2024~2025學(xué)年湖北省黃岡市羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)統(tǒng)編版三年級(jí)下冊期末考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)我會(huì)寫。微風(fēng)過華夏大地，帶我們見證了中華文化的源遠(yuǎn)流長：剪紙里的花鳥與瓷器上的山水，秦磚漢瓦凸顯著藝術(shù)的內(nèi)涵，敦煌壁畫繪就千年風(fēng)華，活字印刷更是舉世無雙的，它們是先人凝結(jié)成的！這些文化瑰寶如璀璨星辰，是炎黃子孫用匠心雕琢的豐碑，雖歷經(jīng)滄桑卻從未褪色，其他事物怎能？它們將在時(shí)光里永恒閃耀著奪目的光芒。1．我會(huì)把句子抄寫規(guī)范。天生我材必有用。2．我會(huì)根據(jù)語境和拼音在田字格中寫出正確的詞語。3．查字典，按要求填空，再選擇正確的解釋。小剛對“奪目”這個(gè)詞語不是很理解，于是就翻開了字典。用部首查字法查“奪”，應(yīng)先查_____部，再查_____畫?！皧Z”的解釋有：A．強(qiáng)取，搶；B．勝過，壓倒；C．沖出；D．爭先取到?！皧Z”在下列句子中的意思是（填字母）：（1）中國女排曾連續(xù)五次奪冠。()（2）許多新發(fā)明真是巧奪天工，是我們做夢也想不到的。()（3）那忍了半天的眼淚奪眶而出，再也止不住了。()二、選擇題(★★★)4.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A．閑散（sàn）崇高（chóng）挨近（ái）B．似的（shì）河豚（tún）螞蚱（mà）C．旗桿（gān）纖細(xì)（xiān）花骨朵兒（gū）D．衣裳（shang）絲綢（chóu）蓮蓬（peng）(★★★)5.小剛在課后對中國傳統(tǒng)節(jié)日做了梳理，下面關(guān)于傳統(tǒng)文化的節(jié)日、習(xí)俗和詩句，對應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（）

A．春節(jié)——吃青團(tuán)——千門萬戶瞳曈日，總把新桃換舊符。B．清明節(jié)——吃粽子——清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．重陽節(jié)——登高——遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．七夕節(jié)——吃湯圓——家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。(★★★)6.修辭手法可以讓語言更具表現(xiàn)力，對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的是（）

A．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（排比）B．房檐上垂下的冰柱好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。（比喻）C．蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中跳起了歡快的舞蹈。（擬人）D．海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（反問）(★★★)7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．今天我在圖書館看了《中國古代寓言故事》這本書。B．你是喜歡活潑好動(dòng)的小蝦還是喜歡方向感極強(qiáng)的蜜蜂呢！C．我真喜歡《花鐘》這篇課文，里面寫了薔薇、睡蓮、萬壽菊……D．“您可別忘了，”裁縫提醒他說，“我是個(gè)慢性子裁縫啊?！?★★★)8.請根據(jù)句子意思，在句中橫線處填入合適的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）盆栽植物除了可供______外，還具有凈化室內(nèi)空氣的作用。（2）東東拿著滿分試卷，邁著______的腳步走在回家的路上。（3）蔡倫______了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。（4）小蝦的搏斗很_____，蹦出水面是常有的事。

A．觀察輕快吸收劇烈B．觀察輕巧吸取激烈C．觀賞輕快吸收激烈D．觀賞輕巧吸取劇烈三、填空題(★★★)9.我會(huì)記?！咀x詩傳情】詩詞中有真情?！督^句》中“泥融飛燕子，___________。”一動(dòng)一靜，相映成趣，表達(dá)了詩人杜甫對春天的喜愛之情；詩人白居易回憶起江南那如畫的風(fēng)景“日出江花紅勝火，_________?！北磉_(dá)了自己對江南的喜愛之情?！菊b詩賞景】詩詞中有美景。讀曾幾《三衢道中》“_________，_________。”我仿佛看到了夏日山林清幽的美景，聽到了黃鸝清脆的鳴叫?！疽髟娫鲋恰吭娫~中有真知。讀《惠崇春江晚景》中的“_______，_______?！蔽叶昧擞H身實(shí)踐才能更好感知事物的變化；讀《大林寺桃花》中“人間四月芳菲盡，_______?！蔽殷w會(huì)到了古人對自然規(guī)律的樸素認(rèn)知。四、語言表達(dá)(★★★)10.龍龍發(fā)現(xiàn)把塑料棒放在絲綢上摩擦幾下，桌子上的紙屑就“粘”在塑料棒上了，爸爸說這是因?yàn)槟Σ疗痣?。他對此很好奇，于是做了下面的?shí)驗(yàn)。請借助圖片，幫龍龍完成“摩擦起電”的實(shí)驗(yàn)記錄表。

實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證經(jīng)過絲綢摩擦的玻璃棒是否帶電實(shí)驗(yàn)材料絲綢、紙屑、塑料棒實(shí)驗(yàn)過程第一步：用塑料棒在絲綢上不斷摩擦；第二步：_____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論_____五、修改病句(★★★)11.請幫龍龍修改他的實(shí)驗(yàn)記錄。（共2處錯(cuò)誤）我做了實(shí)驗(yàn)一次，只見神奇的一幕發(fā)生了，那些紙屑被吸到塑料棒上，像是被施了魔法一樣——大的紙屑手拉著手,像是在跳著優(yōu)美的舞蹈和歌曲；小的紙屑飛到了塑料棒上，任我怎么甩都甩不掉。___六、句子訓(xùn)練(★★★)12.爸爸說：“龍龍，你勇于探索的精神讓我感到驕傲！”（改為轉(zhuǎn)述句）___七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)13.課內(nèi)閱讀。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望，還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。(1)選段是圍繞“___”這句話展開的，重點(diǎn)描寫了趙州橋“_____”這一特點(diǎn)。(2)根據(jù)選段內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．選段第一句話在文中有承上啟下的作用。B．作者通過描寫石欄上三種不同龍的圖案，具體表現(xiàn)了橋的美觀。C．“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。(3)請仿照選段內(nèi)容，用“有的……有的……還有的……”寫出體育課操場上熱鬧的場景。___(★★★★)14.文學(xué)閱讀。鄭人買履（lǚ）鄭國有一個(gè)人，鞋子破了，想去買一雙鞋。他先在家里量了一下自己的腳，把量好的尺碼放在座位上，準(zhǔn)備帶走。他匆匆忙忙地來到集市上，找到了自己想買的鞋。他摸摸口袋，忽然對賣鞋的人說：“哎呀！我忘記帶尺碼來了。”說罷，轉(zhuǎn)身就跑回家去拿。等他趕回來，集市已經(jīng)散了，鞋也沒有買到。有人問他：“你為什么不直接用自己的腳去試試鞋的大小呢？”他說：“我寧愿相信我量好的尺碼，也不相信自己的腳！”(1)“鄭人買履”中的“履”指的是________，這個(gè)人最終________（沒買到買到了）“履”。(2)這個(gè)人為什么不直接用自己的腳去試試鞋的大小呢？（用原文的內(nèi)容回答）________(3)故事中的這個(gè)買鞋的鄭國人代表著那種（）的人。

A．自作聰明B．不知變通C．見識(shí)短淺D．愚蠢、懶惰(4)讀完這個(gè)寓言故事后，你想對這個(gè)鄭國人說什么呢？________(★★★★)15.閱讀短文，完成練習(xí)。菜農(nóng)和學(xué)者①春天來了，菜農(nóng)想在自家園子里種黃瓜，于是他在園子里翻地，那么勤勞，那么賣力。緊挨著菜農(nóng)的園子，住著一位愛園藝的學(xué)者，他也想一試身手，種一些黃瓜。但他卻光憑著一點(diǎn)兒書本知識(shí)，只顧著大談翻地的學(xué)問，根本不去自家園子里干活兒。②過了幾天，菜農(nóng)開始播撒黃瓜的種子。這時(shí)，學(xué)者看到后嘲笑他：“據(jù)我所知，你好像從未念過什么書？別看你現(xiàn)在干得汗流浹（jiā）背，等著瞧，我將來種的黃瓜會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你，因?yàn)槲易x過很多書，肚子里全是學(xué)問。老實(shí)說我真感到奇怪，雖然我沒種過菜，但我覺得你之前的菜種得也沒多好。你怎么至今還沒有破產(chǎn)？”菜農(nóng)回答說：“了解種地知識(shí)，技術(shù)熟練，再加上勤勞的雙手，這就是我全部的學(xué)問?！薄盁o知的人！那好，到夏天，咱們等著瞧！”③又過了一個(gè)多月，菜農(nóng)開始移栽黃瓜幼苗，很快完成了移苗。這時(shí)，學(xué)者剛好經(jīng)過他家園子，菜農(nóng)說：“現(xiàn)在你是不是該動(dòng)手了？我已經(jīng)撒了種，移了苗，可你連地還沒有翻呢?！睂W(xué)者回答道：“對，我還沒有翻地，不著急呀。我一直在讀書和研究，考慮用什么工具更好，用鐵鍬（qiāo）挖，還是用木犁（lí）翻。等我把這些研究好，我種的黃瓜一定會(huì)長得又快又好！”學(xué)者說完一大套理論后，回到了書房，又是閱讀，又是摘抄，又是核（hé）對，就是不去自家園子里翻地。④那么結(jié)果怎么樣呢？夏天到了，菜農(nóng)的黃瓜掛滿枝頭，他如愿以償（cháng）賺了不少錢；而學(xué)者沒種出一根黃瓜?？磥碇煌Ａ粼跁旧系闹R(shí)，并沒有那么神奇的力量。(1)文中春天的時(shí)候，菜農(nóng)和學(xué)者都想在自家園子里_________，結(jié)果，夏天到了，菜農(nóng)______，學(xué)者_(dá)____。（概括作答）(2)在短文第②段中，學(xué)者嘲笑菜農(nóng)的原因是（）

A．菜農(nóng)以前種菜都失敗了。B．認(rèn)為菜農(nóng)沒自己有學(xué)問。C．菜農(nóng)種的菜沒自己種的菜好。D．菜農(nóng)破產(chǎn)了，很窮。(3)小明想借助下面的表格復(fù)述這個(gè)故事，請你幫他把菜農(nóng)和學(xué)者的表現(xiàn)填在相應(yīng)的空格里。（填序號(hào)）①播撒黃瓜種子②嘲笑對方③只談翻地學(xué)問，不干活兒④賣力翻地⑤移栽瓜苗⑥說理論、閱讀、摘抄、核對

時(shí)間菜農(nóng)的表現(xiàn)學(xué)者的表現(xiàn)春天來了④____過了幾天________又過了一個(gè)多月________(4)小明跟爺爺學(xué)習(xí)書法，他只喜歡聽爺爺給他講練字的方法和古代書法家的故事，而不愿意動(dòng)筆練習(xí)。你同意小明的做法嗎？結(jié)合這個(gè)故事說說你的理由。____八、書面表達(dá)(★★★★★)16.我會(huì)思。中華傳統(tǒng)節(jié)日是歷史長河中閃