年八年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（2025.11）注意事項(xiàng)：本試題共8頁(yè)，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答題標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無(wú)效。一、（16分）學(xué)校開展“傳承紅色文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面文段，完成1～3題。①在浩瀚的革命歷史長(zhǎng)卷中，無(wú)數(shù)先輩打破黑暗、綻放光明。他們殫精竭慮謀劃每一場(chǎng)戰(zhàn)役，在槍林彈雨中堅(jiān)守信仰。他們“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的吶喊，至今讀來(lái)仍振聾發(fā)聵。②“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的誓言，刻在他們守護(hù)過(guò)的每一寸土地上。我們回望崢嶸歲月，紀(jì)念館里的泛黃家書，總能讓人熱淚盈眶；展柜中陳列的舊照片記錄著滄桑過(guò)往，畫面里的人物神態(tài)抑揚(yáng)頓挫，仿佛在無(wú)聲訴說(shuō)著當(dāng)年的熱血與堅(jiān)守；③冉冉升起的鮮紅國(guó)旗，更能喚醒我們發(fā)揚(yáng)與繼承民族優(yōu)秀精神的信念。即使傳承路上遭遇挫折，后輩也始終帶著那份倔強(qiáng)，接過(guò)先輩的旗幟：從戍邊戰(zhàn)士守護(hù)邊疆，到青年學(xué)子扎根基層，每個(gè)人都以昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)，讓紅色基因在新時(shí)代煥發(fā)新的光芒，④確保革命先輩用生命鑄就的精神豐碑，讓其永遠(yuǎn)矗立在華夏大地上。1.文段中加點(diǎn)字詞的讀音或書寫，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.浩瀚B.挫（cuò）C.倔（jué）D.矗立2.文段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.殫精竭慮B.振聾發(fā)聵C.熱淚盈眶D.抑揚(yáng)頓挫3.文段中畫波浪線的句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.①B.②C.③D.④學(xué)校“銘記歷史、傳承精神”主題活動(dòng)正在開展，作為此次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你根據(jù)要求完成主題任務(wù)。主題一：感悟抗戰(zhàn)精神本報(bào)訊2025年9月3日天安門廣場(chǎng)旌旗飄揚(yáng)，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)在此隆重舉行，盛大閱兵式震撼上演，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人及代表應(yīng)邀出席。上午9時(shí)，80響禮炮震徹云霄，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)送五星紅旗冉冉升起。9時(shí)15分，閱兵開始，13個(gè)徒步方隊(duì)、22個(gè)裝備方隊(duì)依次受閱，多數(shù)新裝備首次亮相，展現(xiàn)強(qiáng)軍新貌?？罩刑蓐?duì)中，26架直升機(jī)組成“80”字樣，“正義必勝”等條幅劃破長(zhǎng)空。歷史的烽煙早已散盡，但抗戰(zhàn)精神如永不熄滅的火炬，照亮著中華民族前行的道路；時(shí)代的浪潮奔涌不息，但“兩彈一星”精神如永不冷卻的火種，點(diǎn)燃著科研工作者創(chuàng)新的熱情；，，__________。這場(chǎng)閱兵既是對(duì)先烈的告慰，更是捍衛(wèi)和平、邁向復(fù)興的堅(jiān)定宣示。4.請(qǐng)一句話概括以上新聞。（30字以內(nèi)）（3分）主題二：書寫時(shí)代新篇5.請(qǐng)仿照文中畫波浪線的句子，進(jìn)行仿寫（4分）歷史的烽煙早已散盡，但抗戰(zhàn)精神如永不熄滅的火炬，照亮著中華民族前行的道路；時(shí)代的浪潮奔涌不息，但“兩彈一星”精神如永不冷卻的火種，點(diǎn)燃著科研工作者創(chuàng)新的熱情；，，__________。二、（36分）（一）文言文閱讀閱讀下面文段，完成6～11題。（共21分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）【乙】臣自潁移揚(yáng)，過(guò)濠、壽、楚、泗等州，所至麻麥如云。臣每屏去吏卒，親入村落。訪問(wèn)父老，皆有憂色，云：“豐年不如兇年。天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。若豐年舉催積欠，胥徒①在門，枷棒在身，則人戶求死不得?！毖杂櫆I下，臣亦不覺(jué)流涕。又所至城邑，多有流民。臣聞之，孔子曰：“苛政猛于虎?！蔽舫２恍牌溲砸越裼^之殆有甚者。水旱殺人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣竊度②之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬(wàn)虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（節(jié)選自《蘇軾文集》）【注釋】①胥徒：本為民服徭役者，后泛指官府衙役。②度：思量，考量。6.下列對(duì)詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“月色入戶”與“木蘭當(dāng)戶織”中的“戶”，意思相同。B.“念無(wú)與為樂(lè)者”與“好之者不如樂(lè)之者”中的“樂(lè)”意思不同。C.“庭下如積水空明”和“所至麻麥如云”的“如”意思相同。D.“但少閑人如吾兩人者耳”與“但聞燕山胡騎鳴啾啾”中的“但”，意思不同。7.下列對(duì)文中詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“相與步于中庭”和“苛政猛于虎”的“于”意思不相同。B.“民雖乏食”和“雖乘奔御風(fēng)”中的“雖”意思相同。C.蘇軾字子瞻，是“唐宋八大家”之一，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。D.“以天下言之”和“不以疾也”的“以”用法不相同。8.下列對(duì)甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文中的“懷民亦未寢”一句，既含懷民未睡之喜，也在作者意料之中。B.甲文文章篇幅短小，熔敘事、寫景、議論于一爐，環(huán)環(huán)相扣，自然成文。C.乙文蘇軾親入村落訪問(wèn)父老，因百姓的愁苦“不覺(jué)流涕”，體現(xiàn)他對(duì)民間疾苦的關(guān)切。D.甲文以“閑人”之嘆寫盡仕途失意，乙文引用孔子的話為說(shuō)明水旱危害百姓。9.乙文畫線部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上選涂?jī)身?xiàng)，選涂超過(guò)兩處不給分。（2分）昔常不信A其言B以今觀之C殆D有甚者10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。11.《孟子》中“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”是古代士人的理想品格。請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)蘇軾是如何體現(xiàn)這一品格的。（4分）（二）詩(shī)歌閱讀閱讀下面宋詩(shī)，完成12～13題（共7分）題江湖偉觀劉黻①柳殘荷老客凄涼，獨(dú)對(duì)西風(fēng)立上方。萬(wàn)井人煙環(huán)魏闕②，千年王氣到錢塘③。潮洤古塔明寒嶼，江遠(yuǎn)歸舟動(dòng)夕陽(yáng)。北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜！【注】①劉黻（fú）：南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，屢遭貶斥，此詩(shī)寫于南宋滅亡之前。題目中的“江湖”，指錢塘江、錢搪湖。②魏闕：高大的樓觀，代指朝廷。③錢塘：臨安的別稱。12.下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)以“柳殘荷老”的蕭瑟之景起興，奠定了全詩(shī)凄涼感傷的感情基調(diào)。B.頸聯(lián)“動(dòng)”字，勾勒出夕陽(yáng)的影隨江水的流動(dòng)仿佛也隨之晃動(dòng)，讓畫面更具動(dòng)態(tài)美。C.頸聯(lián)把鏡頭移到江和湖，勾勒出一幅空闊而帶有寒意的黃昏圖景。D.全詩(shī)以由遠(yuǎn)及近視角展開，首聯(lián)遠(yuǎn)眺城郭秋景，頷聯(lián)、頸聯(lián)近觀湖江風(fēng)光。13.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析詩(shī)人在尾聯(lián)中傳達(dá)的情感。（4分）（三）根據(jù)原文默寫14.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（共8分）主題名句出處自然之美古來(lái)共談白居易的“①__________，淺草才能沒(méi)馬蹄”展現(xiàn)了西湖早春花草欣欣向榮，生機(jī)盎然的美好畫卷?！跺X塘湖春行》王維筆下“②__________，__________”的邊塞壯美風(fēng)光讓人心胸?zé)o比開闊。《使至塞上》女主人公見(jiàn)庭中葉綠花盛，于是“攀條折其榮，③__________”，欲折花寄遠(yuǎn)人，含蓄地表達(dá)了她的相思之情?！豆旁?shī)十九首》劉楨在“④__________，__________”中，以“風(fēng)聲”之強(qiáng)盛襯托“松枝”之剛勁，表達(dá)了其對(duì)松柏的贊美之情?！顿?zèng)從弟》酈道元用“⑤__________，隱天蔽日”描繪了山的連綿高峻。“每至晴初霜旦，⑥__________”寫盡了深秋的凄婉幽美。 《三峽》三、（10分）15.近日，班級(jí)開展《紅星照耀中國(guó)》名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。（1）在《紅星照耀中國(guó)》記載的長(zhǎng)征歷程中，多個(gè)關(guān)鍵地點(diǎn)銘刻著紅軍的足跡：紅軍在①______召開會(huì)議，扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)征初期的被動(dòng)局面，成為革命的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)；之后，他們以英勇無(wú)畏的精神飛奪②______，突破了敵人的重重封鎖；1936年10月，紅一、二、四方面軍在③______勝利會(huì)師，標(biāo)志著長(zhǎng)征的全面結(jié)束。（3分）（2）在《紅星照耀中國(guó)》的“革命先鋒圖譜”里，周恩來(lái)、彭德懷皆以獨(dú)特品質(zhì)閃耀光芒。請(qǐng)從這兩位人物中任選一位，選取一個(gè)最能凸顯其精神特質(zhì)的關(guān)鍵詞，結(jié)合書中具體事件闡述理由。（3分）（3）“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)?！闭?qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》中紅軍長(zhǎng)征的具體事例，闡述其中體現(xiàn)的長(zhǎng)征精神。（答出兩點(diǎn)即可）（4分）四、（28分）（一）閱讀下面材料，完成16～18題。（共9分）材料一：拉布布自2015年由香港藝術(shù)家龍家升創(chuàng)作以來(lái)，在年輕人中的熱度呈“三級(jí)跳”式攀升，從亞洲潮玩圈“小眾黑馬”成長(zhǎng)為全球現(xiàn)象級(jí)文化符號(hào)。2015年，其以北歐神話為靈感，憑尖耳、9顆鋸齒牙的設(shè)計(jì)亮相繪本《神秘的布卡》，在潮玩小眾圈層積累18-30歲核心粉絲，豆瓣相關(guān)討論半年破8000條。2018年泡泡瑪特推出初代“丑怪”風(fēng)手辦，雖與主流審美沖突，但契合Z世代個(gè)性追求，首季度線下銷量破5萬(wàn)只，小紅書相關(guān)話題閱讀超3000萬(wàn)次，實(shí)現(xiàn)亞文化破圈。2020年MiniSeries3系列轉(zhuǎn)型“怪萌”風(fēng)，設(shè)計(jì)調(diào)整后親和力提升，線上預(yù)售3分鐘售罄10萬(wàn)只，抖音話題單月播放破8億次，18-35歲用戶占比94%，復(fù)購(gòu)率升至38%，躋身泡泡瑪特?zé)衢TIP前三。2022年后熱度全球化，2023年海外年輕用戶達(dá)320萬(wàn)，Instagram相關(guān)原創(chuàng)內(nèi)容超50萬(wàn)條；2024年Lisa分享定制款后，東南亞18-25歲用戶搜索量單日激增480%，成全球文化符號(hào)。（摘編自光明網(wǎng)）材料二：拉布布在潮流領(lǐng)域的突破，核心在于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度解構(gòu)與創(chuàng)新表達(dá)，形成“傳統(tǒng)元素年輕化、潮流符號(hào)文化化”的雙向賦能模式。設(shè)計(jì)維度，其構(gòu)建“非遺技藝+潮玩語(yǔ)言”融合體系?！皷|方剪紙系列”，將非遺鏤空藝術(shù)與IP“怪萌”形象結(jié)合，剪紙紋樣盲盒在2023年北京國(guó)際潮玩展引發(fā)排隊(duì)搶購(gòu)，融入“囍”“?！狈?hào)的隱藏款二手溢價(jià)達(dá)300%；“蘇繡系列”以植絨工藝還原刺誘絲線肌理，上線后蘇繡相關(guān)話題在小紅書年輕用戶中閱讀量增長(zhǎng)210%，實(shí)現(xiàn)非遺與年輕審美的共振。產(chǎn)業(yè)維度，中國(guó)成熟制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈提供支撐。橡膠部件依托東莞潮玩產(chǎn)業(yè)帶精密模具技術(shù)，精準(zhǔn)還原剪紙鏤空、刺繡紋理；毛絨部件由江蘇揚(yáng)州產(chǎn)業(yè)集群以植絨工藝模擬蘇繡層次，如“剪紙系列”月產(chǎn)能50萬(wàn)只，紋樣誤差小于0.5毫米，兼顧文化還原與量產(chǎn)品質(zhì)。文化輸出層面，拉布布成傳統(tǒng)文化出海載體?！皷|方剪紙系列”海外發(fā)售附中英雙語(yǔ)非遺手冊(cè)，北美銷量占比18%；2024年巴黎時(shí)裝周，其與設(shè)計(jì)師合作的“蘇繡潮服”登《VOGUE》青年版，推動(dòng)傳統(tǒng)工藝進(jìn)入國(guó)際時(shí)尚視野。材料三：16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.拉布布自2015年創(chuàng)作以來(lái)，熱度在年輕人中呈“三級(jí)跳”式攀升，已成為全球現(xiàn)象級(jí)文化符號(hào)。B.2018年拉布布因?qū)崿F(xiàn)亞文化破圈，積累了8000條相關(guān)討論，隨即推出與主流審美沖突的“丑怪”風(fēng)手辦。C.拉布布“東方剪紙系列”將非遺鏤空藝術(shù)與“怪萌”形象結(jié)合，是其設(shè)計(jì)維度融合非遺的典型案例。D.拉布布的發(fā)展得益于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度解構(gòu)與創(chuàng)新表達(dá)，形成雙向賦能模式。17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.拉布布2018年推出“丑怪”風(fēng)手辦后，小紅書相關(guān)話題閱讀超3000萬(wàn)次，這意味著其已完全主導(dǎo)主流潮玩市場(chǎng)。B.拉布布“東方剪紙系列”隱藏款二手溢價(jià)達(dá)300%，是因?yàn)闁|莞潮玩產(chǎn)業(yè)帶的精密模具技術(shù)精準(zhǔn)還原了剪紙鏤空紋理。C.從材料三可見(jiàn)，拉布布2020-2024年收入持續(xù)增長(zhǎng)，這與材料一中其不斷破圈、全球化發(fā)展的市場(chǎng)表現(xiàn)相呼應(yīng)。D.拉布布的文化輸出僅能推動(dòng)中國(guó)非遺技藝進(jìn)入國(guó)際視野，對(duì)國(guó)內(nèi)年輕群體了解傳統(tǒng)文化沒(méi)有作用。18.請(qǐng)結(jié)合三則材料，為拉布布2026年持續(xù)發(fā)展提出三條具體建議。（3分）（二）閱讀下面文章，完成19～22題。（共19分）葫蘆河邊郭文斌①每次回家，當(dāng)車子從葫蘆河大壩上開過(guò)，我就會(huì)想到我的童年，也想到那些在河邊悄悄生長(zhǎng)的故事。②小時(shí)候，我和川娃喜歡趴在玉米稈搭成的房子里，望著永遠(yuǎn)不知疲倦的葫蘆河水，也常常聽爺爺講紅軍在葫蘆河畔的故事。爺爺說(shuō)，當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)這里，葫蘆河的水曾滋養(yǎng)過(guò)疲憊的戰(zhàn)士，河邊的土地曾留下他們的足跡。我們便對(duì)著河水發(fā)呆：這些水曾見(jiàn)證過(guò)怎樣的烽火歲月？它流淌的聲響里，是否還藏著紅軍的號(hào)角？川娃家的玉米地就在河邊，被無(wú)邊無(wú)際的苜蓿地包圍著。玉米收成后，我們用玉米稈搭起“房子”，橫放兩捆玉米就是“炕”。玉米稈散發(fā)著太陽(yáng)與河水的氣息，父親說(shuō)，玉米能長(zhǎng)這么高，除了吃陽(yáng)光、地氣、肥料，還得喝河水，就像當(dāng)年紅軍能打勝仗，離不開老百姓的滋養(yǎng)。③逢到早年，河水愈發(fā)金黃?？粗l(xiāng)親們挑水澆田，川娃就得意地說(shuō)：“還是我爺爺有眼光，把院子打在河邊?！蔽曳瘩g：“發(fā)大水時(shí)多危險(xiǎn)！”川娃眼里的光芒立刻蔫了：“是啊……”有年洪水淹到他家炕頭，卷走了一窩雞，他娘哭了兩三天。但爹說(shuō)，當(dāng)年紅軍過(guò)草地時(shí)，比這艱難百倍，咱們這點(diǎn)苦不算什么。④后來(lái)要打壩，玉米地將被淹沒(méi)。熟悉的景象漸漸消失，心里滿是惆悵。大壩落成那天，村里人敲鑼打鼓歡慶，川娃爹卻蹲在壩上望著玉米地出神，眼里噙著淚水。不過(guò)川娃有了喜事，他爹用補(bǔ)償款請(qǐng)公社裁縫給他做了新衣服，可把我眼饞壞了。父親說(shuō)，這大壩是新時(shí)代的建設(shè)，就像當(dāng)年紅軍建立根據(jù)地一樣，是為了讓日子越來(lái)越好。⑤一晃許多年過(guò)去。今年回家，兒子嚷著要?jiǎng)澊?，我們租了小船在壩里游覽。當(dāng)船行至川娃家玉米地的水面上，我對(duì)兒子說(shuō)：“這下面，藏著你爹和川娃伯伯的童年，也藏著紅軍長(zhǎng)征的一段記憶?！雹尬医o兒子講起那些往事。河壩剛修成時(shí)，我常和川娃晚飯后待在玉米地，趴在玉米捆上看暮色中的河水。對(duì)岸的燈光映在水里星星點(diǎn)點(diǎn)，蛙聲一陣比一陣起勁，像是特意為我們演唱。有時(shí)我們會(huì)模仿紅軍故事里的情節(jié)，在玉米稈搭的“戰(zhàn)壕”里“作戰(zhàn)”。⑦春天最難忘的是割苜蓿?？粗俎Ｌ匠鼍G芽，我們就拿刀子割滿一籃，讓娘炒成小菜，那香味能把人醉倒。有時(shí)河灘開滿藍(lán)色苜?；?，像給葫蘆河穿了花裙子，蜜蜂覆在花上，陽(yáng)光經(jīng)翅膀折射過(guò)來(lái)，讓世界顯得格外甜蜜明亮。父親說(shuō)，這片土地養(yǎng)育了我們，要懂得感恩。⑧夏天我們愛(ài)燒玉米吃。在田埂挖灶，把快成熟的玉米燒得半生不熟，吃得滿嘴烏黑，卻笑得開懷。有次川娃想折玉米稈嚼汁，我攔住他：“折了稈，玉米就活不成了，這是傷天害理的事?！彼⒖炭s回了手。父親說(shuō)，紅軍打仗都愛(ài)護(hù)老百姓的莊稼，咱們更得珍惜。⑨川娃家種玉米時(shí)，我跟著幫忙點(diǎn)種子。父親說(shuō)：“一粒種子能長(zhǎng)一株玉米，結(jié)出上千粒新種子，多神奇！可沒(méi)有陽(yáng)光、河水和地力，它也長(zhǎng)不成。這都是天賜的緣分，就像紅軍和老百姓魚水情深，缺一不可。”聽了這話，我點(diǎn)種子時(shí)多了份珍惜。⑩在玉米地玩夠了，我們就玩“渡江”游戲。那時(shí)我倆都迷《渡江偵察記》，崇拜李連長(zhǎng)，常交換扮演。我們用玉米稈做槍，柳枝編帽，模仿電影里的臺(tái)詞喊：“首長(zhǎng)，趕快打信號(hào)，紅色，三發(fā)！”玉米稈扎的“船只”在地上排開，仿佛真的要像紅軍一樣渡江作戰(zhàn)。父親說(shuō)，這些英雄故事要記在心里，做人要有擔(dān)當(dāng)。?小船靠岸，妻兒去爬山了，漫山杏花正怒放。我坐在山坡上望著葫蘆河，忽然想起《渡江偵察記》的臺(tái)詞：“四姐，我們要走了，用不了多久會(huì)再見(jiàn)面的?！薄安还芏嗑?，我一定等你?！币蚕肫馉敔斨v的紅軍故事，那些為了信仰奮斗的人，就像這葫蘆河的水，永遠(yuǎn)在流淌。?五十多年過(guò)去，葫蘆河依舊流淌。岸邊的父老鄉(xiāng)親大半已離去，孫子輩像莊稼般一茬茬長(zhǎng)起。他們不用再為衣食發(fā)愁，也不用提著鞋蹚幾十里河去看電影。?前幾日帶孫子來(lái)，他指著河?xùn)|岸那座碑，追著問(wèn)我上面刻的是誰(shuí)，我蹲下來(lái)，慢慢講起爺爺曾講過(guò)的那些人、那些事。風(fēng)掠過(guò)河面，帶著熟悉的水汽，吹在孩子臉上，他聽得入神，小手攥著我的衣角，像極了當(dāng)年我趴在爺爺膝頭的模樣。?河水流過(guò)壩體，依舊不知疲倦，就像那些藏在歲月里的故事，正順著風(fēng)，順著水，悄悄往孩子心里鉆。19.下列對(duì)《葫蘆河邊》文本相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章以“葫蘆河”為線索，串聯(lián)起童年記憶、歲月變遷與精神傳承，使全文結(jié)構(gòu)緊湊且富有層次感。B.第②段通過(guò)“我們便對(duì)著河水發(fā)呆”的細(xì)節(jié)，既表現(xiàn)出孩童對(duì)紅軍故事的懵懂好奇，也側(cè)面烘托出故事的感染力。C.第?段“他聽得入神，小手攥著我的衣角，像極了當(dāng)年我趴在爺爺膝頭的模樣”，通過(guò)相似場(chǎng)景的呼應(yīng)，凸顯了代際間的情感與精神傳承。D.文章結(jié)尾“就像那些藏在歲月里的故事，正順著風(fēng)，順著水，悄悄往孩子心里鉆”，以夸張的手法，直接點(diǎn)明紅色故事的傳承主題，增強(qiáng)了表達(dá)的沖擊力。20.文章第⑨段中父親說(shuō)“一粒種子能長(zhǎng)一株玉米，結(jié)出上千粒新種子，多神奇！可沒(méi)有陽(yáng)光、河水和地力，它也長(zhǎng)不成”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析這句話的含義。（4分）21.文中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其表達(dá)效果。（答兩點(diǎn)即可）（6分）22.文中幾次出現(xiàn)“爺爺講紅軍故事”“父親的教導(dǎo)”“我對(duì)子孫的講述”這三代人的互動(dòng)情節(jié)，請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)這樣寫的用意。（6分）五、（60分）23.根據(jù)要求寫作。請(qǐng)以“致敬我心中的英雄”為題目，寫一篇文章。要求：不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。八年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案（2025.11)1.B（評(píng)分意見(jiàn)：本題3分）(B"挫"正確讀音為cuo)2.D（評(píng)分意見(jiàn)：本題3分）(A．彈精竭慮：形容用盡精力、費(fèi)盡心思，使用正確。B振聾發(fā)聵：形容言論或文章有喚醒糊涂的人的作用，使用正確。C．熱淚盈眶：形容非常感動(dòng)或激動(dòng)，使用正確。D．抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏、和諧悅耳，不能用于形容"人物神態(tài)"，使用不當(dāng)。)3.B（評(píng)分意見(jiàn)：本題3分）(A句綻放光明搭配不當(dāng)。B句：句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，無(wú)語(yǔ)病。C句："發(fā)揚(yáng)與繼承民族優(yōu)秀精神"語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"繼承與發(fā)揚(yáng)"。D句："確保革命先輩用生命鑄就的精神豐碑，讓其永遠(yuǎn)矗立……"成分殘缺。)4.(1）示例一：紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)在京舉行。示例二：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)上閱兵式上演。（評(píng)分意見(jiàn)：本題3分）5．時(shí)光的步履從未停歇，但長(zhǎng)征精神如永不干涸的清泉，滋養(yǎng)著代代中國(guó)人的心靈。歲月的長(zhǎng)河滾滾向前，但奮斗精神如永不褪色的旗幟，引領(lǐng)著華夏兒女逐夢(mèng)的征程。（評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。句式1分，修辭1分，符合語(yǔ)境1分，語(yǔ)意連貫1分。)6.D（評(píng)分意見(jiàn)：本題3分）("但"都是只。)7.B（評(píng)分意見(jiàn)：本題3分）("民雖乏食"的"雖"是雖然，"雖乘奔御風(fēng)"的"雖"是即使，意思不同）8.D（評(píng)分意見(jiàn)：本題3分）（甲文以"閑人"不只寫仕途失意，還有賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。乙文引用孔子的話為說(shuō)明苛政對(duì)百姓的危害）。9.BC昔常不信其言／以今觀之／殆有甚者。(2分）評(píng)分意見(jiàn)：本題2分。選對(duì)一處得1分，多選不得分。10.①庭院中的月光宛如積水般清澈透明，水中水藻、荇菜交錯(cuò)縱橫，大概是竹子柏樹的影子。②我私下考慮，每個(gè)州催繳拖欠賦稅的官吏差役，不少于五百人。評(píng)分意見(jiàn)：本題6分，每小題3分。11．甲文：蘇軾被貶黃州（處于"窮"境），并未沉溺于失意，而是自我解嘲"但少閑人如吾兩人者耳","但"字亦非可有可無(wú)，他為"閑人"增加了情感色彩，顯示了蘇軾在逆境中"獨(dú)善其身"的曠達(dá)與對(duì)自己精神世界的自得和堅(jiān)守。(2分）乙文：作為官員，他"屏去吏卒，親入村落"體察民情，并直言批判"苛政猛于虎"，將催欠吏卒比作"虎狼"，體現(xiàn)了心系民生、為天下百姓的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)"兼善天下"的理想。(2分）評(píng)分意見(jiàn)：本題4分，每點(diǎn)2分。12.D（評(píng)分意見(jiàn)：本題3分）（全詩(shī)以由近及遠(yuǎn)視角展開，首聯(lián)近觀城郭秋景，頷聯(lián)、頸聯(lián)遠(yuǎn)觀湖江風(fēng)光。)13.①故土難復(fù)、家國(guó)之痛：向北眺望，中原故土究竟在何方？以仰天叩問(wèn)的形式，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)中原故土淪陷、收復(fù)無(wú)望的沉痛與焦灼。②年華已逝、壯志未酬：詩(shī)人半生漂泊、屢遭貶斥，一心報(bào)國(guó)，換來(lái)的卻是年華老去、鬢發(fā)已白而事業(yè)無(wú)成的結(jié)局，充滿了壯志難酬的無(wú)奈與悲涼。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分，每點(diǎn)2分。14.①亂花漸欲迷人眼②大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A③將以遺所思④風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁⑤重巖疊嶂⑥林寒澗肅評(píng)分意見(jiàn)：本題8分，每空1分。15(1)①遵義②瀘定橋③甘肅會(huì)寧評(píng)分意見(jiàn)：本題3分，每空1分。(2）周恩來(lái)①謙遜務(wù)實(shí)：斯諾初見(jiàn)周恩來(lái)時(shí)，他身著與普通戰(zhàn)士同款的棉布軍裝，房間陳設(shè)僅有木桌、椅子和床，極其簡(jiǎn)單。交流中他極少提及個(gè)人貢獻(xiàn)，更愿談?wù)摷t軍戰(zhàn)略與戰(zhàn)士事跡，無(wú)絲毫領(lǐng)導(dǎo)架子。②臨危不亂：長(zhǎng)征中部隊(duì)遭敵軍包圍，炮火聲里他迅速分析地形，果斷下令"分三路突圍，以篝火牽制敵人"，最終帶領(lǐng)紅軍成功突圍并殲滅部分追兵。③親民愛(ài)民：路過(guò)偏遠(yuǎn)村莊時(shí)，他主動(dòng)進(jìn)農(nóng)戶家拉家常，詢問(wèn)收成與孩子上學(xué)情況。得知孩子因戰(zhàn)亂失學(xué)，立即安排文化教員開設(shè)臨時(shí)課堂，還親自給孩子講革命故事。彭德懷①剛正率真·愛(ài)兵如子：他常與士兵同吃同住同訓(xùn)練，把自己的馬讓給傷員騎。生活中不擺架子，會(huì)和"紅小鬼"坐在一起講政治和個(gè)人問(wèn)題，士兵們親切稱他"彭大將軍"。②艱苦樸素：伙食與士兵一樣是粗茶淡飯，常把干糧分給饑餓的小戰(zhàn)士；馬靴修補(bǔ)多次仍舍不得換，笑稱"這靴子跟著我打了不少仗，有感情了"，始終與士兵同甘共苦。③勇敢無(wú)：戰(zhàn)斗軍堡擋住去路，火力兇猛致戰(zhàn)士負(fù)傷，他親自拿步槍高喊"跟我上",帶頭沖向碉堡，在槍林彈雨中將手榴彈投進(jìn)槍眼，成功炸毀碉堡開辟道路。④重視教育：認(rèn)為"戰(zhàn)士們既要會(huì)打仗，也要有文化"，組織戰(zhàn)士成立"識(shí)字班"，親自用樹枝在地上寫字教學(xué)，行軍再累也會(huì)檢查"紅小鬼"學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)他們多學(xué)知識(shí)。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分，結(jié)合具體事例寫出人物的精神特質(zhì)即可。(3）過(guò)草地：斯諾記錄，紅軍在"無(wú)邊無(wú)際的沼澤"中，以煮皮帶、挖野菜充饑，面對(duì)草甸塌陷、嚴(yán)寒疾病等絕境，戰(zhàn)士們互相背負(fù)、均分食物，無(wú)人退縮，體現(xiàn)堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)互助的精神。強(qiáng)渡大渡河：書中描述，安順場(chǎng)渡口水流湍急、敵軍重兵把守，紅軍僅靠一艘小木船，十八名勇士組成敢死隊(duì)冒槍林彈雨沖鋒，為部隊(duì)開路，詮釋不怕犧牲、忠誠(chéng)使命的精神。翻越夾金山：斯諾提及，紅軍在海拔超四千米、終年積雪的夾金山，多穿單衣甚至光腳攀爬，卻以樹枝為樂(lè)器、編山歌鼓舞士氣，無(wú)人抱怨，展現(xiàn)不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀向上的精神。"不拿群眾一針一線"：斯諾采訪發(fā)現(xiàn)，紅軍饑寒交迫時(shí)仍不私拿村民財(cái)物，借宿后打掃院子、留糧食，口渴時(shí)用銅錢換水，體現(xiàn)嚴(yán)守紀(jì)律、為民初心的精神。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分，結(jié)合具體事例答出兩種精神即可。16.B評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。解析：B項(xiàng)存在時(shí)間線和因果關(guān)系顛倒的錯(cuò)誤。根據(jù)材料一，拉布布在2015年亮相繪本《神秘的布卡》時(shí)，就已在潮玩小眾圈層積累核心粉絲，豆瓣相關(guān)討論半年破8000條；而2018年泡泡瑪特推出"丑怪"風(fēng)手辦后，憑借契合Z世代個(gè)性的設(shè)計(jì)，才實(shí)現(xiàn)亞文化破圈（首季度線下銷量破5萬(wàn)只，小紅書話題閱讀超3000萬(wàn)次）。并非"先破圈，再推出手辦"。17.C評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，"完全主導(dǎo)主流潮玩市場(chǎng)"表述絕對(duì)，2018年只是實(shí)現(xiàn)亞文化破圈，并未主導(dǎo)主流市場(chǎng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，"東方剪紙系列"隱藏款溢價(jià)高的核心原因是非遺鏤空藝術(shù)與IP"怪萌"形象的結(jié)合，東莞模具技術(shù)是產(chǎn)業(yè)維度的支撐條件，并非直接原因。C