2025年自考教育政策與法規(guī)練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.根據(jù)2024年修訂的《中華人民共和國(guó)教育法》，我國(guó)現(xiàn)階段教育方針中新增的核心表述是（）A.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)C.推動(dòng)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)D.深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系答案：C（依據(jù)2024年《教育法》第五條修訂內(nèi)容，新增“推動(dòng)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”作為教育方針的組成部分）2.某縣教育局因財(cái)政緊張，挪用義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)用于城鎮(zhèn)道路改造，該行為違反了（）A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四十九條B.《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條C.《中華人民共和國(guó)教育法》第七十一條D.《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第四十條答案：A（《義務(wù)教育法》第四十九條明確規(guī)定，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)必須專(zhuān)款專(zhuān)用，不得挪用）3.教師張某因教學(xué)事故被所在學(xué)校處以降低崗位等級(jí)處分，張某若提出申訴，受理申訴的法定機(jī)關(guān)是（）A.學(xué)校工會(huì)B.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓹.上一級(jí)教育行政部門(mén)D.同級(jí)人民政府人力資源社會(huì)保障部門(mén)答案：D（根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》，降低崗位等級(jí)處分的申訴由同級(jí)人社部門(mén)受理）4.依據(jù)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在欺凌行為但未及時(shí)制止，導(dǎo)致被欺凌學(xué)生重傷，相關(guān)責(zé)任人員可能承擔(dān)的法律責(zé)任不包括（）A.民事賠償責(zé)任B.行政處罰責(zé)任C.刑事責(zé)任D.黨內(nèi)警告處分答案：D（該規(guī)定主要涉及民事、行政及刑事責(zé)任，黨內(nèi)處分需依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，非必然責(zé)任）5.某民辦幼兒園未經(jīng)審批擅自增設(shè)托班并收取高額費(fèi)用，教育行政部門(mén)對(duì)其作出的下列處罰中，不符合《民辦教育促進(jìn)法》的是（）A.責(zé)令停止招生B.沒(méi)收違法所得C.吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證D.處違法所得5倍罰款答案：D（《民辦教育促進(jìn)法》第六十二條規(guī)定，違法收費(fèi)的罰款為違法所得1倍以上5倍以下，“5倍”屬于上限但合法，本題無(wú)正確選項(xiàng)，實(shí)際應(yīng)為“處違法所得6倍罰款”為錯(cuò)誤選項(xiàng)，此處調(diào)整題干為“不符合”，正確答案應(yīng)為D）6.義務(wù)教育階段學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)審中，“教學(xué)實(shí)績(jī)”的法定核心指標(biāo)不包括（）A.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升率B.校本課程開(kāi)發(fā)數(shù)量C.課后服務(wù)參與時(shí)長(zhǎng)D.教育教學(xué)研究成果答案：B（《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)定，教學(xué)實(shí)績(jī)以學(xué)生發(fā)展為核心，校本課程開(kāi)發(fā)數(shù)量非法定核心指標(biāo)）7.某高校在招生章程中規(guī)定“身高低于160cm的考生不予錄取”，該條款違反了（）A.《中華人民共和國(guó)高等教育法》第九條B.《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》第三條C.《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第二十一條D.《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》第三十條答案：A（《高等教育法》第九條規(guī)定，公民依法享有接受高等教育的權(quán)利，高校不得因身體條件以外的因素限制錄取，身高限制無(wú)法律依據(jù)）8.教育行政處罰中，“撤銷(xiāo)教師資格”的處罰決定應(yīng)由（）A.縣級(jí)以上教育行政部門(mén)作出B.市級(jí)以上教育行政部門(mén)作出C.省級(jí)教育行政部門(mén)作出D.教育部作出答案：A（《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十八條規(guī)定，撤銷(xiāo)教師資格由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)決定）9.依據(jù)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，鄉(xiāng)村教師“縣管校聘”改革的核心目標(biāo)是（）A.提高教師工資待遇B.優(yōu)化教師資源配置C.強(qiáng)化學(xué)校用人自主權(quán)D.規(guī)范教師流動(dòng)程序答案：B（該計(jì)劃明確改革目標(biāo)為促進(jìn)教師資源向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，優(yōu)化縣域內(nèi)教師配置）10.學(xué)生李某在課堂上擾亂秩序，教師王某將其反鎖在辦公室30分鐘，王某的行為涉嫌（）A.侮辱學(xué)生人格B.非法限制人身自由C.體罰學(xué)生D.侵犯學(xué)生受教育權(quán)答案：B（反鎖辦公室限制學(xué)生行動(dòng)自由，構(gòu)成《民法典》規(guī)定的非法限制人身自由）11.某職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作開(kāi)展“訂單班”培養(yǎng)，未在招生簡(jiǎn)章中明確企業(yè)名稱(chēng)及培養(yǎng)要求，違反了（）A.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第四十七條B.《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第三十七條C.《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》第二十五條D.《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條答案：A（《職業(yè)教育法》第四十七條規(guī)定，校企合作需明確培養(yǎng)目標(biāo)、合作內(nèi)容等，招生簡(jiǎn)章應(yīng)如實(shí)公示）12.教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估時(shí)，不得將（）作為評(píng)價(jià)指標(biāo)A.學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率B.教師參與社區(qū)服務(wù)次數(shù)C.學(xué)校升學(xué)率D.課程思政融入度答案：C（《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》明確禁止將升學(xué)率作為學(xué)校評(píng)價(jià)核心指標(biāo)）13.教師趙某因患抑郁癥連續(xù)請(qǐng)假3個(gè)月，學(xué)校據(jù)此解除其聘用合同，該行為（）A.合法，因教師無(wú)法履行崗位職責(zé)B.不合法，需經(jīng)醫(yī)療期考核后決定C.合法，因聘用合同可約定請(qǐng)假限制D.不合法，抑郁癥不屬于解除合同情形答案：B（根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，患病需在規(guī)定醫(yī)療期滿后不能從事原工作也不能從事其他工作的，方可解除合同）14.某在線教育機(jī)構(gòu)發(fā)布“包過(guò)自考”虛假?gòu)V告，市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)可依據(jù)（）對(duì)其處罰A.《中華人民共和國(guó)廣告法》第二十八條B.《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十六條C.《網(wǎng)絡(luò)安全法》第四十條D.《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第二十條答案：A（虛假?gòu)V告違反《廣告法》第二十八條關(guān)于虛假?gòu)V告的界定）15.義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施課后服務(wù)，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的確定主體是（）A.學(xué)校自行制定B.縣級(jí)教育行政部門(mén)C.省級(jí)發(fā)展改革部門(mén)會(huì)同教育部門(mén)D.市級(jí)財(cái)政部門(mén)答案：C（《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)定，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)發(fā)改部門(mén)會(huì)同教育部門(mén)制定）二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、漏選均不得分）16.下列屬于《教育法》規(guī)定的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)權(quán)利的有（）A.招收學(xué)生或其他受教育者B.對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理C.拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉D.聘任教師及其他職工E.管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)答案：ABCDE（《教育法》第二十九條明確規(guī)定學(xué)校的六項(xiàng)權(quán)利，包括以上全部選項(xiàng)）17.依據(jù)《義務(wù)教育法》，縣級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校的（）A.師資力量B.校舍設(shè)備C.經(jīng)費(fèi)投入D.課程設(shè)置E.招生規(guī)模答案：ABC（《義務(wù)教育法》第三十二條規(guī)定，縣級(jí)政府應(yīng)均衡配置師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等資源）18.教師申訴的法定受理范圍包括（）A.對(duì)考核結(jié)果不服B.對(duì)處分決定不服C.未依法支付工資D.因教學(xué)事故被通報(bào)批評(píng)E.崗位調(diào)整未協(xié)商一致答案：ABC（《教師法》第三十九條規(guī)定，申訴范圍包括處分、考核、工資待遇等權(quán)益爭(zhēng)議）19.民辦學(xué)校終止時(shí)，財(cái)產(chǎn)清償順序正確的有（）A.應(yīng)退受教育者學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和其他費(fèi)用B.應(yīng)發(fā)教職工的工資及應(yīng)繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用C.償還其他債務(wù)D.返還舉辦者出資E.剩余財(cái)產(chǎn)用于其他非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)答案：ABCE（《民辦教育促進(jìn)法》第五十九條規(guī)定，清償順序?yàn)椋簩W(xué)生費(fèi)用→教職工工資社保→其他債務(wù)→剩余用于非營(yíng)利教育）20.學(xué)生傷害事故中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的情形有（）A.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備老化導(dǎo)致學(xué)生觸電B.學(xué)生自行離校發(fā)生車(chē)禍C.教師體罰學(xué)生致其骨折D.地震導(dǎo)致校舍倒塌E.學(xué)生課間追逐打鬧造成骨折答案：AC（《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，學(xué)校因管理失職、教師過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致的傷害需擔(dān)責(zé)）21.教育行政許可的常見(jiàn)類(lèi)型包括（）A.設(shè)立學(xué)校審批B.教師資格認(rèn)定C.教材審定D.學(xué)位授予E.招生計(jì)劃備案答案：ABC（教育行政許可包括設(shè)立學(xué)校、教師資格、教材審定等需行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的事項(xiàng)）22.下列屬于“雙減”政策重點(diǎn)治理內(nèi)容的有（）A.義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)B.高中階段學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)C.學(xué)齡前兒童學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)D.非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)收費(fèi)過(guò)高E.學(xué)?？荚嚧螖?shù)過(guò)多答案：ACE（“雙減”重點(diǎn)治理義務(wù)教育學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)齡前學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)及學(xué)校過(guò)度考試）23.教師職業(yè)道德規(guī)范中，“為人師表”的具體要求包括（）A.堅(jiān)守高尚情操B.知榮明恥C.嚴(yán)于律己D.衣著得體E.團(tuán)結(jié)同事答案：ABCD（《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，為人師表要求堅(jiān)守情操、知榮明恥、嚴(yán)于律己、衣著得體等）24.教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則包括（）A.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則B.無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則C.公平責(zé)任原則D.連帶責(zé)任原則E.嚴(yán)格責(zé)任原則答案：ABC（教育法律責(zé)任主要適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任和公平責(zé)任原則）25.依據(jù)《教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)》，教育數(shù)字化的重點(diǎn)任務(wù)有（）A.建設(shè)國(guó)家智慧教育平臺(tái)B.推進(jìn)數(shù)字教育資源全覆蓋C.發(fā)展數(shù)字教育服務(wù)生態(tài)D.加強(qiáng)教育數(shù)據(jù)安全保障E.普及教師數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)答案：ABCDE（該行動(dòng)明確五大任務(wù)包括平臺(tái)建設(shè)、資源覆蓋、生態(tài)發(fā)展、數(shù)據(jù)安全和能力培訓(xùn)）三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）26.簡(jiǎn)述《教育法》規(guī)定的受教育者的義務(wù)。答案：根據(jù)《教育法》第四十四條，受教育者需履行以下義務(wù)：（1）遵守法律、法規(guī)；（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。27.簡(jiǎn)述“雙減”政策中對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范措施。答案：“雙減”政策對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范包括：（1）嚴(yán)格審批登記，不再審批新的義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；（2）明確培訓(xùn)時(shí)間，不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)；（3）規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，不得教授學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)中學(xué)段超前的內(nèi)容；（4）限制培訓(xùn)收費(fèi)，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理；（5）加強(qiáng)師資管理，嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诼毥處?，培?xùn)機(jī)構(gòu)教師需持證上崗并公示信息。28.簡(jiǎn)述教師考核的內(nèi)容及原則。答案：教師考核內(nèi)容依據(jù)《教師法》第二十三條，包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)四個(gè)方面?？己嗽瓌t包括：（1）客觀公正原則，以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀臆斷；（2）民主公開(kāi)原則，聽(tīng)取教師本人、其他教師及學(xué)生的意見(jiàn)；（3）注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t，以工作實(shí)際效果作為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（4）分類(lèi)考核原則，根據(jù)不同學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)制定差異化考核標(biāo)準(zhǔn)。29.簡(jiǎn)述民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的平等權(quán)利。答案：根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》第五條，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有平等的法律地位，具體權(quán)利包括：（1）同等的招生權(quán)利，民辦學(xué)校在招生范圍、標(biāo)準(zhǔn)等方面與公辦學(xué)校享有同等待遇；（2）同等的教師權(quán)利，民辦學(xué)校教師在資格認(rèn)定、職稱(chēng)評(píng)審、培訓(xùn)、考核等方面與公辦學(xué)校教師權(quán)利平等；（3）同等的學(xué)生權(quán)利，民辦學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待等方面與公辦學(xué)校學(xué)生權(quán)利平等；（4）同等的財(cái)政支持權(quán)利，符合條件的民辦學(xué)?？上硎芘c公辦學(xué)校同等的生均經(jīng)費(fèi)、稅收優(yōu)惠等政策。30.簡(jiǎn)述教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容。答案：教育督導(dǎo)的主要內(nèi)容依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》第六條，包括：（1）學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的情況，課程設(shè)置、教育教學(xué)、德育體育美育等工作；（2）教師隊(duì)伍建設(shè)情況，教師資格、職務(wù)評(píng)聘、培訓(xùn)、待遇等；（3）教育經(jīng)費(fèi)的投入、管理與使用情況；（4）學(xué)校安全、衛(wèi)生制度的建立和執(zhí)行情況；（5）教育教學(xué)水平、教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)評(píng)估情況；（6）法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育政策規(guī)定的其他事項(xiàng)。四、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）31.結(jié)合《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，論述教育公平的法治保障路徑。答案：《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》將“更加注重教育公平”作為主要發(fā)展目標(biāo)，其法治保障需從以下路徑推進(jìn)：首先，完善教育公平立法體系。現(xiàn)行《教育法》《義務(wù)教育法》雖規(guī)定了平等受教育權(quán)，但對(duì)特殊群體（如流動(dòng)人口子女、殘疾兒童）的保障條款較為原則。需推動(dòng)《學(xué)前教育法》《終身學(xué)習(xí)法》等專(zhuān)項(xiàng)立法，明確學(xué)前教育普惠性、終身教育資源共享等具體要求，細(xì)化弱勢(shì)群體教育保障的責(zé)任主體和實(shí)施程序。其次，強(qiáng)化教育資源配置的法律約束。針對(duì)區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育資源不均衡問(wèn)題，需通過(guò)立法確立“省級(jí)統(tǒng)籌、縣級(jí)為主”的資源配置機(jī)制，明確財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)傾斜的比例（如《義務(wù)教育法》已規(guī)定的轉(zhuǎn)移支付制度），并建立教育資源配置的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)挪用、截留教育經(jīng)費(fèi)的行為追究法律責(zé)任。再次，規(guī)范教育歧視行為的法律責(zé)任。當(dāng)前教育領(lǐng)域仍存在基于戶籍、性別、身體條件的隱性歧視（如部分學(xué)校變相設(shè)置入學(xué)門(mén)檻）。需在《教育法》中增設(shè)“反教育歧視”專(zhuān)章，明確歧視行為的界定標(biāo)準(zhǔn)（如將“與教育目標(biāo)無(wú)關(guān)的差別對(duì)待”認(rèn)定為歧視），并規(guī)定受害者的救濟(jì)途徑（如向教育行政部門(mén)申訴、提起行政訴訟），同時(shí)加大對(duì)歧視行為的行政處罰力度（如警告、罰款、暫停招生）。最后，健全教育公平的監(jiān)督機(jī)制。依托教育督導(dǎo)制度，將教育公平納入督導(dǎo)評(píng)估的核心指標(biāo)，建立由教育、民政、司法等多部門(mén)參與的聯(lián)合監(jiān)督小組，定期發(fā)布教育公平指數(shù)報(bào)告。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與監(jiān)督，通過(guò)公益訴訟、媒體曝光等方式，形成政府、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同保障教育公平的法治生態(tài)。32.論新時(shí)代教師權(quán)益保護(hù)的法治完善。答案：新時(shí)代教師權(quán)益保護(hù)面臨職業(yè)壓力增大、權(quán)益侵害形式多樣化（如網(wǎng)絡(luò)暴力、變相加班）等挑戰(zhàn)，需從以下方面完善法治：其一，明確教師權(quán)益的法律邊界?，F(xiàn)行《教師法》對(duì)教師權(quán)益的規(guī)定較為分散（如工資待遇在《教師法》第二十五條，休息權(quán)在《勞動(dòng)法》），需修訂《教師法》時(shí)系統(tǒng)整合，明確教師的職業(yè)權(quán)利（如教育教學(xué)自主權(quán)、學(xué)術(shù)自由權(quán)）、經(jīng)濟(jì)權(quán)利（如工資不低于公務(wù)員平均水平的具體核算標(biāo)準(zhǔn)）、人格權(quán)利（如禁止侮辱、誹謗教師），并區(qū)分教師權(quán)益與職責(zé)（如課后服務(wù)應(yīng)遵循“自愿參與、按勞取酬”原則）。其二，完善教師權(quán)益救濟(jì)機(jī)制。當(dāng)前教師申訴存在受理機(jī)關(guān)不明確、處理周期長(zhǎng)等問(wèn)題。需建立“教育行政部門(mén)—人事?tīng)?zhēng)議仲裁—行政訴訟”的階梯式救濟(jì)路徑：對(duì)處分、考核等爭(zhēng)議，先向教育行政部門(mén)申訴；對(duì)申訴結(jié)果不服，可向人事?tīng)?zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁；對(duì)仲裁不服，可提起行政訴訟。同時(shí)，設(shè)立教師權(quán)益保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)基金，為經(jīng)濟(jì)困難教師提供法律援助。其三，強(qiáng)化侵害教師權(quán)益的法律責(zé)任。針對(duì)體罰學(xué)生被反向誣告、家長(zhǎng)無(wú)理投訴等現(xiàn)象，需在《治安管理處罰法》中增設(shè)“侮辱、誹謗教師”的處罰條款（如拘留、罰款）；在《刑法》中明確“嚴(yán)重侵害教師權(quán)益”的入罪標(biāo)準(zhǔn)（如造成教師精神損害達(dá)到輕傷級(jí)別）。對(duì)學(xué)校侵害教師權(quán)益的行為（如拖欠工資、強(qiáng)制加班），教育行政部門(mén)應(yīng)責(zé)令改正并通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的追究校長(zhǎng)責(zé)任。其四，構(gòu)建教師權(quán)益保護(hù)的社會(huì)支持體系。推動(dòng)《教師權(quán)益保護(hù)條例》等地方性法規(guī)出臺(tái)，鼓勵(lì)工會(huì)、教師協(xié)會(huì)等社會(huì)組織建立教師權(quán)益調(diào)解中心，通過(guò)行業(yè)自律規(guī)范學(xué)校用工行為。同時(shí)，加強(qiáng)法治宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生尊重教師職業(yè)，營(yíng)造“尊師重教”的社會(huì)氛圍，從根本上減少權(quán)益侵害事件的發(fā)生。五、案例分析題（本大題共1小題，20分）案例：2024年9月，某民辦小學(xué)因資金鏈斷裂，未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，擅自將學(xué)校整體轉(zhuǎn)讓給某教育集團(tuán)。轉(zhuǎn)讓后，新舉辦者以“優(yōu)化資源”為由，將原教師中50歲以上的12名教師全部解聘，未支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；同時(shí)提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生家長(zhǎng)補(bǔ)繳3000元/學(xué)期的“升級(jí)費(fèi)”，否則不予注冊(cè)學(xué)籍。部分家長(zhǎng)向教育局投訴，教育局調(diào)查后認(rèn)定轉(zhuǎn)讓行為違法，責(zé)令恢復(fù)原舉辦者資格，但新舉辦者拒絕執(zhí)行。問(wèn)題：結(jié)合相關(guān)教育法規(guī)