2024~2025學(xué)年廣東省廣州市番禺中學(xué)附屬小學(xué)統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷一、填空題(★★★)1.活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日作了介紹，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化的重要zǔchéng()部分，qí()形式多樣，nèiróng()豐富，lìshǐ()悠久，令人jīngtàn()。傳統(tǒng)節(jié)日不僅清晰地jìlù()著中華民族豐富多彩的shè()會(huì)活動(dòng)，也tǐxiàn()了博大精深的中華文化內(nèi)涵，更是中華民族集體zhìhuì()的結(jié)晶。(★★★)2.寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，龍一鳴遇到了難理解的生字，請(qǐng)你幫幫他?！坝庇靡粜虿樽址ǎ炔榇髮?xiě)字母________，再查音節(jié)________；用部首查字法，先查_(kāi)_______部，除部首外有________畫(huà)。為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。（1）路上行人欲斷魂。()（2）欲窮千里目，更上一層樓。()（3）我哥哥特別愛(ài)看書(shū)，求知欲很強(qiáng)。()二、選擇題(★★★)3.在整理發(fā)言稿時(shí)，龍一鳴積累了以下詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)有誤的是（）

A．趕集偶爾相提并論B．創(chuàng)舉鴛鴦爭(zhēng)齊斗艷C．歐洲保存光彩奪目D．趙縣蘇醒沒(méi)精打采三、填空題(★★★)4.在整理發(fā)言稿時(shí)，龍一鳴積累了以下詞語(yǔ)，請(qǐng)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空（填序號(hào)）。

①琴棋()()②()墨()硯③望()()切爺爺喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化。他()樣樣精通，尤其擅長(zhǎng)書(shū)法。每年春節(jié)，他都會(huì)讓我把()拿出來(lái)寫(xiě)春聯(lián)。四、句子訓(xùn)練(★★★)5.“爭(zhēng)做小小文化傳承者”活動(dòng)中，大家各顯神通。龍一鳴描繪了活動(dòng)情景，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（1）同學(xué)們積極參加本次活動(dòng)，有的誦讀了和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)，有的________________，還有的________________。（2）淘淘：____________，______________：“同學(xué)們的分享真是太精彩啦！”（補(bǔ)充神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)）五、修改病句(★★★)6.龍一鳴搜集了與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的資料，請(qǐng)你修改里面的三處錯(cuò)誤。（1個(gè)錯(cuò)別字，2處語(yǔ)?。┺r(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)是吉祥的日子一個(gè)，在這一天，人們會(huì)蹬高祈福、插茱萸……如今，重陽(yáng)節(jié)又有了敬老的新內(nèi)涵，受到人們的喜歡和喜愛(ài)。六、填空題(★★★)7.下面是龍一鳴分享的內(nèi)容，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（1）品味描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句“______________，春風(fēng)送暖入屠蘇”寫(xiě)的是________節(jié)，渲染了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛；“____________，路上行人欲斷魂”寫(xiě)的是________節(jié)，描繪了路上行人心情郁悶惆悵的場(chǎng)景；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________”表達(dá)了詩(shī)人在重陽(yáng)佳節(jié)____________________的感情。（2）感受語(yǔ)言的豐富多樣：在描寫(xiě)鮮花盛開(kāi)時(shí)，《花鐘》一文用詞豐富多變：牽牛花____________________；薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮____________________；萬(wàn)壽菊____________________；紫茉莉____________________；曇花含笑一現(xiàn)。我還能照樣子再寫(xiě)一種花兒的開(kāi)放：__________________。七、連線題(★★★)8.看圖猜寓言故事。請(qǐng)將圖片與對(duì)應(yīng)的寓言故事用線連起來(lái)?！妒刂甏谩贰掇朊缰L(zhǎng)》《亡羊補(bǔ)牢》《掩耳盜鈴》八、語(yǔ)言表達(dá)(★★★)9.第二關(guān)：大家來(lái)介紹故事。你還知道哪些寓言故事？請(qǐng)向大家介紹。我想向大家介紹的寓言故事是《____________》，故事帶給我們的啟示是_________________。九、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)分享會(huì)結(jié)束后，龍一鳴想了解更多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，于是查閱了如下材料。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，回答問(wèn)題?！静牧弦弧?025年5月日歷【材料二】某網(wǎng)頁(yè)上關(guān)于端午節(jié)的百科知識(shí)10．閱讀材料一，2025年5月______日是傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，除此之外，5月份還有兩個(gè)節(jié)氣，分別是______和______。11．閱讀材料二，龍一鳴想知道與端午節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)故事，要點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)欄目（）

A．節(jié)名含義B．民間習(xí)俗C．相關(guān)傳說(shuō)D．歷史淵源12．根據(jù)以上兩則材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．端午節(jié)又稱龍舟節(jié)，可能與端午習(xí)俗“賽龍舟”有關(guān)。B．端午節(jié)是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂(lè)、飲食為一體的民俗大節(jié)。C．點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)欄目“國(guó)外影響”，可以知道端午節(jié)在我國(guó)的發(fā)展歷史。(★★★★)走近別樣的《本草綱目》，感受中醫(yī)藥文化的神奇魅力。獨(dú)活①獨(dú)活是一味中藥材。它的藥用部位在根部，氣味苦，甘，性質(zhì)平和，無(wú)毒。它還有著獨(dú)特的藥用價(jià)值，能祛風(fēng)除濕，通痹（bì）止痛。②聽(tīng)到獨(dú)活這個(gè)名字，你是不是會(huì)想：這么奇怪的名字是怎么來(lái)的呢？那是因?yàn)樗L(zhǎng)著一根筆直的莖，有風(fēng)時(shí)不動(dòng)，無(wú)風(fēng)時(shí)卻自己搖擺。于是，古人給它起名為獨(dú)活，意思是它只配自個(gè)兒活著。③關(guān)于用獨(dú)活治病，還有個(gè)有趣又驚悚（sǒng）的傳說(shuō)。相傳很久很久以前，在古蜀（shǔ）國(guó)，有一位大王經(jīng)常全身骨痛。為了醫(yī)治疼痛，大王承諾，誰(shuí)治好了他的病就賞誰(shuí)黃金萬(wàn)兩，治不好就任憑他處置。前后來(lái)了9名醫(yī)生給大王治療，都不見(jiàn)效，最后這9名醫(yī)生都死于大王的劍下。其中有兩名醫(yī)生治病的法子最為荒唐：有一名認(rèn)為大王是風(fēng)邪作怪，讓大王到熊熊烈火燒著的裝有草藥和水的木桶里去蒸；還有一名認(rèn)為大王是筋絡(luò)不通，便拿著銀針，從下往上給大王一通亂扎。經(jīng)過(guò)這前前后后的折騰，大王的病不僅沒(méi)好，反而更重了。④有一天，一個(gè)之前一直被扣押的敵方使者帶著自己栽種的幾株植物去找大王，大王對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)處死了9名醫(yī)生，你當(dāng)真還要拿自己的命來(lái)試嗎？”使者回答道：“如果能治好大王的病，我不求黃金萬(wàn)兩，只求大王能為我發(fā)放回鄉(xiāng)的文書(shū)?！贝笸蹩粗拐邎?jiān)定的眼神，決定讓他試一試。使者用帶來(lái)的草藥熬水給大王喝，大王接連喝了幾天，最后全身真的不痛了。大王對(duì)使者說(shuō)：“你果真獨(dú)活下來(lái)了，我這就給你發(fā)放回鄉(xiāng)的文書(shū)?！雹葜螅笸跆?hào)召百姓種植使者帶來(lái)的草藥，百姓根據(jù)使者治病的事跡把這種草藥稱為“獨(dú)活”?！x自《陪孩子讀〈本草綱目〉》，有刪改13．龍一鳴在閱讀本文時(shí)，梳理了一組有相同特征的漢字，請(qǐng)你照樣子在文中找一組漢字，把梳理的內(nèi)容填寫(xiě)在表中相應(yīng)的橫線上。

偏旁漢字（至少3個(gè)）我的發(fā)現(xiàn)熬、蒸、烈這些字與火有關(guān)①______②______③______14．下面最能概括第②段大意的是（）

A．獨(dú)活這個(gè)名字的含義。B．獨(dú)活這個(gè)名字的由來(lái)。C．獨(dú)活是古人起的名字。15．第③段中，為什么說(shuō)“大王的病不僅沒(méi)好，反而更重了”？聯(lián)系上下文，下面理解正確的一項(xiàng)是（）

A．大王的病太嚴(yán)重了，吃藥對(duì)他沒(méi)什么用處。B．大王給的賞金不夠多，沒(méi)有人愿意為他治病。C．兩名醫(yī)生用了荒唐的法子為大王治病，把大王折騰得病更嚴(yán)重了。16．第④段中畫(huà)“____”的句子用下面哪種語(yǔ)氣朗讀最合適？（）

A．焦急B．平緩C．開(kāi)心17．請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容梳理故事情節(jié)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。

起因誰(shuí)醫(yī)治醫(yī)治結(jié)果有一位大王經(jīng)常全身骨痛9名醫(yī)生①_________②________全身不痛了十