2019初三地理教研組工作計(jì)劃為深入貫徹國家教育改革精神，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)提高初三地理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)，本教研組特制定2019年度工作計(jì)劃。本計(jì)劃以提升教師專業(yè)能力、優(yōu)化教學(xué)過程、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和中考要求，系統(tǒng)規(guī)劃全年教研活動(dòng)，確保地理教學(xué)工作有序高效開展。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)1.開展專題培訓(xùn)：組織教師參加市級(jí)地理學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)，確保每位教師準(zhǔn)確把握課程改革方向和教學(xué)要求。每月安排一次校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)地理教育專家進(jìn)行專題講座，重點(diǎn)講解地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略和中考命題趨勢(shì)分析。4.加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)更新：定期組織教師學(xué)習(xí)地理學(xué)科前沿知識(shí)和最新研究成果，關(guān)注國內(nèi)外地理教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)將新知識(shí)、新理念融入教學(xué)實(shí)踐。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升信息素養(yǎng)和教學(xué)能力。二、深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法1.推進(jìn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新：積極推廣"情境問題探究應(yīng)用"的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)真實(shí)地理情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究地理問題。每學(xué)期開展23節(jié)公開課和示范課，展示新型教學(xué)方法在地理課堂中的應(yīng)用效果，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與推廣。2.加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科融合：充分利用多媒體技術(shù)、地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)效果。組織教師學(xué)習(xí)使用各類地理教學(xué)軟件和平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決地理問題的能力。3.實(shí)施分層教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的差異，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為不同層次的學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。三、完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)估教學(xué)效果1.建立多元化評(píng)價(jià)機(jī)制：改變單一的考試評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系。注重對(duì)學(xué)生地理思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生的地理素養(yǎng)發(fā)展水平。2.優(yōu)化考試命題質(zhì)量：嚴(yán)格按照中考要求和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行命題，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性和導(dǎo)向性。建立試題庫，定期更新試題資源，提高命題的針對(duì)性和有效性。3.加強(qiáng)教學(xué)反饋與改進(jìn)：定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。建立教師教學(xué)反思制度，促進(jìn)教師不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。四、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，豐富教學(xué)手段1.完善教學(xué)資源庫建設(shè)：系統(tǒng)整理和開發(fā)地理教學(xué)資源，包括教案、課件、試題、圖片、視頻等，建立資源共享平臺(tái)，方便教師使用和交流。鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要自主開發(fā)教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段。2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：充分利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境資源，組織學(xué)生開展地理考察、實(shí)地調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力。每學(xué)期至少組織12次地理實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。五、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1.組織地理知識(shí)競(jìng)賽：定期舉辦校級(jí)地理知識(shí)競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加市級(jí)、省級(jí)地理競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高學(xué)生的地理知識(shí)水平和應(yīng)用能力。2.開展地理實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生開展地理模型制作、地圖繪制、地理攝影等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。舉辦地理實(shí)踐活動(dòng)成果展示，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。3.建立地理興趣小組：根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，成立地理興趣小組，開展專題研究和探究活動(dòng)。邀請(qǐng)地理專家和優(yōu)秀校友進(jìn)行指導(dǎo)，拓展學(xué)生的地理視野，培養(yǎng)學(xué)生的地理研究能力。六、做好中考備考工作，提高學(xué)生應(yīng)試能力1.制定科學(xué)的備考計(jì)劃：根據(jù)中考要求和教學(xué)進(jìn)度，制定詳細(xì)的備考計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。分階段進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，確保復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性。2.加強(qiáng)應(yīng)試技巧指導(dǎo)：針對(duì)中考地理試題的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生審題能力、答題技巧和時(shí)間管理能力的培養(yǎng)。組織模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和流