上課時(shí)間上課時(shí)間Lesson26：KeeptheCandleBurning說課稿初中英語冀教版2012九年級全冊-冀教版20122025年12月任課老師任課老師魏老師設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路本課為冀教版2012版九年級全冊英語教材中的Lesson26，圍繞“KeeptheCandleBurning”這一主題，通過對話和閱讀理解，引導(dǎo)學(xué)生了解如何保持激情與動(dòng)力。設(shè)計(jì)思路為：首先，通過導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣；其次，通過聽力訓(xùn)練和閱讀理解，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力；最后，通過小組討論和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和寫作技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括：語言能力——通過聽說讀寫活動(dòng)，提升學(xué)生準(zhǔn)確、流暢運(yùn)用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力；文化意識——引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下的生活態(tài)度和價(jià)值觀；思維品質(zhì)——通過分析文章和討論問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力；學(xué)習(xí)能力——通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生自主獲取信息和自我管理的能力。學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：九年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，掌握了基礎(chǔ)的語法知識和詞匯量。他們在聽力、口語、閱讀和寫作方面都有一定的能力，能夠理解簡單的英語文章和對話。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍持有積極的態(tài)度，尤其是對與日常生活相關(guān)的主題。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種渠道獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解復(fù)雜句型和長難句時(shí)可能會(huì)感到困難，尤其是在閱讀理解部分。此外，學(xué)生在寫作時(shí)可能面臨如何組織思路、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型等問題。此外，由于英語學(xué)習(xí)涉及跨文化交際，學(xué)生在理解不同文化背景下的語言使用時(shí)可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有冀教版2012版九年級全冊英語教材，包括本節(jié)課的Lesson26。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的圖片，如蠟燭、火焰等，以及與文章內(nèi)容相關(guān)的視頻片段，以增強(qiáng)視覺感受和興趣。

3.教學(xué)工具：利用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，包括PPT演示文稿，包含課文內(nèi)容、語法點(diǎn)和詞匯。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀，以便進(jìn)行小組活動(dòng)和展示。教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布Lesson26的課文預(yù)覽和背景知識介紹，要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，并完成相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的預(yù)習(xí)練習(xí)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“蠟燭在文章中象征著什么？”和“你如何保持自己的激情和動(dòng)力？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，標(biāo)記生詞和難句，嘗試?yán)斫馕恼麓笠狻?/p>

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄自己的想法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考成果提交至微信群。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示蠟燭燃燒的圖片或視頻，引出“KeeptheCandleBurning”的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點(diǎn)：講解如何保持激情和動(dòng)力的方法，如設(shè)定目標(biāo)、尋找支持等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己保持激情和動(dòng)力的經(jīng)驗(yàn)。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如“如何克服學(xué)習(xí)中的困難？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到自己的生活中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

提問與討論：學(xué)生提出問題，與其他同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與課文內(nèi)容相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于如何保持激情和動(dòng)力的文章。

提供拓展資源：推薦與主題相關(guān)的書籍或文章，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供具體反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫作作業(yè)，反思自己的學(xué)習(xí)過程。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對主題的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.詞匯拓展

-Motivation（動(dòng)力）

-Passion（激情）

-Persistence（堅(jiān)持不懈）

-Goal-setting（設(shè)定目標(biāo)）

-Supportsystem（支持系統(tǒng)）

-Resilience（彈性）

-Self-discipline（自律）

-Mindset（心態(tài)）

-Successstory（成功故事）

2.語法拓展

-現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法，如：continuingtolearn（持續(xù)學(xué)習(xí)），havingachievedsuccess（已經(jīng)取得成功）

-條件句的用法，如：ifyoukeeptrying,youwillsucceed（如果你堅(jiān)持不懈，你將會(huì)成功）

3.閱讀拓展

-閱讀關(guān)于成功人士的故事，了解他們?nèi)绾伪３旨で楹蛣?dòng)力。

-閱讀關(guān)于自我激勵(lì)和心理學(xué)的書籍，如《自控力》、《如何贏得朋友與影響他人》等。

4.寫作拓展

-寫一篇關(guān)于自己如何保持激情和動(dòng)力的文章，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

-寫一篇關(guān)于如何幫助他人保持激情和動(dòng)力的文章，提出建議。

二、拓展建議

1.觀看TED演講

-建議學(xué)生觀看與激情、動(dòng)力和成功相關(guān)的TED演講，如“Whywedowhatwedo”（我們?yōu)槭裁醋鑫覀冏龅氖虑椋┖汀癟hepowerofvulnerability”（脆弱的力量）等。

2.參加講座和研討會(huì)

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的關(guān)于激情、動(dòng)力和成功的講座和研討會(huì)。

3.加入興趣小組或俱樂部

-建議學(xué)生加入與自己興趣相關(guān)的興趣小組或俱樂部，如文學(xué)社、音樂社、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等，以保持激情和動(dòng)力。

4.設(shè)定短期和長期目標(biāo)

-幫助學(xué)生設(shè)定短期和長期目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

5.尋找支持系統(tǒng)

-鼓勵(lì)學(xué)生尋找家人、朋友和老師等支持系統(tǒng)，以在困難時(shí)獲得幫助。

6.培養(yǎng)自律和毅力

-幫助學(xué)生培養(yǎng)自律和毅力，通過堅(jiān)持每天完成一項(xiàng)小任務(wù)來提高自我控制能力。

7.學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗(yàn)

-閱讀成功人士的傳記和自傳，了解他們?nèi)绾慰朔щy，實(shí)現(xiàn)夢想。

8.參與志愿服務(wù)

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，通過幫助他人來提升自己的社會(huì)責(zé)任感和成就感。

9.培養(yǎng)積極心態(tài)

-鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)積極心態(tài)，學(xué)會(huì)面對挑戰(zhàn)和失敗，從中吸取教訓(xùn)。

10.定期反思和總結(jié)

-建議學(xué)生定期對自己的學(xué)習(xí)、生活和成長進(jìn)行反思和總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Motivation（動(dòng)力）

-Passion（激情）

-Persistence（堅(jiān)持不懈）

-Goal-setting（設(shè)定目標(biāo)）

-Supportsystem（支持系統(tǒng)）

②重點(diǎn)詞匯：

-keepthecandleburning（保持激情和動(dòng)力）

-passionfor（對……有激情）

-nevergiveup（永不放棄）

-stayfocused（保持專注）

-workhard（努力工作）

③重點(diǎn)句型：

-"Whatkeepsyoumotivated?"（什么讓你保持動(dòng)力？）

-"Withpassion,anythingispossible."（有了激情，任何事都成為可能。）

-"Settinggoalshelpsusstayfocusedanddriven."（設(shè)定目標(biāo)有助于我們保持專注和動(dòng)力。）

-"Agoodsupportsystemcanmakeabigdifference."（一個(gè)良好的支持系統(tǒng)可以產(chǎn)生巨大影響。）作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀課文后，寫一篇關(guān)于如何保持激情和動(dòng)力的短文，字?jǐn)?shù)不少于200字。要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

2.完成課后練習(xí)中的閱讀理解題，并嘗試用英語回答問題，鍛煉閱讀和寫作能力。

3.創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于激情和動(dòng)力的海報(bào)，可以使用圖片、文字和圖表等形式，展示你對這一主題的理解。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)，對學(xué)生的寫作和閱讀理解部分進(jìn)行評分，并對錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。

2.對學(xué)生的短文作業(yè)，關(guān)注其觀點(diǎn)是否明確，論述是否合理，語言是否通順，并給出具體修改建議。

3.針對閱讀理解題，檢查學(xué)生是否理解了文章的主旨和大意，是否能夠準(zhǔn)確回答問題，并指導(dǎo)學(xué)生如何提高閱讀理解能力。

4.對于海報(bào)作業(yè)，評價(jià)其創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，同時(shí)指出在圖片選擇、文字排版等方面的不足，提供改進(jìn)建議。

5.通過作業(yè)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.定期與家長溝通，分享學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。典型例題講解典型例題講解1.例題：Shehasapassionformusicandshenevergivesuppracticingthepiano.

解答：這個(gè)例題展示了現(xiàn)在分詞作定語的用法。在這里，“havingapassionformusic”作為后置定語修飾“she”，表示“她”對音樂的熱愛。正確答案是：Shehasapassionformusicandshenevergivesuppracticingthepiano.

2.例題：Whatkeepsyoumotivatedtostudyeveryday?

解答：這是一個(gè)條件句的例題。在這個(gè)例題中，“Whatkeepsyoumotivated”是主語從句，作為賓語從句使用，表示“什么讓你保持動(dòng)力”。正確答案是：Whatkeepsyoumotivatedtostudyeveryday?

3.例題：Settinggoalsisimportantbecauseithelpsusstayfocusedanddriven.

解答：這個(gè)例題展示了原因狀語從句的用法。在這里，“becauseithelpsusstayfocusedanddriven”是原因狀語從句，解釋了“Settinggoalsisimportant”的原因。正確答案是：Settinggoalsisimportantbecauseithelpsusstayfocusedanddriven.

4.例題：Withpassion,anythingispossible.Withoutpassion,nothingisworthdoing.

解答：這是一個(gè)對比句的例題。這里通過對比“Withpassion,anythingispossible”和“Withoutpassion,nothingisworthdoing”，強(qiáng)調(diào)了激情的重要性。正確答案是：Withpassion,anythingispossible.Withoutpassion,nothingisworthdoing.

5.例題：Hehasbuiltastrongsupportsystembysurroundinghimselfwithf