備課大師·九年級安全教育課件第一章：安全教育的重要性生命只有一次每個人的生命都是獨(dú)一無二的,安全無小事。一次疏忽可能造成無法挽回的后果,安全意識必須時刻牢記心中。事故案例警示近年來校園踩踏、交通事故、溺水等安全事件頻發(fā),給無數(shù)家庭帶來巨大痛苦。這些真實(shí)案例時刻提醒我們安全教育的重要性。第一道防線生命的價值與安全的意義生命是最寶貴的財(cái)富生命高于一切,是我們擁有一切幸福和夢想的基礎(chǔ)。沒有生命的安全,一切理想和追求都將失去意義。每個人都應(yīng)該認(rèn)識到生命的不可替代性和珍貴性。安全教育助力健康成長系統(tǒng)的安全教育能夠幫助青少年樹立正確的安全觀念,掌握必要的防護(hù)技能,在成長道路上避免不必要的傷害,為未來的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)會自我保護(hù),遠(yuǎn)離危險第二章:校園安全校園常見安全隱患樓梯擁擠、運(yùn)動傷害、實(shí)驗(yàn)室安全、食品衛(wèi)生等都是校園中需要特別注意的安全問題。了解這些隱患是預(yù)防事故的第一步。防范校園欺凌校園欺凌對受害者心理健康造成嚴(yán)重影響。我們要學(xué)會識別欺凌行為,勇敢說不,及時向老師和家長求助,共同維護(hù)校園和諧環(huán)境。應(yīng)急處理流程案例分享:某校校園欺凌事件反思01事件經(jīng)過與影響某中學(xué)發(fā)生長期欺凌事件,受害學(xué)生遭受身體和精神雙重傷害,最終導(dǎo)致嚴(yán)重心理創(chuàng)傷。事件曝光后引起社會廣泛關(guān)注,給受害家庭帶來巨大痛苦。02應(yīng)對措施學(xué)校立即啟動調(diào)查程序,對施暴學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和安全教育。建立校園欺凌舉報(bào)機(jī)制,設(shè)立專門咨詢熱線,確保每位學(xué)生都能尋求幫助。構(gòu)建和諧環(huán)境校園安全守則不隨意離校未經(jīng)允許不得擅自離開校園。如有特殊情況需要離校,必須履行請假手續(xù),經(jīng)家長和老師同意后方可離開,確保行蹤可追蹤。遵守規(guī)章制度嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全規(guī)定,包括作息時間、活動區(qū)域限制、禁止攜帶危險物品等。規(guī)則是用來保護(hù)每一位師生安全的重要保障。及時報(bào)告異常發(fā)現(xiàn)任何安全隱患或異常情況,要立即向老師或?qū)W校保衛(wèi)部門報(bào)告。不要抱有僥幸心理,及時報(bào)告可能避免更大的安全事故發(fā)生。第三章:交通安全交通事故是青少年意外傷害的主要原因之一。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年有數(shù)千名學(xué)生因交通事故受傷甚至失去生命。遵守交通規(guī)則不僅是法律要求,更是對自己和他人生命的尊重。乘車安全乘坐公交車要在站臺等候,不追逐打鬧;私家車要系好安全帶,不將頭手伸出窗外;拒絕乘坐超載車輛和無證車輛。騎車安全騎自行車要遵守交通規(guī)則,不逆行、不闖紅燈;不在機(jī)動車道騎行,不雙手離把或攀扶其他車輛;雨天要特別注意路面濕滑。步行安全走人行道,過馬路走斑馬線;紅燈停、綠燈行,不闖紅燈;不在馬路上追逐玩耍,不低頭看手機(jī);注意觀察車輛動態(tài)。交通安全數(shù)據(jù)警示5000+年均學(xué)生交通傷亡每年約有5000多名中小學(xué)生因交通事故傷亡,這個數(shù)字背后是無數(shù)破碎的家庭和無盡的悲痛。80%可預(yù)防事故比例研究表明,80%的交通事故本可以通過遵守交通規(guī)則和提高安全意識來避免。安全在于預(yù)防。3秒斑馬線生命時間在斑馬線上多觀察3秒鐘,就可能挽救一條生命。紅綠燈和斑馬線是保護(hù)行人的生命線。真實(shí)案例:某市一名初中生因闖紅燈橫穿馬路被車輛撞擊,造成重傷。事故發(fā)生在距離斑馬線僅50米的地方,只因?yàn)樗牍?jié)省幾十秒的時間。生命沒有重來,交通規(guī)則必須嚴(yán)格遵守。正確過馬路的五步法停到達(dá)路口先停下,不急于過馬路,站在安全位置等待看觀察紅綠燈信號和來往車輛,確認(rèn)安全聽用耳朵聽車輛聲音,判斷遠(yuǎn)近和速度走綠燈亮起,快速通過斑馬線,不奔跑嬉鬧護(hù)過程中持續(xù)觀察,保護(hù)自身安全養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣需要從每一次過馬路開始。五步法簡單易記,堅(jiān)持使用就能大大降低交通事故風(fēng)險。請記住:寧等三分,不搶一秒。第四章:消防安全火災(zāi)的危害火災(zāi)是最常見也是危害最大的災(zāi)害之一。高溫、濃煙、有毒氣體都會在極短時間內(nèi)奪去人的生命。據(jù)統(tǒng)計(jì),火災(zāi)死亡者中約70%是被煙霧窒息致死的。常見起火原因電器使用不當(dāng),線路老化短路明火使用不慎,如蠟燭、蚊香吸煙后未熄滅煙頭違規(guī)使用大功率電器燃?xì)庑孤┯雒骰鸢踩⒁馐马?xiàng)家庭方面:不私拉亂接電線,不超負(fù)荷用電;定期檢查電器和燃?xì)夤艿?配備滅火器并學(xué)會使用;制定家庭逃生計(jì)劃。校園方面:不在宿舍使用違規(guī)電器;不在教室、走廊堆放雜物;熟悉消防設(shè)施位置;掌握疏散路線和逃生方法?；馂?zāi)案例警示某校寢室火災(zāi)事故回顧某中學(xué)學(xué)生宿舍因違規(guī)使用熱得快燒水,長時間無人看管導(dǎo)致干燒引發(fā)火災(zāi)?；饎菅杆俾?濃煙彌漫整個樓層。幸運(yùn)的是,由于學(xué)校平時注重消防演練,學(xué)生們及時發(fā)現(xiàn)險情并按照逃生程序有序撤離,未造成人員傷亡。但宿舍財(cái)物損失嚴(yán)重,給學(xué)生和家長帶來巨大損失。1保持冷靜不慌張發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)警,大聲呼叫提醒他人,按照平時演練的程序迅速而有序地撤離,切勿驚慌失措造成踩踏。2正確使用消防設(shè)施小火時可使用滅火器撲救,掌握"提、拔、握、壓"四步法。使用消火栓時要兩人配合,一人接水帶,一人打開閥門。3119消防報(bào)警撥打119說清詳細(xì)地址、起火部位、火勢大小、是否有人被困;報(bào)警后安排人員到路口引導(dǎo)消防車;不要掛斷電話,聽從調(diào)度員指導(dǎo)?；饒鎏由囊E低姿快速撤離火場煙霧向上升,下方30-60厘米處空氣相對清新。采用低姿彎腰或匍匐前進(jìn),快速向安全出口移動,不要直立行走。濕毛巾捂口鼻用濕毛巾折疊4-8層捂住口鼻,可過濾60%的有毒煙霧。如無毛巾,可用衣物浸濕替代,但千萬不要取下來吸氣。不乘電梯火災(zāi)時嚴(yán)禁使用電梯!電梯井如同煙囪,濃煙迅速蔓延;斷電后會被困其中。必須走消防樓梯,沿墻壁快速下行。找安全出口平時熟記安全出口位置和疏散路線;跟隨應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志;如無法逃離,退至陽臺或窗口等待救援,用鮮艷物品呼救。第五章:網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)世界的雙面性互聯(lián)網(wǎng)為我們打開了知識和信息的大門,但同時也潛藏著諸多風(fēng)險。網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺凌等問題日益突出,青少年因缺乏辨別能力和自控能力,更容易成為受害者。主要安全威脅網(wǎng)絡(luò)詐騙:虛假中獎、刷單返利、冒充熟人隱私泄露:個人信息被非法收集和使用網(wǎng)絡(luò)成癮:過度使用影響學(xué)習(xí)和身心健康不良內(nèi)容:暴力、色情等有害信息網(wǎng)絡(luò)欺凌:語言暴力、人肉搜索網(wǎng)絡(luò)安全案例1案例一:兼職刷單詐騙某中學(xué)生在網(wǎng)上看到"刷單返利"廣告,被承諾的高額回報(bào)吸引。按要求支付"保證金"后,對方失聯(lián),損失3000余元壓歲錢。2案例二:游戲賬號被盜學(xué)生點(diǎn)擊不明鏈接,輸入賬號密碼后游戲裝備被盜。騙子利用釣魚網(wǎng)站完全仿制官方頁面,讓人難以分辨真?zhèn)巍?案例三:網(wǎng)絡(luò)暴力事件學(xué)生因在社交平臺發(fā)表個人觀點(diǎn),遭到網(wǎng)絡(luò)暴力攻擊,大量辱罵和人身攻擊信息導(dǎo)致其嚴(yán)重心理創(chuàng)傷,出現(xiàn)抑郁癥狀。如何識別和防范識別釣魚網(wǎng)站:仔細(xì)核對網(wǎng)址,官方網(wǎng)站通常有https和安全鎖標(biāo)識;不輕信彈窗廣告和不明鏈接;涉及金錢交易時務(wù)必謹(jǐn)慎。辨別虛假信息:核實(shí)信息來源,通過權(quán)威渠道驗(yàn)證;過于誘人的條件往往是陷阱;遇到疑問及時向家長老師求證。網(wǎng)絡(luò)安全守則保護(hù)個人信息不在網(wǎng)上公開真實(shí)姓名、家庭住址、學(xué)校班級、電話號碼等個人信息;不隨意上傳生活照片;設(shè)置復(fù)雜密碼并定期更換;不在公共設(shè)備保存密碼。不輕信陌生人網(wǎng)絡(luò)上的人身份難以核實(shí),不要輕易相信陌生人;不接受陌生人的金錢或物品;不單獨(dú)與網(wǎng)友見面;警惕"殺豬盤"等情感詐騙。及時尋求幫助遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌、不良信息等問題,第一時間告訴家長和老師;保存相關(guān)證據(jù)截圖;必要時報(bào)警處理;不要因?yàn)楹ε禄蛐呃⒍[瞞。合理使用網(wǎng)絡(luò)控制上網(wǎng)時間,每天不超過2小時;優(yōu)先完成學(xué)習(xí)任務(wù);多參加戶外活動和社交;使用家長監(jiān)控軟件;避免深夜上網(wǎng)影響睡眠和健康。第六章:急救常識與自救互救掌握基本急救知識和技能,在關(guān)鍵時刻能夠自救和救人。據(jù)統(tǒng)計(jì),如果在意外發(fā)生后的"黃金4分鐘"內(nèi)進(jìn)行正確急救,可以大大提高生存率。每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的急救技能,因?yàn)槟愕闹R和行動可能挽救一條生命。外傷止血小傷口用清水沖洗后按壓止血;大出血要用干凈布料壓迫傷口,抬高患肢;動脈出血在近心端按壓止血點(diǎn)或使用止血帶,注意每20-30分鐘松開一次。扭傷骨折扭傷24小時內(nèi)冷敷消腫,之后熱敷促進(jìn)恢復(fù);骨折不要隨意移動傷者,用硬板或樹枝固定患肢,保持原位;頸椎或脊柱受傷絕不能隨意搬動。中暑暈厥迅速轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處,解開衣領(lǐng);用冷水或酒精擦拭身體降溫;意識清醒者可飲用淡鹽水;昏迷者立即撥打120,采取側(cè)臥位防止嘔吐物堵塞氣道。急救技能演示止血包扎步驟1.清潔傷口:用清水或生理鹽水沖洗,去除污物2.按壓止血:用無菌紗布直接壓迫傷口5-10分鐘3.包扎固定:用繃帶從遠(yuǎn)心端向近心端螺旋包扎,松緊適度,末梢血液循環(huán)良好4.注意觀察:如果血液滲透包扎物,再加一層,不要揭開原有敷料燒燙傷處理1.沖:立即用流動冷水沖洗15-30分鐘降溫2.脫:小心除去衣物,如粘連不要強(qiáng)行撕脫3.泡:繼續(xù)浸泡冷水中緩解疼痛4.蓋:用干凈濕布覆蓋,不要涂抹牙膏、醬油等物品5.送:嚴(yán)重燙傷及時就醫(yī),不要自行處理水泡窒息急救—海姆立克法自救:用拳頭頂住腹部向上向內(nèi)猛烈沖擊,或?qū)⒏共靠吭谝伪?、桌角等硬物上用力擠壓他救:從背后環(huán)抱患者,一手握拳頂住上腹部(肚臍上方),另一手握住拳頭,連續(xù)快速向上向內(nèi)沖擊5-6次嬰兒:面朝下放在前臂上,頭部低于身體,拍背5次后翻轉(zhuǎn)過來按壓胸部5次,交替進(jìn)行第七章:防溺水安全溺水—青少年意外死亡的頭號殺手每年夏季是溺水事故的高發(fā)期。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年約有5.7萬人死于溺水,其中青少年占56%以上。溺水往往發(fā)生在幾分鐘之內(nèi),且過程非常安靜,不像影視作品中那樣有劇烈掙扎和呼救聲。高發(fā)原因分析私自到江河湖泊游泳,無人監(jiān)護(hù)不了解水域情況,貿(mào)然下水高估自身游泳能力,疲勞后難以上岸在水中嬉戲打鬧,發(fā)生意外盲目施救落水者,造成連環(huán)溺水防溺水"六不準(zhǔn)"不準(zhǔn)私自下水游泳不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救溺水事故案例警示真實(shí)溺水事故回顧某市三名初中生相約到河邊游玩,其中一人不慎滑入深水區(qū)。另外兩名同學(xué)見狀立即下水施救,但因不懂救援方法,加上水流湍急,三人全部溺水。等到大人趕到并報(bào)警,救援人員將他們打撈上岸時,已經(jīng)失去生命體征。三個年輕的生命就這樣消逝,三個家庭從此破碎。90%可預(yù)防比例專家指出,90%的溺水事故可以通過正確的預(yù)防措施和安全意識避免70%野外水域占比70%的溺水事故發(fā)生在無人監(jiān)管的江河湖泊等野外水域4-6分黃金救援時間溺水后4-6分鐘內(nèi)實(shí)施救援,成功率最高,超過10分鐘則極度危險家長和學(xué)生的共同責(zé)任家長職責(zé):加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管,教會孩子游泳和自救技能;告知危險水域,假期要知道孩子去向;發(fā)現(xiàn)孩子私自游泳要嚴(yán)肅批評教育。學(xué)生責(zé)任:嚴(yán)格遵守"六不準(zhǔn)",對生命負(fù)責(zé);發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自游泳要勸阻并報(bào)告老師;學(xué)習(xí)自救互救知識,但不盲目施救。第八章:心理健康與安全青少年心理健康的重要性心理健康與身體健康同等重要。青春期是身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,也是心理問題的高發(fā)期。學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、青春期困惑等都可能影響心理健康。良好的心理素質(zhì)是應(yīng)對生活挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。常見心理問題學(xué)業(yè)焦慮:擔(dān)心考試成績,壓力過大人際困擾:與同學(xué)老師家長關(guān)系緊張自我認(rèn)同:對外貌、能力缺乏自信情緒波動:易怒、抑郁、孤獨(dú)感識別心理危機(jī)信號情緒方面:持續(xù)情緒低落超過兩周;容易暴怒或哭泣;對事物失去興趣;經(jīng)常感到絕望無助行為方面:成績突然大幅下降;回避社交,孤立自己;飲食睡眠異常;出現(xiàn)自傷行為身體方面:頻繁頭痛、胃痛等身體不適;極度疲勞或精力過度旺盛;體重劇烈變化如果發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)出現(xiàn)以上信號,要立即尋求幫助,不要覺得羞愧或害怕。心理危機(jī)干預(yù)預(yù)防輕生和自殘行為生命是最寶貴的,沒有任何困難值得用生命來解決。暫時的挫折和痛苦終會過去,而生命一旦失去就無法挽回。如果有輕生想法,請立即告訴家人、老師或撥打心理援助熱線。記住:你并不孤單,總有人愿意幫助你,總有辦法解決問題。學(xué)校心理輔導(dǎo)資源每所學(xué)校都配備專業(yè)心理咨詢師,設(shè)有心理咨詢室。咨詢過程嚴(yán)格保密,不會告知他人。可以預(yù)約面對面咨詢,也可以通過熱線、郵箱等方式尋求幫助。此外,班主任、德育老師都經(jīng)過心理培訓(xùn),可以提供初步支持。同伴互助與正向激勵同學(xué)之間要互相關(guān)心,發(fā)現(xiàn)異常及時報(bào)告老師;不嘲笑、不孤立有心理困擾的同學(xué);多傳遞正能量,給予鼓勵和支持。班級可以建立"心理健康互助小組",定期開展團(tuán)體活動,營造溫暖友愛的氛圍。心理援助熱線:全國心理援助熱線400-161-9995|青少年心理咨詢熱線12355|24小時免費(fèi),為你保密第九章:節(jié)假日與戶外安全假期安全不放松寒暑假和節(jié)假日是學(xué)生放松身心的美好時光,但也是安全事故的高發(fā)期。離開學(xué)校的監(jiān)管,家長的看護(hù)可能不夠及時,加上外出活動增多,各種安全隱患隨之增加。因此,假期更要繃緊安全這根弦,做到安全與快樂兼得。1合理安排作息不要熬夜玩游戲或看視頻,保證充足睡眠;制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,按時完成作業(yè);堅(jiān)持體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)2注意居家安全獨(dú)自在家時鎖好門窗,不給陌生人開門;安全用電用氣,不玩火;不攀爬陽臺和窗戶3外出告知家長出門前告訴家長去向、同伴和返回時間;保持通訊暢通;不去網(wǎng)吧、酒吧等不適合未成年人的場所4注意飲食衛(wèi)生不暴飲暴食,不吃過期變質(zhì)食品;少吃生冷和油炸食品;不在無證攤販處購買食品節(jié)假日安全案例春游、夏令營安全事故分析某學(xué)校組織春游活動,部分學(xué)生脫離隊(duì)伍到山林深處探險,迷路后失聯(lián)數(shù)小時。所幸最終被搜救人員找到,但過程中學(xué)生們經(jīng)歷了恐慌和危險。另有夏令營活動中,學(xué)生因未遵守安全規(guī)定,在水上項(xiàng)目中發(fā)生溺水險情。交通安全乘坐正規(guī)旅游車輛,系好安全帶;不在車內(nèi)走動打鬧;暈車提前告知老師;遵守景區(qū)交通規(guī)則飲食安全集體用餐按時按量;不采摘野果野菜食用;自帶食品注意保質(zhì)期;過敏體質(zhì)提前說明防火安全山林中嚴(yán)禁煙火;野炊活動在指定區(qū)域進(jìn)行,用火后徹底熄滅;不攜帶易燃易爆物品集體紀(jì)律服從老師安排,不擅自行動;時刻跟隨隊(duì)伍,不掉隊(duì);遇到緊急情況立即呼救家庭與學(xué)校的安全責(zé)任:家長要配合學(xué)校做好行前教育,為孩子準(zhǔn)備必要的藥品和防護(hù)用品;學(xué)校要制定詳細(xì)安全預(yù)案,配備足夠的帶隊(duì)教師和醫(yī)護(hù)人員;組織方要對活動場地和設(shè)施進(jìn)行安全檢查,購買意外保險。第十章:安全法律法規(guī)知識《未成年人保護(hù)法》核心要點(diǎn)2021年6月1日起施行的新修訂《未成年人保護(hù)法》,確立了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)"六大保護(hù)"體系,全方位保障未成年人的合法權(quán)益。學(xué)生享有的主要權(quán)利生存權(quán):享有生命健康權(quán),免受任何人侵害受教育權(quán):依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利人身自由權(quán):人格尊嚴(yán)不受侵犯,禁止體罰隱私權(quán):個人信息和通訊秘密受法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán):合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯相關(guān)法律法規(guī)《學(xué)生傷害事故處理辦法》:明確學(xué)校、學(xué)生和家長在安全事故中的責(zé)任《校車安全管理?xiàng)l例》:保障學(xué)生乘車安全《網(wǎng)絡(luò)安全法》:保護(hù)個人信息,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為《預(yù)防未成年人犯罪法》:預(yù)防未成年人違法犯罪《反家庭暴力法》:保護(hù)未成年人免受家庭暴力了解這些法律法規(guī),既能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯,也要知道哪些行為是法律禁止的,做一個知法守法的好公民。安全責(zé)任與自我保護(hù)學(xué)生家長學(xué)校社會安全責(zé)任金字塔:每個層級都承擔(dān)著保護(hù)學(xué)生安全的重要責(zé)任學(xué)生的安全責(zé)任遵守安全規(guī)定,不做危險行為學(xué)習(xí)安全知識,提高防范能力服從管理,聽從指揮發(fā)現(xiàn)隱患及時報(bào)告關(guān)心同學(xué)安全,互相提醒家長的安全職責(zé)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)安全教育關(guān)注孩子身心健康配合學(xué)校安全工作掌握孩子行蹤和交友情況創(chuàng)造安全的家庭環(huán)境學(xué)校的安全職責(zé)建立健全安全管理制度定期開展安全教育和演練排查消除安全隱患配備必要的安全設(shè)施及時處置突發(fā)安全事件安全工作需要學(xué)生、家長、學(xué)校和社會各方共同努力,形成合力。只有每個人都認(rèn)真履行自己的責(zé)任,才能真正筑牢安全防線,為學(xué)生創(chuàng)造安全健康的成長環(huán)境。安全教育總結(jié)安全意識從我做起通過本次安全教育課程的學(xué)習(xí),我們系統(tǒng)了解了校園安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、急救常識、防溺水、心理健康、節(jié)假日安全以及相關(guān)法律法規(guī)等多方面的知識。這些知識不僅僅是理論,更應(yīng)該內(nèi)化為我們的安全意識和行為習(xí)慣。提高意識時刻保持安全警惕,識別生活中的潛在危險掌握知識熟記安全規(guī)則,了解應(yīng)急處理方法練習(xí)技能參加演練,學(xué)會自救互救基本技能勇于求助遇到危險不逞強(qiáng),及時向成人求助養(yǎng)成習(xí)慣將安全行為變成日常習(xí)慣,持之以恒關(guān)愛他人關(guān)心同學(xué)安全,共同營造安全環(huán)境"安全第一,預(yù)防為主"。讓我們把今天學(xué)到的安全知識應(yīng)用到日常生活中,讓安全成為一種習(xí)慣、一種文化。生命只有一次,安全伴我一生。珍愛生命,從現(xiàn)在做起,從我做起!攜手共筑安全防線安全是1,其他是0。沒有安全這個1,再多