守護(hù)童年安全：小學(xué)校園安全教育課件第一章校園安全現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)2025年全國校園安全事故統(tǒng)計(jì)45%意外傷害占比校園意外傷害在學(xué)生傷害事故中的比例3大主要風(fēng)險(xiǎn)源交通事故、溺水、校園暴力68%疏忽導(dǎo)致事故多因安全意識(shí)不足引發(fā)校園安全事故典型案例課間追逐事故某地小學(xué)學(xué)生在課間休息時(shí)相互追逐打鬧，因地面濕滑不慎跌倒，導(dǎo)致手臂骨折。這起事故本可以通過遵守課間安全規(guī)則避免。交通安全隱患校外交通事故頻發(fā)，多起學(xué)生傷亡事件引發(fā)社會(huì)關(guān)注。放學(xué)時(shí)段車輛擁堵，學(xué)生未走斑馬線或闖紅燈是主要原因。校園欺凌問題校園欺凌事件給受害學(xué)生造成嚴(yán)重心理創(chuàng)傷，引發(fā)家長和社會(huì)的廣泛關(guān)注。建立反欺凌機(jī)制勢在必行。安全隱患無處不在校園安全的多重挑戰(zhàn)環(huán)境隱患校園環(huán)境復(fù)雜，設(shè)施老化帶來諸多隱患：陳舊的體育器材可能松動(dòng)脫落教學(xué)樓樓梯護(hù)欄高度不足操場地面不平整易摔倒電線老化存在火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)能力不足學(xué)生自我保護(hù)能力普遍較弱：缺乏基本的安全防范意識(shí)不了解緊急情況應(yīng)對(duì)方法容易被陌生人誘騙面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)容易驚慌失措家校溝通障礙第二章自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)小學(xué)生必須知道的安全守則視線范圍內(nèi)始終待在老師或家長能看到的地方，不隨意離開他們的視線。外出活動(dòng)時(shí)要告知去向，讓大人知道你在哪里。拒絕陌生人不跟陌生人走，不接受陌生人的食物和禮物。無論對(duì)方說什么，都要堅(jiān)定地說"不"，然后立即離開。及時(shí)求助遇到危險(xiǎn)或感覺不安全時(shí)，要大聲呼救并尋找可信任的成人幫助。記住家長電話和報(bào)警電話110。真實(shí)故事：小華拒絕陌生人誘騙誘騙開始放學(xué)路上，一位陌生叔叔拿著巧克力向小華走來，說要送給他好吃的糖果。堅(jiān)定拒絕小華想起老師教的安全知識(shí)，立即后退并大聲說："不，我不要！"然后快速跑開。及時(shí)報(bào)告回到學(xué)校后，小華第一時(shí)間告訴了老師這件事，老師表揚(yáng)了他的機(jī)智反應(yīng)。勇敢說不，保護(hù)自己"不"是最有力的保護(hù)咒語。當(dāng)陌生人提出任何要求時(shí)，不要害怕，不要猶豫，大聲說出"不"字，這是保護(hù)自己的第一步。培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)有序排隊(duì)上下樓梯、進(jìn)出教室時(shí)要排隊(duì)，不推擠不打鬧。擁擠踩踏事故往往發(fā)生在混亂無序的情況下，保持隊(duì)列整齊是安全的基本保障。衛(wèi)生習(xí)慣飯前便后認(rèn)真洗手，使用干凈的毛巾和餐具。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅能防止疾病傳播，也是對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。用餐安全第三章常見安全隱患與應(yīng)對(duì)識(shí)別身邊的安全隱患，掌握正確的應(yīng)對(duì)方法，是每個(gè)小學(xué)生必備的生存技能。讓我們一起學(xué)習(xí)如何在不同場景下保護(hù)自己。校園交通安全01過馬路走斑馬線橫穿馬路時(shí)必須走斑馬線或人行天橋，絕不能貪圖方便而亂穿馬路。02遵守交通信號(hào)紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。看清信號(hào)燈再行動(dòng)，不搶行、不闖紅燈。03遠(yuǎn)離馬路邊不在馬路邊玩耍、追逐打鬧。道路是車輛通行的地方，不是游樂場。04乘車系安全帶無論坐什么車，都要系好安全帶。坐校車時(shí)要聽從老師指揮，有序上下車。特別提醒：家長接送時(shí)要注意車輛安全，在指定區(qū)域停車，避免造成校門口擁堵。校園用電安全1遠(yuǎn)離電源設(shè)備不要隨意觸摸或玩弄電源插座、開關(guān)和電器設(shè)備。濕手更不能接觸任何電器，這是最基本的安全常識(shí)。2及時(shí)報(bào)告隱患發(fā)現(xiàn)電線破損、插座松動(dòng)、電器冒煙等異常情況，要立即遠(yuǎn)離并報(bào)告老師或家長，切勿自己處理。3遵守操作規(guī)程在實(shí)驗(yàn)室或電腦教室使用電器設(shè)備時(shí)，必須嚴(yán)格遵守老師講解的安全操作規(guī)程，不擅自操作不熟悉的設(shè)備。防火防災(zāi)安全遠(yuǎn)離火源不玩火柴、打火機(jī)、蠟燭等任何可能引發(fā)火災(zāi)的物品。火災(zāi)是校園最危險(xiǎn)的災(zāi)害之一。熟悉逃生路線了解教室和學(xué)校的安全出口位置，記住火災(zāi)報(bào)警電話119，知道如何正確報(bào)警。參與消防演練認(rèn)真參加學(xué)校組織的消防演練，掌握使用滅火器的方法和火災(zāi)逃生技能?；馂?zāi)逃生要點(diǎn)發(fā)現(xiàn)火情立即呼救并報(bào)警用濕毛巾捂住口鼻彎腰低姿勢快速撤離不貪戀財(cái)物，生命第一逃生后不再返回火場預(yù)防火災(zāi)措施不在宿舍使用大功率電器不私拉亂接電線不在易燃物附近玩耍發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)報(bào)告學(xué)習(xí)正確使用滅火器戶外活動(dòng)安全裝備齊全戶外游玩時(shí)要穿戴合適的服裝和鞋子，必要時(shí)佩戴頭盔、護(hù)膝等保護(hù)裝備，防止運(yùn)動(dòng)傷害。遠(yuǎn)離水域不靠近河流、湖泊、水庫等危險(xiǎn)水域，更不能私自下水游泳。溺水是兒童意外死亡的主要原因之一。規(guī)范使用設(shè)施遵守游樂設(shè)施使用規(guī)則，按照年齡和身高要求選擇合適的項(xiàng)目，避免因違規(guī)操作導(dǎo)致摔傷。演練保障生命安全消防演練不是游戲，而是真正的生命教育課。每一次認(rèn)真的演練，都是在為可能到來的危險(xiǎn)做準(zhǔn)備。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們學(xué)習(xí)如何在緊急情況下保持冷靜、有序撤離，這些技能在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救生命。學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次消防演練，幫助學(xué)生熟悉逃生路線，掌握正確的逃生姿勢和方法。第四章緊急逃生與急救技能掌握基本的逃生和急救技能，能夠在緊急情況下為自己和他人爭取寶貴的救援時(shí)間。這些知識(shí)看似簡單，卻可能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。緊急情況下的逃生要點(diǎn)保持冷靜遇到緊急情況時(shí)，首先要讓自己冷靜下來。深呼吸，快速判斷周圍環(huán)境和最佳逃生路線，不要驚慌失措。選擇樓梯逃生時(shí)絕不乘坐電梯，因?yàn)榛馂?zāi)或地震時(shí)電梯可能斷電或卡住。選擇安全出口和樓梯快速撤離。低姿快行濃煙往上升，所以要彎腰或匍匐前進(jìn)，用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧，快速向安全區(qū)域移動(dòng)。簡單急救知識(shí)外傷處理受傷出血時(shí)的處理步驟：用干凈的紗布或布料直接按壓傷口保持按壓至少5分鐘幫助止血用繃帶包扎固定傷口嚴(yán)重時(shí)及時(shí)就醫(yī)溺水救援發(fā)現(xiàn)有人溺水的正確做法：立即大聲呼救，尋找成人幫助撥打120急救電話尋找救生圈、竹竿等工具切勿貿(mào)然下水施救暈厥急救遇到同學(xué)暈倒或抽搐：立即呼叫老師和校醫(yī)讓患者平躺，頭部側(cè)向一邊保持呼吸道通暢不要喂水或食物觀察記錄癥狀案例分享：小明火災(zāi)逃生成功經(jīng)歷1發(fā)現(xiàn)火情小明在教學(xué)樓三樓上課時(shí)，聞到了濃烈的煙味，看到走廊里開始冒煙。他立即意識(shí)到可能發(fā)生了火災(zāi)。2迅速報(bào)警小明第一時(shí)間告訴了老師，老師立即拉響火警警報(bào)并撥打119報(bào)警。同時(shí)組織同學(xué)們準(zhǔn)備撤離。3有序撤離小明記住演練時(shí)學(xué)到的知識(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰沿著墻壁快速但不慌亂地走向安全出口。4安全脫險(xiǎn)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都安全撤離到操場。小明冷靜的反應(yīng)和正確的行動(dòng)，成為其他同學(xué)的榜樣。"當(dāng)時(shí)雖然很害怕，但我想起了老師教的逃生知識(shí)，就照著做了。"——小明小明的經(jīng)歷證明，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)、積極參加演練是多么重要。這些看似平常的訓(xùn)練，在關(guān)鍵時(shí)刻真的能夠救命。學(xué)會(huì)急救，守護(hù)生命心肺復(fù)蘇（CPR）是最重要的急救技能之一。雖然小學(xué)生還不能完全掌握這項(xiàng)技術(shù)，但了解基本原理和步驟非常有必要。在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)如何識(shí)別心臟驟停、如何正確呼救、如何擺放患者體位。這些知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)在未來某個(gè)時(shí)刻發(fā)揮重要作用。記住急救口訣：一看、二聽、三呼救、四按壓、五人工呼吸家校合作，共筑安全防線家長配合家長要積極配合學(xué)校的安全教育工作，在家中強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)，做好榜樣示范。定期培訓(xùn)學(xué)校定期開展安全知識(shí)講座和實(shí)踐演練，邀請(qǐng)專業(yè)人員指導(dǎo)，確保師生掌握必要技能。信息共享建立家校安全信息反饋機(jī)制，及時(shí)溝通安全隱患，共同排查和解決問題。定期檢查學(xué)校定期檢查校園設(shè)施安全，家長配合檢查學(xué)生用品和接送路線的安全性。家庭和學(xué)校是孩子安全的兩道防線。只有家長和老師攜手合作，形成教育合力，才能真正為孩子的安全成長保駕護(hù)航。安全教育小貼士每日提醒在孩子出門前，簡短提醒注意交通安全、不跟陌生人走等關(guān)鍵要點(diǎn)。重復(fù)能加深記憶。寓教于樂通過講故事、觀看動(dòng)畫片、角色扮演等有趣的方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。鼓勵(lì)表達(dá)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)表達(dá)對(duì)安全問題的疑惑和擔(dān)憂，耐心解答他們的問題，建立開放的溝通環(huán)境?；?dòng)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)小測試問題一當(dāng)陌生人主動(dòng)跟你搭話，說要帶你去找媽媽時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？答案：堅(jiān)決說"不"，立即跑向人多的地方或找到老師、警察等可信任的成人求助。問題二過馬路時(shí)，即使綠燈亮了，你還應(yīng)該注意什么？答案：要左右觀察，確認(rèn)沒有車輛闖紅燈后再快速通過，遵守"一停二看三通過"的原則。問題三發(fā)現(xiàn)教室里著火了，你第一步應(yīng)該做什么？答案：立即大聲呼救并告知老師，迅速按照老師指揮有序撤離，不要貪戀物品。撥打119報(bào)警。這些問題考察的都是最基本、最重要的安全常識(shí)。如果你都答對(duì)了，說明你已經(jīng)是一名合格的"安全小衛(wèi)士"了！安全教育動(dòng)畫推薦《小貓咪咪的安全冒險(xiǎn)》通過可愛的小貓咪咪的日常冒險(xiǎn)，生動(dòng)展示各種安全場景和正確應(yīng)對(duì)方法，適合低年級(jí)學(xué)生觀看?！队赂艺f不：拒絕陌生人》通過情景模擬，教會(huì)孩子如何識(shí)別可疑情況，如何禮貌但堅(jiān)定地拒絕陌生人，保護(hù)自己不受侵害?！缎@安全小衛(wèi)士》講述一群小學(xué)生組成安全巡邏隊(duì)，學(xué)習(xí)并實(shí)踐各種安全知識(shí)，成為校園安全守護(hù)者的故事。這些精心制作的安全教育動(dòng)畫片，將枯燥的安全規(guī)則轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的故事，讓孩子們在歡笑中學(xué)習(xí)，在娛樂中成長。寓教于樂，安全意識(shí)深入人心當(dāng)安全教育變成有趣的動(dòng)畫片和游戲，孩子們會(huì)更加投入地學(xué)習(xí)?？粗聊簧系目ㄍㄈ宋锝?jīng)歷各種安全挑戰(zhàn)，孩子們不僅被劇情吸引，更在潛移默化中吸收安全知識(shí)。這種寓教于樂的方式，讓安全意識(shí)真正植根于每個(gè)孩子的心中，成為他們的本能反應(yīng)。結(jié)語：安全伴我成長安全是基石安全是幸福生活和健康成長的基礎(chǔ)，沒有安全就沒有一切。我是責(zé)任人每個(gè)孩子都是自己安全的第一責(zé)任人，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。共建平安校園讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。安全寄語親愛的同學(xué)們，安全不是一句口號(hào)，而是要落實(shí)到每一天的行動(dòng)中。從今天起，讓我們一起做安全的守護(hù)者、傳播者和實(shí)踐者。記?。荷挥幸淮?，安全從我做起！課后作業(yè)與家長建議1家庭安全復(fù)習(xí)回家后與爸爸媽媽一起復(fù)習(xí)今天學(xué)到的安全守則，討論在日常生活中如何應(yīng)用這些知識(shí)。2安全隱患調(diào)查仔細(xì)觀察家里和學(xué)校里可能存在的安全隱患，比如樓梯護(hù)欄是否牢固、電線是否老化等，記錄下來。3制作安全手抄報(bào)發(fā)揮創(chuàng)意，制作一份"我的安全小貼士"主題手抄報(bào)，包括學(xué)到的安全知識(shí)、自己的想法和繪畫作品。給家長的建議每天抽出10分鐘與孩子討論安全