47個春季學(xué)期班會主題，每一個都超贊枝頭喧鬧的春意，勢不可擋的預(yù)備著“爆發(fā)”。春季學(xué)期也伴著萬物勃發(fā)的氛圍，開啟了新的旅程。新學(xué)期，我們終于可以真實的在一起，擁抱、聊天、學(xué)習(xí)、大笑，在明亮的教室里發(fā)現(xiàn)彼此，理解彼此，共同成長。除了常態(tài)課的學(xué)習(xí)，每周的班會課會是很好的放松方式和德育路徑。對于孩子們來說，班會課就像調(diào)味劑，可以舒緩內(nèi)心壓力，并通過趣味的方式獲得視野的開闊和生活的體悟。對于老師而言，班會課是非常好的載體，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，引導(dǎo)孩子建立正確的人生價值觀。于是，我們整理了春季一整學(xué)期的班會主題，打好提前量，助你更加從容去設(shè)計和規(guī)劃每月每周的班會課。2月已近尾聲，我們就從明媚的3月開始吧。3月：春光無限好，放肆去熱愛3月是充滿元氣的時節(jié)，有驚蟄、春分，能賞花、植樹，是展開雙臂去擁抱大自然的最佳時候。老師和孩子們都行動起來，去和春天對話，和自己相愛吧。這個月的班會可以輕快溫暖一些，形式也可以多樣隨性，重點是看見、欣賞、感恩。關(guān)鍵詞：春天、自然、森林、女性、關(guān)愛、實事求是……主題參考：第一周（花朝節(jié)）如何組織一場春日踏青運動會（一方面引導(dǎo)孩子對運動的喜歡，另一方面可以培養(yǎng)孩子的組織能力和策劃能力）一場小確幸春日音樂會（選擇有關(guān)春天的歌曲，以獨唱、對唱、合唱的方式，表達(dá)對大自然的熱愛，并從中感受春天的積極品質(zhì)）十二花神評選（讓孩子們選擇自己喜歡的花做介紹，根據(jù)介紹評選花神，培養(yǎng)孩子們的信息搜集能力和表達(dá)能力，同時學(xué)習(xí)花的品質(zhì)）花糕DIY或繡花（這類實踐活動，往往會獲得孩子們的喜歡，更重要的是，活動可以培養(yǎng)他們的動手能力以及審美力）第二周（驚蟄、婦女節(jié)、植樹節(jié)）你認(rèn)識哪些三月出動的昆蟲？（引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然，感受生命力的強大，由此讓孩子們對生命充滿敬畏）孩子們，世界因你而精彩（不僅要告訴女生自立自愛，自強自信，也要告訴男孩子懂得尊重）邂逅可愛的多肉（從怎么養(yǎng)多肉到怎么用多肉布置環(huán)境，通過學(xué)習(xí)提升孩子的審美力和引導(dǎo)孩子對生活充滿更多熱愛）走吧，我們一起種樹（講述種樹的流程，介紹哪種樹對應(yīng)的保護(hù)效果，由此讓孩子們知道保護(hù)森林的重要性）第三周（消費者權(quán)益日）辨別真?zhèn)?，守護(hù)安全（組織大家觀看3.15打假晚會，聊一聊觀后感，不要強制要求）做一個“真實”的人（從物到人，通過設(shè)計活動，比如孩子們最感興趣的娛樂八卦，那些人設(shè)塌房的事件，讓孩子們體會，活出真正的自我的狀態(tài)，才是最松弛的）第四周（春分）風(fēng)箏的前世今生（春分的習(xí)俗之一是放風(fēng)箏，而且3月正好是放風(fēng)箏的好時節(jié)，讓孩子們了解風(fēng)箏的前世今生，也是一種傳統(tǒng)文化的熏陶）各地吃春菜指南（吃春菜也是春分的習(xí)俗之一，每個地方應(yīng)該會略有不同，可以讓孩子們了解，領(lǐng)略不同地方的風(fēng)土人情）第五周（安全教育日）紅綠燈路口的故事（讓孩子們分享自己過紅綠燈時的小故事，共同探討安全的重要性）這片魚塘，包不得（通過一些溺水事件，告知孩子們玩水的危險性，以及安全的做法）4月：加深底蘊，連接世界時光轉(zhuǎn)眼來到明媚的人間四月天，溫厚怡人。這樣的光陰尤其適合讀書，安靜的思考，平和的微笑。此時的孩子們已經(jīng)完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不如我們就再加一把火。本月的主題可以偏人文，縱深；見世界，拓展。關(guān)鍵詞：清明、踏青、閱讀、健康、連接、幽默……主題參考：第一周（清明節(jié)、世界衛(wèi)生日）文明祭祀，綠色清明（清明節(jié)是祭祀的重要節(jié)日，但要用文明的方式，不能因為祭祀引發(fā)火災(zāi)等事故）快樂的的清明（清明不是我們慣常思維里的那般嚴(yán)肅，其實它最初就是很輕快的，老師們可以做一個“另類清明”的介紹）你最想緬懷的人（通過對心里尊敬愛戴的人的緬懷，反觀自己，提升自己）第二周（世界衛(wèi)生日）洗手這件事很重要（從洗手這件小事展開，表達(dá)注意個人衛(wèi)生的重要性，以及一個人自律的重要性）疫情過后，我們要保持哪些習(xí)慣（把宏大事件與細(xì)節(jié)小事聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣）第三周（世界地球日）流浪地球2：地球挺美的（可以讓孩子們在課后時間觀看流浪地球2，然后在班會課上探討“地球，挺美的?！边@句臺詞，從而燃起孩子們對我們的家園——地球——的熱愛。）我們可以為地球做點什么（全班討論。一件小事，也可以發(fā)揮大能量，比如節(jié)約用電，愛護(hù)樹木，節(jié)約用水，不要亂扔垃圾……都可以讓我們的地球更美好）第四周（世界讀書日）讀書讓人美好（相關(guān)名人介紹，如葉嘉瑩、楊絳、木心、汪曾祺等，名人效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生愛上讀書）全球最美書店指南（打開孩子們的視野，讓全世界的書店走進(jìn)孩子們眼里，種下種子）做個會讀書的人（告訴孩子們一套讀書的方法，框架，邏輯）5月：用雙手創(chuàng)造健康生活心流是人神合一的一種高愉悅狀態(tài)，而要達(dá)到心流的狀態(tài)，就是要忘我投入一件事，是勞動帶來的。從古至今，我們都倡導(dǎo)勤奮勞作，因為只有實實在在付出取得的成果，才能帶給我們切實的成就感。所以，這個月不妨和孩子們開動雙手，一起創(chuàng)造美好的幸福生活。關(guān)鍵詞：勞動、青春、感恩、心理健康、收獲……主題參考：第一周（勞動節(jié)、青年節(jié)、立夏）熱愛生活的人不會差（做飯、種花、種菜、收納……學(xué)習(xí)這些技能，并實實在在用在生活上，不論身處哪里，都會賦予生活溫馨和煙火氣）致敬各行各業(yè)的勞動者（例舉一些常見大眾的職業(yè)，講述這些職業(yè)里的勞動者的故事，來講述勞動與生活的關(guān)系）今天，我為家庭/班級做一件事（設(shè)置一個具體任務(wù)，通過任務(wù)的執(zhí)行，讓孩子們真實體驗勞動后的充實感與成就感）青春，是什么樣子的？（從古至今，分階段講一講，不同時期的青年畫像，以及講述，未來的青年應(yīng)該是怎樣的）做一個有信仰的人（青年，是一個國家的未來，有信仰的青年，才會堅定的去追尋理想，播放《覺醒年代》等影視片段，激發(fā)孩子們的火種）第二周（母親節(jié)）媽媽，曾經(jīng)也是少女（影像觀賞，討論發(fā)言，贊賞自己的媽媽，最后為媽媽做一件小事）用一首歌的時間謝謝你（挑選幾首寫給母親的歌，欣賞，點唱，并介紹歌曲背后的故事）如果，我成為媽媽（讓孩子們想象，如果自己成為媽媽，會是怎么樣的，角色交換，多一些同理心）第三周（小滿）月滿則虧，小滿是福（通過月滿則虧，樂極生悲的故事，告訴孩子們，最幸福的狀態(tài)是小滿，要平常心，要善于感知生活的小確幸）麥苗的一生（講述麥子的一生，播種，收獲，整個過程，是汗水澆灌了成果）第四周（心理健康日）陽光總有照進(jìn)的地方（分組，傾訴一件讓自己感到煩惱的事，然后和小組伙伴一起討論解決方案，最后形成“陽光指南”）小小心理療養(yǎng)師（每人找到一條關(guān)于心理療愈的方法，可以通過書籍，視頻，詢問各種方式）6月：做一個永遠(yuǎn)童趣的人6月到來，這學(xué)期就接近尾聲了，是不是有一點開心，畢竟漫長的兩個月假期在等你。在此之前，我們還是一起看看，本月的班會主題可以從哪些方向展開。有兒童節(jié)的加持，這個月是一定要有些童趣的，而且，不論什么年紀(jì)，我們都應(yīng)永葆童心。關(guān)鍵詞：兒童、天真、感恩、團(tuán)圓、假期……主題參考：第一周（兒童節(jié)）不負(fù)“食”光，“味”你而來（開啟一場美味之旅，讓孩子們參與制作，品嘗享受，盡情放松）聽見兒童的聲音（建立一個“傾聽文件夾”，把孩子們的聲音收錄其中，然后在可行性范圍內(nèi)，一個個實現(xiàn)）和宮崎駿一起，盡情享受快樂的夏天（觀看宮崎駿的系列電影，從中感受小孩子的天真，積極、勇敢）釋放自己，無懼表達(dá)（給孩子們提供一個展示自己的平臺，形式多樣，比如唱歌、舞蹈、朗讀、書法，甚至是座位整理等等）第二周（世界環(huán)境日、芒種）跟著歌曲認(rèn)識節(jié)氣（由歌曲《芒種》展開，播放關(guān)于二十四節(jié)氣的歌曲，對應(yīng)的傳統(tǒng)以及畫作等）天氣的變化（各種極端天氣，是自然的警示，我們要怎么做，改善我們生活的環(huán)境？）打造“森林班級”（用各種綠植等，把自然搬進(jìn)教室）第三周（父親節(jié)）沉默的愛（聊一聊父親的故事，他的愛是怎樣表達(dá)的，我們又要怎么回饋）父親模仿秀（模仿父親的特點，在笑聲中感受父親的內(nèi)心，回家給他一個擁抱吧）第四周（夏至、端午節(jié)）和夏天的約會（夏天快樂的地方，有西瓜、田野、冰塊，也要注意