兒童成長評估小男孩篇智力測試詳解第一部分：語言理解能力（共10題，每題3分，總分30分）考察方向：詞匯認知、句子理解、表達邏輯。1.選擇題（3分）小明看到天上有云，他說：“云在飛。”下列哪個說法最接近小明的理解？A.云在動B.雨要來了C.云在下雨2.選擇題（3分）爸爸說：“蘋果是水果，香蕉也是水果?！比绻麊栃∶鳌跋憬妒鞘裁?？”，他可能回答：A.香蕉是水果B.香蕉是蔬菜C.香蕉是食物3.填空題（3分）我喜歡玩______，因為它可以飛。（選項：飛機、球、積木）4.選擇題（3分）小明說：“小狗叫，小貓不叫?！比绻麊査靶∝堅趺幢磉_？”，他可能回答：A.小貓叫B.小貓喵喵叫C.小貓不叫5.選擇題（3分）以下哪個句子描述的是時間順序？A.起床吃早飯B.吃飯睡覺C.睡覺起床6.選擇題（3分）小明說：“爸爸是工人，媽媽是醫(yī)生?！比绻麊査肮と俗鍪裁?？”，他可能回答：A.工人上班B.工人開車C.工人做家務7.選擇題（3分）以下哪個詞語和“大”意思最接近？A.小B.長C.高8.選擇題（3分）小明說：“汽車可以帶我去公園?！比绻麊査捌囉惺裁从?？”，他可能回答：A.汽車可以跑B.汽車可以帶人C.汽車可以賣錢9.選擇題（3分）以下哪個句子描述的是因果關系？A.下雨了，我們去看電影B.我渴了，喝水C.太陽升起，天變亮10.選擇題（3分）小明說：“紅蘋果是甜的?！比绻麊査盀槭裁醇t蘋果是甜的？”，他可能回答：A.因為它紅了B.因為它甜C.因為它大第二部分：數學邏輯能力（共10題，每題3分，總分30分）考察方向：數字認知、數量比較、簡單運算。1.選擇題（3分）1、2、3、4，接下來是哪個數字？A.4B.5C.62.選擇題（3分）5個蘋果，小明吃掉了2個，還剩幾個？A.2B.3C.53.選擇題（3分）以下哪個數量最多？A.3個球B.5個球C.4個球4.選擇題（3分）2+3等于多少？A.4B.5C.65.選擇題（3分）10個積木，小明拿走了5個，還剩幾個？A.5B.6C.106.選擇題（3分）以下哪個數字和“6”相鄰？A.3B.5C.77.選擇題（3分）4-1等于多少？A.2B.3C.48.選擇題（3分）以下哪個數字是雙數？A.1B.2C.39.選擇題（3分）3+4+2等于多少？A.7B.8C.910.選擇題（3分）8個梨，分成兩堆，每堆幾個？A.2B.3C.4第三部分：空間推理能力（共10題，每題3分，總分30分）考察方向：形狀認知、方位辨別、組合能力。1.選擇題（3分）以下哪個形狀是正方形？A.圓形B.三角形C.正方形2.選擇題（3分）小明把積木搭成了塔，哪個方向是“上”？A.左邊B.右邊C.上方3.選擇題（3分）以下哪個物品可以“滾”？A.桌子B.球C.書本4.選擇題（3分）小明在畫畫，他把太陽畫在了“上”，房子畫在了哪里？A.下B.左邊C.右邊5.選擇題（3分）以下哪個形狀可以“飛”？A.飛機B.車子C.小狗6.選擇題（3分）小明把積木擺成了“下”，如果再擺一個，哪個方向是“上”？A.左邊B.右邊C.上方7.選擇題（3分）以下哪個物品可以“浮在水上”？A.石頭B.木頭C.鐵塊8.選擇題（3分）小明在畫畫，他把樹畫在了“左”，房子畫在了哪里？A.右邊B.上方C.下方9.選擇題（3分）以下哪個形狀是“長方形”？A.正方形B.圓形C.長方形10.選擇題（3分）小明把積木擺成了“上”，如果再擺一個，哪個方向是“下”？A.左邊B.右邊C.下方第四部分：認知能力（共10題，每題3分，總分30分）考察方向：分類、規(guī)律識別、常識判斷。1.選擇題（3分）以下哪個和“蘋果”屬于同一類別？A.香蕉B.飯團C.蘋果2.選擇題（3分）小明說：“小狗是動物，小貓也是動物?！比绻麊査巴米邮鞘裁?？”，他可能回答：A.兔子是植物B.兔子是動物C.兔子是玩具3.選擇題（3分）以下哪個不是交通工具？A.汽車B.自行車C.蘋果4.選擇題（3分）小明說：“爸爸可以開車，媽媽可以做飯?！比绻麊査罢l可以教我畫畫？”，他可能回答：A.爸爸B.媽媽C.老師5.選擇題（3分）以下哪個和“紅色”屬于同一類別？A.大B.圓形C.紅色6.選擇題（3分）小明說：“冬天穿棉襖，夏天穿短袖。”如果問他“春天穿什么？”，他可能回答：A.穿外套B.穿棉襖C.穿短袖7.選擇題（3分）以下哪個不是水果？A.香蕉B.胡蘿卜C.橙子8.選擇題（3分）小明說：“爸爸可以工作，媽媽可以工作。”如果問他“誰可以陪我玩？”，他可能回答：A.爸爸B.媽媽C.爺爺9.選擇題（3分）以下哪個和“喝水”屬于同一類別？A.吃飯B.睡覺C.唱歌10.選擇題（3分）小明說：“汽車可以跑，自行車可以騎?！比绻麊査帮w機可以做什么？”，他可能回答：A.飛機可以跑B.飛機可以飛C.飛機可以坐答案與解析第一部分：語言理解能力1.A（“飛”是小明的理解，即云在動）2.A（小明認為香蕉和蘋果一樣是水果）3.飛機（符合“飛”的描述）4.A（小明可能認為小貓不叫）5.A（“起床吃早飯”是時間順序）6.A（小明可能認為工人上班）7.C（“高”和“大”意思相近）8.B（小明可能認為汽車可以帶人）9.B（“我渴了，喝水”是因果關系）10.B（小明可能認為紅蘋果是甜的）第二部分：數學邏輯能力1.B（數字順序是1、2、3、4、5）2.B（5-2=3）3.B（5個球最多）4.B（2+3=5）5.A（10-5=5）6.C（6的相鄰數字是5和7）7.A（4-1=3）8.B（雙數是2、4、6等）9.B（3+4+2=9）10.C（8分成兩堆是4個一組）第三部分：空間推理能力1.C（正方形是四邊相等的形狀）2.C（上方是垂直向上的方向）3.B（球可以滾動）4.A（房子通常畫在下方）5.A（飛機可以飛）6.C（上方是垂直向上的方向）7.B（木頭可以浮在水上）8.A（樹通常畫在左邊，房子畫在右邊）9.C（長方形是長寬不等但四邊直角的形狀）10.C（下方是垂直向下的方向）第四部分：認知能力1.A（香蕉和蘋果都是水果）2.B（兔子是動物）3.C（蘋果不是交