2024年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)道德街街道招聘社區(qū)工作者

考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、（2019年）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服

務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是OO

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評(píng)估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會(huì)

I）.組織社區(qū)居民結(jié)對(duì)幫助半失能老人

【答案】：B

2、針對(duì)慢性疾病患者與長(zhǎng)期照顧者的小組工作中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者邀

請(qǐng)患者及家屬學(xué)習(xí)疾病的自我管理方法，鼓勵(lì)患者參與協(xié)商治療方案,

傳遞賦權(quán)的理念，鼓勵(lì)患者和醫(yī)生對(duì)疾病的治療方案共同承擔(dān)責(zé)任，

提升患者對(duì)于疾病的控制能力。屬于（）。

A.溝通技巧訓(xùn)練

B.健康教育

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會(huì)心理評(píng)估

【答案】：B

3、大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī)。一段時(shí)間

后，大李因工作強(qiáng)度大，不知不覺又開始吸毒，在與社會(huì)工作者小林

的一次會(huì)面中，大李告訴小林自己復(fù)吸的事，并表示如果被老板和家

人知道，不僅會(huì)丟掉工作，也會(huì)影響與家人的關(guān)系，請(qǐng)求小林為他保

密，對(duì)此，小林合適的做法是（）。

A.明確告訴大李毒駕的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對(duì)象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強(qiáng)對(duì)大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

4、某一天傍晚，在“心理健康熱線”工作的社會(huì)工作者接到小張的一

個(gè)電話，小張?jiān)陔娫捓镎f(shuō)“大家都嫌棄我，我覺得活在這個(gè)世界上沒

有任何意思了”，這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.趕緊著手準(zhǔn)備接案

B.提供緊急介入服務(wù)

C.對(duì)小張的問題進(jìn)行預(yù)估

D.轉(zhuǎn)介服務(wù)對(duì)象

【答案】：B

5、（2019年真題）社會(huì)工作者小江運(yùn)用艾瑞克？伯恩溝通分析理論中

的“腳本分析技術(shù)“，幫助社區(qū)青少年了解成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)自己人際溝通

形態(tài)的影響，提升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少

年（）。

A.覺察自己的自我狀態(tài)

B.反思自己的溝通形式

C.反省自己的溝通技巧

D.覺察自己的“生活地位”模式

【答案】：D

6、12歲的王艷，母親在她很小的時(shí)候就去世了，父親沉溺于喝酒賭博。

有一次，父親在外喝得醉醺醺的，回到家中后，王艷勸說(shuō)父親以后少

喝點(diǎn)酒，沒想到父親不僅不聽她的勸說(shuō)，反而拿起酒瓶朝女兒的頭上

砸去。王艷在情急之下跑出家門，打電話向警察和學(xué)校老師求助。警

察帶走了父親，學(xué)校社工把王艷送到集體宿舍居住一宿。后經(jīng)社工多

方協(xié)商，把王艷送到其姑姑家中寄養(yǎng)兩個(gè)月。該社工提供的服務(wù)屬于

（）0

A.支持性服務(wù)

B.保護(hù)性服務(wù)

C.補(bǔ)充性服務(wù)

D.替代性服務(wù)

【答案】：D

7、為胎兒生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行監(jiān)護(hù)，提供咨詢和醫(yī)學(xué)指導(dǎo)屬于（）。

A.胎兒保健

B.新生兒保健

C.母嬰保健

D.產(chǎn)婦保健

【答案】：A

8、婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子孫

后代以及整個(gè)家庭和社會(huì)的總體健康水平。我國(guó)已經(jīng)形成了以《中華

人民共和國(guó)憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》為

主體，以及其他相關(guān)法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障體

系，體現(xiàn)了對(duì)婦女（）特殊保護(hù)的重視。

A.三期

B.四期

C.五期

D.六期

【答案】：B

9、許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來(lái)樂呵呵的

許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對(duì)社會(huì)工作者小關(guān)說(shuō)自己活不

了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時(shí)，為了幫助許大爺，小關(guān)

適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)

A.與醫(yī)生溝通其治療方案

B.與其社區(qū)建立聯(lián)系

C.鼓勵(lì)其接受現(xiàn)實(shí)保持希望

D.幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備

【答案】：C

10、在制定目的和目標(biāo)時(shí)，社會(huì)工作者要與服務(wù)對(duì)象分享對(duì)目的與目

標(biāo)的期望。當(dāng)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方的目標(biāo)與目的不一致時(shí)，雙

方就要進(jìn)行討論與協(xié)商，直到達(dá)成一致意見。社會(huì)工作者的上述做法

體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃的()原則。

A.要有服務(wù)對(duì)象的參與

B.要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿

C.詳細(xì)和具體

D.計(jì)劃要與工作的總目標(biāo)和宗旨相符合

【答案】：B

11、(2019年)某汽主組裝廠技術(shù)升級(jí)換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中

一些青年工人因缺少新技能，擔(dān)心未來(lái)沒有合適的崗位，感到焦慮和

送茫，企業(yè)社會(huì)工作者小袁針對(duì)這些青年工人的上述情況開展了小組

工作，引導(dǎo)組員了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，樹立“大局意識(shí)”，通過角色扮

演等小組體驗(yàn)方式，使組員能有效運(yùn)用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展

的優(yōu)勢(shì)與面臨的困難，進(jìn)行自我規(guī)劃與決策，順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開

展的小組工作類型是()

A.壓力管理小組

B.生涯探索小組

C.情緒舒緩小組

D.技能教育小組

【答案】：B

12、某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者為了推進(jìn)軍休社區(qū)與駐地

社區(qū)的融合，設(shè)計(jì)了一系列服務(wù)活動(dòng)。下列活動(dòng)中，符合上述服務(wù)目

標(biāo)，屬于中觀層面介入的說(shuō)法是（）

A.實(shí)現(xiàn)軍地社會(huì)保障“無(wú)縫銜接”

B.協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)

C.推進(jìn)軍地管理體制“一體化”建設(shè)

D.提升駐地社區(qū)對(duì)軍休干部的社會(huì)認(rèn)同

【答案】：D

13、家庭與社會(huì)應(yīng)培養(yǎng)兒童有關(guān)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、

適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀等多種能力，這屬于兒童的（）。

A.愛的需要

B.生存的需要

C.學(xué)習(xí)和游戲的需要

I）.社會(huì)化的需要

【答案】：D

14、（2018年）某軍休所的服務(wù)對(duì)象大都是異地安置的軍休干部，他們

與老家的親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作

者小王為軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。

小王的工作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交

往范圍。小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

C.行為治療

D.社交技能訓(xùn)練

【答案】：I)

15、未成年人保護(hù)中心為流浪兒童提供全方位的服務(wù)。下列服務(wù)中,

不屬于流浪兒童救助服務(wù)的是()。

A.物質(zhì)幫助

B.品行教育

C.回歸家庭

D.合法收養(yǎng)

【答案】：D

16、張老伯是老年社會(huì)工作者小馬的服務(wù)對(duì)象，張老伯的老伴前段時(shí)

間剛剛?cè)ナ?，他情緒非常低落，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，會(huì)隔三岔五

地喊小馬去家里陪他說(shuō)話、喝酒解悶，張老伯在與小馬會(huì)談時(shí)常常

唉聲嘆氣，表現(xiàn)出郁悶、失落的樣子。小馬覺得張老伯很像自己的

爺爺，有時(shí)與張老伯談話就像跟自己的爺爺談話一樣，甚至對(duì)張老

伯產(chǎn)生一種厭惡，小馬的這種表現(xiàn)是一種OO

A.情緒低落

B.移情

C.反移情

D.自我意識(shí)

【答案】：C

17、提升婦女的性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同。屬于婦女社

會(huì)工作的()目標(biāo)。

A.直接

B.間接

C.中間

D.最終

【答案】：C

18、人們常常把國(guó)家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國(guó)政府規(guī)

定老年人的年齡為（）歲以上。

A.50

B.55

C.60

D.65

【答案】：C

19、學(xué)校社會(huì)工作者可以通過個(gè)案輔導(dǎo)的同感、接納、尊重等工作技

巧，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感受、宣泄情緒。體現(xiàn)了學(xué)校社會(huì)工作對(duì)學(xué)生家庭

困境的介入中的（）。

A.提供情感支持

B.發(fā)展支持系統(tǒng)

C.自我披露

1）.鏈接社會(huì)資源

【答案】：A

20、社會(huì)工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男孩瘦小的

身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問后得知，男孩常因吃飯慢.衣服臟.事

情做不好而遭到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評(píng)估后，初步判斷男孩可

能遭受了家庭暴力。為此，他首先應(yīng)當(dāng)（）

A.報(bào)案

B.尋求法律援助

C.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育

D.安置到兒童福利機(jī)構(gòu)

【答案】：A

21、在選擇介入行動(dòng)的原則時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)適當(dāng)考慮投入時(shí)間和投

入精力，其最主要的原因是（）。

A.社會(huì)工作者的時(shí)間和精力有限

B.服務(wù)對(duì)象或相關(guān)部門的經(jīng)費(fèi)有限

C.介入行動(dòng)的原則就是要量力而行

D.社會(huì)工作中只需解決引發(fā)矛盾的主要問題即可

【答案】：C

22、為滿足光榮院老年服務(wù)對(duì)象發(fā)揮余熱的需求，社會(huì)工作者介紹他

們擔(dān)任中小學(xué)校外輔導(dǎo)員，參與學(xué)校和社區(qū)為青少年開展的愛國(guó)主義

教育活動(dòng)。社會(huì)工作者的上述做法幫助老年優(yōu)撫對(duì)象實(shí)現(xiàn)了（）。

A.老有所養(yǎng)

B.老有所為

C.老有所依

I）.老有所醫(yī)

【答案】：B

23、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者為即將出院的患者制訂出院計(jì)劃時(shí)首先要做的工

作是（）

A.為患者做全面的評(píng)估

B.為患者制訂康復(fù)方案

C.協(xié)助患者與醫(yī)療保險(xiǎn)公司溝通

D.幫患者聯(lián)系就近診所以便繼續(xù)治療

【答案】：D

24、根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定，以下（）不屬于殘疾。

A.內(nèi)臟缺損

B.盲

C.四肢殘缺

1).雙耳聽力喪失

【答案】：A

25、小組帶領(lǐng)者有責(zé)任認(rèn)清允許干擾小組的組員留在小組中可能會(huì)帶

來(lái)的損失或益處是指()o

A.果斷處置權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動(dòng)力

D.平衡對(duì)小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任

【答案】：D

26、殘疾人社會(huì)參與現(xiàn)狀的評(píng)估，通過4R指標(biāo)來(lái)分析，即角色

(Roles)、關(guān)系(Relationship)、()、資源

(Resources)。

A.理解

B.反應(yīng)

C.尊重

I).關(guān)心

【答案】：B

27、小明從小被父母寵愛有加，學(xué)習(xí)成績(jī)也特別好，但上初中后逐漸

對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，性格變得很叛逆。父母教育孩子時(shí)感到束手無(wú)策而

求助社工。小明是()的服務(wù)對(duì)象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

28、運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)、方法和技巧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、解決

過往部隊(duì)以及單位內(nèi)部職工的社會(huì)問題；協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，整合社會(huì)資

源，落實(shí)好軍供保障任務(wù)工作稱之為（）。

A.光榮院社會(huì)工作

B.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

C.軍供社會(huì)工作

D.軍休社會(huì)工作

【答案】：C

29、服務(wù)對(duì)象對(duì)介入影響進(jìn)行自我陳述，報(bào)告自己有哪些變化，然后

分析并區(qū)分出哪些是介入本身帶來(lái)的變化，哪些是其他因素帶來(lái)的變

化。這屬于社會(huì)工作評(píng)估中的（）。

A.服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量

B.差別影響評(píng)分

C.基線測(cè)量評(píng)估

1）.過程評(píng)估

【答案】：B

30、小華要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不

包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢(shì)

B.服務(wù)對(duì)象解決問題的動(dòng)機(jī)

C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

D.服務(wù)對(duì)象的家庭情況

【答案】：D

31、（2015年）社會(huì)工作者小秦運(yùn)用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺

察訓(xùn)練方法協(xié)助高一新生提高自我覺察能力。訓(xùn)練開始時(shí)，全體組員

站在“兒童”圈內(nèi)。當(dāng)組員與其他組員溝通，說(shuō)話語(yǔ)氣從情緒化轉(zhuǎn)向

成熟理性，行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問題后，該組員就

可以（）。

A.從父母圈跳到成人圈

B.從成人圈跳到兒童圈

C.從兒童圈跳到成人圈

D.從兒童圈跳到父母圈

【答案】：C

32、與個(gè)案工作和小組工作相比，社區(qū)工作方法更注重從較為宏觀的

層面評(píng)估殘疾人的需求，使其有更好的康復(fù)和發(fā)展機(jī)會(huì)。運(yùn)用社區(qū)工

作方法為殘疾人提供服務(wù)以達(dá)到（）的目的。

A.探求個(gè)人和家庭整體需求

B.倡導(dǎo)殘疾人社會(huì)正?；?/p>

C.為殘疾人群體提供情緒支持

I）.幫助殘疾人建立互助小組

【答案】：C

33、某社區(qū)為貫徹落實(shí)應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)“三孩”政策

落地，與街道社會(huì)工作站密切配合，在社區(qū)提供0-3歲托幼服務(wù)，開

展了一系列家庭支持服務(wù)。下列服務(wù)中，體現(xiàn)性別視角家庭工作原則

的是（）。

A.開辦“新手媽媽訓(xùn)練營(yíng)”

B.?開辦親子關(guān)系改善工作坊

C.?開辦“新手爸爸訓(xùn)練營(yíng)”

D.?開辦親職能力提升工作坊

【答案】：C

34、（2016年）村委會(huì)主任帶王姐來(lái)見社會(huì)工作小張，王姐告訴小張自

己前段時(shí)間遭遇火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開始酗酒，酒

后多次對(duì)她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無(wú)助。根據(jù)危機(jī)干

預(yù)理論，此時(shí)小張首先應(yīng)該（）O

A.鼓勵(lì)王姐說(shuō)出自己的經(jīng)歷和感受

B.協(xié)助王姐申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助

C.尋找庇護(hù)場(chǎng)所，確保王姐的人身安全

D.尋求律師介入，提供法律援助

【答案】：C

35、矯正對(duì)象具有（）人格特征。

A.沖動(dòng)好斗的

B.自卑消沉的

C.嚴(yán)重脫節(jié)的

I）.困難重重的

【答案】：A

36、社會(huì)工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責(zé)自

己工作時(shí)不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作出以下分析。事

故的發(fā)生不僅與老王個(gè)人工作時(shí)操作失誤有關(guān)，也與老王工作單位的

安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是（）的觀點(diǎn)。

A.社會(huì)化理論

B.社會(huì)標(biāo)簽理論

C.社會(huì)代價(jià)論

D.市場(chǎng)責(zé)任論

【答案】：C

37、下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的陳述，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.殘疾人與突發(fā)傷害的受害者的家屬

B.罹患嚴(yán)重慢性疾病的患者

C.受到潛在疾病威脅的正常人

I）.受到實(shí)際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士

【答案】：D

38、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的界定，不包括（）。

A.軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部

B.復(fù)員干部

C.退役士兵

D.傷病殘軍人

【答案】：D

39、（2019年）某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧

雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語(yǔ)，驚恐不安。在對(duì)寧寧進(jìn)行

危機(jī)干預(yù)的過程中，社會(huì)工作者小林采用“講故事”的方式，引導(dǎo)寧

寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對(duì)其問題和需要進(jìn)行評(píng)估。小林開展的

上述工作是為了（）。

A.定義寧寧的危機(jī)問題

B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】：A

40、（2019年）“不聽老人言，吃虧在眼前！”這一俗語(yǔ)說(shuō)明，老年人的

（）優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

41、矯正社會(huì)工作是依法提供的福利服務(wù)，貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯

正的各個(gè)方面以及整個(gè)過程，包括審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正以及刑釋等

各個(gè)環(huán)節(jié)，其目的與司法工作的目的相一致，即預(yù)防犯罪、維護(hù)社會(huì)

安全。這是指矯正社會(huì)工作的（）特點(diǎn)。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

D.專業(yè)性

【答案】：C

42、學(xué)校社會(huì)工作者積極協(xié)助學(xué)校提供最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境與條

件，滿足全體學(xué)生在知識(shí)、能力、情緒等方面的發(fā)展需要。協(xié)助學(xué)生

獲得實(shí)際有用的知識(shí)和能力，以適應(yīng)其所處社會(huì)的生活需要與發(fā)展需

要。這里體現(xiàn)的學(xué)校社會(huì)工作的功能是（）。

A.幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等

B.推進(jìn)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)，為豐富人生奠定基礎(chǔ)

C.促進(jìn)學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要

D.協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力

【答案】：B

43、2012年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了

細(xì)顆粒物監(jiān)測(cè)指標(biāo)。社會(huì)公眾對(duì)其具體含義以及有效預(yù)防知識(shí)知之甚

少，為此醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者通過展板和單張的形式在社區(qū)中開展相關(guān)的

教育工作。社會(huì)工作者運(yùn)用了公共衛(wèi)生社會(huì)工作的（）方法。

A.健康宣傳

B.慢性病管理

C.健康管理

D.傳染病預(yù)防

【答案】：A

44、腫瘤科的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小張到學(xué)校開展教育性活動(dòng)，幫助學(xué)校

理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。小張的這種做法屬于

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容中的（）。

A.改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛

B.社區(qū)醫(yī)療照顧

C.外展服務(wù)

D.為醫(yī)療教學(xué)和研究提供資料及便利條件

【答案】：C

45、（2015年真題）社會(huì)工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計(jì)劃生育管理工作,

與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評(píng)估指標(biāo)。

A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計(jì)劃生育知情選擇的比例

B.符合條件的育齡婦女采取長(zhǎng)效節(jié)育措施的比例

C.對(duì)轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計(jì)劃生育培訓(xùn)的人次

I）.對(duì)轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)

【答案】：C

46、下列關(guān)于服務(wù)計(jì)劃的目的的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.目的是指服務(wù)總體上要達(dá)到的結(jié)果

B.目的通常是可以測(cè)量的

C.目的是工作的大方向

D.目的是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象通過努力期望最終達(dá)到的總目標(biāo)

【答案】：B

47、家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作專業(yè)的實(shí)踐領(lǐng)域之一。下列家庭社會(huì)工

作的說(shuō)法，正確的是0。

A.家庭社會(huì)工作就是家庭治療

B.家庭社會(huì)工作與家庭治療截然不同

C.家庭社會(huì)工作是家庭治療的一個(gè)分支

I）.家庭社會(huì)工作與家庭治療既有聯(lián)系又有區(qū)別

【答案】：D

48、兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)通過自愿性的合作協(xié)議開展了一個(gè)“殘疾人職業(yè)

技能培訓(xùn)”活動(dòng)，其中一個(gè)社區(qū)提供場(chǎng)地，另一個(gè)社區(qū)提供該領(lǐng)域的

專家為兩個(gè)社區(qū)的殘疾人提供專業(yè)指導(dǎo)，形成一個(gè)完整的服務(wù)活動(dòng)。

這屬于（）。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源鏈接

【答案】：B

49、L社區(qū)是一個(gè)城市老舊社區(qū)，社區(qū)內(nèi)低保居民比較多。為了讓低保

居民能夠自食其力。社會(huì)工作者為他們建立了社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)來(lái)轄

區(qū)內(nèi)的企業(yè)代表為他們提供就業(yè)的對(duì)口培訓(xùn)。在這一服務(wù)中，社區(qū)工

作者扮演了（）的角色。

A.使能者

B.資源的調(diào)動(dòng)者

C.支持者

D.教育者

【答案】：B

50、吳迪是社區(qū)里的一名殘疾人社會(huì)工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的殘疾人

與他人幾乎沒有接觸和交流，而在她看來(lái)殘疾人很有必要融人社會(huì)。

于是，她與同事籌備在社區(qū)建立一個(gè)專門為殘疾人提供溝通交流機(jī)會(huì)

的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動(dòng)。吳迪采用的社會(huì)工作方

法是（）。

A.社區(qū)康復(fù)

B.社會(huì)康復(fù)

C.教育康復(fù)

D.職業(yè)康復(fù)

【答案】：A

51、社區(qū)是殘疾預(yù)防和宣傳的最重要場(chǎng)所，（）要與初級(jí)衛(wèi)生保健

工作共建、共享、共擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)工作。

A.個(gè)案工作

B.社會(huì)康復(fù)

C.小組工作

D.社區(qū)康復(fù)

【答案】：D

52、對(duì)單親母親來(lái)說(shuō)，她們迫切需要一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，能夠養(yǎng)家

糊口，性別意識(shí)教育等對(duì)她們來(lái)說(shuō)不是最急需的，無(wú)論性別意識(shí)怎樣,

一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責(zé)任都落在她們身上。因此，社會(huì)工作者

如果不去關(guān)注和解決她們的這些問題，她們很難靜下心來(lái)參加小組活

動(dòng)。這體現(xiàn)了在協(xié)助婦女建立支持小組工作中社會(huì)工作者要（）

A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系

B.根據(jù)婦女的情況來(lái)決定小組活動(dòng)的條件、時(shí)間和場(chǎng)地

C.兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求

D.關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

53、高考結(jié)束后，很多高中畢業(yè)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，不知該如何選

擇合適的專業(yè)....學(xué)校社會(huì)工作者小董擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”為

他們開展生涯.....在輔導(dǎo)過程中，小董首先應(yīng)該幫助他們（）。

A.了解專業(yè)高校的基本類別

B.了解自己的興趣和追求

C.分析不同專業(yè)的就業(yè)前景

D.評(píng)估不同專業(yè)的預(yù)期收入

【答案】：B

54、（2019年真題）為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會(huì)工作

者小趙對(duì)他進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中，小趙引導(dǎo)大劉認(rèn)識(shí)到他

的積極改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認(rèn)知行為治療中

OO

A.行為改變的強(qiáng)化

B.行為改變的表達(dá)

C.行為改變的認(rèn)同

D.行為改變的支持

【答案】：C

55、老年社會(huì)工作的方法包括（）。

A.abc

B.abed

C.abde

1）.abede

【答案】：D

56、社會(huì)工作者根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需要和問題說(shuō)明要建立和串聯(lián)的資源

網(wǎng)絡(luò)，屬于（）的介入行動(dòng)。

A.物質(zhì)資助

B.安置服務(wù)

C.資源整合

D.經(jīng)濟(jì)援助

【答案】：C

57、兒童有受保護(hù)的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要。是指兒童

在其成長(zhǎng)過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為

的傷害，這些人為的傷害除了兒童忽視、兒童剝削外還包括OO

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的虐待

D.自然災(zāi)難

【答案】：C

58、老王因公出差時(shí)遭遇車禍致殘，生活不能自理，情緒低落，對(duì)生

活失去信心。社會(huì)工作者小馬對(duì)老王的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估后，擬采用個(gè)案

管理的方式為其提供服務(wù)，小馬首先應(yīng)做的工作是（）。

A.找出解決問題時(shí)可用的資源

B.評(píng)估服務(wù)績(jī)效.鞏固其變化成果

C.整合資源并增強(qiáng)其使用資源的能力

D.取得多專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)其“共同性”目標(biāo)的認(rèn)同

【答案】：A

59、老年照顧質(zhì)量的“園藝模式”首要任務(wù)是（）。

A.延長(zhǎng)老人的壽命

B.為老人提供一個(gè)安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療

服務(wù)

C.滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力

D.照顧老人的日常生活起居

【答案】：C

60、下列各項(xiàng)不屬于婦女社會(huì)工作目標(biāo)的是（）。

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同

C.倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度

D.幫助婦女實(shí)現(xiàn)就業(yè)

【答案】：D

61、協(xié)助病人及其家屬在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括

社會(huì)適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)、社會(huì)資源方面的咨洵等,

這是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作功能中的（）。

A.咨詢與輔導(dǎo)

B.診斷與評(píng)估

C.多專業(yè)協(xié)調(diào)與合作

D.尋求與整合資源

【答案】：A

62、（2021年真題）為落實(shí)應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，某社會(huì)工作服

務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，%社區(qū)老年人提供多項(xiàng)服務(wù)以提高社區(qū)老年人的健

康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開展的服務(wù)

是（）。

A.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員為社區(qū)的老年人進(jìn)行體檢

B.請(qǐng)社區(qū)干部與社會(huì)工作者一起入戶了解老年人的健康需求

C.利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦老年健康講座

D.利用自己機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地資源為目標(biāo)人群開辦老年健康教育小組

【答案】：C

63、兒童社會(huì)工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識(shí)，在嬰幼兒身

體快速生長(zhǎng)和發(fā)育過程中，他們先學(xué)會(huì)抬頭，后學(xué)會(huì)拍胸、坐立和行

走，這一過程體現(xiàn)了兒童成長(zhǎng)發(fā)展的（）特點(diǎn)。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

I）.差異性

【答案】：C

64、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小許在探訪一名肺癌晚期住院患者時(shí)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)

日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕望中，其子女因

聯(lián)系社區(qū)照護(hù)機(jī)構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評(píng)估了該患者家庭

的狀況，用冥想與正念治療對(duì)該患者及其子女進(jìn)行干預(yù)以緩解他們的

身心壓力。小許的干預(yù)過程屬于舒緩療護(hù)中的（）。

A.情緒心理輔導(dǎo)

B.臨終關(guān)懷

C.照護(hù)支持服務(wù)

D.哀傷輔導(dǎo)

【答案】：A

65、對(duì)于離家出走的孩子，社會(huì)工作者需要及時(shí)將他們安置在兒童保

護(hù)中心；對(duì)發(fā)現(xiàn)有被虐待危險(xiǎn)的孩子，則要提早進(jìn)行預(yù)防。這說(shuō)明社

會(huì)工作者在接案時(shí)應(yīng)注意（）。

A.決定問題的優(yōu)先次序

B.權(quán)衡是否有能力處理問題

C.決定是否需要緊急介入

D.保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

【答案】：C

66、（2018年）為幫助社區(qū)內(nèi)有偏差行為的青少年增強(qiáng)自我管理能力，

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社會(huì)工作者擬為他們開辦提升自我管理能力小

組。下列表述中，適宜作為該小組工作具體目標(biāo)的是（）。

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象掌握溝通技巧

B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象學(xué)會(huì)自我約定

C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象了解自己的興趣

I）.協(xié)助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自我表達(dá)能力

【答案】：B

67、（）指為根據(jù)家長(zhǎng)需要提供的如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作，

一般可采用個(gè)別輔導(dǎo)、家長(zhǎng)自助小組和親子互動(dòng)團(tuán)體等方式進(jìn)行。其

目標(biāo)是幫助父母提高親職能力，做個(gè)好家長(zhǎng)。

A.親職輔導(dǎo)

B.親職教育

C.家庭輔導(dǎo)

D.親子關(guān)系輔導(dǎo)

【答案】：A

68、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來(lái)界定社區(qū)需求時(shí)，通常開

展的是防患于未然的預(yù)防性服務(wù)的案例是（）。

A.改善社區(qū)治安

B.消防安全演練

C.社區(qū)青少年公民教育

D.家庭暴力受虐者庇護(hù)所

【答案】：B

69、根據(jù)民政部最新統(tǒng)計(jì)，全國(guó)除了有57萬(wàn)孤兒外，還有61萬(wàn)事實(shí)

上無(wú)人撫養(yǎng)的兒童，包括因父母重病、重殘、雙方或一方服刑，或者

一方死亡、一方改嫁而造成的事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的兒童。這些兒童最需

要的服務(wù)是（）。

A.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

B.成長(zhǎng)輔導(dǎo)

C.長(zhǎng)期安置

D.教育救助

【答案】：C

70、在街道辦事處和工商部門的支持下，某社會(huì)服務(wù)組織在臨街的公

共場(chǎng)地上搭建起一些小商品攤位，計(jì)劃供社區(qū)貧困家庭低價(jià)租用。在

向居民代表征集攤位租用意見時(shí)，大家看法不一。下列對(duì)貧困家庭進(jìn)

行救助的意見中，最符合社會(huì)工作理念的是（）。

A.“既然是貧困家庭，就把租金全免了”

B.“為申請(qǐng)到攤位的家庭提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”

C.“小買賣不掙錢，還不如讓貧困家庭領(lǐng)低?！?/p>

D.“將公共場(chǎng)地進(jìn)行商業(yè)出租，租金直接發(fā)給貧困家庭”

【答案】：B

71、《中華人民共和國(guó)民法通則），它規(guī)定年滿（）且以自己

的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的未成年人為完全民事行為能力人，否則

為限制民事行為能力人。

A.12周歲

B.14周歲

C16周歲

D.18周歲

【答案】：C

72、小明是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。最近，父母發(fā)現(xiàn)小明對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來(lái)越

沒有興趣，作業(yè)拖沓，有時(shí)故意把數(shù)學(xué)作業(yè)本留在學(xué)校，回家不做作

業(yè)。為此，父母苦口婆心地勸說(shuō)小明，甚至責(zé)罵他，但都沒有什么效

果。社會(huì)工作者了解了小明的家庭教育情況后，決定采用家庭行為學(xué)

習(xí)的方式幫助小明。下列做法中，正確的是。。

A.改變小明父母教育子女的態(tài)度

B.改變小明父母之區(qū)的溝通方式

C.指導(dǎo)小明制訂詳細(xì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1）.指導(dǎo)小明父母及時(shí)肯定小明數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步

【答案】：D

73、（2019年真題）社會(huì)工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職

教育小組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解

“積極傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們（）

A.覺察自己以往對(duì)子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法

C.從子女視角看問題，了解他們所思所想

D.學(xué)習(xí)使用“我”訊息，與子女進(jìn)行溝通

【答案】：C

74、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者，在對(duì)寄養(yǎng)家

庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的

家長(zhǎng)經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語(yǔ)言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此

時(shí)，小李應(yīng)采取正確的做法是（）。

A.向派出所報(bào)案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家庭提供培訓(xùn)

D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管

【答案】：B

75、某縣公安局接到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師報(bào)案，稱該校7歲女生小花疑似被

其母親劉某虐待，傷情嚴(yán)重。公安局調(diào)查后得知小花系劉某的非婚生

女兒，劉某無(wú)穩(wěn)定工作，家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力大，常以各種借口

打罵小花。經(jīng)當(dāng)?shù)厮痉ㄨb定中心鑒定，小花的傷情為輕微傷。公安局

將此案轉(zhuǎn)介給了縣民政局，縣民政局請(qǐng)社會(huì)工作者小王跟進(jìn)此案，小

王首先應(yīng)當(dāng)采取的措施是（）。

A.幫助劉某糾正錯(cuò)誤的教養(yǎng)理念和行為

B.發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)募捐，為小花籌集醫(yī)療和生活費(fèi)用

C.聯(lián)系兒童福利機(jī)構(gòu)，為小花提供臨時(shí)照料服務(wù)

D.協(xié)助劉某參加職業(yè)技能培訓(xùn)，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況

【答案】：C

76、小明被診斷出患有艾滋病，不知如何讓家人和伴侶知曉此事，因

而感到很苦惱，為此，小明來(lái)求助社會(huì)工作者小張。此時(shí)，小張應(yīng)采

取的介入措施是()

A.協(xié)助小明正確認(rèn)識(shí)艾滋病

B.與小明一起探索告知的方法

C.與小明家人溝通，提供支持

D.鼓勵(lì)小明接受自己生病的現(xiàn)實(shí)

【答案】：B

77、在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年前，小梅

父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭(zhēng)吵不休，小梅媽媽覺得

日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，把自己關(guān)

在房間里，不吃不喝，也不和任何人說(shuō)話，小梅的父母焦急萬(wàn)分，求

助社會(huì)工作者小李，此時(shí)，小李首先應(yīng)該()

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對(duì)小梅的影響

【答案】：A

78、(2017年)社會(huì)工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服

務(wù)。下列說(shuō)法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是

()O

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急庇護(hù)場(chǎng)配

C.舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

【答案】：B

79、關(guān)于社會(huì)組織中的企業(yè)社會(huì)工作者，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)組織中的企業(yè)社會(huì)工作者發(fā)揮的功能并不大

B.某些基金會(huì)和協(xié)會(huì)也可以成為從事企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的社會(huì)組織

C.社會(huì)工作者在外圍提供服務(wù)，企業(yè)管理層對(duì)社會(huì)工作者持有戒備心

理

D.社會(huì)工作者可以以進(jìn)駐企業(yè)的方式為職工提供服務(wù)

【答案】：A

80、（）對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是職工心理資本的重要組成部分，它同其

他資本一樣，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

A.職工情緒

B.職工素質(zhì)

C.職業(yè)安全

1）.職工福利

【答案】：A

81、尊重青少年主體地位，承認(rèn)與接納青少年的獨(dú)特性與差異性，充

分照顧青少年的特點(diǎn)和需要，開展有針對(duì)性的服務(wù)。體現(xiàn)了（）

原則。

A.發(fā)展性原則

B.整體性原則

C.非評(píng)判原則

D.主體性原則性

【答案】：I)

82、（2019年真題）軍休所社會(huì)工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對(duì)社

會(huì)組織提供的社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類機(jī)構(gòu)的有

償服務(wù)。為此，小徐設(shè)計(jì)了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對(duì)

社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐

的方案中，其工作介入重點(diǎn)應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認(rèn)知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】：B

83、為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用

“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺(tái)，為社區(qū)老年人提供“助

浴"“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務(wù)。社會(huì)工作者小蔡運(yùn)用這一

平臺(tái)，通過鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)志愿服務(wù)組織，

為社區(qū)高齡獨(dú)居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過程中扮演的角

色是（??）。

A.個(gè)案管理者

B.產(chǎn)品經(jīng)理人

C.專業(yè)輔導(dǎo)者

D.平臺(tái)打造者

【答案】：A

84、大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī)。一段時(shí)間

后，大李因工作強(qiáng)度大，不知不覺中又開始吸毒。在與社會(huì)工作者小

林的一次會(huì)面中，大李告訴小林自己復(fù)吸的事，并表示如果老板和家

人知道，不僅會(huì)丟掉工作，也會(huì)影響與家人的關(guān)系，請(qǐng)求小林為他保

密。對(duì)此，小林合適的做法是()。

A.明確告知大李毒駕的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對(duì)象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強(qiáng)對(duì)大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

85、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作，心里沒

底，向督導(dǎo)者張老師請(qǐng)教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，

正確的是()

A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度

B.老人參加小組一定要征得家人同意

C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對(duì)其他組員的看法

【答案】：A

86、矯正社會(huì)工作者介入司法過程最早在()開始。

A.案件發(fā)生后

B.司法判決前

C.監(jiān)禁場(chǎng)所中

D.刑滿釋放后

【答案】：B

87、社會(huì)工作者小王從與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成

績(jī)不好，平時(shí)做作業(yè)拖沓、不認(rèn)真。于是，社會(huì)工作者與小強(qiáng)協(xié)商制

訂了具體服務(wù)介入的目標(biāo)。下列目標(biāo)中，符合社會(huì)工作的是

()O

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

D.增加按時(shí)、按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：D

88、在我國(guó)殘疾預(yù)防分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。下列選項(xiàng)中預(yù)防措施中

屬于第三級(jí)別的是（）。

A.開展新生兒計(jì)劃免疫工作

B.宣講安全規(guī)劃，維護(hù)

C.及早發(fā)現(xiàn)傷病，及時(shí)治療

D.使用輔助器具，開展康復(fù)

【答案】：D

89、（2016年）王女士近來(lái)情緒波動(dòng)很大，嚴(yán)重影響了生活。情緒低落

時(shí)，王女士覺得生活沒意義，不愿與他人交往；情緒平穩(wěn)時(shí)，王女士

能夠像平時(shí)那樣生活。對(duì)此，社會(huì)工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標(biāo)是

（）O

A.防止王女士情緒進(jìn)一步低落

B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面

C.鼓勵(lì)王女士主動(dòng)與他人交往

D.延長(zhǎng)王女士情緒平穩(wěn)的時(shí)間

【答案】：D

90、張奶奶的兒子外出打工，兒媳與他常鬧矛盾，前天又因管教孩子

婆媳倆發(fā)生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，張奶奶請(qǐng)社會(huì)工作者

“管管兒媳”，為了有效幫助張奶奶一家，社會(huì)工作者請(qǐng)張爺爺和張

奶奶詳細(xì)講述事情原委，還請(qǐng)鄰居介紹張奶奶家的情況，在本案例中,

社會(huì)工作者收集服務(wù)對(duì)象資料的方法是（）。

A.家訪

B.咨詢

C.問卷

D.詢問

【答案】：D

91、某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大量外來(lái)人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時(shí)

期以來(lái)，社區(qū)內(nèi)居民財(cái)物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民

反映強(qiáng)烈的問題，有些當(dāng)?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來(lái)人口在社區(qū)內(nèi)居

住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會(huì)工作者

小何深入到社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會(huì)召開居民大會(huì)，經(jīng)居民討論

成立了由本地和外來(lái)居民共同組成的治安巡邏隊(duì)。此案例中，社會(huì)工

作者所做的工作達(dá)到的效果是()。

A.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)社區(qū)治安防范

B.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦

C.通過矯正社區(qū)居民錯(cuò)誤想法，防止違法犯罪行為

I).借助制定規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序

【答案】：A

92、某優(yōu)撫醫(yī)院存在個(gè)別服務(wù)對(duì)象被疏于照顧的問題。社會(huì)工作者及

時(shí)識(shí)別那些處于高風(fēng)險(xiǎn)中的服務(wù)對(duì)象，并向醫(yī)院反映他們的需求。在

此過程中，社會(huì)工作者扮演的角色是()代言人。

A.服務(wù)對(duì)象

B.機(jī)構(gòu)

C.工作人員

D.社會(huì)

【答案】：A

93、“不聽老人言，吃虧在眼前！”這一俗語(yǔ)說(shuō)明，老年人的()

優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

94、三年前父親因病去世后，小麗與母親相依為命。小麗學(xué)習(xí)很認(rèn)真,

但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，小麗的母親花了很多時(shí)間輔導(dǎo)小麗，仍不

見效果，母女倆都很著急，便向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者小丁與

小麗及其母親一起分析情況，討論提高小麗學(xué)習(xí)成績(jī)的可行方法，小

丁讓小麗的母親看到，小麗雖然在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，領(lǐng)會(huì)和理解較慢，

可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來(lái)增強(qiáng)母親對(duì)小麗學(xué)習(xí)的信

心，社會(huì)工作者進(jìn)一步指出，母親也應(yīng)培養(yǎng)小麗獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)

的能力。在小丁的服務(wù)中，突出體現(xiàn)了家庭社會(huì)工作中的()原則。

A.家庭處境

B.幫助家庭成員增能

C.家庭個(gè)別化

D.滿足家庭成員需要

【答案】：B

95、在傾聽了一對(duì)夫妻對(duì)孩子許多不滿和抱怨之后，社會(huì)工作者采用

聚焦技巧將這對(duì)夫妻的注意力集中到需要解決的問題上。下列回應(yīng)中,

正確的是()。

A.“你們對(duì)孩子有許多不滿,目前你們最想解決的是什么？”

B.“你們對(duì)孩子有許多不滿,讓我們從最讓你們頭痛的地方開始”。

C.“你們對(duì)孩子有許多不滿,平時(shí)遇到這些情況，你們是怎么處理

的？”

D.“你們對(duì)孩子有許多不滿,但一1、子又尢法解決，你們認(rèn)為該怎么

辦？”

【答案】：B

96、（2019年）社會(huì)二作者老李應(yīng)邀到小偉家進(jìn)行探訪。老李了解到，7

歲的小偉去年被診斷為中度智障，未能到普通小學(xué)就讀。小偉母親辭

職在家照顧小偉，但她覺得自己只能照顧其生活，無(wú)法為他提供系統(tǒng)

的知識(shí)和社會(huì)技能訓(xùn)練，因而非常擔(dān)心影響小偉的順利成長(zhǎng)。老李評(píng)

估后認(rèn)為，小偉當(dāng)下最急需的是（）康復(fù)資源。

A.職業(yè)

B.社區(qū)

C.教育

D.社會(huì)

【答案】：C

97、（2016年真題）村委會(huì)主任帶王姐來(lái)見社會(huì)工作小張，王姐告訴

小張自己前段時(shí)間遭遇火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開始酗

酒，酒后多次對(duì)她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無(wú)助。根據(jù)

危機(jī)干預(yù)理論，此時(shí)小張首先應(yīng)該（）O

A.鼓勵(lì)王姐說(shuō)出自己的經(jīng)歷和感受

B.協(xié)助王姐申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助

C.尋找庇護(hù)場(chǎng)所，確保王姐的人身安全

D.尋求律師介入，提供法律援助

【答案】：C

98、從軍隊(duì)師職干部變?yōu)槊裾块T的服務(wù)對(duì)象，老張有一種深深地失

落感，常常懷念在部隊(duì)的時(shí)光，難以適應(yīng)到地方的休養(yǎng)生活，面對(duì)這

種狀況，社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的介入策略是（）。

A.推動(dòng)志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者

B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作，實(shí)現(xiàn)“老有所醫(yī)”

C.積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換

I）.認(rèn)真落實(shí)軍休干部的政治待遇和生活待遇

【答案】：C

99、老張今年65歲了，年輕時(shí)聰明好學(xué)的他越發(fā)感覺到自己與新的科

學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等越來(lái)越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自

己學(xué)習(xí)起來(lái)充滿了困難，學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢，這種老年人出

現(xiàn)的老化現(xiàn)象屬于（）。

A.生理老化

B.社會(huì)角色變化

C.年齡老化

D.心理老化

【答案】：D

100、是終身教育的重要形式之一，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的基本

模式，是在一定區(qū)域內(nèi)利用各類教育資源開展旨在提高社區(qū)全體成員

素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的一體化的教育活動(dòng)與過

程。

A.社區(qū)宣傳教育

B.增加社區(qū)投入

C.培訓(xùn)社區(qū)志愿者

D.居民活動(dòng)組織

【答案】：A

10k當(dāng)職工在職業(yè)活動(dòng)過程中遭遇危機(jī)和沖突時(shí)，企業(yè)社會(huì)工作者與

主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，澄清癥因，明晰雙方的權(quán)利義務(wù)。此時(shí)企業(yè)

社會(huì)工作者扮演（）角色。

A.促進(jìn)者

B.聯(lián)結(jié)者

C.調(diào)解者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：D

102、社會(huì)工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作的法律法規(guī)。

在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是（）。

A.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》

B.《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》

D.《中華人民共和國(guó)慈善法》

【答案】：B

103、（2015年真題）社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解

到，小強(qiáng)上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)

度。為此，小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間

I）.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

104、班主任向社會(huì)工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，常

無(wú)精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因在數(shù)學(xué)課

上睡覺，老師很生氣，對(duì)他說(shuō)，你這是什么態(tài)度，根本不像個(gè)學(xué)生，

干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對(duì)上述情況，小

姚在介入時(shí)首先應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題是（）

A.小華的優(yōu)勢(shì)潛能

B.老師的教育方式

C.小華的學(xué)習(xí)興趣

D.老師的教學(xué)方法

【答案】：B

105、形成個(gè)體抗逆力的外在保護(hù)因素的必備條件不包括()。

A.關(guān)懷支持的環(huán)境

B.積極合理的期望

C.完美的個(gè)人形象感

D.有意義的參與機(jī)會(huì)

【答案】：C

106、吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與

吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒越來(lái)越

不聽話，有時(shí)還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說(shuō)她對(duì)女兒的管

教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭(zhēng)吵，母女關(guān)系緊張。吳女士覺得自己

沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無(wú)助。于是求助社會(huì)

工作中小王，小王決定運(yùn)用性別視角的社會(huì)工作方法為吳女士提供協(xié)

助，正確的做法是()

A.激發(fā)其潛能，獨(dú)立解決問題

B.幫助其反思自己的性格及行為問題

C.建議其與前夫聯(lián)系，讓前夫多與女兒交流

D.建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài)，組建新的家庭

【答案】：A

107、某全國(guó)性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，

積極踐行社會(huì)工作％人民服務(wù)的專業(yè)價(jià)值理念，組織部分高校社會(huì)工作

專業(yè)師生對(duì)口高村開展社會(huì)工作，助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)。在制訂服務(wù)計(jì)

劃時(shí)，社會(huì)工作專業(yè)研究生小薛在村民會(huì)上說(shuō)：“現(xiàn)在大家都明確了咱

村實(shí)施鄉(xiāng)村振興所存在的困難，齊心協(xié)力提出解決問題的具體辦法和

努力的方向來(lái)，這樣才能一步步走向富強(qiáng)，大伙說(shuō)說(shuō)、你覺得什么問題

最重要，咱們先從哪里開始，好吧？”上述工作所運(yùn)用的方法是

()O

A.確定服務(wù)對(duì)象需要

B.向服務(wù)對(duì)象解釋所設(shè)定的目標(biāo)

C.確定服務(wù)對(duì)象問題

D.向服務(wù)對(duì)象解釋所設(shè)定目標(biāo)的目的

【答案】：C

108、王女士向社會(huì)工作者小李抱怨：“你說(shuō)這孩子是怎么了？

A.“你是說(shuō)孩子對(duì)感興趣的事很投入。是嗎？”

B.“你是說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)很不上心.是嗎？”

C.“你是說(shuō)孩子總是想著玩.是嗎？”

D.“你是說(shuō)孩子管不住自己.是嗎？”

【答案】：A

109、某天深夜，小霞給“心理熱線”打進(jìn)電話來(lái)說(shuō)：“我不想活在這

個(gè)世界上了?！边@時(shí)，接熱線的社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.選行接案

B.提供緊急介入服務(wù)

C.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

1）.對(duì)小霞的問題進(jìn)行預(yù)估

【答案】：B

110、新蕾社會(huì)工作服務(wù)中心主要從事兒童服務(wù)。該中心的社會(huì)工作者

近期在社區(qū)開展了“預(yù)防兒童性侵害”和“0?3歲兒童的早期教養(yǎng)”

等活動(dòng)。在上述專業(yè)活動(dòng)中，社會(huì)工作者可以擔(dān)當(dāng)很多角色，其中特

殊的角色是（）。

A.支持者

B.教育者

C.服務(wù)者

D.保護(hù)者

【答案】：D

11k某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中.要求申請(qǐng)救助的學(xué)生在班

上演講說(shuō)明其貧困狀況，以同學(xué)投票的方式認(rèn)定其受助資格。從社會(huì)

工作專業(yè)角度看，這些做法違背了（）原則。

A.自我決定

B.知情同意

C.尊重隱私

D.無(wú)條件接納

【答案】：C

112、兒童的第一需要是（）。

A.生存的需要

B.發(fā)展的需要

C.受保護(hù)需要

D.社會(huì)化需要

【答案】：A

113、某社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)，在震后的一個(gè)1臨時(shí)板房社區(qū)開展救助服務(wù),

他們根據(jù)居民的需要和特點(diǎn)，引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”，

在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來(lái)一家人”

的系列社區(qū)活動(dòng)，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為

好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會(huì)工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于

（）O

A.制定災(zāi)區(qū)救助政策

B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

C.整合駐區(qū)單位資源

D.發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的力量

【答案】：B

114、在我國(guó)內(nèi)地首先推行社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的城市是（）。

A.北京

B.上海

C.天津

D.重慶

【答案】：B

115、（2020年真題）社會(huì)工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展

以“守望陽(yáng)光”為主題的小組工作，旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性

信念，促進(jìn)司法系統(tǒng)與社會(huì)工作專業(yè)的合作，共同為青少年提供服務(wù)。

小文邀請(qǐng)看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計(jì)、組員招募、過程實(shí)

施等環(huán)節(jié)中，使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會(huì)工作的重要

合作伙伴。小文開展上述工作的依據(jù)是（）。

A.社會(huì)工作方法運(yùn)生的整合性要求

B.社會(huì)價(jià)值體系

C.對(duì)社會(huì)工作者宏觀專業(yè)能力要求

D.社會(huì)連接理論

【答案】：A

116、D項(xiàng)，婦女的生殖健康涉及其整個(gè)生命周期的完好和安全狀態(tài)，

而不是狹隘地集中在懷孕期、哺乳期等。

A.制定

B.修改

C.落實(shí)

D.完善

【答案】：C

117、可以被社區(qū)運(yùn)用，為社區(qū)居民服務(wù)的一切人力、物力、財(cái)力、文

化和組織等資源是（）。

A.社區(qū)資源

B.人力資源

C.物力資源

D.財(cái)力資源

【答案】：A

118、社會(huì)工作者在社區(qū)的重要工作是挖掘社區(qū)的人力、財(cái)力和物力資

源，并通過資源的配置工作來(lái)滿足社區(qū)居民的需求。在挖掘資源的過

程中，需要重視的不包括()。

A.重視挖掘社區(qū)中的人力資源

B.重視社會(huì)政策研究工作

C.重視轄區(qū)單位(或組織)的資源發(fā)展工作

D.重視挖掘社區(qū)中的財(cái)力資源

【答案】：D

119、為了幫助小曹，社會(huì)工作者了解了他不幸的身世，他們溫暖的關(guān)

心感動(dòng)了小曹，最后與小曹達(dá)成協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶

覺。社會(huì)工作者還幫助小曹解決了最急迫的就業(yè)問題。這種介入屬于

()O

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：A

120、青少年的特點(diǎn)具有多元性特征，青少年的需要也是一個(gè)復(fù)雜多元

的概念。從發(fā)展的憑度，下列不屬于青少年個(gè)體發(fā)展性需要的是

()O

A.自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

B.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)，并且情緒自主

C.發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念

D.對(duì)未來(lái)的生涯做準(zhǔn)備

【答案】：B

121、兒童教育學(xué)的多元智能理論認(rèn)為，兒童有時(shí)會(huì)在某一兩個(gè)方面表

現(xiàn)突出，而在其他方面落后于其他人。因此，學(xué)校教育必須留意不同

學(xué)生的不同智能表現(xiàn)，即使他們未能在某些方面達(dá)到一般水平，也不

要責(zé)罰他們。依據(jù)這一理論，社會(huì)工作者在為兒童提供專業(yè)服務(wù)時(shí)，

應(yīng)采用（）的工作取向。

A.以兒童為中心

B.需求為本

C.優(yōu)勢(shì)視角

D.問題為本

【答案】：C

122、為提升外來(lái)務(wù)工人員子女的社會(huì)適應(yīng)能力，某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在10

所小學(xué)開展了系列專業(yè)服務(wù)，社會(huì)工作者老高負(fù)責(zé)對(duì)該服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行

評(píng)估。下列老高使用的方法中，屬于定量評(píng)估的是（）。

A.調(diào)查各校負(fù)責(zé)人對(duì)服務(wù)活動(dòng)的意見

B.聽取小學(xué)生對(duì)服務(wù)活動(dòng)的意見

C.召開座談公開

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

123、社會(huì)救助以（）為基礎(chǔ)，由政府和社會(huì)為陷入貧困的城鄉(xiāng)

困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助他們解決基本的生存問題。

A.素質(zhì)調(diào)查

B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

C.人口調(diào)查

D.財(cái)產(chǎn)調(diào)查

【答案】：B

124、對(duì)于有問題的家庭，家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是（）。

A.給家庭提供具體幫助

B.增強(qiáng)家庭能力

C.幫助家庭恢復(fù)其社會(huì)功能

D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

【答案】：C

125、老張是一個(gè)癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的

準(zhǔn)備。

A.社會(huì)照顧

B.臨終關(guān)懷

C.危機(jī)干預(yù)

I）.紓緩療護(hù)

【答案】：B

126、服務(wù)對(duì)象小方曾因吸毒被強(qiáng)制隔離戒毒二年，從戒毒所出來(lái)后，

小方回到社區(qū)，家人愿接納她，拒絕承認(rèn)有她這個(gè)女兒，社會(huì)工作者

小趙了解到家人從小對(duì)小方期望過高，讓她覺得透不過氣來(lái)，吸毒是

為了緩解壓力，她自己也很討厭這樣的生活，針對(duì)小方的困境，小趙

恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對(duì)小方進(jìn)行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厭惡療法，讓小方的犯癮懲罰自己

C.協(xié)助小方把自己的感受和想法告訴家人，以獲得諒解

D.安排大學(xué)生志愿者與小方進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教

【答案】：C

127、針對(duì)近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會(huì)工作科將

全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到鬧市區(qū)發(fā)

放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會(huì)工作科的

上述工作是()。

A.機(jī)構(gòu)救助

B.外展服務(wù)

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會(huì)援助

【答案】：B

128、大李夫婦有一個(gè)15歲的孩子，一直以來(lái)，孩子的大小事情都由

父母安排。最近一生，他們發(fā)現(xiàn)孩子脾氣越來(lái)越壞，不服父母的管教,

事事要自己做主，有時(shí)還與父親發(fā)生激烈爭(zhēng)吵。從家庭生命周期的角

度來(lái)看，該家庭目前最重要的任務(wù)是()O

A.調(diào)整夫妻角色,共同教育孩子

B.調(diào)整夫妻關(guān)系,促進(jìn)孩子的自立

C.調(diào)整家庭關(guān)系,滿足孩子的獨(dú)立要求

D.調(diào)整夫妻角色,適應(yīng)不以孩子為中心的角色

【答案】：C

129、將具備一定條件的兒童寄托到社會(huì)上的正常家庭中去，以使其進(jìn)

一步融入主流社會(huì)，促進(jìn)其發(fā)展的服務(wù)項(xiàng)目是()O

A.家庭收養(yǎng)

B.家庭寄養(yǎng)

C.社會(huì)寄養(yǎng)

D.類家庭寄養(yǎng)

【答案】：B

130、(2017年真題)楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)

行。楊某一直認(rèn)為自己運(yùn)氣不好，對(duì)法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無(wú)故缺

席社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)楊某的情況，社會(huì)工作者為其提供幫助，宜采

取的方法是()

A.加強(qiáng)監(jiān)督管理

B.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣

C.開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

D.認(rèn)知行為治療

【答案】：D

13k()的目的是通過社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能

力認(rèn)識(shí)到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對(duì)形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行

思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動(dòng)來(lái)改善處境。

A.婦女自決

B.婦女賦權(quán)

C.婦女干預(yù)

D.性別視角

【答案】：B

132、彬彬今年2月從紅星小學(xué)轉(zhuǎn)入了沙河小學(xué)，進(jìn)入新的環(huán)境后，彬

彬變得孤僻、不愿意跟周圍的同學(xué)交流，成績(jī)也有所下降。他的父母

察覺到他與同齡孩子不同，對(duì)如何幫助他感到很迷茫，也不知道該如

何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的

介紹下接受學(xué)校社會(huì)工作者小張的協(xié)助。對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，

彬彬的父母屬于()。

A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象

B.潛在服務(wù)對(duì)象

C.自愿型服務(wù)對(duì)象

D.非自愿型服務(wù)對(duì)象

【答案】：B

133、（2017年）在小梅的眼中，父母相親相爰，一家人生活幸福，一年

前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭(zhēng)吵不休，小梅

媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，

把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說(shuō)話，小梅的父母焦急

萬(wàn)分，求助社會(huì)工作者小李，此時(shí)，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課

C.與小梅溝通制定工作方案

【）.與小梅父母討論該事件對(duì)小梅的影響

【答案】：A

134、青少年的本質(zhì)特征是（）。

A.發(fā)展性

B.多變性

C.完整性

D.成熟性

【答案】：A

135、我國(guó)社會(huì)工作實(shí)務(wù)中將兒童的年齡界定為（）。

A.6歲以下所有人

B.12歲以下所有人

C.14歲以下所與人

D.18歲以下所有人

【答案】：D

136、下列選項(xiàng)中可以運(yùn)用個(gè)案工作解決的是（）。

A.上下級(jí)之間的溝通

B.職工的婚姻關(guān)系失調(diào)

C.職工個(gè)人成長(zhǎng)

D.企業(yè)干部訓(xùn)練

【答案】：B

137、某社區(qū)社會(huì)工作者在工作中發(fā)現(xiàn)其所工作的社區(qū)里有幾位居民經(jīng)

常被派出所找去談話，有時(shí)候還會(huì)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。針對(duì)這種情況，該社

會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作理論和方法對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑

滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù)，以矯正其思想和行為，防止他們?cè)俅芜`法

犯罪。社會(huì)工作者的這種工作屬于（）。

A.社區(qū)教育

B.社區(qū)矯正

C.社區(qū)治安管理

1）.維持秩序

【答案】：B

138、（2019年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了

一系列服務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間按服務(wù)的是（）。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評(píng)估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會(huì)

D.組織社區(qū)居民結(jié)對(duì)幫助半失能老人

【答案】：B

139、在社會(huì)工作的基線測(cè)量評(píng)估中，建立基線的方法不包括

（）O

A.確定介入的目標(biāo)

B.制定工作計(jì)劃

C.選擇測(cè)量工具

D.對(duì)目標(biāo)行為進(jìn)行測(cè)量并記錄目標(biāo)行為

【答案】：B

140、兒童社會(huì)屬性的特點(diǎn)，不包括（）。

A.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

C.分化與互補(bǔ)的特點(diǎn)

D.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

【答案】：C

141、（2018年）某市政府成立了性別平等評(píng)估咨詢委員會(huì)，要求市法制

辦在所有規(guī)范性政策出臺(tái)前必須交由該委員會(huì)，先行評(píng)估該政策是否

體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來(lái)看,

這項(xiàng)要求滿足了婦女對(duì)（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

142、在社會(huì)工作領(lǐng)域“兒童“和“未成年人”是通用的，并且在學(xué)科內(nèi)領(lǐng)

域劃分中，采用“兒童社會(huì)工作”的表述，專指以未滿（）自然

人為服務(wù)對(duì)象，聚焦其社會(huì)福利和保護(hù)服務(wù)的分支領(lǐng)域。

A.16周歲

B.12周歲

C.18周歲

D.15周歲

【答案】：C

143、社會(huì)工作者小丁采用小組工作方法為入院不久的白血病患兒家長(zhǎng)

提供服務(wù)。小丁請(qǐng)護(hù)士為家長(zhǎng)講解白血病的特點(diǎn)、常做的檢查、各種

治療方式和住院診治時(shí)患兒的反應(yīng)等，并邀請(qǐng)已出院患兒家長(zhǎng)分享他

們的經(jīng)歷。小丁上述服務(wù)的主要目的是（）。

A.提升患兒家長(zhǎng)的照顧能力

B.發(fā)現(xiàn)患兒家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)模式

C.探索患兒家庭的互動(dòng)模式

D.處理患兒家長(zhǎng)的情緒問題

【答案】：A

144、研究、分析與老年人相關(guān)的法律法規(guī)及社會(huì)政策在制定和執(zhí)行中

的不完善與不合理內(nèi)容，向相關(guān)職能部門提出政策完善建議；對(duì)社會(huì)

公眾進(jìn)行教育、宣傳，樹立對(duì)老年人群體的客觀、公正的社會(huì)評(píng)價(jià)。

屬于老年社會(huì)工作服務(wù)的（）內(nèi)容。

A.救助服務(wù)

B.家庭輔導(dǎo)

C.精神慰藉

D.政策倡導(dǎo)

【答案】：D

145、秦朗是一名高一新生，他對(duì)高中的生活充滿了熱情和希望，同時(shí)

也希望能和同學(xué)們和睦相處，成為好朋友。但是從開學(xué)第一天，同學(xué)

們好像并不是很喜歡他，都不愿意和他說(shuō)話，也不愿意和他一起做事。

他感到非常苦惱，不知哪做錯(cuò)了，無(wú)奈只好向?qū)W校社會(huì)工作者胡越尋

求幫助。社會(huì)工作者胡越分析秦朗同學(xué)是遇到人際關(guān)系中的（）

困境。

A.遭人排擠型

B.專橫霸道型

C.沉默寡言型

D.行為偏激型

【答案】：A

146、下列各項(xiàng)中不屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的是（）。

A.職工福利服務(wù)

B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃

C.職工情緒管理

D.職工工資調(diào)整

【答案】：D

147、李爺爺是一名退休工人，退休后身體非常健康，生活完全可以自

理，但是由于兒女都不在身邊，一個(gè)人生活孤苦伶仃。李爺爺希望能

到機(jī)構(gòu)中度過晚年，李爺爺現(xiàn)在的狀況最適合去（）類型的養(yǎng)

老機(jī)構(gòu)。

A.居家養(yǎng)老

B.機(jī)構(gòu)照顧

C.老年公寓

D.社區(qū)照顧

【答案】：C

148、社會(huì)工作者陳鑫與因家庭暴力有心理障礙的張女士進(jìn)行接案面談

時(shí)，陳鑫詢問了張女士的問題和需要，交流了雙方對(duì)問題的看法和期

望，這一過程體現(xiàn)出的是面談技巧中的（）。

A.傾聽

B.溝通

C.主動(dòng)介紹自己

D.詢問

【答案】：B

149、影響自我效能感改變的因素，不包括（）。

A.自身的成敗經(jīng)驗(yàn)

B.替代性經(jīng)驗(yàn)

C.情境條件

D.心理健康

【答案】：D

150、（2018年）社會(huì)工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家

的青少年，他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑逛，喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青

少年發(fā)生越軌行為，小李應(yīng)（）。

A.加強(qiáng)對(duì)他們的管理和控制

B.協(xié)助司法機(jī)關(guān)對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

C.以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)

D.設(shè)立“人生導(dǎo)師計(jì)劃”為其提供社會(huì)支持

【答案】：D

151、下列選項(xiàng)中，屬于軍休社會(huì)工作“接收安置中”環(huán)節(jié)的是

（）O

A.協(xié)調(diào)移交部隊(duì)解決遺留問題，配合做好交接過程中軍休干部的思想

工作

B.協(xié)助待移交軍休干部了解移交地方后的相關(guān)政策

C.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作，實(shí)現(xiàn)“老有所醫(yī)”

D.推動(dòng)志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者

【答案】：A

152、公共衛(wèi)生與普通的醫(yī)療服務(wù)有一定差別，我國(guó)在國(guó)內(nèi)展開的基

本公共衛(wèi)生服務(wù)不包括0。

A.城鄉(xiāng)居民健康檔案管理

B.健康教育

C.預(yù)防接種

D.強(qiáng)調(diào)對(duì)公共衛(wèi)生的資金投入

【答案】：D

153、某公益組織在山區(qū)的一次改善女性貧困活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被拐賣至

此的女性小黃。剛被拐賣過來(lái)后。小黃被迫嫁給了村里的小張。剛開

始，小黃每天都想方設(shè)法逃出去，但始終無(wú)果。隨著逃出去的希望越

來(lái)越渺茫，小黃放棄了逃跑，而小張對(duì)小黃很好，千依百順，并且生

活了幾年后.兩人有了兩個(gè)小孩。小黃覺得以后的H子就這樣得過且

過了?，F(xiàn)在，小黃不想著再逃回去了。公益組織的社會(huì)工作者面對(duì)被

拐賣婦女小黃，應(yīng)該做的是()。

A.通知司法機(jī)關(guān)，對(duì)小黃被拐賣的事件進(jìn)行查處

B.責(zé)備小黃的妥協(xié)，出去以后，會(huì)有更好的生活

C.接受小黃的問題，同時(shí)尊重小黃不出去的決定

D.與小張交談，告訴他應(yīng)該讓小黃回去

【答案】：C

154、()過程實(shí)際上就是選擇介入方法和介入系統(tǒng)的過程，是發(fā)

展有效行動(dòng)方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程，也是決策行動(dòng)的過程。

A.構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃

B.設(shè)定目的和目標(biāo)

C.方案評(píng)估

D.