河南電大本科學(xué)前教育《學(xué)前教育史》試題答案

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.學(xué)前教育史中，最早提出‘教育’一詞的是誰(shuí)？()A.培根B.夸美紐斯C.盧梭D.康德2.我國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是？()A.北京女子師范學(xué)校附屬小學(xué)B.沈陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)C.北京師范大學(xué)附屬小學(xué)D.天津師范學(xué)校附屬小學(xué)3.福祿貝爾是哪國(guó)著名的幼兒教育家？()A.德國(guó)B.法國(guó)C.英國(guó)D.美國(guó)4.蒙臺(tái)梭利教育體系的核心是？()A.生活教育B.自我教育C.活動(dòng)教育D.環(huán)境教育5.我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出幼兒教育的總目標(biāo)是？()A.促進(jìn)幼兒身心健康，為終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)B.培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣C.促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力D.培養(yǎng)幼兒的審美情趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力6.福祿貝爾的教育理論體系中，‘恩物’指的是？()A.教學(xué)玩具B.教學(xué)材料C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)方法7.我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園教育的任務(wù)包括哪些？()A.傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能B.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為其終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)C.培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣D.培養(yǎng)幼兒的審美情趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力8.蒙臺(tái)梭利教育法中，‘工作’指的是？()A.教學(xué)活動(dòng)B.游戲活動(dòng)C.自我教育D.社會(huì)實(shí)踐9.我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出，幼兒園課程應(yīng)以什么為主？()A.理論課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.分科課程10.福祿貝爾認(rèn)為，幼兒教育應(yīng)該遵循哪些原則？()A.自然原則，發(fā)展原則，自由原則，社會(huì)原則B.發(fā)展原則，自由原則，社會(huì)原則，尊重原則C.自然原則，尊重原則，發(fā)展原則，社會(huì)原則D.自由原則，發(fā)展原則，社會(huì)原則，自然原則二、多選題(共5題)11.福祿貝爾的教育理論中，以下哪些是‘恩物’的特點(diǎn)？()A.有教育意義B.適合兒童年齡特點(diǎn)C.可以操作和移動(dòng)D.按照一定的順序排列12.蒙臺(tái)梭利的教育理念中，以下哪些是兒童自身發(fā)展的特點(diǎn)？()A.兒童有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律B.兒童具有自我教育的需求C.兒童通過(guò)感官活動(dòng)學(xué)習(xí)D.兒童的發(fā)展需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)13.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出的‘泛智’思想包括哪些方面？()A.教育的普及性B.教育的統(tǒng)一性C.教育的全面性D.教育的實(shí)踐性14.福祿貝爾的幼兒園教育體系中，以下哪些是幼兒園教育的目標(biāo)？()A.培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)B.促進(jìn)兒童的智力發(fā)展C.培養(yǎng)兒童的身體健康D.培養(yǎng)兒童的審美情趣15.蒙臺(tái)梭利教育法中，以下哪些是教育環(huán)境的特點(diǎn)？()A.有序的環(huán)境B.有準(zhǔn)備的環(huán)境C.有選擇的環(huán)境D.有創(chuàng)造性的環(huán)境三、填空題(共5題)16.德國(guó)著名教育家福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一所17.蒙臺(tái)梭利教育法中，兒童的學(xué)習(xí)主要通過(guò)18.夸美紐斯在其著作《大教學(xué)論》中提出了‘教育要遵循自然’的原則，這是對(duì)教育史上的一種19.福祿貝爾認(rèn)為，兒童的教育應(yīng)當(dāng)以20.蒙臺(tái)梭利教育法強(qiáng)調(diào)，教育環(huán)境應(yīng)當(dāng)是四、判斷題(共5題)21.福祿貝爾是法國(guó)著名的幼兒教育家。()A.正確B.錯(cuò)誤22.蒙臺(tái)梭利教育法中，兒童的學(xué)習(xí)主要通過(guò)聽講和閱讀。()A.正確B.錯(cuò)誤23.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中首次提出了‘教育要遵循自然’的原則。()A.正確B.錯(cuò)誤24.蒙臺(tái)梭利教育法中的‘工作’是指教師主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)。()A.正確B.錯(cuò)誤25.福祿貝爾的‘恩物’是為了滿足兒童的審美需求而設(shè)計(jì)的。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.簡(jiǎn)述福祿貝爾的教育理論的核心內(nèi)容。27.闡述蒙臺(tái)梭利教育法的基本原則及其在教育實(shí)踐中的應(yīng)用。28.分析夸美紐斯《大教學(xué)論》中提出的‘泛智’教育的意義。29.比較福祿貝爾和蒙臺(tái)梭利兩位教育家在教育理念和方法上的異同。30.試述蒙臺(tái)梭利教育法在中國(guó)的發(fā)展歷程。

河南電大本科學(xué)前教育《學(xué)前教育史》試題答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】培根在1623年出版的《學(xué)術(shù)的進(jìn)展》一書中首次提出把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)確立下來(lái)，并與其他學(xué)科并列。2.【答案】A【解析】北京女子師范學(xué)校附屬小學(xué)是我國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，成立于1904年。3.【答案】A【解析】福祿貝爾是德國(guó)著名的幼兒教育家，他的教育思想對(duì)世界幼兒教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。4.【答案】B【解析】蒙臺(tái)梭利教育體系的核心是自我教育，她強(qiáng)調(diào)兒童通過(guò)自我活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。5.【答案】A【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出幼兒教育的總目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身心健康，為終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。6.【答案】A【解析】在福祿貝爾的教育理論體系中，‘恩物’是指專門為兒童設(shè)計(jì)的玩具，用于引導(dǎo)兒童通過(guò)操作來(lái)認(rèn)識(shí)世界和自我。7.【答案】B【解析】我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園教育的任務(wù)包括促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為其終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。8.【答案】C【解析】在蒙臺(tái)梭利教育法中，‘工作’是指兒童通過(guò)操作各種教具進(jìn)行自我教育的過(guò)程。9.【答案】B【解析】我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出，幼兒園課程應(yīng)以活動(dòng)課程為主，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。10.【答案】A【解析】福祿貝爾認(rèn)為，幼兒教育應(yīng)該遵循自然原則，發(fā)展原則，自由原則，社會(huì)原則。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】福祿貝爾的‘恩物’具有教育意義，適合兒童年齡特點(diǎn)，可以操作和移動(dòng)，并且按照一定的順序排列。12.【答案】ABCD【解析】蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，兒童有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，具有自我教育的需求，通過(guò)感官活動(dòng)學(xué)習(xí)，并且需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。13.【答案】ABC【解析】夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出的‘泛智’思想強(qiáng)調(diào)教育的普及性、統(tǒng)一性和全面性。14.【答案】ABCD【解析】福祿貝爾的幼兒園教育體系旨在培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)、智力發(fā)展、身體健康和審美情趣。15.【答案】ABCD【解析】蒙臺(tái)梭利教育法中的教育環(huán)境應(yīng)當(dāng)是有序的、有準(zhǔn)備的、有選擇的和有創(chuàng)造性的，以促進(jìn)兒童的自我發(fā)展。三、填空題(共5題)16.【答案】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)【解析】福祿貝爾創(chuàng)辦的這所機(jī)構(gòu)被稱為幼兒園，標(biāo)志著現(xiàn)代學(xué)前教育的誕生。17.【答案】操作教具【解析】蒙臺(tái)梭利教育法強(qiáng)調(diào)兒童通過(guò)操作特制的教具進(jìn)行自我教育和自我發(fā)現(xiàn)。18.【答案】進(jìn)步思想【解析】夸美紐斯的這一思想反映了教育應(yīng)順應(yīng)兒童自然發(fā)展的理念，是教育史上的重要進(jìn)步。19.【答案】游戲活動(dòng)【解析】福祿貝爾強(qiáng)調(diào)游戲在兒童教育中的重要性，認(rèn)為游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界和自我發(fā)展的途徑。20.【答案】有序、有準(zhǔn)備、有選擇、有創(chuàng)造性的【解析】蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，良好的教育環(huán)境對(duì)兒童的自我發(fā)展至關(guān)重要，環(huán)境應(yīng)具備這些特點(diǎn)以支持兒童的學(xué)習(xí)。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】福祿貝爾是德國(guó)著名的幼兒教育家，而非法國(guó)。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】蒙臺(tái)梭利教育法強(qiáng)調(diào)兒童通過(guò)操作教具進(jìn)行自我教育，而非主要通過(guò)聽講和閱讀。23.【答案】正確【解析】夸美紐斯在其著作中確實(shí)提出了這一重要的教育原則。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】在蒙臺(tái)梭利教育法中，‘工作’是指兒童通過(guò)操作教具進(jìn)行自我教育的活動(dòng)，而非教師主導(dǎo)的教學(xué)。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】福祿貝爾的‘恩物’是為了幫助兒童通過(guò)感官活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)世界和自我，而非僅僅為了滿足審美需求。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】福祿貝爾的教育理論核心包括：1）兒童的本性具有發(fā)展的潛能，教育應(yīng)順應(yīng)兒童的自然發(fā)展；2）游戲是兒童的天性，教育應(yīng)利用游戲來(lái)培養(yǎng)兒童的興趣和創(chuàng)造力；3）通過(guò)‘恩物’等教育工具，幫助兒童進(jìn)行自我教育；4）教育應(yīng)注重道德、智力、身體和美育的全面發(fā)展?！窘馕觥扛５撠悹柕慕逃碚搹?qiáng)調(diào)兒童的發(fā)展?jié)撃芎陀螒蛟诮逃械闹匾?，同時(shí)注重教育的全面性。27.【答案】蒙臺(tái)梭利教育法的基本原則包括：1）尊重兒童的個(gè)性差異和自主性；2）提供有序、有準(zhǔn)備、有選擇和有創(chuàng)造性的教育環(huán)境；3）通過(guò)感官教育幫助兒童發(fā)展感知覺(jué)；4）通過(guò)日常生活技能訓(xùn)練培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性和責(zé)任感。在教育實(shí)踐中，蒙臺(tái)梭利法強(qiáng)調(diào)兒童的自我選擇和操作，以及教師作為觀察者和引導(dǎo)者的角色?！窘馕觥棵膳_(tái)梭利法強(qiáng)調(diào)兒童的自我發(fā)展，通過(guò)創(chuàng)設(shè)特定的教育環(huán)境和教具，促進(jìn)兒童的自我教育和獨(dú)立性的培養(yǎng)。28.【答案】夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出的‘泛智’教育意味著普及教育，讓所有兒童都能接受教育。這一思想的意義在于：1）提高了教育的普及程度；2）強(qiáng)調(diào)了教育的重要性；3）為現(xiàn)代教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。【解析】夸美紐斯的‘泛智’教育思想對(duì)后世教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，促進(jìn)了教育普及和重視教育質(zhì)量的觀念。29.【答案】福祿貝爾和蒙臺(tái)梭利的異同包括：相同點(diǎn)：1）都強(qiáng)調(diào)兒童的自然發(fā)展和自我教育；2）都重視游戲在教育中的作用；3）都提倡教育的全面性。不同點(diǎn)：1）福祿貝爾更強(qiáng)調(diào)道德教育，蒙臺(tái)梭利更強(qiáng)調(diào)感官教育和日常生活技能的培養(yǎng)；2）福祿貝爾的‘恩物’與蒙臺(tái)梭利的教具在教育方法和目的上有所不同?！窘馕?/p>