2025年超星爾雅學(xué)習(xí)通《傳媒知識》考試備考題庫及答案解析就讀院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.傳媒知識的基本概念中，以下哪一項不屬于其范疇？（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播媒介D.傳播效果評估答案：D解析：傳播知識的基本概念主要包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介和受眾等核心要素。傳播效果評估雖然重要，但更多是研究傳播結(jié)果和影響的分支，而非基本概念本身。2.以下哪種媒介屬于傳統(tǒng)大眾傳播媒介？（）A.微信公眾號B.電視C.電子郵件D.網(wǎng)絡(luò)直播答案：B解析：傳統(tǒng)大眾傳播媒介主要指報紙、廣播、電視等能夠向大量受眾傳遞信息的媒介。電視作為視聽結(jié)合的傳統(tǒng)媒介，符合這一特征。其他選項均為新興數(shù)字化媒介。3.傳播學(xué)中的"把關(guān)人"理論最早由誰提出？（）A.馬歇爾·麥克盧漢B.沃爾特·李普曼C.庫爾特·盧因D.喬治·赫伯特·米德答案：C解析："把關(guān)人"（Gatekeeper）概念由德國社會學(xué)家?guī)鞝柼亍けR因在其1944年的論文《群體生活的渠道》中首次提出，用以解釋信息在傳播過程中如何被篩選和過濾。4.以下哪種不屬于議程設(shè)置理論的核心觀點？（）A.媒體決定受眾關(guān)注哪些議題B.媒體影響受眾對議題重要性的判斷C.媒體內(nèi)容直接決定受眾態(tài)度D.媒體議程與公眾議程存在關(guān)聯(lián)答案：C解析：議程設(shè)置理論認(rèn)為媒體通過選擇報道議題來影響公眾關(guān)注點，但并不直接決定受眾態(tài)度。該理論強(qiáng)調(diào)的是媒體議程與公眾議程的關(guān)聯(lián)性，而非內(nèi)容決定態(tài)度。5.網(wǎng)絡(luò)傳播的典型特征不包括？（）A.互動性強(qiáng)B.傳播速度快C.信息單向傳播D.傳播范圍廣答案：C解析：網(wǎng)絡(luò)傳播的顯著特征包括互動性強(qiáng)、傳播速度快、覆蓋范圍廣和內(nèi)容多元化等。信息單向傳播是傳統(tǒng)大眾傳播的特點，而非網(wǎng)絡(luò)傳播。6.以下哪種傳播模式屬于雙向互動模式？（）A."媒介中心"模式B."受眾中心"模式C.媒介-受眾互動模式D."傳播者中心"模式答案：C解析：雙向互動模式強(qiáng)調(diào)傳播者與受眾之間的信息交換和反饋。媒介-受眾互動模式正是這種雙向關(guān)系的典型代表，其他選項均為單向傳播模式。7.中國古代的"曲水詩會"體現(xiàn)了哪種傳播形式？（）A.口頭傳播B.文字傳播C.視聽傳播D.非語言傳播答案：B解析："曲水詩會"是古代文人通過詩歌創(chuàng)作和交流進(jìn)行的傳播活動，主要依靠文字記錄和傳播，屬于文字傳播形式。8.以下哪項不屬于傳播效果的類型？（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.政治效果答案：D解析：傳播效果通常分為認(rèn)知效果（態(tài)度轉(zhuǎn)變）、情感效果（情感影響）和行為效果（行為改變）三種基本類型。政治效果雖然重要，但一般被視為特定領(lǐng)域的特殊效果類型。9.媒介融合的主要特征不包括？（）A.技術(shù)整合B.內(nèi)容整合C.組織整合D.受眾分割答案：D解析：媒介融合強(qiáng)調(diào)技術(shù)、內(nèi)容和組織層面的整合，以實現(xiàn)資源優(yōu)化配置和傳播效果最大化。受眾分割與媒介融合的開放性特征相悖。10.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)"使用與滿足"？（）A.議程設(shè)置理論B.創(chuàng)新擴(kuò)散理論C.使用與滿足理論D.媒介豐富度理論答案：C解析："使用與滿足"理論由哥倫比亞大學(xué)學(xué)者于20世紀(jì)40年代提出，專門研究受眾如何主動選擇和使用媒介以滿足自身需求。其他選項分別為議程設(shè)置、創(chuàng)新擴(kuò)散和媒介豐富度等不同理論。11.傳播學(xué)中的"沉默的螺旋"理論主要解釋哪種現(xiàn)象？（）A.媒體議程對公眾認(rèn)知的影響B(tài).受眾對媒介信息的選擇性接觸C.公眾意見表達(dá)中的自我審查現(xiàn)象D.傳播過程中的噪音干擾答案：C解析："沉默的螺旋"理論由德國學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出，主要解釋在大眾傳播中，人們會感知到哪些意見是占優(yōu)勢的，并傾向于沉默以避免孤立，從而造成輿論看似一邊倒的現(xiàn)象。12.以下哪種媒介被認(rèn)為具有高媒介豐富度？（）A.報紙B.電視C.短信D.喇叭廣播答案：B解析：根據(jù)媒介豐富度理論，電視能夠傳遞多種信息線索（視覺、聽覺、語言、文字等），比報紙、短信、廣播等媒介更豐富，適合處理復(fù)雜信息。13.中國古代的"采詩"活動體現(xiàn)了哪種傳播功能？（）A.政治宣傳B.文化傳承C.民意調(diào)查D.教育引導(dǎo)答案：C解析：古代"采詩"是指采集民間歌謠以了解民情，屬于一種民意調(diào)查和輿論監(jiān)測功能，有助于統(tǒng)治者了解社會動態(tài)。14.以下哪項不屬于網(wǎng)絡(luò)傳播的劣勢？（）A.傳播速度快B.信息碎片化C.互動性強(qiáng)D.傳播門檻高答案：C解析：網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢包括速度快、范圍廣、成本低等，劣勢包括信息過載、碎片化、真?zhèn)坞y辨、傳播門檻低等。互動性是網(wǎng)絡(luò)傳播的重要特征，而非劣勢。15.媒介融合的主要驅(qū)動力不包括？（）A.技術(shù)發(fā)展B.市場競爭C.政策引導(dǎo)D.受眾分化答案：D解析：媒介融合的主要驅(qū)動力來自技術(shù)進(jìn)步（如互聯(lián)網(wǎng)、移動通信）、市場競爭（行業(yè)邊界突破）和政策引導(dǎo)（產(chǎn)業(yè)政策支持），受眾分化是媒介融合的結(jié)果之一。16.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)"媒介即訊息"？（）A.使用與滿足理論B.議程設(shè)置理論C.媒介豐富度理論D.麥克盧漢媒介理論答案：D解析："媒介即訊息"是加拿大學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出的著名觀點，強(qiáng)調(diào)媒介形式本身對人類社會和思維方式的塑造作用。17.中國古代的"烽火臺"系統(tǒng)主要實現(xiàn)哪種傳播功能？（）A.文化傳播B.軍事報警C.經(jīng)濟(jì)信息D.宗教傳播答案：B解析："烽火臺"是中國古代用于軍事報警的視覺信號系統(tǒng)，屬于典型的單向點對多點傳播，主要功能是傳遞緊急軍事信息。18.以下哪種不屬于非語言傳播的范疇？（）A.身體語言B.視覺設(shè)計C.聲音D.文字符號答案：D解析：非語言傳播指除語言文字外的所有傳播方式，包括身體語言（手勢、表情）、聲音（音樂、環(huán)境聲）和視覺設(shè)計（圖像、色彩）等。文字符號屬于語言傳播范疇。19.傳播效果研究的核心問題不包括？（）A.傳播內(nèi)容如何被接收B.傳播者如何選擇信息C.傳播對受眾產(chǎn)生什么影響D.傳播渠道如何選擇答案：B解析：傳播效果研究主要關(guān)注傳播內(nèi)容對受眾的影響（認(rèn)知、態(tài)度、行為等）、傳播過程的互動機(jī)制以及傳播效果的形成條件，而傳播者如何選擇信息更多屬于編碼研究范疇。20.媒介融合的最終目的是？（）A.技術(shù)整合B.資源共享C.提升傳播效果D.組織重構(gòu)答案：C解析：媒介融合的最終目的是通過技術(shù)、內(nèi)容、組織等層面的整合，打破傳統(tǒng)媒介壁壘，實現(xiàn)傳播資源優(yōu)化配置，最終提升整體傳播效果和競爭力。二、多選題1.傳播學(xué)中的"把關(guān)人"理論主要涉及哪些環(huán)節(jié)？（）A.信息編碼B.信息選擇C.信息傳播D.信息解碼E.信息反饋答案：AB解析："把關(guān)人"理論關(guān)注的是信息在傳播過程中如何被篩選、過濾和加工。這主要涉及信息的選擇（B）和在編碼（A）階段對信息的初步篩選。信息傳播（C）、解碼（D）和反饋（E）是傳播過程的其他階段，雖然也可能涉及信息控制，但不是"把關(guān)人"理論的核心關(guān)注點。2.網(wǎng)絡(luò)傳播的典型特征有哪些？（）A.互動性強(qiáng)B.傳播速度快C.信息碎片化D.傳播范圍廣E.傳播門檻低答案：ABDE解析：網(wǎng)絡(luò)傳播的顯著特征包括：互動性強(qiáng)（A），用戶可以參與內(nèi)容創(chuàng)作和交流；傳播速度快（B），信息可以瞬間傳遍全球；傳播范圍廣（D），理論上可以觸達(dá)所有網(wǎng)絡(luò)用戶；傳播門檻低（E），人人都可以成為傳播者。信息碎片化（C）是網(wǎng)絡(luò)信息傳播的一種表現(xiàn)，但并非其典型或獨(dú)有特征，傳統(tǒng)媒介也存在碎片化現(xiàn)象。3.媒介融合的主要表現(xiàn)形式有哪些？（）A.技術(shù)整合B.內(nèi)容整合C.組織整合D.媒介形態(tài)融合E.受眾分化答案：ABCD解析：媒介融合是指不同媒介形態(tài)、技術(shù)、內(nèi)容、組織等層面的交叉融合與一體化發(fā)展。其主要表現(xiàn)形式包括：技術(shù)整合（A），如多種技術(shù)的融合應(yīng)用；內(nèi)容整合（B），如內(nèi)容的多平臺分發(fā)；組織整合（C），如跨媒介集團(tuán)的形成；媒介形態(tài)融合（D），如報紙、廣播、電視等形態(tài)的界限模糊。受眾分化（E）是媒介融合帶來的影響之一，而非融合本身的表現(xiàn)形式。4.傳播效果研究的類型有哪些？（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.認(rèn)同效果E.規(guī)范效果答案：ABC解析：傳播效果研究通常根據(jù)影響程度和性質(zhì)分為不同類型。主要類型包括：認(rèn)知效果（A），指傳播對受眾知識、觀念的影響；情感效果（B），指傳播對受眾情感、態(tài)度的影響；行為效果（C），指傳播對受眾行為、意愿的影響。認(rèn)同效果（D）和規(guī)范效果（E）雖然也是傳播可能產(chǎn)生的影響，但通常被視為特定領(lǐng)域或更深層次的效果類型，而非基礎(chǔ)分類。5.中國古代的傳播方式有哪些？（）A.口頭傳播B.文字傳播C.非語言傳播D.媒介化傳播E.大眾傳播答案：ABC解析：中國古代的傳播方式主要包括：口頭傳播（A），如講故事、說書等；文字傳播（B），如通過文書、書籍傳播信息；非語言傳播（C），如儀式、符號等。媒介化傳播（D）和大眾傳播（E）是近代以后隨著印刷術(shù)和大眾媒介發(fā)展才出現(xiàn)的概念和現(xiàn)象。6.以下哪些屬于傳統(tǒng)大眾傳播媒介？（）A.報紙B.廣播C.電視D.書籍E.微信公眾號答案：ABCD解析：傳統(tǒng)大眾傳播媒介主要指在工業(yè)化時代興起，能夠向大量、分散的受眾傳遞標(biāo)準(zhǔn)化信息的媒介，包括報紙（A）、廣播（B）、電視（C）和書籍（D）。微信公眾號（E）是互聯(lián)網(wǎng)時代的社交媒體平臺，屬于新型媒介。7.媒介豐富度理論的主要觀點有哪些？（）A.不同媒介傳遞信息線索的豐富程度不同B.豐富度高的媒介適合處理復(fù)雜信息C.豐富度低的媒介適合處理簡單信息D.媒介豐富度影響溝通效果E.媒介豐富度由技術(shù)決定答案：ABCD解析：媒介豐富度理論認(rèn)為，不同媒介傳遞的信息線索（如語言、視覺、觸覺、情感等）豐富程度不同（A），導(dǎo)致其適合處理不同復(fù)雜度的信息（B）。豐富度高的媒介（如面對面交談、視頻會議）能提供更多線索，適合處理復(fù)雜、模糊的議題（C）；豐富度低的媒介（如電話、文字）線索較少，適合處理簡單、明確的任務(wù)（D）。溝通效果會受到媒介豐富度的影響（D）。雖然技術(shù)是決定媒介豐富度的基礎(chǔ)（E），但理論重點在于豐富度對溝通的作用，而非技術(shù)本身。8.傳播學(xué)中的"使用與滿足"理論主要關(guān)注哪些問題？（）A.受眾如何選擇媒介B.受眾選擇媒介的原因C.媒介如何滿足受眾需求D.媒介內(nèi)容對受眾的影響E.受眾使用媒介后的滿意度答案：ABCE解析："使用與滿足"理論的核心是研究受眾（A）如何主動選擇和使用媒介（B）來滿足自身特定需求（C），以及受眾使用媒介后的滿意度（E）。它強(qiáng)調(diào)受眾的能動性，認(rèn)為媒介是受眾為滿足需求而主動選擇的工具。雖然媒介內(nèi)容對受眾有影響（D），但這并非該理論的主要關(guān)注點，其更側(cè)重于受眾的"使用"和"滿足"。9.媒介融合帶來的挑戰(zhàn)有哪些？（）A.行業(yè)邊界模糊B.市場競爭加劇C.傳播內(nèi)容同質(zhì)化D.媒介素養(yǎng)要求提高E.傳播監(jiān)管難度加大答案：ABDE解析：媒介融合帶來了多方面的挑戰(zhàn)：打破了原有的行業(yè)邊界（A），導(dǎo)致跨界競爭加劇（B）；在資源整合過程中可能引發(fā)內(nèi)容同質(zhì)化問題（C）；對受眾的媒介素養(yǎng)提出了更高要求（D），需要辨別信息真?zhèn)?；同時也給傳播監(jiān)管帶來了新的難題（E），需要調(diào)整監(jiān)管體系以適應(yīng)新的傳播格局。選項C雖然可能是融合的副作用之一，但并非最核心或普遍的挑戰(zhàn)。10.以下哪些屬于非語言傳播的范疇？（）A.身體語言B.視覺設(shè)計C.聲音D.文字符號E.表情答案：ABCE解析：非語言傳播是指除語言文字之外的所有傳播方式。這包括：身體語言（A），如手勢、姿態(tài)等；視覺設(shè)計（B），如圖像、色彩、排版等；聲音（C），如音樂、環(huán)境聲、語氣等；以及表情（E），如面部表情等。文字符號（D）屬于語言傳播的范疇，因此不屬于非語言傳播。11.傳播學(xué)中的"沉默的螺旋"理論的主要觀點有哪些？（）A.公眾意見表達(dá)受社會環(huán)境影響B(tài).意見強(qiáng)勢者更容易獲得傳播機(jī)會C.公眾傾向于保持沉默以避免孤立D.傳播效果取決于意見表達(dá)的多少E.媒體議程設(shè)置影響公眾意見表達(dá)答案：ABC解析："沉默的螺旋"理論認(rèn)為，在大眾傳播中，人們會感知到哪些意見是占優(yōu)勢的（B），并傾向于表達(dá)占優(yōu)勢的意見或保持沉默以避免孤立感（C）。這種因害怕孤立而產(chǎn)生的沉默現(xiàn)象（A）會形成"螺旋式"的強(qiáng)化效果，即優(yōu)勢意見越來越強(qiáng)，弱勢意見越來越沉默。該理論強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境對意見表達(dá)的影響，而非簡單認(rèn)為傳播效果取決于表達(dá)多少（D）。媒體議程設(shè)置是另一個相關(guān)但不同的理論（E）。12.網(wǎng)絡(luò)傳播與傳統(tǒng)傳播的主要區(qū)別有哪些？（）A.傳播速度快B.傳播范圍廣C.互動性強(qiáng)D.信息碎片化E.傳播者單一化答案：ABCD解析：網(wǎng)絡(luò)傳播相比傳統(tǒng)傳播具有多個顯著區(qū)別：傳播速度更快（A），信息可以瞬間擴(kuò)散；傳播范圍更廣（B），理論上可以觸達(dá)全球用戶；互動性更強(qiáng)（C），受眾可以參與內(nèi)容創(chuàng)作和交流；信息更容易碎片化（D），表現(xiàn)為短小、分散的內(nèi)容形式。網(wǎng)絡(luò)傳播的特點是傳播者多元化，而非單一化（E）。13.媒介融合帶來的機(jī)遇有哪些？（）A.資源整合與共享B.創(chuàng)新傳播模式C.提升傳播效率D.增加傳播成本E.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級答案：ABCE解析：媒介融合帶來了諸多機(jī)遇，包括：通過技術(shù)整合實現(xiàn)資源整合與共享（A），打破行業(yè)壁壘；促進(jìn)傳播模式的創(chuàng)新（B），如融合新聞、互動節(jié)目等；提升傳播效率（C），如內(nèi)容多平臺分發(fā)；促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的升級與發(fā)展（E），如形成新的媒介生態(tài)。媒介融合在初期可能增加傳播成本（D），但從長遠(yuǎn)看有助于降低成本或創(chuàng)造新的價值，因此增加傳播成本不屬于其機(jī)遇。14.傳播效果研究的對象有哪些？（）A.傳播內(nèi)容B.傳播者C.受眾D.傳播渠道E.傳播媒介答案：ABCD解析：傳播效果研究關(guān)注的是傳播活動對傳播對象的產(chǎn)生影響。其主要研究對象包括：傳播內(nèi)容（A）如何被接收和理解；傳播者（B）的傳播策略及其影響；傳播渠道（D）的特性及其效果；以及最終影響到的受眾（C）。傳播媒介（E）是傳播過程的要素，研究效果時需要考慮媒介特性，但通常不將媒介本身作為核心研究對象，而是關(guān)注媒介通過渠道對受眾的效果。15.中國古代的傳播方式有哪些特點？（）A.傳播范圍有限B.傳播速度較慢C.人際傳播為主D.媒介形式單一E.政府主導(dǎo)性強(qiáng)答案：ABCE解析：中國古代的傳播方式具有以下特點：由于技術(shù)限制，傳播范圍相對有限（A），多局限于特定區(qū)域或人群；傳播速度較慢（B），主要依靠人力、畜力等；人際傳播（C）是主要方式，如口耳相傳、家書等；媒介形式相對單一（D），主要依靠口語、文字、簡牘、烽火等；傳播活動常受政府控制和主導(dǎo)（E），服務(wù)于政治、軍事等目的。16.以下哪些屬于傳播學(xué)中的"把關(guān)人"？（）A.媒體編輯B.政府審查員C.社交媒體用戶D.書籍出版商E.互聯(lián)網(wǎng)平臺管理員答案：ABDE解析：在傳播過程中擔(dān)任"把關(guān)人"角色，對信息進(jìn)行篩選、過濾和加工的人員或機(jī)構(gòu)包括：媒體編輯（A），負(fù)責(zé)選擇報道內(nèi)容；政府審查員（B），負(fù)責(zé)審查和控制傳播內(nèi)容；書籍出版商（D），負(fù)責(zé)選擇出版圖書；以及互聯(lián)網(wǎng)平臺管理員（E），負(fù)責(zé)管理平臺內(nèi)容。社交媒體用戶（C）雖然也會對信息進(jìn)行選擇和轉(zhuǎn)發(fā)，但其通常被視為受眾或參與傳播者，而非系統(tǒng)性的把關(guān)人角色（除非是具有影響力的意見領(lǐng)袖）。17.媒介豐富度理論的主要應(yīng)用領(lǐng)域有哪些？（）A.組織溝通B.公共關(guān)系C.教育傳播D.大眾廣告E.政治宣傳答案：ABC解析：媒介豐富度理論在多個領(lǐng)域有重要應(yīng)用，特別是在需要傳遞復(fù)雜信息或進(jìn)行深入溝通的情境中。主要應(yīng)用領(lǐng)域包括：組織內(nèi)部溝通（A），如管理層與員工之間的溝通；教育傳播（C），如課堂教學(xué)、遠(yuǎn)程教育；以及公共關(guān)系（B），如處理危機(jī)事件時的信息發(fā)布。對于簡單、標(biāo)準(zhǔn)化的信息，如大眾廣告（D）或政治宣傳（E）中的部分信息，可能更傾向于使用豐富度較低的媒介。18.傳播學(xué)中的"議程設(shè)置"理論有哪些層次？（）A.第一層次議程設(shè)置B.第二層次議程設(shè)置C.意見領(lǐng)袖議程設(shè)置D.媒體議程設(shè)置E.公眾議程設(shè)置答案：AB解析：傳播學(xué)中的"議程設(shè)置"理論通常分為兩個主要層次：第一層次議程設(shè)置（A），主要指媒體通過選擇報道議題來影響公眾關(guān)注哪些議題；第二層次議程設(shè)置（B），進(jìn)一步提出媒體不僅影響公眾"關(guān)注什么"，還影響公眾"如何思考"這些議題，即影響公眾對這些議題重要性的判斷。意見領(lǐng)袖議程設(shè)置（C）、媒體議程設(shè)置（D）和公眾議程設(shè)置（E）不是該理論的正式層次劃分。19.網(wǎng)絡(luò)傳播的劣勢有哪些？（）A.信息過載B.傳播門檻低C.信息真?zhèn)坞y辨D.傳播倫理問題突出E.受眾碎片化答案：ACDE解析：網(wǎng)絡(luò)傳播雖然優(yōu)勢明顯，但也存在一些劣勢：信息量巨大導(dǎo)致信息過載（A），用戶難以篩選有效信息；信息來源多樣且缺乏有效監(jiān)管，導(dǎo)致信息真?zhèn)坞y辨（C）；網(wǎng)絡(luò)匿名性和互動性也容易引發(fā)傳播倫理問題（D），如網(wǎng)絡(luò)暴力、謠言傳播等；此外，受眾在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中呈現(xiàn)高度碎片化（E）的特點，使得形成統(tǒng)一輿論更加困難。傳播門檻低（B）通常被視為網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢。20.以下哪些屬于傳播效果研究的方法？（）A.實驗法B.內(nèi)容分析法C.觀察法D.調(diào)查法E.案例分析法答案：ABCDE解析：傳播效果研究可以采用多種研究方法來收集和分析數(shù)據(jù)，主要包括：實驗法（A），在控制條件下研究傳播變量關(guān)系；內(nèi)容分析法（B），系統(tǒng)分析傳播內(nèi)容特征；觀察法（C），直接觀察傳播過程中的行為和反應(yīng)；調(diào)查法（D），通過問卷、訪談等方式收集受眾反饋；以及案例分析法（E），深入剖析特定傳播事件的成敗原因。這些方法各有優(yōu)劣，研究者通常會根據(jù)研究目的選擇合適的方法或進(jìn)行組合使用。三、判斷題1.傳播學(xué)中的"把關(guān)人"理論認(rèn)為，信息在傳播過程中會經(jīng)過多個環(huán)節(jié)的篩選，但所有環(huán)節(jié)的把關(guān)作用都是完全獨(dú)立的。（）答案：錯誤解析："把關(guān)人"理論指出，在信息傳播過程中，存在多個擔(dān)任"把關(guān)人"角色的人物或機(jī)構(gòu)，他們對信息進(jìn)行篩選、過濾和加工。這些把關(guān)環(huán)節(jié)并非完全獨(dú)立（錯誤），而是可能相互影響、相互關(guān)聯(lián)。例如，新聞編輯可能根據(jù)廣告商的要求進(jìn)行內(nèi)容取舍，或者不同平臺的審核標(biāo)準(zhǔn)不同，導(dǎo)致信息在不同環(huán)節(jié)受到不同的影響和篩選。因此，傳播過程中的把關(guān)作用是復(fù)雜且相互關(guān)聯(lián)的，而非簡單的線性獨(dú)立環(huán)節(jié)。2.網(wǎng)絡(luò)傳播的匿名性有利于保護(hù)個人隱私，但也為網(wǎng)絡(luò)欺詐和違法信息的傳播提供了便利條件。（）答案：正確解析：網(wǎng)絡(luò)傳播的匿名性（正確）確實在一定程度上保護(hù)了個人隱私，使得用戶可以在相對匿名的狀態(tài)下表達(dá)觀點和參與討論。然而，這種匿名性也確實為網(wǎng)絡(luò)欺詐（如網(wǎng)絡(luò)詐騙）、謠言傳播、網(wǎng)絡(luò)暴力等違法和不當(dāng)信息的傳播提供了便利條件（正確）。因為身份的隱藏使得行為人更容易逃脫責(zé)任追究，從而降低了違法成本。這也是網(wǎng)絡(luò)治理面臨的重要挑戰(zhàn)之一。3.媒介融合的主要目的是為了合并不同的媒介企業(yè)，形成大型跨媒介集團(tuán)。（）答案：錯誤解析：媒介融合（錯誤）并非僅僅指媒介企業(yè)的合并或規(guī)模的擴(kuò)大，其更深層次和更廣泛的含義是指不同媒介形態(tài)、技術(shù)、內(nèi)容、組織等層面的交叉融合與一體化發(fā)展。媒介融合的目的是打破傳統(tǒng)媒介邊界，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，創(chuàng)新傳播方式，提升傳播效果和競爭力，而不僅僅是企業(yè)合并。雖然企業(yè)合并可能是媒介融合的一種表現(xiàn)形式或驅(qū)動力，但并非其核心目的。4.傳播效果研究只關(guān)注媒介對受眾的負(fù)面影響，如對價值觀的扭曲。（）答案：錯誤解析：傳播效果研究（錯誤）并非只關(guān)注媒介對受眾的負(fù)面影響。傳播效果是一個復(fù)雜的概念，可能包括認(rèn)知效果、情感效果、行為效果等多種類型，既有積極的、正面的效果，也有消極的、負(fù)面的效果。研究者會從多個維度考察媒介對受眾的影響，既包括可能出現(xiàn)的價值觀扭曲等負(fù)面效果，也包括知識增長、視野開闊等正面效果。5.中國古代的"烽火臺"系統(tǒng)是一種利用視覺信號進(jìn)行快速報警的傳播方式，屬于非語言傳播。（）答案：正確解析：中國古代的"烽火臺"系統(tǒng)（正確）是一種典型的非語言傳播方式（正確）。它主要依靠視覺信號（煙火）在遠(yuǎn)距離傳遞緊急信息（如敵情），沒有使用語言文字作為信息載體，屬于非語言傳播的范疇。這種傳播方式具有傳播速度快、范圍遠(yuǎn)的特點，但在信息承載量和精細(xì)度上有限制。6.媒介豐富度理論認(rèn)為，電話這種媒介比面對面交談具有更高的媒介豐富度。（）答案：錯誤解析：媒介豐富度理論（正確）認(rèn)為，媒介豐富度取決于其能夠傳遞的信息線索的數(shù)量和質(zhì)量。面對面交談（正確）能夠傳遞語言、面部表情、肢體語言、語氣語調(diào)等多種豐富的信息線索，因此具有最高的媒介豐富度。相比之下，電話雖然傳遞了語言和語氣語調(diào)，但缺少了面部表情和肢體語言等重要線索，因此其媒介豐富度低于面對面交談。7.傳播學(xué)中的"使用與滿足"理論強(qiáng)調(diào)受眾是被動接受信息的。（）答案：錯誤解析：傳播學(xué)中的"使用與滿足"理論（錯誤）強(qiáng)調(diào)受眾在傳播過程中的能動性和主動性，認(rèn)為受眾不是被動地接受信息，而是會主動選擇和使用媒介來滿足自身特定的需求（如獲取信息、娛樂、社交等）。該理論將受眾視為具有自主選擇能力的個體，其"使用"媒介的行為是有目的、有動機(jī)的。8.媒介融合必然帶來傳播成本的降低和傳播效率的提高。（）答案：錯誤解析：媒介融合（錯誤）并不必然帶來傳播成本的降低和傳播效率的提高。雖然媒介融合通過技術(shù)整合和資源共享可能優(yōu)化資源配置，帶來某些環(huán)節(jié)的成本節(jié)約和效率提升，但同時也可能產(chǎn)生新的成本，如技術(shù)研發(fā)投入、跨界競爭加劇、管理復(fù)雜性增加等。因此，媒介融合對成本和效率的影響是復(fù)雜的，并非簡單的必然降低或提高。9.中國古代的"采詩"活動是統(tǒng)治者利用大眾傳播了解民意的早期形式，具有輿論監(jiān)測的功能。（）答案：正確解析：中國古代的"采詩"活動（正確）是統(tǒng)治者通過收集民間歌謠、詩賦等方式了解社會狀況和民眾意見的一種方式（正確）。這可以視為一種早期的大眾傳播形式（雖然傳播范圍和手段有限），其主要功能之一就是輿論監(jiān)測（正確），幫助統(tǒng)治者了解社會情緒，為決策提供參考。10.傳播效果研究的最終目標(biāo)是證明媒介的強(qiáng)大影響力。（）答案：錯誤解析：傳播效果研究（錯誤）的根本目標(biāo)并非證明媒介的強(qiáng)大影響力（錯誤），而是客觀、系統(tǒng)地研究媒介信息對受眾產(chǎn)生的影響。研究者旨在了解傳播過程及其效果的各種因素、機(jī)制和表現(xiàn)形式，揭示傳播活動的規(guī)律，為優(yōu)化傳播實踐提供理論依據(jù)。研究結(jié)果可能是媒介影響力大，也可能是小，也可能是受多種因素調(diào)節(jié)，研究本身應(yīng)保持客觀性，而非預(yù)設(shè)結(jié)論。四、簡答題1.簡述傳播學(xué)中"把關(guān)人"理論的基本觀點。答案："把關(guān)人"理論認(rèn)為，在信息傳播過程中，信息會經(jīng)過一系列的篩選和過濾，這些擔(dān)任篩選角色的人或機(jī)構(gòu)就是"把關(guān)人"。他們位于傳播渠道的各個關(guān)口，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對信息進(jìn)行選擇、加工或拒絕，從而影響最終到達(dá)受眾的信息內(nèi)容。把關(guān)人存在