中考親情類記敘文閱讀訓(xùn)練及解析一、閱讀文本窗外的雨敲打著玻璃，我對(duì)著數(shù)學(xué)題唉聲嘆氣，心里像被這雨澆得濕漉漉的。臺(tái)燈的光在雨霧里晃蕩，映著我皺成一團(tuán)的眉頭?！爸ㄑ健保块T被輕輕推開，母親端著一杯熱牛奶進(jìn)來，鬢角沾著細(xì)密的雨珠?！皠e太急，喝口奶暖暖身子。”她的聲音柔得像棉花。我沒抬頭，嘟囔著：“煩死了，這題根本做不出來！”母親沒說話，只是把牛奶放在桌邊，轉(zhuǎn)身出去了。沒過多久，她又回來了，手里多了個(gè)東西——用竹篾和宣紙糊的小燈。竹篾是她從舊竹筐上拆的，宣紙是她練字剩下的，燈芯是一截棉線。她把燈放在我書桌的角落，擰開開關(guān)，昏黃的光立刻漫開來，驅(qū)散了一小片黑暗。“這樣亮堂點(diǎn)，做題別太躁。”母親的手在昏黃的燈光下，像揉著一團(tuán)月光，將竹篾彎成溫柔的弧度。我盯著那盞燈，竹篾的影子在宣紙上晃啊晃，像母親輕輕拍著我的背。那晚，我在燈影里寫完了作業(yè)。后來我才知道，母親為了找竹篾，冒雨去了后院的雜物間；為了裁宣紙，她翻出了珍藏的練字本。那盞燈，成了我記憶里最亮的星，在無數(shù)個(gè)迷茫的夜晚，照亮我心底的愛與暖。二、閱讀訓(xùn)練題（一）選擇題下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭描寫雨夜的環(huán)境，主要是為了渲染凄涼的氣氛。B.母親做的燈雖然簡陋，但照亮了書桌，更溫暖了“我”的內(nèi)心。C.文中母親的語言描寫不多，但通過動(dòng)作、神態(tài)傳遞出對(duì)“我”的關(guān)愛。D.文章結(jié)尾將燈比作“最亮的星”，既指燈的光亮，也象征母愛的溫暖。（二）人物形象分析題結(jié)合文章內(nèi)容，分析母親這一人物形象的特點(diǎn)。（三）句子賞析題賞析文中畫線句子“母親的手在昏黃的燈光下，像揉著一團(tuán)月光，將竹篾彎成溫柔的弧度”的表達(dá)效果。（四）標(biāo)題作用題文章以“燈影里的愛”為題，有哪些作用？三、深度解析（一）文本核心解讀這篇記敘文以“雨夜做燈”為線索，通過母親冒雨找材料、精心制燈的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了母愛的細(xì)膩與溫暖。環(huán)境描寫（雨夜）烘托“我”的煩躁，與后文燈的溫暖形成對(duì)比；動(dòng)作、神態(tài)描寫（揉竹篾、溫柔的弧度）刻畫母親的慈愛；結(jié)尾的比喻升華主題，將燈與母愛融為一體，傳遞出“我”對(duì)母親的感激與懷念。（二）題目逐題解析1.選擇題解析答案：A解析思路：中考?？肌碍h(huán)境描寫的作用”，需結(jié)合語境分析。文章開頭的雨夜環(huán)境，一方面烘托“我”因難題而煩躁的心情（“心里像被這雨澆得濕漉漉的”），另一方面為母親冒雨做燈的情節(jié)做鋪墊（“鬢角沾著細(xì)密的雨珠”“冒雨去了后院”）。選項(xiàng)A中“渲染凄涼氣氛”與文本情感（母愛溫暖）不符，屬于對(duì)環(huán)境作用的誤讀。2.人物形象分析題解析答題思路：中考人物形象分析需結(jié)合“言行舉止、事件細(xì)節(jié)、側(cè)面烘托”等角度。慈愛細(xì)心：從“端著熱牛奶”“別太急，喝口奶”可見母親關(guān)心“我”的身體與情緒；冒雨找竹篾、拆舊筐做燈，體現(xiàn)她為孩子著想的細(xì)心。耐心溫柔：“母親的手……揉著一團(tuán)月光，將竹篾彎成溫柔的弧度”，動(dòng)作的輕柔與“溫柔的弧度”的比喻，傳遞出母親的耐心與溫柔。默默付出：“后來我才知道……冒雨去了后院”“翻出了珍藏的練字本”，側(cè)面表現(xiàn)母親為孩子默默付出、不求回報(bào)的愛。參考答案：母親是一位慈愛細(xì)心、耐心溫柔、默默付出的人。她在雨夜為“我”送熱牛奶、做竹燈，關(guān)心“我”的情緒與學(xué)習(xí)；做燈時(shí)動(dòng)作輕柔，將竹篾彎成“溫柔的弧度”，盡顯耐心；為找材料冒雨去雜物間、用珍藏的練字本裁紙，體現(xiàn)她對(duì)孩子默默的愛與付出。3.句子賞析題解析答題思路：中考句子賞析需從“修辭手法、詞語運(yùn)用、情感表達(dá)”切入。修辭手法：將“母親的手”比作“揉著一團(tuán)月光”，將“竹篾的弧度”比作“溫柔的弧度”，運(yùn)用比喻，賦予動(dòng)作與事物以詩意，生動(dòng)展現(xiàn)母親做燈時(shí)的溫柔姿態(tài)。詞語運(yùn)用：“揉”“彎”等動(dòng)詞，細(xì)膩刻畫母親做燈的動(dòng)作，傳遞出她的小心翼翼與對(duì)“我”的疼愛。情感表達(dá)：通過描寫母親做燈的細(xì)節(jié)，烘托出母愛的溫暖，也為后文“我”的感動(dòng)與感激做鋪墊。參考答案：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將母親的手比作“揉著一團(tuán)月光”，將竹篾的弧度比作“溫柔的弧度”，生動(dòng)形象地寫出母親做燈時(shí)動(dòng)作的輕柔與姿態(tài)的溫柔；“揉”“彎”等動(dòng)詞細(xì)膩傳神，刻畫了母親為“我”做燈的專注與疼愛，傳遞出母愛的溫暖，也暗含“我”對(duì)母親的感動(dòng)。4.標(biāo)題作用題解析答題思路：中考標(biāo)題作用需從“線索、主題、修辭、讀者興趣”等角度分析。線索作用：“燈”是文章的敘事線索，貫穿“雨夜做燈—燈下學(xué)習(xí)—記憶中的燈”的情節(jié)，使結(jié)構(gòu)清晰。主題暗示：“愛”直接點(diǎn)明文章主旨（母愛），“燈影里”營造溫馨氛圍，暗示母愛在細(xì)節(jié)中傳遞。修辭效果：標(biāo)題運(yùn)用“燈影”的意象，富有詩意，吸引讀者閱讀興趣；“燈”象征母愛，使抽象的情感具象化。情感基調(diào)：標(biāo)題奠定了溫暖、抒情的情感基調(diào)，與文章結(jié)尾“最亮的星”的比喻呼應(yīng)，升華主題。參考答案：①“燈”是敘事線索，貫穿全文，使結(jié)構(gòu)緊湊；②“愛”點(diǎn)明主旨，“燈影里”暗示母愛在細(xì)節(jié)中流露，使主題更鮮明；③標(biāo)題富有詩意，“燈”象征母愛，將抽象情感具象化，吸引讀者；④奠定溫暖抒情的基調(diào)，與結(jié)尾“最亮的星”呼應(yīng)，升華“母愛照亮心靈”的主題。四、答題策略總結(jié)1.內(nèi)容理解題：緊扣文本細(xì)節(jié)，分析選項(xiàng)與原文的邏輯關(guān)系（如環(huán)境描寫的作用需結(jié)合“氛圍、心情、情節(jié)、人物”等角度）。2.人物形象題：抓“言行、事件、細(xì)節(jié)”，從“品質(zhì)+具體表現(xiàn)”的格式組織答案，避免空泛。3.句子賞析題：優(yōu)先判斷修辭手法（比喻、擬人、排比等），再分析詞語、句式，最后落腳于“情感/主旨”。4.標(biāo)題作用題：從“線索、主題、修辭、讀