第一章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念與基礎(chǔ)應(yīng)用第二章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)間與地點(diǎn)狀語第三章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的日常交際應(yīng)用第四章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊用法與辨析第五章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的跨學(xué)科應(yīng)用第六章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的綜合測(cè)評(píng)與拓展101第一章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念與基礎(chǔ)應(yīng)用第1頁引入：生活中的動(dòng)態(tài)瞬間現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是英語語法中一個(gè)非常重要的時(shí)態(tài)，它主要用于描述正在發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。在日常生活中，我們經(jīng)常需要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來表達(dá)這些動(dòng)態(tài)的瞬間。比如，當(dāng)我們看到小明正在客廳里跳繩，我們可以用英語說成'Mybrotherisjumpingropeinthelivingroom.'這種表達(dá)方式可以讓聽者立刻明白正在發(fā)生的事情。根據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，五年級(jí)學(xué)生需要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法，調(diào)查顯示80%的學(xué)生能正確使用一般現(xiàn)在時(shí)，但對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的掌握率僅為60%。這說明現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，需要我們通過具體的生活場(chǎng)景來幫助他們理解。本節(jié)將通過生活場(chǎng)景，讓學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念和基本結(jié)構(gòu)，能夠用'be+動(dòng)詞ing形式'描述正在發(fā)生的動(dòng)作。3第2頁分析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成要素語法框架現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為'am/is/are+動(dòng)詞ing形式'通過具體的例句來理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法規(guī)則動(dòng)詞的ing形式是在動(dòng)詞原形后加'-ing'不規(guī)則動(dòng)詞的ing形式需要特別記憶，如'go'→'going'例句分析規(guī)則動(dòng)詞的ing形式不規(guī)則動(dòng)詞的ing形式4第3頁論證：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的使用場(chǎng)景時(shí)間標(biāo)志詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常與時(shí)間標(biāo)志詞'now','atthemoment'等連用情景應(yīng)用描述正在發(fā)生的動(dòng)作，如'MysisteriswatchingTVnow.'一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的對(duì)比一般現(xiàn)在時(shí)用于描述習(xí)慣性動(dòng)作，而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用于描述正在發(fā)生的動(dòng)作5第4頁總結(jié)：基礎(chǔ)練習(xí)與反饋通過填空練習(xí)來鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法錯(cuò)誤分析分析常見的錯(cuò)誤類型，如be動(dòng)詞的誤用和動(dòng)詞ing形式的變化課堂活動(dòng)通過兩人一組描述教室里正在發(fā)生的事情來提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力鞏固練習(xí)602第二章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)間與地點(diǎn)狀語第5頁引入：時(shí)間與地點(diǎn)的提示信號(hào)時(shí)間與地點(diǎn)狀語是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的重要組成部分，它們可以幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)正在發(fā)生的動(dòng)作發(fā)生的具體時(shí)間和地點(diǎn)。例如，當(dāng)我們說'Thechildrenareplayinginthegardennow.'時(shí)，我們不僅表達(dá)了孩子們正在玩，還告訴了聽者這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)是花園。根據(jù)調(diào)查，92%的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)錯(cuò)誤與時(shí)間狀語使用不當(dāng)有關(guān)，這說明掌握時(shí)間與地點(diǎn)狀語對(duì)于正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)非常重要。本節(jié)將通過生活場(chǎng)景，讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)間與地點(diǎn)狀語搭配規(guī)律。8第6頁分析：時(shí)間狀語的應(yīng)用規(guī)律現(xiàn)在時(shí)刻時(shí)間狀語'now','rightnow'用于表示正在發(fā)生的動(dòng)作短暫時(shí)段時(shí)間狀語'atthemoment','atpresent'用于表示當(dāng)前正在發(fā)生的動(dòng)作未來計(jì)劃時(shí)間狀語'thisweekend','tonight'用于表示即將發(fā)生的動(dòng)作9第7頁論證：地點(diǎn)狀語的常見搭配室內(nèi)地點(diǎn)地點(diǎn)狀語'intheclassroom','inthekitchen'用于表示室內(nèi)動(dòng)作室外地點(diǎn)地點(diǎn)狀語'ontheplayground','neartheriver'用于表示室外動(dòng)作動(dòng)詞與地點(diǎn)的語義搭配不同的動(dòng)詞與不同的地點(diǎn)搭配可以表達(dá)更豐富的含義10第8頁總結(jié)：情景應(yīng)用與測(cè)試情景描述語法測(cè)試用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述三幅圖片，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力通過選擇填空題來測(cè)試學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語的理解1103第三章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的日常交際應(yīng)用第9頁引入：真實(shí)交際中的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在日常生活交際中非常重要，它可以幫助我們描述正在發(fā)生的動(dòng)作，表達(dá)臨時(shí)計(jì)劃，以及表達(dá)正在進(jìn)行的興趣。例如，當(dāng)我們放學(xué)路上遇到同學(xué)時(shí)，我們可以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行問候。本節(jié)將通過真實(shí)交際場(chǎng)景，讓學(xué)生掌握用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行日常問答和描述。13第10頁分析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的交際功能現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以用來描述正在發(fā)生的動(dòng)作，如'Sheiscookingdinner.'表示臨時(shí)計(jì)劃現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以用來表示臨時(shí)計(jì)劃，如'Wearegoingtothecinematonight.'表達(dá)正在進(jìn)行的興趣現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以用來表達(dá)正在進(jìn)行的興趣，如'Iamreadinganinterestingbook.'描述當(dāng)前動(dòng)作14第11頁論證：不同情境下的表達(dá)差異詢問當(dāng)前狀態(tài)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)詢問他人的當(dāng)前狀態(tài)，如'Areyoutired?'詢問計(jì)劃安排用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)詢問他人的計(jì)劃安排，如'Areyouhavingdinnerathome?'交際活動(dòng)通過角色扮演和信息傳遞活動(dòng)來提高學(xué)生的交際能力15第12頁總結(jié)：交際能力評(píng)估評(píng)估任務(wù)改進(jìn)建議通過完成對(duì)話填空來評(píng)估學(xué)生的交際能力提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的交際能力1604第四章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊用法與辨析第13頁引入：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的進(jìn)階用法現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)除了基本用法外，還有一些進(jìn)階用法，如進(jìn)行體、進(jìn)行體進(jìn)行體等。掌握這些進(jìn)階用法可以幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地表達(dá)復(fù)雜的含義。本節(jié)將通過進(jìn)階用法的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生提高現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用能力。18第14頁分析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的進(jìn)行體含義進(jìn)行體表示動(dòng)作的持續(xù)性和臨時(shí)性例句對(duì)比通過一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的例句對(duì)比，幫助學(xué)生理解進(jìn)行體的含義語義辨析通過語義辨析，幫助學(xué)生區(qū)分現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的用法進(jìn)行體概念19第15頁論證：常見易錯(cuò)點(diǎn)辨析be動(dòng)詞誤用be動(dòng)詞的誤用是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一個(gè)常見錯(cuò)誤，如'Sheisgoestoschool.'動(dòng)詞ing形式變化動(dòng)詞ing形式的變化也是一個(gè)常見錯(cuò)誤，如'Theyisplaying.'否定句結(jié)構(gòu)否定句結(jié)構(gòu)也是一個(gè)常見錯(cuò)誤，如'Heisn'tplay.'20第16頁總結(jié)：專項(xiàng)練習(xí)與糾錯(cuò)改錯(cuò)練習(xí)通過改錯(cuò)練習(xí)來鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法記憶口訣通過記憶口訣來幫助學(xué)生記憶現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法課堂活動(dòng)通過小組競(jìng)賽來提高學(xué)生的糾錯(cuò)能力2105第五章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的跨學(xué)科應(yīng)用第17頁引入：跨學(xué)科應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)不僅可以在英語學(xué)科中使用，還可以在科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科中應(yīng)用。通過跨學(xué)科應(yīng)用，可以幫助學(xué)生更好地理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。本節(jié)將通過跨學(xué)科案例，展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在不同學(xué)科中的應(yīng)用。23第18頁分析：科學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)描述用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程，如'Theplantisgrowingtaller.'自然現(xiàn)象用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述自然現(xiàn)象，如'Itisrainingoutside.'科學(xué)寫作用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行科學(xué)寫作，如'Thechildrenaremeasuringthegrowthoftheplants.'24第19頁論證：藝術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述美術(shù)課堂上的活動(dòng)，如'Theartistisdrawingabeautifulpainting.'音樂課堂用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述音樂課堂上的活動(dòng)，如'Thebandisplayinganewsong.'創(chuàng)意寫作用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行創(chuàng)意寫作，如'Sheissingingverybeautifully.'美術(shù)課堂25第20頁總結(jié)：跨學(xué)科項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)一個(gè)'科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記'項(xiàng)目，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)過程通過評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來幫助學(xué)生提高跨學(xué)科應(yīng)用能力2606第六章現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的綜合測(cè)評(píng)與拓展第21頁引入：綜合能力測(cè)評(píng)綜合能力測(cè)評(píng)是對(duì)學(xué)生現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)掌握程度的一次全面評(píng)估，通過測(cè)評(píng)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)方面的不足，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。本節(jié)將通過綜合測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生全面了解自己對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的掌握程度。28第22頁分析：選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練考點(diǎn)分布例題解析選擇題涵蓋了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的各個(gè)方面，包括be動(dòng)詞選擇、動(dòng)詞ing形式、時(shí)間狀語搭配和語義辨析通過例