2026屆甘肅省武威市天祝一中生物高二第一學期期末統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將鼠胚胎干細胞（ES細胞）種植于飼養(yǎng)層細胞上，添加干細胞因子、血小板生成素及動物細胞培養(yǎng)液，培養(yǎng)六天后，檢測發(fā)現86%的細胞形態(tài)與結構特征呈現出造血干細胞樣細胞（CD34細胞）的特點。下列有關敘述錯誤的是（）A.從早期胚胎中分離出來的細胞就是ES細胞B.有些分化誘導因子可促進ES細胞分化形成CD34細胞C.ES細胞形成CD34細胞的根本原因是基因的選擇性表達D.本實驗結果尚不能支持“動物細胞具有全能性”的觀點2．如圖是血糖調節(jié)、水鹽調節(jié)及體溫調節(jié)的部分過程，下列敘述正確的是A.當機體血糖含量降低時，胰高血糖素分泌量增加，促進血糖升高，此時血糖的來源為肝糖原和肌糖原的分解和非糖物質的轉化B.正常的嬰幼兒經常尿床主要與其血液內抗利尿激素的濃度有關C.某人若吃的食物過咸，其細胞外液滲透壓降低，會刺激下丘腦滲透壓感受器D.寒冷時，代謝增強、產熱增加與多種激素分泌增加有關3．下列屬于一個種群的是（）A.培養(yǎng)皿中的一個大腸桿菌菌落 B.菜園土壤中的細菌和真菌C.一個池塘中的所有魚 D.學校高一年級全體學生4．遺傳學作為一門獨立的學科誕生于100多年前，這100多年中，由于眾多科學家的不懈努力，遺傳學得到了飛躍式的發(fā)展?？茖W家在遺傳學方面成就的敘述錯誤的是A.孟德爾發(fā)現了分離定律和自由組合定律B.摩爾根證明了基因位于染色體上C.格里菲斯首先證明了DNA是生物體的遺傳物質D.沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋結構模型5．下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調節(jié)種間關系B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能保證生命活動的正常進行C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和信息傳遞都是單向的D.人們誘捕害蟲時所利用的昆蟲信息素屬于化學信息6．多基因遺傳病的特點是（）①由多對基因控制②常表現家族聚集③易受環(huán)境因素影響④發(fā)病率低A.①③④ B.①②③ C.③④ D.①②③④7．下列關于農業(yè)生產措施或作物生理現象的分析，錯誤的是（）A.將成熟香蕉與未成熟芒果一起放置芒果成熟快，原因是乙烯促進果實成熟B.感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高，原因是赤霉菌合成過多赤霉素促進水稻生長C.用人尿浸泡樹枝，樹枝易生根，原因是人體產生的生長素促進枝條生根D.玉米種子經流水沖泡后更易發(fā)芽，原因是種子中脫落酸減少，解除休眠8．（10分）根據下圖所示碳循環(huán)的部分過程，有關分析不正確的是（）A.參與①過程的生物包括生產者、消費者和分解者B.②過程只能通過生產者光合作用形式進行C.人類減少對③過程的依賴是緩解溫室效應的重要措施D.碳循環(huán)時在生物群落內部碳以有機物的形式進行二、非選擇題9．（10分）某果園生態(tài)系統(tǒng)，在蘋果樹下進行了間種草菇的試驗，利用高濕度、低風速等環(huán)境條件，獲得了良好的經濟效益。（1）夏季，果園中棲息的某種昆蟲通過鳴叫聲吸引異性，這屬于______信息，體現了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞具有______作用。（2）草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于______。蘋果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質又可被果樹根系吸收利用，這種生產模式體現了生態(tài)系統(tǒng)具有______功能。（3）長期間種草菇，該生態(tài)系統(tǒng)的其他生物種類也會變多，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強，因為，該生態(tài)系統(tǒng)的______趨于復雜，______能力將會增強。（4）研究小組對該生態(tài)系統(tǒng)中某種昆蟲的能量流動情況進行了研究，據下表分析，該昆蟲同化的能量是______。一個生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長，最高營養(yǎng)級個體數量則一般較少。從能量流動角度分析，原因是______。攝入的能量[]用于生長、發(fā)育和繁殖的能量[]呼吸作用散失的能量[]糞便中的能量[]51.61.523.12710．（14分）某科研小組研究草原上甲、乙兩種小型哺乳動物的出生率和死亡率，結果如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）決定種群密度的直接因素除出生率和死亡率外，還有____________。通常采用標志重捕法調查這兩種動物的種群密度，是因為這兩種動物____________。要使調查的結果與實際相符，理論上在調查期間必須滿足的條件是_______________（填編號）。①有較多的個體遷出調查區(qū)②有較多的個體遷入調查區(qū)③調查區(qū)內沒有較多的個體出生④調查區(qū)內沒有較多的個體死亡（2）據圖分析，在調查期間，甲動物的年齡組成為___________。第___________年乙動物種群密度最小，造成4～6年曲線發(fā)生變化的影響因素主要有__________________________________（答出兩種即可）。11．（14分）下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇___________區(qū)細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D：___________。（2）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是___________________________。（3）某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現了赤道板，請你評價他的觀察結果：__________________。（4）觀察細胞質壁分離時可選擇______________區(qū)細胞，③和④過程中細胞核遺傳物質______（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。12．下圖表示機體特異性免疫的部分過程。下列有關敘述正確的是（）A.吞噬細胞不參與圖示免疫過程B.過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ屬于細胞免疫C.細胞a只能為B淋巴細胞，細胞b只能為細胞毒性T細胞D.細胞c為漿細胞，細胞d只能來源于細胞毒性T細胞

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造?！驹斀狻緼、從早期胚胎中分離出來的滋養(yǎng)層細胞不屬于ES細胞，內細胞團屬于ES細胞，A錯誤；B、根據題干信息可知，干細胞因子等物質可促進ES細胞分化形成CD34細胞，B正確；C、細胞分化的實質是基因選擇性表達的結果，ES細胞形成CD34細胞的根本原因是基因的選擇性表達，C正確；D、要體現細胞的全能性需要發(fā)育成完整個體，本實驗結果尚不能支持“動物細胞具有全能性”的觀點，D正確。故選A。2、D【解析】血糖降低時，胰高血糖素分泌量增加，促進血糖升高，此時血糖的來源有肝糖原的分解和非糖物質的轉化，而肌糖原不能直接轉化為血糖，A錯誤；排尿的低級中樞位于脊髓，高級中樞在大腦皮層，嬰幼兒的大腦發(fā)育尚未完善，對脊髓的控制作用弱，所以更易尿床，B錯誤；吃的食物過咸時，人體細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，使下丘腦分泌的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，C錯誤；寒冷時，代謝增強、產熱增加與甲狀腺激素、腎上腺素等多種激素的分泌增加有關，D正確。3、A【解析】1、種群的概念：種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現基因交流。種群是生物進化和繁殖的基本單位。2、種群概念的理解：①兩個要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式。②兩個條件：“時間”和“空間”，即種群具有一定的時空限制，離開一定的空間和時間的種群是不存在的?！驹斀狻緼、種群是指在一定的空間范圍內，同種生物所有個體形成的集合．培養(yǎng)皿中的一個大腸桿菌菌落由一個大腸桿菌增殖形成，是一個種群，A正確；B、菜園土壤中的細菌和真菌含有多個不同的種群，B錯誤；C、一個池塘中的魚有多個物種，不是一個種群，C錯誤；D、學校高一年級全體學生雖然是同一物種，但沒有包舍所有的個體，D錯誤。故選A。4、C【解析】A、孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現了分離定律和自由組合定律，A項正確；B、摩爾根通過果蠅眼色的遺傳實驗證明了基因位于染色體上，B項正確；C、格里菲斯只證明了死S型菌含有使R型菌發(fā)生轉化的“轉化因子”，沒有證明DNA是生物體的遺傳物質，C項錯誤；D、沃森和克里克首先提出了DNA的雙螺旋結構模型，D項正確。故選C。5、C【解析】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，經維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】A、信息傳遞能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，A正確；B、生命活動的正常進行離不開信息的傳遞，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的，但不都是雙向的，C錯誤；D、昆蟲的信息素，是一種化學物質，屬于化學信息，D正確。故選C。6、B【解析】①多基因遺傳病是由多對基因控制的遺傳病，①正確；②多基因遺傳病常表現出家族聚集現象，②正確；③多基因遺傳病易受環(huán)境因素的影響，③正確；④多基因遺傳病的發(fā)病率往往較高，④錯誤。故選B。7、C【解析】乙烯：促進果實成熟；生長素：能促進果實發(fā)育，促進細胞的縱向伸長；赤霉素：促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用；脫落酸：促進果實與葉的脫落。【詳解】A、將成熟香蕉與未成熟芒果一起放置芒果成熟快，原因是成熟的香蕉釋放出乙烯（乙烯能促進果實成熟），催熟了未成熟的芒果，A正確；B、感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高，其原因是赤霉菌合成分泌過多的赤霉素，促進細胞伸長，導致植株過度增高，B正確；C、人尿中含有植物的生長素，用人尿浸泡樹枝，可促進枝條生根，但人體不能產生生長素，C錯誤；D、玉米種子經流水沖泡后，玉米種子中的脫落酸減少，抑制發(fā)芽的作用減弱，解除休眠，D正確。故選C。8、B【解析】分析題圖可知：圖示中①代表呼吸作用，②代表光合作用和化能合成作用，③代表化石燃料的燃燒。解答此類題目的關鍵是理解二氧化碳的來源、循環(huán)與消耗?！驹斀狻緼、呼吸是生物的共同特征，呼吸作用能產生二氧化碳，因此①過程是產生二氧化碳的過程，生產者植物的呼吸作用、消費者動物的呼吸作用、分解者的分解作用（呼吸作用）都能產生二氧化碳，A正確；B、過程②除了生產者的光合作用途徑，還包括生物的化能合成作用，B錯誤；C、導致“溫室效應”的主要原因是：化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳；森林被砍伐，綠色植被被破壞；措施是：多植樹造林。減少化石燃料燃燒，開發(fā)利用新能源。所以人類減少對化石燃料的依賴是緩解溫室效應的重要措施，C正確；D、碳在生物群落內部以含碳以有機物的形式進行，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).物理(2).維持種群繁衍正常進行(3).分解者(4).物質循環(huán)(5).營養(yǎng)結構(6).自我調節(jié)(7).24.6(8).能量流動是逐漸遞減的，營養(yǎng)級越高獲得的能量越少【解析】1、能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。能量流動的途徑是沿著食物鏈和食物網傳遞的。能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減的，相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率通常為10%～20%之間，相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%。2、生態(tài)系統(tǒng)中的信息有三類，物理信息、化學信息和行為信息。3、生命活動的正常進行離不開信息的作用；生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞；信息還能夠調節(jié)生物的種間關系以維持生態(tài)系的穩(wěn)定。4、動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級動物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量?！驹斀狻浚?）果園中棲息的某種昆蟲通過鳴叫聲吸引異性，這中叫聲屬于物理信息，可見種群的繁衍離不開信息的傳遞。（2）草菇在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者。草菇的代謝類型是異氧型，需要利用現成的有機物，草菇可以利用蘋果樹的落葉的有機營養(yǎng)，由于草菇的作用，將落葉中的有機物分解為無機物，無機物可以被植物吸收，故剩下的基質中含有的無機物又可被果樹根系吸收利用，這種生產模式體現了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能。（3）長期間種草菇，該生態(tài)系統(tǒng)的其他生物種類也會變多，進而使得態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構趨于復雜，自我調節(jié)能力逐漸增強，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也增強。（4）由分析可知：該昆蟲同化量=攝入量-糞尿量=51.6-27=1.5+23.1=24.6。一個生態(tài)系統(tǒng)中，由于能量流動是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高獲得的能量越少，故食物鏈越長，最高營養(yǎng)級個體數量則一般較少。【點睛】熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能是解答該題的關鍵！10、(1).遷出率和遷入率(2).活動能力強、活動范圍廣(3).③④(4).增長型(5).8(6).食物減少、天敵增多（或傳染病等）【解析】種群的數量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化。圖示分析可知，甲種群的R值一直保持不變且大于1的水平上，甲種群的增長曲線為J型增長曲線；乙種群的R值在0～4年先增大后減小且一直大于等于1的水平上，因此乙種群的增長曲線為S型增長，第4年以后R值一直減小且小于1，到第8年時恢復到1的水平上，因此4～8年間種群數量一直減少，到第8年時種群數量最少，種群密度最小?！驹斀狻浚?）根據以上分析可知，決定種群密度的直接因素出生率和死亡率、遷入率和遷出率。標志重捕法適用于活動能力強和活動范圍廣的動物。標志重捕法的使用條件是沒有遷入和遷出，沒有出生和死亡、標志物對生物體沒有影響，故選③④。（2）據圖分析，在調查期間，甲動物的R大于1，說明出生率大于死亡率，種群數量一直增加，故甲年齡組成為增長型。乙種群曲線由于4～8年間R值一直減小且小于1，種群數量一直減小，因此第8年時種群數量最少，種群密度最小，造成4～6年曲線發(fā)生變化的環(huán)境因素主要是食物減少、天敵增多、氣候的改變或傳染病發(fā)生等?！军c睛】本題考查種群的知識點，要求學生掌握種群的數量特征以及特征之間的關系，理解種群數量變化的曲線，特別是掌握J型曲線和S型曲線的特點以及影響種群曲線變化的環(huán)境因素，這是該題考查的重點；能夠正確識圖分析判斷圖中R值的變化與種群數量的變化關系，這是突破該題的關鍵。11、①.分生（b）②.B→A→D→C③.制作裝片標本時細胞已經死亡④.赤道板只是一個位置，不是真實結構，因此赤道板是看不到的⑤.成熟（d）⑥.不會【解析】根據題意和圖示分析可知：圖甲