北京市昌平區(qū)實驗中學(xué)2025年物理高一上期末統(tǒng)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，質(zhì)量為m的物塊，在水平外力F作用下，始終靜止在豎直墻壁上，下列分析正確的是A.物塊一共受到四個力的作用B.物塊只受到三個力的作用C.物塊可能受到三個力的作用D.物塊的受力個數(shù)無法確定2、兩質(zhì)量均為m的木塊A、B重疊在一起，靜置于水平面上，水平恒力F作用在A上，兩木塊一起運動，加速度大小為a1，如圖(a)所示．現(xiàn)取走木塊B，在木塊A上施加一方向豎直向下的恒力F1，F(xiàn)1=mg（g為重力加速度）．木塊A仍在上述水平恒力F的作用下運動，加速度大小為a2，如圖(b)所示．下列關(guān)于a1和a2的關(guān)系，正確的是A.B.C.D.3、如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，一邊緊貼墻壁．若再在斜面上加一物體m，且M、m相對靜止，此時小車受力個數(shù)為（）A.3 B.4C.5 D.64、放假了，小明斜拉著拉桿箱離開校園．如圖所示，小明的拉力大小為，方向沿拉桿斜向上，與水平地面夾角為．與拉桿箱豎直靜止在水平地面且不受拉力相比，此時拉桿箱對水平面的壓力（）A.減少了 B.增大了C減小了 D.增大了5、下列物理量中，屬于矢量的是（）A.質(zhì)量 B.時間C.速度 D.速率6、“等效替代”是物理學(xué)中的重要方法，以下概念建立過程中，運用到此方法的是（）A.加速度 B.平均速度C.位移 D.質(zhì)點7、質(zhì)量分別為的兩物體，緊靠在一起放在光滑水平桌面上，如圖所示，現(xiàn)分別對兩物體施加水平推力和，且，兩物體沿著水平面勻加速運動，此時物體對的作用力大小為，則（）A.若撤掉，則力會變小B若撤掉，則力會變大C.若撤掉，則力會變小D.若撤掉，則力會變大8、從高度為125m的塔頂，先后落下a、b兩球，a球比b球早釋放1秒，g取10m/s2，不計空氣阻力，則以下判斷正確的是（）A.在a球接觸地面之前，兩球距離得越來越遠B.在a球接觸地面之前，兩球的速度差恒定C.兩球運動過程中相對靜止，落地時間差為1秒D.a球接觸地面瞬間，b球的速度為40m/s9、如圖，一飛行器從地面由靜止起飛時，發(fā)動機提供的動力方向與水平方向夾角，使飛行器恰與水平方向成角的直線斜向右上方勻加速飛行，飛行器所受空氣阻力不計，下列說法正確的是A.動力大小等于B.動力大小等于C.加速度大小為gD.加速度大小為10、如圖所示，將光滑斜面上物體的重力分解為、兩個力，下列結(jié)論正確的是（）A.是斜面作用在物體上使物體下滑的力，是物體對斜面的正壓力B.物體受、、、四個力作用C.物體受重力和彈力的作用D.力、、三個力的作用效果跟、兩個力的作用效果相同11、在軍事演習(xí)中，某空降兵從飛機上跳下，先做自由落體運動，在t1時刻，速度達到最大值v1時打開降落傘，做減速運動，在t2時刻以較小速度v2著地。他的速度圖像如圖所示．下列關(guān)于該空降兵在0~t1或t1~t2時間內(nèi)的平均速度的結(jié)論正確的是（）A.0~t1， B.t1~t2，C.t1~t2， D.t1~t2，12、下列關(guān)于速度、速度的變化量和加速度的說法，正確的是A.只要物體的速度大，加速度就大B.只要物體的速度變化率大，加速度就大C.只要物體的加速度大，速度變化量就大D.只要物體的速度不為零，加速度就不為零二．填空題(每小題6分，共18分)13、一長l=0.8m的輕繩一端固定在O點,另一端連接一質(zhì)量m=0.1kg的小球,懸點O距離水平地面的高度H=1m。開始時小球處于A點,此時輕繩拉直處于水平方向上,如圖所示。讓小球從靜止釋放,當小球運動到B點時速度vB=4m/s,輕繩恰好斷裂。重力加速度g取10m/s2。求:(1)當小球運動到B點時的繩子拉力大小。(2)繩斷裂后球從B點拋出并落在水平地面的C點,求C點與B點之間的水平距離。14、在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車拖動后面的紙帶，小車的加速度可由紙帶上打出的點計算出。（1）當M與m的大小關(guān)系滿足____________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。（2）某一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_______的圖像。（3）如圖（a）是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是_______。15、一乘客在行駛的火車車廂里用細繩吊一小球做實驗，用以判斷火車運動的情況，并可得到如下結(jié)論：（1）若小球在豎直方向保持靜止，表明火車正在做_____運動；（2）若在豎直方向保持靜止的小球突然向后擺，表明火車正在做_____運動；（3）若在豎直方向保持靜止的小球突然向前擺，表明火車正在做_____運動；（4）若在豎直方向保持靜止的小球突然向右擺，表明火車正在做_____運動。三．計算題(22分)16、（12分）一個質(zhì)點做勻加速直線運動，初速度為，經(jīng)過時間t，末速度變?yōu)椋F(xiàn)將質(zhì)點經(jīng)過時間時的瞬時速度記為，請證明：17、（10分）如圖所示，為一物體傳送裝置，傳送帶CD與圓弧軌道AB、與斜面DE均光滑接觸。質(zhì)量為M的物體（物體可視為質(zhì)點），沿圓弧軌道下滑至最低點B時，對軌道壓力大小為FB=3Mg，隨后無能量損失的沖上傳送帶CD，傳送帶速度為v0=6m/s，方向如圖。物體與傳送帶，物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，斜面DE與水平方向的夾角θ=37°，圓弧軌道半徑R=0.8m，CD間長度L=0.9m，物體質(zhì)量M=0.5kg。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）(1)物體沿圓弧軌道下滑至圓弧軌道最低點B時的速度大?。?2)設(shè)物體離開D點后，立即脫離傳送帶而水平拋出，求：①物體離開D點后落到斜面DE上的速度大??；②若物體與斜面發(fā)生碰撞后，將損失垂直斜面方向的速度，而只保留了沿斜面方向的速度，碰撞時間為，求：a．碰撞后物體沿斜面下滑的初速度大??；b．碰撞過程中斜面對物體在垂直斜面方向的平均作用力大小。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】物塊處于平衡狀態(tài)，則受到向下的重力，向上的靜摩擦力，水平向右的力F以及水平向左的墻面的支持力，則一共受到四個力的作用。故選Ａ。2、A【解析】兩個加速度都要用受力分析結(jié)合牛頓第二定律求解.【詳解】設(shè)A與地面的動摩擦因數(shù)為，對A和B的整體由牛頓第二定律；對A加一壓力F1=mg，受力分析可知，整理得，解得；故選A.【點睛】通常可以采用整體法和隔離法，用整體法可以求得系統(tǒng)的加速度的大小，再用隔離法可以求物體之間的作用的大?。粌蓤D的區(qū)別是圖2中增加的是力而沒有增加質(zhì)量，則沒有產(chǎn)生加速度.3、B【解析】M、m相對靜止，對整體分析知，整體受總重力和地面給的支持力，處于靜止狀態(tài)；對物體m受力分析，則m受到重力、支持力和靜摩擦力；最后對M受力分析，受重力、m對它的垂直向下的壓力和沿斜面向下的靜摩擦力，同時地面對M有向上的支持力，因墻壁對小車不會有力的作用；則M共受到4個力．故B項正確，ACD三項錯誤4、A【解析】以箱子為研究對象，沒有拉力時，支持力等于重力：以箱子為研究對象，有拉力F時，受到重力、支持力、拉力和摩擦力，如圖所示：支持力為：所以支持力減少故A正確，BCD錯誤5、C【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量；【詳解】矢量是既有大小又有方向的物理量，速度是矢量，而標量是只有大小沒有方向的物理量，質(zhì)量、時間和速率都是標量，故C正確，ABD錯誤【點睛】對于矢量和標量，要抓住矢量與標量有兩大區(qū)別：一是矢量有方向，標量沒有方向；二是運算法則不同，矢量運算遵守平行四邊形定則，標量運算遵守代數(shù)加減法則6、B【解析】A．加速度是速度變化量與所用時間的比值，是采用了比值定義法定義的，故A不符合題意；B．平均速度是用物體經(jīng)過的一段位移的大小與總時間的比值，是將物體的運動認為全都相同的運動，屬于等效替代方法，故B符合題意；C．位移是初位置到末位置的有向線段，不屬于等效替代法，故C不符合題意；D．質(zhì)點是一種理想化的模型，是采用了理想化的方法，故D不符合題意。故選B。7、AC【解析】以組成的系統(tǒng)為研究對象，由牛頓第二定律得：以為研究對象，由牛頓第二定律得：聯(lián)立解得：AB．若撤掉，以組成的系統(tǒng)為研究對象，由牛頓第二定律得：以為研究對象，由牛頓第二定律得：聯(lián)立解得：，即F會變小，A正確，B錯誤；CD．若撤掉，以組成的系統(tǒng)為研究對象，由牛頓第二定律得：以為研究對象，由牛頓第二定律得：聯(lián)立解得：，即F會變小，C正確，D錯誤。故選AC。8、ABD【解析】AC．設(shè)b球下降時間為t時，b球下降的高度：，a球下降的高度：，兩球離地的高度差等于下降的高度差：隨時間的增大，位移差增大，故A正確，C錯誤；B．設(shè)b球下降時間為t時，b球的速度：vb=gt，a球的速度：va=g（t+1），則：△v=va-vb=g與時間無關(guān)，是一定量，故B正確；D．球做自由落體運動，根據(jù)，解得：a球接觸地面瞬間，b球的運動時間為4s，故速度：vb=gt=10×4m/s=40m/s故D正確。故選ABD。9、BC【解析】由題意知飛行器所受力如下圖所示，飛行器重力，發(fā)動機提供的動力F，飛行器所受空氣阻力不計，飛行器所受合力，就是重力和發(fā)動機動力這兩力的合力，設(shè)沿飛機飛行方向為x軸正方向，垂直x軸向上為y軸正方向，對飛機受力分析。y軸方向上合力為零，有：沿飛機飛行方向，動力F及重力mg的合力產(chǎn)生加速度，垂直飛機飛行方向上合力為零，有：故A錯誤，B正確。沿飛機飛行方向合力不為零，有：解得：故C正確，D錯誤。故選BC。10、CD【解析】A．F1是重力作用在物體上使物體下滑分力，F(xiàn)2不是物體對斜面的壓力，因為物體對斜面的壓力的受力物體是斜面，不是物體，而F2作用在物體上，故A錯誤；BC．物體只受重力和支持力兩個力，故B錯誤，C正確；D．力FN、F1和F2的三個力的作用效果跟mg、FN兩個力的效果相同，故D正確故選CD正確。11、AC【解析】A．空降兵在0～t1時間內(nèi)做自由落體運動，為勻變速直線運動，則有，故A正確；BCD．在t1～t2時間內(nèi)做加速度不斷減小的減速運動，位移等于速度時間圖線與時間軸包圍的面積，此面積比虛線（直線，即為做勻減速直線運動的圖線）面積小，如圖所示則有，故C正確，BD錯誤。故選AC。12、BD【解析】速度大，加速度不一定大，如速度很大勻速運動，加速度為零，故A錯誤；加速度是物體速度變化量與所用時間的比值，物體的速度變化率大，加速度就大，故B正確；加速度大，速度變化量不一定大，還要看時間，故C錯誤；速度不為零，加速度可以不為零，如火箭剛發(fā)射時速度為零，加速度很大，故D正確．故選BD.二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）3N（2）0.8m【解析】考查豎直面內(nèi)的圓周運動和平拋運動。詳解】（1）小球運動到B點時速度vB=4m/s，則解得繩子拉力大?。?）繩斷裂后球從B點做平拋運動，豎直方向：解得運動時間水平方向：解得C點與B點之間的水平距離14、①.②.③.平衡摩擦力時傾角過大【解析】（1）[1]平衡摩擦力后，對盤及盤中砝碼，應(yīng)用牛頓第二定律：對小車及車中砝碼，應(yīng)用牛頓第二定律：兩式相比解得：，滿足時，可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力；（2）[2]根據(jù)牛頓第二定律：變形后得到：所以保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)，應(yīng)采用圖像；（3）[3]未施加外力時M已有加速度，說明平衡摩擦力時傾角過大，重力的分力大于滑動摩擦力，所以在外力為零時，M已經(jīng)開始加速下滑。15、①.勻速直線②.加速③.減速④.向左轉(zhuǎn)彎【解析】一乘客在行駛的火車車廂里用細繩吊一小球做實驗。（1）[1]若小球在豎直方向保持靜止，小球受力平衡，小球與火車相對靜止，表明火車正在做勻速直線運動。（2）[2]若在豎直方向保持靜止小球突然向后擺，說明火車的速度比小球的速度快了，表明火車正在做加速運動。（3）[3]若在豎直方向保持靜止的小球突然向前擺，說明火車的速度比小球的速度慢了，表明火車正在做減速運動。（4）[4]若在豎直方向保持靜止的小球突然向右擺，表明火車正在做向左轉(zhuǎn)彎運動。三．計算題(22分)16、見解析【解析】證明：設(shè)質(zhì)點運動的加速度為a，由勻加速運動公式有，兩式聯(lián)立消去at，得到得證。17、