高中高中一、單選題（每題2分，共36分）1．細胞學說的提出為生物學的發(fā)展奠定了基礎。下列關于細胞及細胞學說的敘述，正確的是（）A．細胞學說認為：新細胞是從老細胞中產(chǎn)生的B．病毒無細胞結(jié)構(gòu)，既不屬于生命系統(tǒng)，也不屬于生物C．細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性和生物界的多樣性D．“所有動植物都由細胞構(gòu)成”結(jié)論的得出運用了不完全歸納法2．自然界從生物個體到生物圈，生命系統(tǒng)就像一幅幅富有層次、令人驚嘆的生命畫卷。從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的視角看生物個體，下列敘述正確的是（）A．支原體：蛋白質(zhì)和核酸→細胞→個體B．草履蟲：細胞→組織→系統(tǒng)→個體C．冷箭竹：細胞→組織→器官→個體D．大熊貓：細胞器→細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體3．微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實（

）A．缺Mg時葉片變黃B．油菜缺B時只開花不結(jié)果C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐D．缺P會影響ATP的合成4．關于下列微生物的敘述，正確的是（

）A．藍細菌細胞內(nèi)含有葉綠體，能進行光合作用B．支原體沒有細胞壁，可能會有多種細胞形態(tài)C．支原體沒有細胞壁，細胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體，屬于原核生物D．酵母菌有細胞壁和核糖體，屬于單細胞原核生物5．下列關于細胞學說的敘述，正確的是（

）A．植物和動物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎，都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的，這反映了生物界的統(tǒng)一性B．細胞包括原核細胞和真核細胞，都有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，這屬于細胞學說所體現(xiàn)的細胞之間的統(tǒng)一性C．細胞是一個相對獨立單位，有自己的生命，能夠保持著內(nèi)部相對穩(wěn)定的狀態(tài)，因此都能單獨完成各項生命活動D．施萊登和施旺沒有觀察所有細胞，卻得出所有的動植物都是由細胞構(gòu)成的，這種推論是錯誤的，沒有積極意義6．下圖是對SARS病毒、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項中說法錯誤的是（

）A．甲組中的生物中都沒有細胞壁B．丁組中的生物細胞中都具有核膜C．丙與丁的分類依據(jù)可以是有無成形的細胞核D．甲與乙的分類依據(jù)可以是有無核糖體7．對下列圖示中生物學實驗的敘述錯誤的是（

）

A．若將①中顯微鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則觀察的視野變暗B．若降低顯微鏡的放大倍數(shù)，可觀察的細胞數(shù)目增多C．若換高倍物鏡后視野模糊，可調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物象更加清楚D．若要想用高倍鏡觀察②中的細胞c，首先需要將裝片向右移動8．地球上的生物豐富多彩，從生物個體到生物圈，構(gòu)成了各個層次的生命系統(tǒng)。下列關于生命系統(tǒng)的敘述錯誤的是（

）A．草履蟲既屬于生命系統(tǒng)的細胞層次又屬于個體層次B．四川臥龍自然保護區(qū)內(nèi)所有的大熊貓屬于種群C．冷箭竹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體等D．蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次9．生物體的組成元素中，最基本的元素和微量元素分別是（）A．H和Mg B．C和Mg C．C和Fe D．O和K10．下列有關細胞的敘述，正確的是（

）A．原核細胞結(jié)構(gòu)簡單，所以不具有多樣性 B．原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性C．生物都是由細胞構(gòu)成的 D．新細胞一般是通過細胞分裂產(chǎn)生的11．下列有關藍細菌的敘述，錯誤的是（

）A．藍細菌屬于原核生物，有細胞膜，無成形的細胞核B．藍細菌細胞的遺傳物質(zhì)位于細胞中的染色體上C．淡水水域富營養(yǎng)化，導致藍細菌大量繁殖會形成水華D．藍細菌是自養(yǎng)型生物，與植物一樣能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)化為有機物12．下列有關新型冠狀病毒的說法中，正確的是（

）A．病毒是一類比細胞更簡單的生物，地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒B．病毒沒有細胞核，但有細胞壁C．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．病毒的生活不需要活細胞13．“茶園養(yǎng)雞”是一種新型的生態(tài)養(yǎng)殖模式。為探究雞糞對土壤肥力的影響，研究人員將C、N、P作為計量土壤肥力的元素進行了調(diào)查，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A．土壤中各元素含量的相對含量與雞糞添加量均呈正相關B．茶葉植株能夠有選擇地從土壤中吸收自身生命活動所需元素C．氮元素可用于合成淀粉、蛋白質(zhì)，缺氮可能會影響茶葉產(chǎn)量D．可通過大量添加雞糞來提高茶園土壤的肥力14．新冠病毒核酸檢測采樣是防疫的重要環(huán)節(jié)，保存咽拭子的小試管內(nèi)含有的紅色液體是病毒核酸保存液，內(nèi)含蛋白質(zhì)變性劑和抑菌劑，對該保存液作用的推測不合理的是（

）A．抑菌劑可防止雜菌對樣本的污染B．可促進病毒繁殖，提高病毒濃度，方便檢測C．可保證樣本核酸的穩(wěn)定性和檢測的準確性D．可殺死病毒，降低二次傳播感染的風險15．將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。下列細胞實驗與此結(jié)果最相符的是A．酵母菌 B．雞的紅細胞 C．葉肉細胞 D．結(jié)核桿菌16．關于生物體內(nèi)化學元素的說法正確的是（）A．組成生物體的化學元素常見約30多種B．生物體內(nèi)的化學元素在非生物界都可以找到，說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性C．生物體內(nèi)的C元素是最基本的元素，含量總是最多的D．微量元素在生物體內(nèi)的含量很少，所以對人體來說不需要補充17．下列關于高倍鏡使用的描述，正確的是（

）A．換用高倍物鏡前應先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本B．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的目的是換用不同放大倍數(shù)的目鏡D．若視野中有暗有明，則是反光鏡上有污物18．圖甲是一組目鏡標有6×和16×、物鏡標有10×和20×的鏡頭，圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將裝片中右上方細胞放大320倍觀察，下列敘述錯誤的是（）A．將裝片向右上方移動，直到右上方的細胞位于視野正中央B．將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③D．換高倍鏡后，圖乙視野內(nèi)細胞數(shù)將變?yōu)?個二、解答題（每空2分，共64分）19．（16分）用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果如圖。(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的選項是：③；④。A．目鏡10×物鏡10×B．目鏡10×物鏡20×C．目鏡10×物鏡4×D．目鏡10×物鏡40×(2)視野最暗的圖像是(填序號)，圖像太暗則應調(diào)節(jié)和。(3)選擇組合A：目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的倍，這個放大倍數(shù)是指(填“長度”或“寬度”、“面積”、“體積”)；若A組合視野中細胞為160個，則換上D組合，視野中細胞為個。20．（10分）分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，回答問題：葉肉細胞→葉→洋槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)（1）以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結(jié)構(gòu)層次的是。

（2）能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小的結(jié)構(gòu)層次是圖中的。

（3）一片洋槐林中所有生物屬于（結(jié)構(gòu)層次）。

（4）一片洋槐林屬于（結(jié)構(gòu)層次）。（5）與哺乳動物相比，植物缺少的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是。21．（20分）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答：（1）真、原核細胞的最主要區(qū)別是看其有無。以上4個圖中屬于原核細胞的是(填字母），能進行光合作用的是(填字母),藍藻是(填字母)，其能進行光合作用原因是其具有、兩種色素和與光合作用有關的酶。（2）B細胞與D細胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是(具有控制物質(zhì)進出作用的一種結(jié)構(gòu)）、（原核生物中唯一的一種細胞器）。（3）C細胞的DNA主要存在于區(qū)域，A細胞的DNA主要存在于中。22．（18分）邢臺七里河是邢臺的母親河，植物茂盛，景色宜人。樹上棲息著各種小鳥，河水中有各種水草、蘆葦、野鴨子、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌，還有一些哺乳動物及大量昆蟲遍布其中。請結(jié)合所學知識，回答下列問題：(1)與野鴨子有關的最基本的生命系統(tǒng)層次是，河水中所有的鯉魚組成了一個。（每空均填寫某一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次）(2)七里河環(huán)境品質(zhì)大幅度提升，使得對環(huán)境要求極為嚴苛的白鷺重新棲息七里河。白鷺以為基礎的生長發(fā)育，說明白鷺的生命活動離不開細胞。(3)下表是某同學歸納七里河區(qū)域細菌、金魚藻（是一種水草）和野鴨子的生命系統(tǒng)的層次，請仔細閱讀表格，回答下列問題：細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細菌??××??金魚藻???×??野鴨子??????注：表中“?”表示具有，“×”表示不具有。①表中有一個“?”歸納得不正確，請指出并說明理由：。②表中生命系統(tǒng)中包含非生物成分的層次是。(4)某生物興趣小組采集七里河某區(qū)域的河水，在顯微鏡下觀察到下圖中的視野。①圖中最可能是氣泡的是，要看清楚A的上半部，應將載玻片往方移動。②欲使用高倍物鏡應轉(zhuǎn)動哪個裝置。③若用低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時異物不動，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍可被觀察到，此異物可能在上。高一生物試卷參考答案題號12345678910答案DCBBADDCCD題號1112131415161718答案BCBBDBBD1．D【詳解】A、細胞學說認為，新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的，而不是從老細胞中產(chǎn)生的，A錯誤；B、細胞是生命活動的基本單位，病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，病毒必須依賴宿主細胞才能進行生命活動，故其屬于生物，B錯誤；C、細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，但并未揭示生物界的多樣性，C錯誤；D、“所有動植物都是由細胞構(gòu)成的”這一結(jié)論是運用不完全歸納法得出的，D正確。故選D。2．C【詳解】A、蛋白質(zhì)和核酸屬于分子層次，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；B、草履蟲為單細胞生物，直接由細胞構(gòu)成個體，不存在組織、系統(tǒng)等層次，B錯誤；C、冷箭竹為高等植物，其結(jié)構(gòu)層次為“細胞→組織→器官→個體”，植物無“系統(tǒng)”層次，C正確；D、大熊貓為多細胞動物，其結(jié)構(gòu)層次應為“細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體”，“細胞器”不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。故選C。3．B【分析】組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：(1)大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等;(2)微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等?！驹斀狻緼、鎂是大量元素，不是微量元素，A錯誤;B、B是微量元素，且B能促進花粉管伸長和萌發(fā)進而影響受精作用，油菜缺B只開花不結(jié)果，可知微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的，B正確;C、鈣屬于大量元素，不是微量元素，C錯誤;D、磷是大量元素，不是微量元素，D錯誤。故選B。4．B【分析】1、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型細胞核，原核細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、擬核以及遺傳物質(zhì)DNA等。2、藍細菌、破傷風桿菌、支原體屬于原核生物，原核生物只有核糖體一種細胞器?！驹斀狻緼、藍細菌屬于原核生物，原核細胞中沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能夠進行光合作用，A錯誤；B、細胞壁具有保護和支持的作用，支原體是沒有細胞壁的原核生物，可能會有多種細胞形態(tài)，B正確；C、支原體屬于原核生物，沒有核膜包被的細胞核，僅含有核糖體這一種細胞器，擬核內(nèi)DNA裸露，無染色質(zhì)，C錯誤；D、酵母菌有細胞壁和核糖體，屬于單細胞真核生物，D錯誤。故選B。5．A【分析】細胞學說是19世紀的重大發(fā)現(xiàn)之一，其基本內(nèi)容有三條：（1）認為細胞是有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）每個細胞作為一個相對獨立的單位，既有它“自己的”生命，又對與其它細胞共同組成的整體的生命有所助益；（3）新的細胞可以從老細胞分裂產(chǎn)生?！驹斀狻緼、植物和動物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎，都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的，這反映了生物界的統(tǒng)一性，A正確；B、細胞學說中沒有將細胞分為原核細胞和真核細胞，B錯誤；C、多細胞生物的一個細胞不能單獨完成各項生命活動，C錯誤；D、施萊登與施旺運用不完全歸納的方法提出了細胞學說，得出了所有的動植物都是由細胞構(gòu)成的，細胞學說的建立是理論和科學實驗的結(jié)合，這一結(jié)論是可靠的，D錯誤。故選A。6．D【分析】真核細胞和原核細胞的比較：類別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等病毒既不是真核生物，也不是原核生物?！驹斀狻緼、甲組中SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，變形蟲是動物細胞，都沒有細胞壁，A正確；B、變形蟲和衣藻都是真核細胞，都具有核膜，B正確；C、丙組中SARS沒有細胞結(jié)構(gòu)，藍藻是原核細胞，都沒有細胞核；丁組中變形蟲和衣藻都是真核細胞，都具有細胞核，丙與丁的分類依據(jù)可以是有無細胞核，C正確；D、只有病毒沒有核糖體，真核細胞核原核細胞都有核糖體，所以甲組中變形蟲是真核細胞，乙組中藍藻是原核生物，衣藻是真核生物，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查原核細胞和真核細胞的異同，首先要求考生明確題中各生物的類別，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。7．D【分析】在顯微鏡的使用中過程中，顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細準焦螺旋，所以此時可以轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)出更清晰的物像，換用高倍鏡后一定不要調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，防止壓碎玻片標本?！驹斀狻緼、①中a和b有螺紋為物鏡，顯微鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，放大倍數(shù)增加，鏡筒變長，離載玻片更近，透過的光線變少，觀察的視野變暗，A正確；B、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，細胞數(shù)量就越多，B正確；C、在顯微鏡的使用過程中，顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細準焦螺旋，所以此時可以轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)出更清晰的物像，換用高倍鏡后一定不要調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，防止壓碎玻片標本，C正確；D、在低倍鏡下找到物像，將物象移至視野中央，由于顯微鏡下成的是倒立的虛像，看到的目標在視野中偏向哪個方向，就應該像相同的方向移動裝片，故若要想用高倍鏡觀察②中的細胞c，首先需要將裝片向左移動，D錯誤。故選D。8．C【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。【詳解】A、草履蟲是單細胞生物，單個細胞就能完成各種生命活動，對于單細胞生物來說，一個細胞就是一個個體，所以草履蟲既屬于生命系統(tǒng)的細胞層次又屬于個體層次，A正確；B、種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體，四川臥龍自然保護區(qū)內(nèi)所有的大熊貓，是在特定自然區(qū)域內(nèi)同種生物（大熊貓）的所有個體，屬于種群，B正確；C、植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)這一層次，冷箭竹是植物，其生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括細胞、組織、器官、個體等，不包括系統(tǒng)，C錯誤；D、生命系統(tǒng)的最基本層次是細胞，蛋白質(zhì)和核酸是生物大分子，它們沒有生命現(xiàn)象，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。故選C。9．C【分析】1、大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；2、微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【詳解】A、H和Mg屬于大量元素，A錯誤；B、C是構(gòu)成細胞的最基本的元素，Mg屬于大量元素，B錯誤；C、C是構(gòu)成細胞的最基本的元素，F(xiàn)e屬于微量元素，C正確；D、O和K屬于大量元素，D錯誤。故選C。10．D【分析】1.正確區(qū)分原核生物和真核生物，判斷方法如下：一看有無真正的細胞核，有則是真核生物，無則是原核生物；二看細胞器種類，只有核糖體的為原核生物，細胞器種類多的則是真核生物。2.細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出，細胞學說的內(nèi)容有：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，為細胞學說作了重要補充?！驹斀狻緼、雖然原核細胞結(jié)構(gòu)簡單，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)多種多樣，具有多樣性，A錯誤；B、原核細胞與真核細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和DNA，因此具有統(tǒng)一性，B錯誤；C、生物不都是由細胞構(gòu)成的，例如病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、老細胞一般是可以通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，D正確。故選D。11．B【分析】藍細菌屬于原核生物，有細胞膜，無以核膜為界限的細胞核，唯一的一種細胞器是核糖體?！驹斀狻緼、藍細菌屬于原核生物，有細胞膜，無以核膜為界限的細胞核，A正確；B、藍細菌屬于原核生物，沒有染色體，遺傳物質(zhì)為DNA，B錯誤；C、淡水水域富營養(yǎng)化，水中N、P含量高，藍細菌大量繁殖形成水華，C正確；D、藍細菌有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，所以藍細菌是自養(yǎng)型生物，與植物一樣能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)化為有機物，D正確。故選B。12．C【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)簡單，必須寄生在活細胞中才能生存?！驹斀狻緼、病毒必須寄生在活細胞中才能生存，故其應出現(xiàn)在細胞之后，A錯誤；B、病毒沒有細胞核，也沒有細胞壁，B錯誤；C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，C正確；D、新型冠狀病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以必須依賴活細胞才能生存，D錯誤。故選C。13．B【分析】分析題圖，隨著雞糞添加量的增加，C元素幾乎不變，N元素增加，P元素逐漸減少。【詳解】A、結(jié)合圖示可知，隨著雞糞添加量的增加，C元素略微下降，P元素一直下降，因此并非都呈正相關，A錯誤；B、從元素的含量變化來看，茶葉植株能夠有選擇地從土壤中吸收自身生命活動所需元素，B正確；C、淀粉不含N，元素組成為C、H、O，故氮元素不可用于合成淀粉，C錯誤；D、隨著雞糞添加量的增加，土壤中氮的相對含量逐漸增加，通過添加雞糞可增加氮的相對含量來提高茶園土壤肥力，但大量添加雞糞可能會導致植物細胞大量失水而死亡，D錯誤。故選B。14．B【分析】病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動；新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼C、核酸檢測依據(jù)的原理是堿基互補配對，在保存液中加入抑菌劑可防止雜菌對樣本的污染，保證實驗結(jié)果的準確性，可保證核酸的穩(wěn)定性，AC正確；BD、新冠病毒的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)，分析題意，核酸保存液中含有蛋白質(zhì)變性劑，可以殺死病毒，降低二次傳播感染的風險，而不能促進病毒增殖，B錯誤，D正確。故選B。15．D【分析】原核細胞與哺乳動物成熟的紅細胞中都只有細胞膜，沒有其他膜結(jié)構(gòu)，因此形成單層膜時，其表面積相當于細胞膜表面積的兩倍?！驹斀狻緼BC、酵母菌、雞的紅細胞和葉肉細胞中除含有細胞膜外，還含有多種細胞器膜以及核膜，若將其磷脂成分全部提取出來，在空氣-水界面上鋪成單分子層，測得單分子層的表面積將大于細胞膜表面積的兩倍，ABC錯誤；D、結(jié)核桿菌屬于原核生物，沒有核膜包被的細胞核和各種具膜細胞器，因此，結(jié)核桿菌除細胞膜外沒有其他膜結(jié)構(gòu)，其磷脂單分子層的面積是細胞膜表面積的兩倍，D正確。故選D。16．B【分析】1.生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的。差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大。2.組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C是最基本的元素，O是含量最多的元素，細胞中的微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo?！驹斀狻緼、組成生物體的化學元素常見約20多種，A錯誤；B、生物體內(nèi)的化學元素在非生物界都可以找到，沒有一種是生物所特有的，這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性，B正確；C、生物體內(nèi)的C元素是最基本的元素，但不是含量最多的元素，活細胞中含量最多的元素是O，C錯誤；D、微量元素在生物體內(nèi)含量很少，但它們的作用不可缺少，缺乏微量元素時，人體會患相應的疾病，因此需要及時補充，D錯誤。故選B?！军c睛】17．B【分析】由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：在低倍鏡下找到物像→移動玻片標本使觀察的物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)成大光圈或凹面鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰?！驹斀狻緼、換用高倍物鏡前不能提升鏡筒，只能轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，A錯誤；B、高倍鏡的放大倍數(shù)大，視野范圍小，視野亮度暗，視野中細胞數(shù)目少，B正確；C、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的目的是換用不同放大倍數(shù)的物鏡，C錯誤；D、若視野中有暗有明，則可能是裝片上的物體厚度不均勻造成的，D錯誤。故選B。【點睛】顯微鏡放大倍數(shù)越大，細胞數(shù)目越少，細胞越大；反之放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多，細胞越小。18．D【分析】根據(jù)有無螺紋可以判斷出甲圖中①②是目鏡，③④為物鏡，目鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長度成反比例，物鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長度成正比例。高倍顯微鏡的使用方法：①在低倍顯微鏡下將目標物體移到視野中央；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡；③調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；④調(diào)節(jié)細準焦螺旋?！驹斀狻緼、由于顯微鏡成像為倒像，乙圖中的物像移動方向與裝片相反，因此將裝片向右上方移動，則可導致右上方的細胞位于視野正中央，A項正確；B、換上高倍鏡后，視野變暗，故應將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡，B項正確；C、原放大倍數(shù)為160倍，現(xiàn)放大倍數(shù)為320倍，故將物鏡由10×換為20×即可，即轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡從④換成鏡頭③，而目鏡不需要換，C項正確；D、顯微鏡放大的是長度，假設細胞為邊長為a正方形，換成高倍鏡后，細胞邊長為2a，其面積變?yōu)樵瓉淼?倍為4a2，而視野范圍不變，為故可觀察到的細胞個數(shù)為4×a2/4a2＝1，即圖乙視野內(nèi)細胞數(shù)將變?yōu)?個，D項錯誤。故選D。【點睛】19．DC③反光鏡光圈100長度或?qū)挾?0【詳解】(1)四個圖中③的細胞體積放大倍數(shù)最大，而④的最小，可知應分別對應選項中目鏡與物鏡組合的乘積最大和最小。(2)用顯微鏡觀察圖像時，放大倍數(shù)越大，所看到的圖像視野越暗，應調(diào)節(jié)反光鏡和光圈。(3)所觀察到的物像的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，選擇組合A，應放大100倍，放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾?，不是面積和體積。視野中細胞數(shù)由低倍到高倍應與視野面積成反比，由此可得出100倍視野中160個細胞，放大到400倍，視野中細胞數(shù)應為160÷16＝10個。20．葉細胞群落生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境?！驹斀狻浚海?）洋槐的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次。（2）細胞是地球上最小最基本的生命系統(tǒng)。（3）一片洋槐林中所有生物屬于屬于群落層次。（4）一片洋槐林的生命系統(tǒng)，應屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。（5）與哺乳動物相比，植物沒有“系統(tǒng)”這個生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次?！军c睛】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)。21．核膜(成形的細胞核）C、DA、DD葉綠素藻藍素細胞膜核糖體擬核細胞核