2024年寒假語(yǔ)文練習(xí)題

寒假語(yǔ)文練習(xí)題1

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(28分)

sipaopichyoushangchxyungfnnjrn

()()()()()()()

anwiqipinjianyuIngzhngxinmchnmchngrn

()()()()()0()

二、比一比，再組詞。(20分)

賽()痛()優(yōu)()席()即()

寒()疼()憂()度()既()

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10分)

日月如()人()人()情不自()

()()無(wú)聲受()無(wú)()()心誠(chéng)()

四、填空。(12分)

光芒耀眼的()澄澈見(jiàn)底的()曲曲折折地()

態(tài)度溫和地()鮮花開(kāi)得()時(shí)間過(guò)得()

五、選詞填空。(共8分)

虛心乖巧聰慧活潑勤勞誠(chéng)懇恒心英勇

1、小學(xué)生三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題：明明主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，他是一個(gè)()的孩子。

2、靈靈愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，能唱能跳，她是一個(gè)()的孩子。

3、少年時(shí)代的聶耳每天堅(jiān)持練習(xí)吹笛子，他是一個(gè)有()的孩子。

4、阮恒寧愿自己死也要給自己的摯友輸血，他是一個(gè)()的孩子。

寒假語(yǔ)文練習(xí)題2

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qunjiagaoxngzhuanxinshengjmngling

()()()()()

zhuyyThulingmnghuyuganjng

()()()()()

wnITwynninshowzhiniaoyuhuaxiang

()0()

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中模擬考試題：溫煦(hhu。)睡著(zhezho)長(zhǎng)高(chngzhang)

背包(bibei)長(zhǎng)發(fā)(chngzhWng)音樂(lè)(yuI)

三、比一比組詞語(yǔ)。

東()們()聲()牛()

冬()no生()午()

認(rèn)()你()家()畫(huà)()

人()里()完()話()

趕()明()以()隊(duì)()

起()朋()意()認(rèn)()

四、寫(xiě)出反義詞

古---()多---()關(guān)一()短---()

哭----()彎-----()前-----()晚----()

五、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字各三個(gè)。

i_女木

i，

六、請(qǐng)幫詞語(yǔ)找拼音摯友。

rnghu栽樹(shù)duoshao暖和

xyu擠眼snxu散學(xué)

zhog溶化hurn爭(zhēng)鳴

zhayan照看wennuan突然

zaishu細(xì)雨zhengmng多少

七、我會(huì)連。

長(zhǎng)長(zhǎng)的楊樹(shù)山清笑語(yǔ)

高高的小路歡歌盛開(kāi)

綠綠的陽(yáng)光百花六色

暖和的草坪五顏燕舞

精彩的球賽鶯歌水秀

八、我會(huì)選字填空，只填序號(hào)。

①向②象③像

1、小鳥(niǎo)()著高遠(yuǎn)的天空飛去.

2、彎彎的月亮()小小的船。

3、我和媽媽去動(dòng)物園看大()。

①在②再

4、我和小方()一起做完作業(yè)()回家。

十三、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)。

1、我在__________小明也在___________

2、小魚(yú)兒在水底__________________

3、正呢！

十四、讀短文回答問(wèn)題。

春天，陽(yáng)光絢麗，田野里百花盛開(kāi)。白的是梨花，粉紅的是桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)

出一陣陣濃濃的香味。

1、短文共有()句話，寫(xiě)的是季的的景象。

2、春天有絢麗的

3、用▲畫(huà)出文中表示顏色的詞。

4、春天，、、都開(kāi)了。

十五、先看圖再把句子補(bǔ)充完整，可別漏掉??！

()到了,太陽(yáng)暖和地照著大地。燕子()，花兒()。小草(),柳樹(shù)()o河中的小魚(yú)()。

寒假語(yǔ)文練習(xí)題3

一、蔚出學(xué)問(wèn)。

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hunghzudyuxiaominainai

()00()

shuichhizirnzhenhuacao

()00()

2、寫(xiě)出相應(yīng)的小寫(xiě)字母。

A()B()C()D()

F()G()H()K()

M()N()T()S()

3、選擇正確的讀音，在()里打

wennuan()shujio()

暖和睡覺(jué)

wenluan()shuju()

p6lng()mq()

波浪麻雀

bolng()mqu()

4、比一比，再組詞。

雞()歡()玩()迷o

鳴()吹()完()瞇()

直()住()站()休()

真()往()鉆()體()

6、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

彳：

/.

才:

L：

6、我能給字加偏旁，組成新字再組詞。

青請(qǐng)(請(qǐng)求)

由()鳥(niǎo)()不()

合()舌()馬()

二、實(shí)力訓(xùn)練。

1、選字填空。

只頭個(gè)把片

口朵座棵雙塊

一()荷花一()樹(shù)-()壁虎

一()小刀一()老牛一()高樓

一()綠地一()樹(shù)葉一()雞

一()缸一()手一()學(xué)生

2、讀句子，找出反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)我開(kāi)窗戶，弟弟關(guān)門。0()

(2)魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。()()

(3)我們要愛(ài)惜公物，不要破壞公物。()()

(4)我們天練雙杠和單杠。()()

(5)生米煮熟了才能吃。()()

(6)猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短。()()

3、讀一讀,連一連。

澄澈的樹(shù)木歡快的痛哭

金燦燦的天空熱情的唱歌

翠綠的湖水難過(guò)的離開(kāi)

湛藍(lán)的稻穗快速的歡迎

4、快樂(lè)字典。

要查的字音序音節(jié)筆順共幾畫(huà)組詞

瓜

專

區(qū)

思

5、我能把句子補(bǔ)充完整。

Q)小鳥(niǎo)在天空中.

(2)一點(diǎn)兒也不。

(3)和都是水果。

(4)他們望見(jiàn)在。

三、短文閱讀。

羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊娼媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō):蘿卜的根最好吃。

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：白菜的葉子才

好吃呢！

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽將說(shuō)：要吃西紅柿的果實(shí)呀！

1.這篇短文有()段話

2洋媽媽帶著小羊到了哪些地方？

⑴⑵⑶

3.讀了短文，我知道了：(3分)

(1)西紅柿的好吃。(2)蘿卜的好吃。

(3)白菜的好吃。

寒假語(yǔ)文練習(xí)題4

一、語(yǔ)言基礎(chǔ)。(26分)

1、正確認(rèn)讀：認(rèn)讀帶點(diǎn)的漢字，并在注音全對(duì)的一組后打"V"。(4分)

A、磅礴PWngbd黑就魁heixGxG親戚qingqi()

B、嫻熟xianshu婀娜enuo雄渾xionghun()

C、吞噬tCinshi拍攝Paise皮襖Pi,ao()

D、潛藏qianfu貧困4nqi6ng勻整yunchen()

2、正確拼法：依據(jù)拼音和句子的意思寫(xiě)生字詞。(5分)

正在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有

paihuaiQWT,只有c6ngc6ng()罷了……過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如bowu(),

被初陽(yáng)zhengr6ng()了;我留著些什么h4nji()呢？

3、下列詞語(yǔ)中感情色調(diào)不相同的一項(xiàng)是()(4分)

A、奮不顧身B、享譽(yù)中外C、樸實(shí)無(wú)華D、弄虛作假

4、正確書(shū)寫(xiě)(找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在下面劃上,然后將正確的字語(yǔ)詞規(guī)范、端

碰寫(xiě)在格子里)。(10分)新-課-標(biāo)-第一網(wǎng)

(1)用心至志⑵天崖海角⑶花好月園(4)驚濤咳浪⑸青面撩牙⑹愛(ài)護(hù)人徽⑺驚心動(dòng)皤⑻養(yǎng)

尊處憂(9)美不勝收(10)精兵簡(jiǎn)證

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

5、依據(jù)下面給出的數(shù)字，各寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)：(3分)

(1).12345609()(2).1256789()

(3).1+2+30(4).40-60

（5）3/4的倒數(shù)0⑹.9寸+1寸=1尺（）

二、積累運(yùn)用。（18分）

1、古詩(shī)文是我們民族文化的精華,這些千古佳句信任你肯定記得（4分）

⑴，熟能無(wú)惑。選自作品《》

⑵種樹(shù)者必培其根…選自作品《》

⑶爆竹聲中一歲除…選自作品《》

⑷一個(gè)人并不是生來(lái)要給戰(zhàn)勝的。。選自作品《》

2、下列作品、主要人物、作者搭配不正確的一組是（）（4分）

⑴《燈光》一郝副營(yíng)長(zhǎng)一王愿堅(jiān)⑵《十六年前的回憶》一李大釗一李星華

⑶《一夜的工作》——周恩來(lái)~何其芳⑷《跨越百年的漂亮》一居里夫人——笛福

3、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。（4分）

⑴在生活上，恩格斯熱情幫助馬克思。

⑵一進(jìn)學(xué)校，我就望見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。

⑶全班同學(xué)只差張軍沒(méi)來(lái)了。

⑷老師交給我的任務(wù)已經(jīng)將要完成了。

4、依據(jù)課文或語(yǔ)境填空。（6分）

（1）請(qǐng)你細(xì)致回憶六年級(jí)學(xué)過(guò)的課文，選擇恰當(dāng)?shù)恼n文題目填在橫線上。時(shí)間《》而過(guò)，一

晃小學(xué)立刻要畢業(yè)了.通過(guò)學(xué)習(xí)《》我懂得了:只有在不確定的生活中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)

大成才;學(xué)習(xí)《》作者向我們展示了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗;學(xué)習(xí)了《》感受革命志士在刑場(chǎng)

上視死如歸的宏大精神;觀賞了外國(guó)名著《》揭示了資本主義的罪惡，表達(dá)了對(duì)貧苦人民的深切

憐憫;老師教化我們只有《》，才能獲得最大的歡樂(lè)和華蜜,

三、閱讀感悟。（總分26分）

（一）課內(nèi)精彩片段。Q0分）

（）我們是為人民的，（），我們（）有缺點(diǎn)0不怕別人指責(zé)指出。（）是什么人，誰(shuí)向我們指出就行。

（）你說(shuō)得對(duì),我們（）改正。你說(shuō)的方法對(duì)人民有好處，我們。照你的辦。

1、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。（4分）

2、第一句在這段有什么作用?（2分）

3、2、3、4句話說(shuō)明白什么本質(zhì)問(wèn)題?（2分）

3、實(shí)話實(shí)說(shuō)。找出你的缺點(diǎn)并改正，爭(zhēng)取畢業(yè)檢測(cè)考出自己最滿足的成果好嗎?（3分）

（二）課外感悟。Q5分）

想到就做

在日常生活中，有很多該做的事，不是我我們沒(méi)有想到，而是我們沒(méi)有立即去做。時(shí)間一過(guò)，

就把它忘了。

其緣由，有時(shí)是因?yàn)槊?，有時(shí)間因?yàn)閼?。一個(gè)事務(wù)繁忙的人，想到某一件事該做，但他當(dāng)時(shí)

沒(méi)有時(shí)間，于是想，”等一下再說(shuō)吧!"但等一下之后，為其他事務(wù)分神，就把這件事忘了。

有些人雖然不忙，可是，他喜爰拖延。該做的事雖然想到，卻懶得立即著手去做。心想，”等

一下再做吧!"可是，等一下之后，他就忘了。或者已是時(shí)過(guò)境遷，失去當(dāng)做的時(shí)機(jī)了。

如要使做事有效率，最好是“想到做到”。

養(yǎng)成"想到做到"的習(xí)慣之后，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己隨時(shí)都有新的成果;問(wèn)題順手解決，事務(wù)即可

辦妥.這種爽利的感覺(jué)，會(huì)使你覺(jué)得生活充溢，而心情爽快"

遇事拖延的習(xí)慣，不但耽擱了工作的進(jìn)行，而且在自己精神也是一種負(fù)擔(dān)。事情未能隨到隨

做，隨到隨做了，卻都堆在心上，既不去做，又不敢忘，買在比多做事情更加疲憊。

做事有始無(wú)終，也會(huì)使自己心情有負(fù)債之感。

無(wú)論大小事務(wù)，既經(jīng)起先，就應(yīng)勇往直前地把它做完。我國(guó)傳統(tǒng)規(guī)則，家庭教子弟寫(xiě)字，無(wú)

論有什么事打憂，也不準(zhǔn)把一個(gè)字只寫(xiě)一半。即使這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，打算涂掉重寫(xiě)，也要把它寫(xiě)完

再涂。這正是教人不忽視任何小事的最好的起點(diǎn)。在日常小事上養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣，將來(lái)做

事才不會(huì)輕易的半途而廢。

假如你有未完成的工作，未縫完的衣服，未寫(xiě)成的稿件，等等，希望你肯把它們找出來(lái)整理

一下，安心去把它們。信任當(dāng)完成之后，你會(huì)覺(jué)得特別歡樂(lè)。當(dāng)它們未完成時(shí)不過(guò)是些廢物，而

當(dāng)人只要再付出一成朔E常之二、三的心力，把它們完成之后，他們卻變?yōu)槊利惖某善坊蚩捎^的

成果，刃的意料之外的勝利，更會(huì)令你驚異。

有些事，并不是我們不能做而是我們不想做。只要我們肯于多付出T分心力和時(shí)間，就會(huì)

發(fā)覺(jué)，自己實(shí)在有很多未曾運(yùn)用的潛在本事。

也有些人在面臨一項(xiàng)新的工作時(shí)，會(huì)為它繁重與困難而心情驚慌、沉重、擔(dān)心。這些人大多

是較為拘謹(jǐn)而責(zé)任感又重的人。除去這種驚慌、沉重、與擔(dān)心的方法，只有立即著手去做這件事。

當(dāng)起先工作之后，就會(huì)很意外的發(fā)覺(jué)，事實(shí)并不那么困難，而對(duì)自己也有了信念。

"想到就做"不是T牛難事。它只是須要明快、果決與信念。T牛事情既經(jīng)起先之后，是否

能夠有始有終，則要靠毅力與恒心。很多事往往在一起先時(shí)，憑一股沖力做了一陣，然后就慢慢

覺(jué)得厭倦;加以任何工作總難免遭受一點(diǎn)困難或外力的干擾，這時(shí)，不但愛(ài)好消逝，信念也沒(méi)有

了。許多工作則中途停頓。而只有那些能克服這中途障礙的才是勝利的人。起先T牛工作，所需

的是明快與熱忱;完成T牛工作所需的恒心與毅力。缺少熱忱，工作無(wú)法發(fā)動(dòng)。只有熱忱而無(wú)恒

與毅力，工作也不能完成.

1、依據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你歸納一下作者在指責(zé)日常生活中的哪幾種人?（4分）

2、作者認(rèn)為做事情應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的看法?（3分）

3、作者認(rèn)為什么樣的人，才能做事有始有終?請(qǐng)你從古今中外的名人事例中舉出一個(gè)例證，

并略加闡述。（5分）

4、作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么?（3分）

5、習(xí)作表達(dá)。（30分）

提示：從以下兩題中任選一題習(xí)作,詳細(xì)題目自擬。

1、讀《想到就做》有感。

2、我的盼望

魚(yú)兒盼望歡快，鳥(niǎo)兒盼望翱翔，親人盼望團(tuán)聚，祖國(guó)盼望富強(qiáng)，可愛(ài)的你盼望的是什么?你

肯定會(huì)寫(xiě)出一篇美麗的文章

寒假語(yǔ)文練習(xí)題5

1.默寫(xiě)《游子吟》，并作答。（8分）

這首詩(shī)是_____代詩(shī)人寫(xiě)的。""

作為佳話民間流傳，表達(dá)了母親對(duì)兒子的深厚恩情。遼于這種愛(ài)，做兒女的是很難完全報(bào)答

的，最終一句的意思是__________________________________________

整首詩(shī)表達(dá)了一位出門在外的人,對(duì)母親的思想感情。

2.閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)（5分）

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這種聲音始終交織在我的耳際："精彩極了"，"糟糕透

了"「精彩極了"，"糟糕透了"……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小

船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底知道，"精彩極了"也好，"糟糕透了"也好，這兩個(gè)極

端的斷言有一個(gè)共同的動(dòng)身點(diǎn)一那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

（1）文中的省略號(hào)表示破折號(hào)表示（2分）

（2）"它們像兩股風(fēng)"的"兩股風(fēng)"是指（1分）

（3）請(qǐng)寫(xiě)出擬對(duì)畫(huà)線句子的理解。（2分）

3.閱讀短文，完成各題。（11分）

李大釗同志很小的時(shí)候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)大的。祖父對(duì)他管教很嚴(yán)，從他

三四歲起就教他認(rèn)字。大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成果特別好，老師常?？渌?真是個(gè)惜時(shí)如金的

孩子!"疼惜時(shí)間,是他學(xué)習(xí)好的重要緣由。

有一天，爺爺出門去了，讓他在家做作業(yè)，怕他貪玩，就讓老表姑一邊紡線一邊看管著他。

大釗在后院的廂房里仔細(xì)做功課。正是春天的時(shí)候，窗子開(kāi)著，窗前有一株含苞欲放的丁香

樹(shù)，一只彩蝶靜靜地飛來(lái)，又靜靜地飛去。一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時(shí)候竟相互

啄咬著滾落在窗臺(tái)上?？墒谴筢撟龉φn精神特別集中，連眼兒都不撩，似乎四周沒(méi)有發(fā)生什么事

一樣，他把一切經(jīng)驗(yàn)都貫注在功課里。

功課做完，還沒(méi)到中午，爺爺也沒(méi)有回來(lái)。大釗覺(jué)得有些疲乏，就走出屋子，來(lái)到老表姑身

邊，一邊看著它"嗡嗡"的紡線，一邊和他談話。

"你為啥不識(shí)字呢?”大釗問(wèn)。

“我沒(méi)讀過(guò)書(shū)啊!”老表姑答.

"你為啥不讀書(shū)呢?”答釗問(wèn)。

"因?yàn)槲沂桥膯h!"老表姑笑著說(shuō)。

"女的為什么就不能讀書(shū)呢?"大釗追根刨底的問(wèn)。

老表姑哈哈地笑起來(lái)，紡車也停了："哎呀，我可答不出來(lái)!把你的功課做完了，就出去玩

一會(huì)吧!"

大釗也笑了，他說(shuō)："表姑，我和你說(shuō)會(huì)兒話，就歇著了!"說(shuō)完，又回到屋子里預(yù)習(xí)新的

課文去了！

(1)寫(xiě)近義詞。(3分)

撫養(yǎng)一0疼惜一0疲乏一0

(2)請(qǐng)用"——"畫(huà)出文章的中心句。(2分)

(3)短文為了表現(xiàn)以上的中心，敘述了哪幾件事?(2分)

(4)請(qǐng)用"~——"畫(huà)出描寫(xiě)春天景象的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用。(3分)

(5)給這篇短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)

寒假語(yǔ)文練習(xí)題6

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zijinzhangdwiminchunjiyngfeng

mkuichongpxioshengsnbyuanch

shkuimmngxiuxibenpaowbian

caoyuntioyuhnqjiejieboIng

chuTqtiynghuohngfengbohbian

yzhiqxihuanIjntufay

hnqypinaizhesnfayunli

nngjngyngerdmnchngyuandadng

二、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

()()()()()()

()()()()()()

心()牛0?()()

巾()()())0

三、比一比，再組詞。

步()外()歡()散()

布()處()吹()放()

放()池()明()原()

牧()馳()民()泉()

筆()步()聲()在()

笑()布()生()再()

跳()進(jìn)()發(fā)()片()

桃()盡()友()節(jié)()

四、把詞語(yǔ)搭配好，用線連起來(lái)，再讀一讀。

弟弟在藍(lán)天上釣魚(yú)

馬兒在陽(yáng)光下種莊稼

飛機(jī)在小河邊開(kāi)放

農(nóng)夫在草原上奔跑

花兒在田地里翱翔

五、選字填空。

1、在再

()見(jiàn)現(xiàn)()正()()寫(xiě)一次()三

2、聲生

()音()活()氣雷()花()

六、按課文內(nèi)容填空。

1、一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試題：春筍泥土，掀翻，f■個(gè)從冒。

2、春筍著，在陽(yáng)光，在里長(zhǎng)。，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上…

3、倒映在，像一群白鵝。倒映在池塘里，像鮮球。倒映在池塘里，像彎彎的小船。星星倒

映在，像閃亮的珍寶。

4、輕輕一，就醒來(lái)了，

5、雨點(diǎn)在小溪里，在海洋里。

6、______一群群像朵朵在飄動(dòng)，藍(lán)天下回蕩著的歌聲。

7、倒映在里，像彎彎的小船。

8、之計(jì)在于晨，一年之計(jì)于。

9、寒氣還沒(méi)有退,滿山的梅花就了。盛開(kāi)的梅花，你著我，我挨著你，像藍(lán)天下

的彩云。

10、寵愛(ài)報(bào)春的梅花，一到梅花山成了。

11、洪亮的鞭聲了黎明的靜。

12、一只只涌出了圈，蹦跳著的。

13、跨上駿馬，追逐那的群.

七、春天來(lái)了，春天多美啊!先把你想到的描寫(xiě)春天的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，再看圖把圖上的內(nèi)容用

幾句話寫(xiě)下來(lái)。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)

寒假語(yǔ)文練習(xí)題7

從前鹿角漸漸慢車積累積木鼻尖鼻音頭腦袋鼠口袋驚奇推讓推廣推車車輛

趕路久遠(yuǎn)不久曬干凈化

腦門梅花鹿一輛車現(xiàn)少成多大驚小怪

失去高級(jí)同意觀看圍墻包圍工作準(zhǔn)許準(zhǔn)點(diǎn)備課備用隊(duì)旗才能剛才請(qǐng)坐請(qǐng)教

雙方雙親各自

少先隊(duì)各種各樣走馬觀花同心合力萬(wàn)無(wú)一失

寫(xiě)字生字古代舌頭炒面炒菜一頁(yè)紙下T弋一秒鐘左右開(kāi)弓

蜻蜓開(kāi)展綻開(kāi)展望蝴蝶蚯蚓螞蟻白蟻運(yùn)用運(yùn)行蝌蚪蜘蛛上網(wǎng)網(wǎng)站網(wǎng)蟲(chóng)魚(yú)網(wǎng)

所以所長(zhǎng)牧童牧民牧場(chǎng)捕獲追捕捕魚(yú)關(guān)閉立正起立立馬站立水池天池惋惜

珍惜疼惜

陰雨陰天阻陽(yáng)晴天晴空柔軟溫順露水雨露露珠牧羊犬五彩池閉門不出頂天立

地

荷花荷葉珍寶眼珠搖籃搖動(dòng)搖擺竹籃籃球籃子亮晶嘻笑水晶停電停水草坪

透光翅膀魚(yú)翅

蓮花蓮子雪蓮哭叫睜開(kāi)睜眼趴下趴著樹(shù)根腰身彎腰腰花爬山爬樹(shù)爬行感謝

感動(dòng)感情激烈

激情感謝感謝焦急心急連忙時(shí)間時(shí)間小時(shí)時(shí)鐘

哭笑不得急連忙忙十萬(wàn)火急

山坡草坡收割悶氣伸張伸開(kāi)伸展叫喊哭喊喊叫潮水潮濕蟲(chóng)子爬蟲(chóng)消防消逝

搬家搬運(yùn)搬動(dòng)

陣雨陣地毛毛蟲(chóng)

壁虎墻壁壁畫(huà)老虎借口借用蚊子蚊蟲(chóng)水蛇逃跑逃走逃掉難受犯難姐姐姐弟

新衣新聞新穎

東北虎華南虎難為情

寒假語(yǔ)文練習(xí)題8

我會(huì)寫(xiě)

聲母：

韻母：

整體認(rèn)讀：

(以上要留意書(shū)寫(xiě)格式)

二.請(qǐng)隨意寫(xiě)出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)各5個(gè)。

兩拼音節(jié)：

三拼音節(jié)：

三、下面幾個(gè)字，你相識(shí)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出它們的讀音(音節(jié))。

天()手()風(fēng)()吃()

兩()星()明()同()

四老師信任你肯定能給下面的字組一個(gè)很好的詞。

春()學(xué)()云()好()早()

明()葉()問(wèn)()魚(yú)()田()

學(xué)()電()邊()禾()

五、你肯定能寫(xiě)出帶有下面偏旁部首的字，各寫(xiě)兩個(gè).

<00□()()00

六、你肯定能根據(jù)要求填空。(3分)

月字共()筆，其次筆是0。秋字共()筆，第四筆是()。

七、請(qǐng)選擇一個(gè)正確的詞，填在括號(hào)里，你肯定能行的。(3分)

條只本個(gè)把口

一()書(shū)一()井一()大魚(yú)

一()鳥(niǎo)一()刀一()摯友

八、請(qǐng)你把意思相反的詞用線連起來(lái)。(3分)

上出來(lái)黑前高

入低后去下白

九、試一試，將詞語(yǔ)連成句子。祝你勝利。(5分)

1、摯友的我是小明

2、游來(lái)游去水里在魚(yú)兒

寒假語(yǔ)文練習(xí)題9

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是(3分)

A.害怕(qi)追溯⑸荒謬(mi)鮮(xin)為人知

B.倔強(qiáng)(jing)骸骨(h)滿意(qi)吹毛求疵(cD

C.差(chi)使名諱(hu)鞭撻(t)黯然失色(ch)

D.闊綽(chu)隕(y而)落污穢(su)玲瓏剔⑻透

2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(3分)

A.陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在恭

候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人.

B.近階段，毒生姜、路大米、毒淀粉等食品平安問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴擔(dān)心。

C.四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人不可思議的困難，剛好趕到目

的地，開(kāi)展救援工作。

D.從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千格競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴

翠。人們?cè)跄懿毁澝来笞匀坏墓砀窆?

3.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.據(jù)剛剛收到的最新消息，今日上午我市實(shí)行最大規(guī)模的地震應(yīng)急演練，全市44所學(xué)校10

萬(wàn)多名師生參與演練。

B.創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活品質(zhì)，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。

C.電視劇《媳婦的美妙時(shí)代》在坦桑尼亞等國(guó)播出，受到熱情歡迎,覆蓋當(dāng)?shù)?億人口。

D.誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書(shū)寫(xiě)最終升華為一門藝術(shù)，這在世界各種文字發(fā)展史上是一個(gè)奇跡。

4.將下面的句子重新排序，正確的依次是（3分）

①自古至今，讀什么書(shū)，怎么讀，以及怎么防止死讀書(shū)，都須要從實(shí)踐動(dòng)身，形成適合每個(gè)

人自己的讀書(shū)方式。②一個(gè)擁有高眼界的讀書(shū)人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界確定

了讀書(shū)人讀書(shū)的方式方法和愛(ài)好效果。④他們將讀書(shū)視為T牛高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀

中，從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。⑤可以確定，有著高

眼界的讀書(shū)人，肯定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富有價(jià)值的書(shū)籍。

A.①③②④⑤B.⑤④①③②C.③⑤④①②D.③①⑤②④

5.請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一樣。（3分）

傾聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅;夜鶯歌頌，喜鵲報(bào)春，

講解并描述著人間的快樂(lè)；，，。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌頌：贊美這成長(zhǎng)路

上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌頌這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴.

寒假語(yǔ)文練習(xí)題10

閱讀短文，回答問(wèn)題。12分

燕子和小花種子

一粒小花種子不喜愛(ài)自己誕生的地方，就請(qǐng)燕子幫忙帶自己到別的地方去生活。燕子帶著小

花種子來(lái)到湖邊。小花種子抬起頭看著，不興奮地說(shuō)："這里水多，太潮濕，我不喜爰。"燕子

又帶著小花種子來(lái)到山上。小花種不氐下頭一看，皺皺眉頭說(shuō)："這里石頭多，太堅(jiān)硬，我不喜

愛(ài)?！毖嘧釉賻еN子來(lái)到何林里。小花種子看看四周，不耐煩地說(shuō)："這里樹(shù)多草多，太雜亂，

我不喜愛(ài)。"燕子生氣了，把小花種子丟在路邊。

1、燕子把小花種子帶到哪些地方？

2、小花種子為什么不喜愛(ài)燕子去的那些地方?

3、請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)值得思索的問(wèn)題。

閱讀短文，回答問(wèn)題。12分

最貴的蛋是"笨蛋"

阿瓜是個(gè)弱智的小孩。

在三(4)班里，他的成果是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日

生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反

射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前仔細(xì)洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目

的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異困難的眼光看自己.

有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋？

有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子彈，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，興奮地說(shuō)："是

笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊?

同學(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)："是的，你最貴!"

阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩》W車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上,

阿瓜望見(jiàn)一位踽踽時(shí)）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求娼媽順道載那位同學(xué)

回家。惋惜因機(jī)車后坐裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，

卻隱隱隱約聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)一陣驚奇的聲音，出門一看，原來(lái)阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵

籃子……

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

1."弱"用拼音查字法，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）;用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）

畫(huà)。和“弱”字有相同部首的字還有（）。

2.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

凈土：_______________________________

踽踽獨(dú)行：__________________________

3.用""畫(huà)出描述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。

4.你怎么看待阿瓜?寫(xiě)幾句話表達(dá)你的看法。

寒假語(yǔ)文練習(xí)題11

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

muqintngxuzuwilinxyngguang

xiangninmayihudbnkuiIjiangh

二、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字并組詞。(6分)

)0()?()()<0()

()()()()()()

三、比一比，再組詞。（15分）

話()洗()童()江()桃()

活()選()量()湖()跳()

嚇()蝦()意()河()跑()

四、按要求寫(xiě)一寫(xiě)。(20分)

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

暗-()進(jìn)-()甜-()熱忱-()

閑-()丑-()長(zhǎng)-()虛偽-()

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

輕輕地()聰慧的()()的問(wèn)題驚奇地()香甜的()()的飯菜

一()魚(yú)塘一()果園一()小溪

一()石碑一()隊(duì)旗一()荷花

五、句子練習(xí)。(16分)

1、選字填空。(8分)

嗎呢啦啊

(1).你知道天要下雨了()？

⑵.大自然的語(yǔ)言多奇異()！

(3).浪花為什么又要跑回家()?

(4).這本新書(shū)可好看()！

為辦

(5)、我想出一個(gè)好()法。

(6)、你()什么哭了？

生升

(7)、太陽(yáng)從東方()起夾了。

⑻我是一年級(jí)的/J學(xué))。

2、把句子寫(xiě)完整。(8分)

(1)、______已經(jīng)_______

(2)、小紅一邊一邊________

(3)、小蝌蚪____________

⑷、____SB么那么o

六、依據(jù)課文填空。(11分)

1、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在書(shū)中相識(shí)了....等人物，我最喜愛(ài)______因?yàn)?/p>

2、古詩(shī)《春曉》中寫(xiě)了春天的____________一等景物，這首詩(shī)的后兩句是：

寒假語(yǔ)文練習(xí)題12

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

cuniofbtulingqingcujfei

()()()()()

totudsyngywengshbdxiao

()()()()()

nintuduzhoushushkongtioliche

()()()()()

qchngtshuchngtmfnqwen

()()()()()

zhujingpIowennunzhngfjih

()()()()()

kaidngyuqngzhxishangsenIn

()()()()()

zhnIntinrnfengIlulukud

()()()()()

gongjjiajImnghngshuruI

()()()()()

yizhynchngqianshngwnjihnjiaop

()0()

yycongconggshgyngyingyujnyu

()0()

二、辨字組詞。

繡()褐()襯()峭()殊()

銹()竭()付()俏()珠()

驟()箱()跋()瀕()湛()

聚()廂()拔()頻(湛()

三、填空.

清對(duì)()廉對(duì)()功對(duì)()正對(duì)()

獎(jiǎng)對(duì)()優(yōu)對(duì)()善對(duì)()勤對(duì)()

萬(wàn)壑樹(shù)參天，()。()

漠漠水田（），（）噤黃鵬。（王維）

雨里雞鳴一兩家，()。()

穿花蝶蝶深深見(jiàn)，()。0

()三四點(diǎn)，葉底黃鵬()。()

四、閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。

人教版20XX年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試題:翠鳥(niǎo)喜愛(ài)停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小

爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色特別艷麗。頭上的'羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。

背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮敏捷的眼睛下

面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

1、這個(gè)片段主要講什么?請(qǐng)用在短文中劃出來(lái)。

2、作者抓住翠鳥(niǎo)的、、的羽毛，寫(xiě)出了顏色的艷麗漂亮。

3、你最喜愛(ài)翠鳥(niǎo)哪里的羽毛?為什么？

翠鳥(niǎo)的羽毛的特點(diǎn)是()，眼睛的特點(diǎn)是()，嘴巴的特點(diǎn)是()。

五、閱讀《燕子專列》片段，回答下面的問(wèn)題。

于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們馬上行動(dòng)起來(lái)，找尋燕子，把它們送到火車站。呼到消

息后，居民們紛紛走出家門，冒著寒冷，頂著滿天飄舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處找尋

凍僵的燕子。

一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起，在惹蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，找

尋凍僵的燕子.一天下來(lái)，她一個(gè)人就救援了十幾只燕子.她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她

一點(diǎn)也不在乎。

1、這段話寫(xiě)居民們走出家門，找尋燕子時(shí)用的三個(gè)劫詞是、、，

從中我們可以體會(huì)到.

2、她一點(diǎn)也不在乎，你認(rèn)為她不在乎的是,在乎的又是。

3、讀了這兩段話，你是不是有話想說(shuō)?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

寒假語(yǔ)文練習(xí)題13

《維也納森林的故事》是中國(guó)當(dāng)代作家馮驥才所作，它介紹了漂亮的維也納森林的特點(diǎn)和維

也納人的環(huán)保意識(shí)，使人感到大自然與人類和諧相處的美妙，表達(dá)了作者對(duì)維也納森林的贊美之

情。

1、全文寫(xiě)了維也納森林（）、（）、（）的特點(diǎn)。還有比這更美妙的表達(dá)大自然與人類密切和i皆

的頌歌嗎?這是指（）。

2、維也納這種和諧的生活的創(chuàng)建憑借的是（人們對(duì)大自然珍爰的結(jié)果，維也納人珍惜土地、

立法愛(ài)護(hù)森林、疼惜草地，與動(dòng)物相處密切，與自然環(huán)境和諧發(fā)展。）

3、課后練習(xí)2、4題。

《樓蘭的愁悶》運(yùn)用對(duì)比的手法描寫(xiě)了我國(guó)西部環(huán)境漸漸惡化的現(xiàn)狀，并對(duì)之表現(xiàn)出了極大

的愁悶。

樓蘭的悲劇指的是（由于自然環(huán)境被破壞，樓蘭古國(guó)被沙漠湮沒(méi)了。）這個(gè)悲劇是因?yàn)椋ㄈ藗兯?/p>

意破壞自然環(huán)境）造成的。學(xué)習(xí)了本文使我們知道了（）

《鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵》

1、鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵這是一個(gè)（），它形象的描繪了（鳥(niǎo)和花在形態(tài)、色調(diào)上的相像，生動(dòng)的描寫(xiě)

了小鳥(niǎo)的漂亮和可愛(ài)），表達(dá)了（對(duì)小鳥(niǎo)的寵愛(ài)和贊美。）

2、為什么說(shuō)樹(shù)上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要漂亮呢?因?yàn)椋?shù)上的小鳥(niǎo)不僅有花一樣的漂亮形象，

還再造了冬天的朝氣。）

3、它們?cè)诙斓臉?shù)枝目綻開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)這句話運(yùn)用了（）

和（）的修辭手法，讓我們看到了（鳥(niǎo)兒們?cè)诙斓臉?shù)枝間之間活潑快樂(lè)的身影，聽(tīng)到了宛轉(zhuǎn)

悅耳的鳴叫。）

4、鳥(niǎo)是樹(shù)木怎樣的花朵?()

《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往溝通中的動(dòng)作詞句來(lái)感受大猩猩的可愛(ài)，體會(huì)

我對(duì)大猩猩的寵愛(ài)、對(duì)探討工作的酷愛(ài),感受人與動(dòng)物和諧相處的美妙意境。

《一個(gè)人和一幅畫(huà)》

1、文中的植樹(shù)老人是一個(gè)(勤勞、和善、淳樸、執(zhí)著、只愿付出，不求回報(bào))的人。

2、找出文中對(duì)老人外貌描寫(xiě)的語(yǔ)句。通過(guò)(黑油油、密集、像兩塊石頭、血痕)等詞語(yǔ)體會(huì)

出老人(艱苦的生活、辛勤的勞作)。

3、他挎好坑，他坐在小樹(shù)旁獨(dú)自樂(lè)著通過(guò)(端詳、擁、拍擊)等詞語(yǔ)體會(huì)出老人對(duì)樹(shù)苗()的

心情。

5、哎呀，冷啊沒(méi)方法就嗚嗚的哭體會(huì)出老人(生活上的艱苦和老人的執(zhí)著與堅(jiān)毅。)

6、兩個(gè)小人，都握著鐵鍬，在種樹(shù)。通過(guò)(兩個(gè)小人)感受出老人內(nèi)心的(孤獨(dú))。老人希望()。

7、一幅畫(huà)指(),還指()

閱讀鏈接：要求會(huì)默寫(xiě)《飲酒》和《過(guò)故人莊》并了解作者。

1、《飲酒》中寫(xiě)景的詩(shī)句是()，《過(guò)故人莊》中寫(xiě)景的詩(shī)句是()。你還知道那些山水田園

詩(shī)()

2、背誦教材中的楹聯(lián)，寫(xiě)出兩個(gè)()

3、()，清泉石上流。i)鳥(niǎo)鳴山更幽。紅樹(shù)醉秋色()。

綜合學(xué)習(xí)一：背誦《小樹(shù)林》感受投身大自然中的樂(lè)趣"

1、寫(xiě)出關(guān)于人類感恩自然的話語(yǔ)：()

《早晨》

1、介紹作者：()

2、文中描寫(xiě)了哪些美妙的景物?()

《葵花之最》課文（借物喻人），借葵花謳歌了（保衛(wèi)在昆侖山的邊防戰(zhàn)士為了祖國(guó)和人民，在

極端惡劣的環(huán)境中不屈不撓、樂(lè)觀堅(jiān)韌的精神。）

1、孩子們細(xì)心選擇出的葵花籽，細(xì)心表明（孩子們對(duì)戰(zhàn)士和祖國(guó)的酷愛(ài)。）

2、這棵幸運(yùn)的葵花，一往情深的看著太陽(yáng)長(zhǎng)得更高一些。在這段文字中你體會(huì)到了葵花怎

樣的品質(zhì)（）。一往情深的意思是（）。文中指（花兒對(duì)太陽(yáng)）的情意,還指戰(zhàn)士們對(duì)（）

3、葵花籽盡然發(fā)芽了，盡然表達(dá)出（）

4、女兵們給孩子們的回信為什么遲遲沒(méi)有發(fā)出?（因?yàn)榕鴤冸m然知道葵花籽在這里種不活，

但她們的內(nèi)心卻希望葵花產(chǎn)能像她們一樣能在這里安家，不把信發(fā)出去，也是不想讓自己悲觀。）

5、它是世界上最高的葵花最高指（）。

6、那一年沒(méi)有秋天，寒凝一切的風(fēng)雪毫無(wú)先兆的隧然駕臨。這句話中的（）點(diǎn)明白昆侖

山風(fēng)雪的嚴(yán)酷。（）和（）寫(xiě)出了風(fēng)雪（來(lái)勢(shì)迅猛）。

《三人行》1、是什么力氣支撐著三個(gè)人堅(jiān)決地走下去的?（）。

2、雁群南飛象征著（）

《寓言二則》要求背誦全文、注釋、譯文、道理等內(nèi)容。

1、《拔苗助長(zhǎng)》告知我們（客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，做事情要遵循規(guī)律，純靠良好的

愿望和熱忱是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反。）這則故事中（）一句交代了事情的遠(yuǎn)因，

（）則交代了故事的結(jié)局。

2、《緣木求魚(yú)》告知我們（世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展改變，人們想問(wèn)題、辦事情，

都應(yīng)當(dāng)考慮到這種改變，適合于這種改變的須要）。諷刺了（）的人。文中點(diǎn)明找不到劍的緣由是（）,

作者因此大發(fā)感慨（）。

《還有人活著嗎》本文以倒敘的方式，記敘了唐山大地震中的感人故事，表達(dá)了遇難者對(duì)生

命的渴望以及永不放棄的精神，贊揚(yáng)了搜救人員為了挽救他人生命不顧自己安危的名貴品質(zhì)。

閱讀鏈接：1、諺語(yǔ)：衣諺3條（）

2、指導(dǎo)人生的諺語(yǔ)：3條（）

3、關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)3條（）

4、歇后語(yǔ)3條

5、慣用語(yǔ):

侃大山：吹牛，說(shuō)笑語(yǔ)，沒(méi)有目的的閑聊。

鐵公雞：比方吝嗇錢財(cái)?shù)娜恕?/p>

唱高調(diào)：說(shuō)不切實(shí)際的美麗話，說(shuō)的好聽(tīng)而不去行動(dòng)。

炒就魚(yú)：比方解雇、撤職。

開(kāi)綠燈：比方為做某事供應(yīng)便利。

唱主角：比方擔(dān)負(fù)主要人物或在某方面起主導(dǎo)作用。

上臺(tái)階：比方取得新的更大的成就。

滿堂紅：比方全面成功或興盛發(fā)達(dá)。

高姿態(tài)：指對(duì)別人寬容、諒解。

不管三七二十一：不顧一切，不問(wèn)是非情由。

當(dāng)面鑼對(duì)面鼓：比方面對(duì)面的談判或交換看法。

綜合學(xué)期三：1、感悟生活的名言：（）

2、背誦《小樹(shù)林》.

《我的母親》1、老舍的母親是一個(gè)（）（）（）的人。

2、在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。終年突出了（母親一年到頭的勞累），

鮮紅微腫展示了（母親辛苦的程度。）

3、每逢接到家信，怕有不祥的消息。四個(gè)怕字表現(xiàn)了老舍（內(nèi)心的恐驚，寫(xiě)出了對(duì)母親的摯

愛(ài)深情。

4、作者為什么說(shuō)母親給他的是生命的教化?（母