幼兒園健康護理工作規(guī)程一、總則為規(guī)范幼兒園健康護理工作，保障在園幼兒身心健康，依據(jù)《學(xué)前教育法》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等法規(guī)要求，結(jié)合本園實際教育與保育特點，制定本工作規(guī)程。本規(guī)程適用于園內(nèi)保健醫(yī)、教師、保育員及相關(guān)工作人員，涵蓋幼兒在園期間的健康監(jiān)測、疾病預(yù)防、日常護理、應(yīng)急處置等全流程工作，旨在通過科學(xué)、細致的護理管理，為幼兒構(gòu)建安全健康的成長環(huán)境。工作遵循“預(yù)防為主、科學(xué)護理、安全第一、以人為本”原則，將健康護理融入一日生活各環(huán)節(jié)，做到觀察細致、干預(yù)及時、保障全程，兼顧幼兒生理與心理需求，促進身心全面發(fā)展。二、日常健康管理（一）入園晨檢與離園晚檢1.晨檢流程每日入園時，由保健醫(yī)或?qū)Ｂ毘繖z人員采用“一摸、二看、三問、四查”工作法：一摸：觸摸幼兒額頭，感知體溫是否正常，排查發(fā)熱跡象；二看：觀察面色、精神狀態(tài)、咽喉及皮膚（如有無皮疹、紅腫、外傷）；三問：詢問家長幼兒在家飲食、睡眠情況，有無咳嗽、腹痛等不適；四查：檢查手部衛(wèi)生、指甲修剪情況，排查是否攜帶尖銳玩具、藥品等不安全物品。若發(fā)現(xiàn)異常（如發(fā)熱、皮疹、精神萎靡），立即與家長溝通，建議就醫(yī)并跟蹤反饋幼兒健康狀況，待癥狀消失、憑復(fù)課證明返園。2.晚檢要點離園前，班級教師觀察幼兒整體狀態(tài)，檢查衣物整潔度、有無新增外傷，與家長簡要溝通當(dāng)日飲食量、午睡質(zhì)量、情緒變化等情況，重點反饋特殊表現(xiàn)（如頻繁揉眼、食欲驟減）。（二）在園健康監(jiān)測1.體溫與身體狀態(tài)監(jiān)測班級教師每日午間（午睡前后）、戶外活動后對幼兒進行體溫抽查；遇氣溫驟變、傳染病高發(fā)期，增加監(jiān)測頻次（如每日3次）。發(fā)現(xiàn)體溫≥37.5℃，立即報告保健醫(yī)，同步隔離觀察。關(guān)注幼兒活動時的精神狀態(tài)（如是否嗜睡、煩躁）、肢體動作（如跛行、揉眼），及時發(fā)現(xiàn)隱性不適。2.飲食與排便觀察記錄幼兒進餐情況：食欲變化（如突然挑食、拒食）、進食量波動（如驟減/驟增）、有無嘔吐/嗆咳；觀察排便頻率、性狀（如腹瀉、便秘、便血），發(fā)現(xiàn)異常立即與家長溝通，必要時協(xié)助就醫(yī)。3.睡眠護理午睡時教師每15分鐘巡視一次，觀察呼吸節(jié)奏、睡姿安全性（避免蒙頭、趴睡），為踢被幼兒蓋被；記錄午睡時長、有無異?？摁[，醒后觀察精神狀態(tài)，排查“起床氣”外的身體不適（如腹痛、頭暈）。（三）衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)1.個人衛(wèi)生每日指導(dǎo)幼兒飯前便后、戶外活動后用七步洗手法洗手，重點清潔指縫、指甲；每周檢查指甲修剪情況，避免過長藏污或劃傷他人；每月協(xié)助幼兒清洗書包、更換被褥，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理個人物品（如水杯、汗巾）。2.環(huán)境衛(wèi)生班級每日通風(fēng)3次（每次≥30分鐘），保持空氣流通；玩具、餐具執(zhí)行“一用一消毒”（餐具高溫蒸煮，玩具每周暴曬或消毒劑擦拭）；衛(wèi)生間、活動室地面每日拖洗并保持干燥，避免積水滑倒；垃圾桶“日產(chǎn)日清”，杜絕異味與蚊蟲滋生。三、常見健康問題處理（一）意外傷害處置1.磕碰擦傷立即用生理鹽水清潔傷口，去除泥沙等異物；涂抹碘伏消毒（避免使用酒精刺激）；若傷口較深、出血不止，用無菌紗布壓迫止血，同步聯(lián)系家長送醫(yī)，事后填寫《幼兒意外傷害記錄表》。2.異物入眼/鼻異物入眼：禁止幼兒揉擦，用干凈棉簽蘸生理鹽水輕拭眼周，或引導(dǎo)幼兒眨眼流淚排出；若異物嵌入角膜，立即就醫(yī)。異物入鼻：引導(dǎo)幼兒單側(cè)擤鼻（避免雙側(cè)同時用力導(dǎo)致異物深入），無法排出時就醫(yī)，勿用鑷子盲目夾取。（二）常見病癥護理1.發(fā)熱護理體溫＜38.5℃時，采用物理降溫（溫水擦頸、腋、腹股溝等大血管處，減少衣物），每15分鐘監(jiān)測體溫；體溫≥38.5℃且精神萎靡，立即通知家長接回就醫(yī)，同步隔離該幼兒至癥狀消失（需憑復(fù)課證明返園）。2.過敏反應(yīng)若幼兒食用/接觸過敏原（如花生、花粉）出現(xiàn)皮疹、呼吸急促，立即移除過敏原，口服備用抗過敏藥（遵家長/醫(yī)囑）；若出現(xiàn)喉頭水腫、呼吸困難，立即撥打急救電話，同步通知家長并配合急救。四、特殊時期健康護理（一）傳染病防控期1.疫情監(jiān)測與隔離每日統(tǒng)計幼兒出勤，排查缺勤原因；發(fā)現(xiàn)手足口、流感等傳染病，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，患兒隔離至痊愈（需持醫(yī)院復(fù)課證明）。班級內(nèi)出現(xiàn)2例及以上同類型傳染病，全園開展消毒強化（含氯消毒劑噴灑公共區(qū)域，餐具、玩具高溫消毒）。2.消毒與防護升級班級、公共區(qū)域每日消毒2次（早、午各1次），幼兒毛巾、水杯專人專用并每日煮沸消毒；教職工佩戴口罩，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“咳嗽禮儀”（用肘部遮擋口鼻），減少交叉感染。（二）季節(jié)交替期1.春季護理（3-5月）預(yù)防流感、手足口：增加戶外活動時長（每日≥2小時），多提供柑橘、草莓等維生素豐富的食物；提醒家長為幼兒增減衣物（遵循“洋蔥式穿法”，方便穿脫），避免溫差受涼。2.冬季護理（11月-次年2月）預(yù)防呼吸道疾?。航淌冶３譂穸龋?0%-60%），使用加濕器或放置水盆；組織室內(nèi)游戲替代極端天氣的戶外活動；每日檢查幼兒衣物保暖情況（如手套、圍巾是否齊全），為戶外活動幼兒墊汗巾，避免汗?jié)袷軟?。五、人員職責(zé)與能力建設(shè)（一）崗位分工1.保健醫(yī)制定年度健康護理計劃，開展晨檢/午檢，處理突發(fā)健康問題；建立幼兒健康檔案（含過敏史、既往病史、疫苗接種記錄），每學(xué)期組織1次全園健康體檢；培訓(xùn)教職工護理技能（如急救、消毒操作），監(jiān)督衛(wèi)生制度落實。2.教師/保育員落實日常健康監(jiān)測，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，配合保健醫(yī)處置健康問題；記錄幼兒飲食、睡眠、情緒等數(shù)據(jù)，每日與家長反饋，特殊情況即時溝通。（二）培訓(xùn)與考核1.技能培訓(xùn)每月組織1次健康護理培訓(xùn)（如心肺復(fù)蘇、海姆立克急救、傳染病防控）；每學(xué)期開展1次應(yīng)急演練（如食物中毒、火災(zāi)逃生）。2.考核機制每學(xué)期末考核教職工護理知識與實操能力（如傷口包扎、體溫監(jiān)測），考核結(jié)果與績效、評優(yōu)掛鉤；新入職員工需通過“健康護理實操考核”方可上崗。六、安全管理與風(fēng)險防控（一）用藥安全幼兒自帶藥品需家長填寫《委托喂藥單》（注明藥名、劑量、時間、禁忌），保健醫(yī)核對后由專人保管，教師嚴格按醫(yī)囑喂藥并記錄；園內(nèi)禁止存放過期藥品，消毒藥品（如84消毒液）單獨存放并加鎖，避免幼兒接觸。（二）設(shè)施與環(huán)境安全定期檢查活動器械（如滑梯、秋千）的穩(wěn)固性，尖銳邊角包裹防撞條；衛(wèi)生間、走廊鋪設(shè)防滑墊，避免積水滑倒；廚房食材新鮮無變質(zhì)，刀具、熱源加鎖管理；每日檢查燃氣、電路安全，避免漏電、漏氣。七、監(jiān)督與持續(xù)改進成立健康護理監(jiān)督小組（由園長、保健醫(yī)、家長代表組成），每周抽查班級衛(wèi)生、護理記錄，每月召開會議分析問題（如傳染病高發(fā)原因、意外傷害隱患）；每學(xué)期向家長發(fā)放《健康護理滿意