2025年部編版小學(xué)三年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末檢測(cè)卷（含答案解析）（考試時(shí)間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列做法中，能體現(xiàn)“做學(xué)習(xí)的主人”的是（）A.遇到難題直接問老師要答案B.每天固定時(shí)間整理書包和學(xué)習(xí)用品C.上課偷偷玩玩具，作業(yè)拖到晚上才做D.覺得學(xué)習(xí)累，經(jīng)常請(qǐng)假在家休息2.學(xué)校圖書館的書看完后，正確的做法是（）A.隨手放在桌子上B.放回原來的書架位置C.帶回家當(dāng)課外書D.送給好朋友3.發(fā)現(xiàn)同學(xué)不小心摔傷了腿，我們應(yīng)該先（）A.趕緊跑去告訴老師B.圍過來看熱鬧C.直接扶他站起來D.幫他把書包撿起來4.下列屬于愛護(hù)身體的行為是（）A.邊吃飯邊看電視B.每天堅(jiān)持早睡早起C.經(jīng)常吃零食不吃飯D.長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)游戲5.媽媽下班回家很累，我們可以（）A.讓媽媽立刻做飯B.給媽媽遞杯熱水C.繼續(xù)看動(dòng)畫片不理她D.要求媽媽陪自己玩6.課間在走廊里活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該（）A.快速追逐打鬧B.輕聲慢走不喧嘩C.把書包放在路中間D.趴在欄桿上往下看7.面對(duì)電視里的廣告，我們應(yīng)該（）A.相信所有廣告內(nèi)容B.讓父母買所有廣告里的玩具C.學(xué)會(huì)辨別廣告真假D.看到廣告就換臺(tái)8.下列家務(wù)勞動(dòng)中，適合三年級(jí)學(xué)生做的是（）A.修理家用電器B.擦桌子、整理房間C.搬很重的家具D.炒菜做飯9.當(dāng)陌生人給我們零食時(shí)，正確的做法是（）A.禮貌拒絕并離開B.立刻接過來吃C.問陌生人還有沒有D.讓好朋友先嘗10.要讓學(xué)校更美好，我們可以（）A.破壞校園里的花草B.隨手亂扔垃圾C.主動(dòng)打掃教室衛(wèi)生D.上課故意搗亂二、判斷題（每題1分，共10分，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.學(xué)習(xí)中遇到困難，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)并想辦法解決。（）2.老師批改作業(yè)很辛苦，我們要認(rèn)真寫作業(yè)。（）3.生命很寶貴，我們要愛護(hù)自己的身體。（）4.家務(wù)勞動(dòng)是爸爸媽媽的事，我們不用參與。（）5.校園里的公共設(shè)施，我們可以隨意損壞。（）6.看電視時(shí)，我們要控制好時(shí)間，保護(hù)眼睛。（）7.遇到陌生人問路，我們可以直接帶他去目的地。（）8.我們是家庭的一員，要為家庭做力所能及的事。（）9.上課不認(rèn)真聽講，下課再補(bǔ)筆記就可以了。（）10.保護(hù)環(huán)境就是要節(jié)約水電、不亂扔垃圾。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.學(xué)習(xí)的途徑有很多，比如看書、聽老師講課、____________等。2.我們的學(xué)校有____________、____________等重要場(chǎng)所（任寫兩個(gè)）。3.生活中遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要記住緊急求助電話，比如匪警____________。4.爸爸媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我們可以用____________的方式表達(dá)感謝。5.班級(jí)里的規(guī)則是大家一起制定的，我們都要____________。6.看電視時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)傷害眼睛，每次看電視最好不超過____________小時(shí)。7.家庭中的照片、紀(jì)念品等，都藏著我們____________的記憶。8.校園里的老師不僅教我們知識(shí)，還會(huì)____________我們成長(zhǎng)。9.愛護(hù)環(huán)境要從小事做起，比如____________、____________（任寫兩個(gè)做法）。10.當(dāng)我們和同學(xué)有矛盾時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)____________溝通。四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共20分）1.請(qǐng)寫出兩個(gè)你在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝困難的好方法。2.我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)成果？3.在家里，你能幫爸爸媽媽做哪些力所能及的家務(wù)？（至少寫兩個(gè)）4.列舉兩個(gè)校園里需要遵守的安全規(guī)則。5.當(dāng)你一個(gè)人在家，有人敲門說要送快遞時(shí)，應(yīng)該怎么做？五、材料題（每題7分，共14分）1.材料：小明放學(xué)回家后，看到媽媽正在廚房做飯，爸爸在書房處理工作。小明放下書包，心想：“反正有爸爸媽媽照顧我，我先去玩游戲吧。”吃完飯，小明把碗一推，又去看電視了，媽媽只好獨(dú)自收拾餐桌。（1）小明的做法對(duì)嗎？為什么？（3分）（2）如果你是小明，你會(huì)怎么做？（4分）2.材料：課間休息時(shí)，小剛在走廊里跑步，不小心撞到了正在走路的小麗，小麗手里的畫畫本掉在地上弄臟了。小剛站起來，看了看小麗，沒說話就跑開了。（1）小剛的做法有什么問題？（3分）（2）這個(gè)場(chǎng)景中，小剛應(yīng)該怎么做才對(duì)？（4分）六、拓展思維題（每題8分，共16分）1.學(xué)校準(zhǔn)備開展“讓校園更美麗”的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的活動(dòng)方案，說說每個(gè)方案要做什么、能達(dá)到什么效果。2.想一想：“家庭是溫暖的港灣”這句話是什么意思？請(qǐng)結(jié)合自己的生活例子來說明。參考答案及解析一、選擇題1.B解析：整理學(xué)習(xí)用品能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，符合“做學(xué)習(xí)的主人”的要求（對(duì)應(yīng)大綱“快樂學(xué)習(xí)”主題）。A、C、D均為不良學(xué)習(xí)行為。2.B解析：歸還圖書體現(xiàn)愛護(hù)公共財(cái)物和遵守校園規(guī)則（對(duì)應(yīng)“我們的學(xué)?！敝黝}），其他選項(xiàng)均破壞圖書館秩序。3.A解析：摔傷需專業(yè)處理，先告知老師是正確做法（對(duì)應(yīng)“安全護(hù)我成長(zhǎng)”主題），C可能造成二次傷害，B、D未優(yōu)先處理傷情。4.B解析：早睡早起是愛護(hù)身體的好習(xí)慣（對(duì)應(yīng)“安全護(hù)我成長(zhǎng)”主題），A、C、D均損害身體健康。5.B解析：遞熱水體現(xiàn)體諒父母辛勞（對(duì)應(yīng)“家是最溫暖的地方”主題），其他選項(xiàng)均未關(guān)心父母。6.B解析：輕聲慢走是校園安全規(guī)則（對(duì)應(yīng)“我們的學(xué)校”主題），A、C、D均有安全隱患。7.C解析：大綱要求增強(qiáng)信息辨別能力，辨別廣告真假符合要求（對(duì)應(yīng)行為與習(xí)慣目標(biāo)）。8.B解析：擦桌子等輕度勞動(dòng)適合三年級(jí)學(xué)生，體現(xiàn)家庭責(zé)任（對(duì)應(yīng)“家是最溫暖的地方”主題），A、C、D超出能力范圍。9.A解析：拒絕陌生人零食是自我保護(hù)的表現(xiàn)（對(duì)應(yīng)“心中的110”知識(shí)點(diǎn)），B、C、D存在安全風(fēng)險(xiǎn)。10.C解析：打掃衛(wèi)生能美化校園（對(duì)應(yīng)“讓我們的學(xué)校更美好”主題），其他選項(xiàng)均破壞校園環(huán)境。二、判斷題1.√解析：大綱要求“克服學(xué)習(xí)困難，樹立自信心”（對(duì)應(yīng)“快樂學(xué)習(xí)”主題）。2.√解析：體諒老師辛苦是尊重老師的表現(xiàn)（對(duì)應(yīng)“走進(jìn)我們的老師”知識(shí)點(diǎn)）。3.√解析：大綱明確“認(rèn)識(shí)生命不可重來，珍惜生命”（對(duì)應(yīng)“安全護(hù)我成長(zhǎng)”主題）。4.×解析：大綱要求“主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)家庭責(zé)任意識(shí)”（對(duì)應(yīng)“家是最溫暖的地方”主題）。5.×解析：公共設(shè)施需要愛護(hù)，體現(xiàn)集體意識(shí)（對(duì)應(yīng)“我們的學(xué)?！敝黝}）。6.√解析：控制看電視時(shí)間符合“健康生活”習(xí)慣（對(duì)應(yīng)行為與習(xí)慣目標(biāo)）。7.×解析：帶陌生人去目的地存在安全風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)告知路線而非陪同（對(duì)應(yīng)“心中的110”知識(shí)點(diǎn)）。8.√解析：符合“體會(huì)家庭重要性，樂于為家庭做貢獻(xiàn)”的要求（對(duì)應(yīng)“家是最溫暖的地方”主題）。9.×解析：上課認(rèn)真聽講是基本學(xué)習(xí)習(xí)慣（對(duì)應(yīng)“快樂學(xué)習(xí)”主題），課后補(bǔ)筆記無法替代課堂學(xué)習(xí)。10.√解析：節(jié)約水電、不亂扔垃圾是環(huán)保的具體做法（對(duì)應(yīng)環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)）。三、填空題1.參加實(shí)踐活動(dòng)（或問問題、看紀(jì)錄片等）。解析：大綱強(qiáng)調(diào)“了解學(xué)習(xí)的途徑”（對(duì)應(yīng)“快樂學(xué)習(xí)”主題）。2.教室、圖書館（或操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等）。解析：考查對(duì)校園場(chǎng)所的認(rèn)識(shí)（對(duì)應(yīng)“我們的學(xué)校”主題）。3.110。解析：考查緊急求助電話，屬于安全常識(shí)（對(duì)應(yīng)“安全記心上”知識(shí)點(diǎn)）。4.主動(dòng)做家務(wù)（或說感謝的話、送手工禮物等）。解析：體現(xiàn)對(duì)父母的感恩（對(duì)應(yīng)“爸爸媽媽在我心中”主題）。5.自覺遵守。解析：符合“遵守班規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)”的要求（對(duì)應(yīng)行為與習(xí)慣目標(biāo)）。6.1。解析：結(jié)合健康生活習(xí)慣，控制看電視時(shí)間（對(duì)應(yīng)大綱“健康生活”要求）。7.家庭溫暖（或幸福、美好等）。解析：對(duì)應(yīng)“家庭的記憶”主題，體現(xiàn)家庭情感。8.關(guān)心、引導(dǎo)（或幫助等）。解析：考查老師的角色作用（對(duì)應(yīng)“走進(jìn)我們的老師”知識(shí)點(diǎn)）。9.隨手關(guān)燈、垃圾分類（或節(jié)約用水、不摘花草等）。解析：體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)（對(duì)應(yīng)綠色生活目標(biāo)）。10.友好、冷靜（或主動(dòng)、真誠(chéng)等）。解析：考查人際溝通能力（對(duì)應(yīng)集體生活要求）。四、簡(jiǎn)答題1.示例：遇到難題先自己思考，實(shí)在不會(huì)再問老師；把錯(cuò)題整理成錯(cuò)題本，經(jīng)常復(fù)習(xí)。解析：需結(jié)合“戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的方法”（對(duì)應(yīng)“快樂學(xué)習(xí)”主題），方法合理即可。2.示例：認(rèn)真聽老師講課，不做小動(dòng)作；按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整；尊重老師的批評(píng)和建議。解析：圍繞“體諒老師辛苦，尊重勞動(dòng)成果”（對(duì)應(yīng)“走進(jìn)我們的老師”知識(shí)點(diǎn)）。3.示例：擦桌子、整理自己的房間；幫爸爸媽媽遞東西、擇菜。解析：需符合三年級(jí)學(xué)生能力范圍（對(duì)應(yīng)“主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)”要求）。4.示例：上下樓梯靠右行，不追逐打鬧；不觸摸校園里的電源插座和開關(guān)。解析：圍繞校園安全規(guī)則（對(duì)應(yīng)“安全護(hù)我成長(zhǎng)”主題）。5.示例：先問清楚對(duì)方的快遞公司和快遞信息，不要開門；給爸爸媽媽打電話確認(rèn)，如果爸爸媽媽不在家，讓對(duì)方把快遞放在小區(qū)驛站。解析：體現(xiàn)自我保護(hù)意識(shí)（對(duì)應(yīng)“心中的110”知識(shí)點(diǎn)），需包含“不輕易開門”和“核實(shí)信息”兩個(gè)要點(diǎn)。五、材料題1.（1）不對(duì)。因?yàn)樾∶鳑]有體會(huì)爸爸媽媽的辛勞，沒有承擔(dān)家庭責(zé)任，不符合“為家庭做貢獻(xiàn)”的要求（對(duì)應(yīng)“家是最溫暖的地方”主題）。（2）示例：放下書包后幫媽媽摘菜、擺碗筷；吃完飯主動(dòng)收拾自己的碗，幫媽媽擦桌子；做完家務(wù)再去做自己的事。解析：需體現(xiàn)體諒父母和承擔(dān)家務(wù)的意識(shí)。2.（1）小剛撞到人后沒有道歉，也沒有幫忙處理弄臟的畫畫本，不尊重他人，缺乏責(zé)任心（對(duì)應(yīng)“尊重他人”和集體生活要求）。（2）示例：立刻停下來扶起小麗，向小麗說“對(duì)不起”；幫小麗撿起畫畫本，用紙巾擦干凈；如果擦不干凈，向小麗道歉并承諾賠償。解析：需包含“道歉”“補(bǔ)救”兩個(gè)核心行為，體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)。六、拓展思維題1.示例：“校園綠植養(yǎng)護(hù)”活動(dòng)：分組負(fù)責(zé)班級(jí)或校園的花草，定期澆水、除草，制作愛護(hù)綠植的提示牌。效果：美化校園環(huán)境，培養(yǎng)愛護(hù)自然和合作