界等，豐富學(xué)生的觀察視角。

-寫作范文：選取優(yōu)秀的圖畫作文范文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用文字描述圖畫內(nèi)容，提高寫作水平。

-視頻資源：尋找與圖畫相關(guān)的教學(xué)視頻，如動(dòng)畫片、紀(jì)錄片等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深學(xué)生對圖畫內(nèi)容的理解。

-課外讀物：推薦一些與圖畫相關(guān)的書籍，如繪本、圖畫故事書等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬知識(shí)面。

2.拓展建議：

-觀察力訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察周圍的事物，如植物、動(dòng)物、建筑等，提高觀察能力。

-寫作實(shí)踐：布置一些與圖畫相關(guān)的寫作練習(xí)，如日記、作文等，讓學(xué)生將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字。

-互動(dòng)交流：組織學(xué)生進(jìn)行圖畫觀察和寫作的交流活動(dòng)，分享彼此的觀察和寫作心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，對圖畫進(jìn)行創(chuàng)意性的描述和改編，如編寫故事、繪制漫畫等。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些與圖畫相關(guān)的書籍，如《圖畫中的歷史》、《自然觀察日記》等，拓寬知識(shí)面，提高審美能力。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽等，實(shí)地觀察各種圖畫作品，感受藝術(shù)魅力。

-家庭作業(yè)：布置一些與圖畫相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生觀察家中的一幅畫，并嘗試用文字描述。

-課堂延伸：在課堂上，教師可以引入一些與圖畫相關(guān)的游戲或活動(dòng)，如“看圖猜謎”、“圖畫接龍”等，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的參與度。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在教學(xué)過程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與圖畫內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受圖畫所表達(dá)的情感和意境，從而激發(fā)他們的興趣和想象力。

2.多媒體輔助，豐富教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如投影儀、電腦等，展示圖畫和文字結(jié)合的資料，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生參與度不高：在小組討論環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗D畫觀察和寫作缺乏興趣或自信心。

2.寫作指導(dǎo)不夠細(xì)致：在寫作指導(dǎo)過程中，可能對學(xué)生的寫作技巧和語言表達(dá)指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致學(xué)生寫作時(shí)存在一定的困難。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富課堂互動(dòng)，提高學(xué)生參與度：在今后的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中來。

2.加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，提升學(xué)生寫作能力：在寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我將更加注重細(xì)節(jié)，針對學(xué)生的具體問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們提高寫作技巧和語言表達(dá)能力。

3.拓展教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣：我將引入更多與圖畫相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，如藝術(shù)欣賞、文化背景等，拓寬學(xué)生的