交通安全‘紅綠燈’——小學生班會課件安全出行，守護成?班級：[填寫班級]日期：2025年11?26?班會目標通過本次班會，我們希望達成以下三個核心目標，共同構建安全的出行環(huán)境。認知目標識別紅綠燈信號及基本交通標志含義能力目標掌握安全過?路、乘?、騎行的具體方法情感目標樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣交通安全的重要性為什么要重視交通安全？交通意外是兒童意外傷害‘第一殺手’小學生因認知局限易受‘?輛盲區(qū)’‘?探頭’等?險威脅2025年固鎮(zhèn)縣涉及中小學生受傷的交通事故17起，占一般事故比例8.3%認識紅綠燈：安全守護神紅綠燈的三種顏色含義●紅燈：停（?輛/行人必須在停止線后等待）●綠燈：行（確認安全后快速通過）●?燈：等（減速準備停?，禁止搶行）記憶口訣紅燈停，綠燈行，?燈亮了等一等紅綠燈的作用無聲的指揮者控制路口?輛與行人通行，明確‘誰先誰后’減少事故沖突，保障行人和?輛有序通行無信號燈路口易發(fā)生碰撞，紅綠燈是安全保障交通標志認知（一）兒童友好型標志指示標志（藍底白圖案）：人行橫道標志指示標志（藍底白圖案）：非機動?道標志警示標志（?三?）：注意兒童標志（提示附近有學?；騼和顒樱┙箻酥荆t圈紅斜線）：禁止通行、禁止鳴笛交通標志認知（二）簡筆畫學習用簡單線條繪制標志：紅色圓圈畫‘禁止’，?色三?形畫‘警?’互動：交通標志猜猜樂——教師舉卡片，學生搶答名稱及含義步行安全：一慢二看三通過安全過?路要點01走人行橫道/天橋，不闖紅燈，不橫穿?路02左右觀察，不追逐打鬧，不低頭看手機03遠離?輛盲區(qū)（如大貨?右側盲區(qū)）騎行安全：年齡與規(guī)則騎行的年齡限制年滿12歲方可騎自行?年滿16歲方可騎電動自行?安全要求不逆行、

不超速、

不載人，

佩戴安全頭盔乘?安全：文明小乘客乘?行為規(guī)范01系好安全帶，不將頭/手伸出窗外02乘坐公交/校?時排隊上下，不在?內打鬧03不乘坐無牌無證?輛互動游戲：交通安全?行棋游戲玩法棋盤標注‘紅綠燈路口’‘斑?線’‘違規(guī)騎行’等關卡學生擲骰子前進，遇到‘紅燈?！杌卮鹨?guī)則，答錯退回，答對前進目標：強化規(guī)則理解，提升參與感互動游戲：?色扮演我是小司機/交警/??場景模擬十字路口，用彩帶畫斑?線流程學生根據(jù)紅綠燈信號行動，交警指揮教育親身體驗交通規(guī)則，養(yǎng)成安全習慣2025年案例警示（一）步行事故案例2024年12月，湖南祁陽4名男孩闖紅燈過?路，后兩名被撞?受傷教訓：不闖紅燈，不追逐打鬧，遵守‘一慢二看三通過’2025年案例警示（二）騎行事故案例2025年固鎮(zhèn)縣：12歲學生無證駕駛電動?刮碰行人未滿16歲騎行電動自行?事故率是成人3倍，80%未佩戴安全頭盔教訓：

遵守年齡限制，佩戴安全頭盔交通安全兒歌學起來朗朗上口記規(guī)則《交通燈，會說話》?燈說‘注意啦!’紅燈說‘快停下!’綠燈說‘請走吧!’《你拍一我拍一》你拍一，我拍一，交通安全是第一；你拍二，我拍二，紅綠?燈要看清交通安全順口溜安全口訣要牢記01一慢二看三通過，莫與?輛去搶道；過街要走斑?線，或走天橋地下道02乘?系好安全帶，頭手不伸?窗外；未滿十二不騎?，未滿十六不騎電模擬過?路體驗實踐活動1道具：斑?線地貼、紅綠燈模型、‘?輛’玩具2流程：分組扮演行人、司機，模擬‘紅燈停綠燈行’‘觀察?輛后通過’3延伸：體驗安全頭盔佩戴，學習‘一盔一帶’家校共育：小手拉大手家庭安全任務家?當‘安全導師’陪孩子觀看科普動畫，講解避險知識‘家校警’協(xié)同護學崗家?/教師/交警組成護學隊，疏導交通家庭安全打卡表記錄每日遵守交通規(guī)則的情況總結：安全紅綠燈，守護你我他核心呼吁鼓勵學生成為‘安全小衛(wèi)士’，向家?