德育教育考試模擬試題及參考答案大全一、單選題（每題2分，共20題）1.在德育過(guò)程中，教師通過(guò)講解、分析、論證等方式向?qū)W生傳授道德知識(shí)，這種方法屬于（）。A.陶冶法B.榜樣法C.講授法D.實(shí)踐法2.我國(guó)中小學(xué)德育的基本途徑是（）。A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)等D.家校合作3.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話體現(xiàn)了（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為4.在德育工作中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，這體現(xiàn)了德育的（）。A.科學(xué)性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.學(xué)生主體性原則5.道德品質(zhì)的核心是（）。A.美德B.誠(chéng)實(shí)C.集體主義D.愛(ài)國(guó)主義6.中小學(xué)德育的內(nèi)容主要包括（）。①愛(ài)國(guó)主義教育②集體主義教育③理想教育④道德品質(zhì)教育⑤心理健康教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤7.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者之間的矛盾B.德育目標(biāo)與德育內(nèi)容之間的矛盾C.德育內(nèi)容與德育方法之間的矛盾D.社會(huì)要求與受教育者現(xiàn)有道德水平之間的矛盾8.在德育過(guò)程中，教師通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為，這種方法屬于（）。A.陶冶法B.榜樣法C.講授法D.實(shí)踐法9.“言傳身教”體現(xiàn)了德育的（）。A.科學(xué)性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.榜樣示范原則10.在德育工作中，教師要注重學(xué)生的個(gè)性差異，這體現(xiàn)了德育的（）。A.科學(xué)性原則B.教育性原則C.因材施教原則D.長(zhǎng)期性原則二、多選題（每題3分，共10題）1.德育的任務(wù)包括（）。①培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)②形成正確的價(jià)值觀③提高心理素質(zhì)④培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感⑤增強(qiáng)法制觀念A(yù).①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤2.德育的方法包括（）。①講授法②榜樣法③陶冶法④實(shí)踐法⑤說(shuō)服法A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤3.道德情感的表現(xiàn)形式包括（）。A.道德認(rèn)知B.道德評(píng)價(jià)C.道德體驗(yàn)D.道德信念E.道德行為4.德育的途徑包括（）。A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)等D.家校合作E.網(wǎng)絡(luò)教育5.德育的原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.學(xué)生主體性原則E.因材施教原則6.道德行為的特點(diǎn)包括（）。A.社會(huì)性B.實(shí)踐性C.持久性D.個(gè)體性E.可塑性7.德育的長(zhǎng)期性體現(xiàn)在（）。A.德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要長(zhǎng)期努力B.德育內(nèi)容需要不斷更新C.德育方法需要不斷改進(jìn)D.德育效果需要長(zhǎng)期觀察E.德育任務(wù)需要長(zhǎng)期完成8.德育的社會(huì)性體現(xiàn)在（）。A.德育受到社會(huì)環(huán)境的影響B(tài).德育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用C.德育需要社會(huì)資源的支持D.德育需要社會(huì)的參與E.德育需要社會(huì)的評(píng)價(jià)9.德育的實(shí)踐性體現(xiàn)在（）。A.德育內(nèi)容來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐B.德育方法需要通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行C.德育效果需要通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)D.德育目標(biāo)需要通過(guò)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)E.德育過(guò)程需要通過(guò)實(shí)踐推進(jìn)10.德育的針對(duì)性體現(xiàn)在（）。A.德育內(nèi)容需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求B.德育方法需要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異C.德育目標(biāo)需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況D.德育評(píng)價(jià)需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)E.德育過(guò)程需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展三、判斷題（每題2分，共10題）1.德育就是思想品德教育。（）2.道德情感是道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為的橋梁。（）3.德育過(guò)程是單向的、線性的。（）4.德育的目標(biāo)是培養(yǎng)“有知識(shí)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民。（）5.德育的內(nèi)容是固定不變的。（）6.德育的方法是多種多樣的，但最基本的方法是說(shuō)服法。（）7.德育的任務(wù)是具體的、單一的。（）8.德育的過(guò)程是封閉的、孤立的。（）9.德育的效果是立竿見(jiàn)影的。（）10.德育的途徑是單一的，主要是通過(guò)思想品德課進(jìn)行。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述德育的定義及其意義。2.簡(jiǎn)述德育的任務(wù)及其具體內(nèi)容。3.簡(jiǎn)述德育的基本原則及其具體要求。4.簡(jiǎn)述德育的方法及其具體運(yùn)用。5.簡(jiǎn)述德育的過(guò)程及其基本規(guī)律。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述德育在全面發(fā)展教育中的地位和作用。2.論述德育工作的基本要求。參考答案及解析一、單選題1.C解析：講授法是教師通過(guò)講解、分析、論證等方式向?qū)W生傳授道德知識(shí)的方法。2.A解析：我國(guó)中小學(xué)德育的基本途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。3.D解析：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”強(qiáng)調(diào)的是行為上的善惡，體現(xiàn)了道德行為。4.D解析：教師要尊重學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了德育的學(xué)生主體性原則。5.C解析：集體主義是道德品質(zhì)的核心，體現(xiàn)了集體利益高于個(gè)人利益。6.A解析：中小學(xué)德育的內(nèi)容主要包括愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育、道德品質(zhì)教育和心理健康教育。7.D解析：德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)要求與受教育者現(xiàn)有道德水平之間的矛盾。8.D解析：實(shí)踐法是通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為的方法。9.D解析：“言傳身教”強(qiáng)調(diào)的是教師的榜樣示范作用。10.C解析：教師要注重學(xué)生的個(gè)性差異，體現(xiàn)了德育的因材施教原則。二、多選題1.C解析：德育的任務(wù)包括培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、形成正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和增強(qiáng)法制觀念。2.D解析：德育的方法包括講授法、榜樣法、陶冶法、實(shí)踐法和說(shuō)服法。3.C解析：道德情感的表現(xiàn)形式包括道德認(rèn)知、道德評(píng)價(jià)、道德體驗(yàn)和道德信念。4.A解析：德育的途徑包括思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、家校合作和網(wǎng)絡(luò)教育。5.E解析：德育的原則包括科學(xué)性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、學(xué)生主體性原則和因材施教原則。6.A解析：道德行為的特點(diǎn)包括社會(huì)性、實(shí)踐性、持久性、個(gè)體性和可塑性。7.A解析：德育的長(zhǎng)期性體現(xiàn)在德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要長(zhǎng)期努力。8.B解析：德育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用，體現(xiàn)了德育的社會(huì)性。9.C解析：德育的實(shí)踐性體現(xiàn)在德育效果需要通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)。10.B解析：德育的方法需要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異。三、判斷題1.×解析：德育是思想品德教育的一部分，但不是全部。2.√解析：道德情感是道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為的橋梁。3.×解析：德育過(guò)程是雙向的、互動(dòng)的。4.√解析：德育的目標(biāo)是培養(yǎng)“有知識(shí)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民。5.×解析：德育的內(nèi)容需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展不斷更新。6.√解析：說(shuō)服法是德育中最基本的方法。7.×解析：德育的任務(wù)是具體的、多樣的。8.×解析：德育的過(guò)程是開(kāi)放的、互動(dòng)的。9.×解析：德育的效果需要長(zhǎng)期觀察和評(píng)價(jià)。10.×解析：德育的途徑是多樣的，不僅僅是通過(guò)思想品德課。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述德育的定義及其意義。德育是指教育者根據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響，以培養(yǎng)他們特定的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。德育的意義在于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。2.簡(jiǎn)述德育的任務(wù)及其具體內(nèi)容。德育的任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。具體內(nèi)容包括：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、形成正確的價(jià)值觀、提高心理素質(zhì)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和增強(qiáng)法制觀念。3.簡(jiǎn)述德育的基本原則及其具體要求。德育的基本原則包括科學(xué)性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、學(xué)生主體性原則和因材施教原則。具體要求：科學(xué)性原則要求德育內(nèi)容科學(xué)、方法科學(xué)；教育性原則要求德育具有教育意義；理論聯(lián)系實(shí)際原則要求德育內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合；學(xué)生主體性原則要求尊重學(xué)生的主體地位；因材施教原則要求根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行教育。4.簡(jiǎn)述德育的方法及其具體運(yùn)用。德育的方法包括講授法、榜樣法、陶冶法、實(shí)踐法和說(shuō)服法。具體運(yùn)用：講授法通過(guò)講解、分析、論證等方式向?qū)W生傳授道德知識(shí)；榜樣法通過(guò)榜樣人物的行為影響學(xué)生；陶冶法通過(guò)環(huán)境、藝術(shù)等方式陶冶學(xué)生的情操；實(shí)踐法通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為；說(shuō)服法通過(guò)講解、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念。5.簡(jiǎn)述德育的過(guò)程及其基本規(guī)律。德育的過(guò)程是指教育者根據(jù)德育目標(biāo)，通過(guò)一定的德育內(nèi)容和方法，對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響，以培養(yǎng)其特定思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。基本規(guī)律包括：德育過(guò)程的長(zhǎng)期性、社會(huì)性、實(shí)踐性和針對(duì)性。五、論述題1.論述德育在全面發(fā)展教育中的地位和作用。德育在全面發(fā)展教育中處于核心地位，起著導(dǎo)向和動(dòng)力作用。首先，德育為全面發(fā)展教育提供方向和動(dòng)力。其次，德育促進(jìn)智育、體育、美育和勞動(dòng)教育的發(fā)展。最后，德育培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。2.論述德育工作的基本要求。德育工作的基本要求包