2025秋人教版小學(xué)音樂三年級上冊期末測試卷考生姓名：__________班級：__________分?jǐn)?shù)：__________一、填空題（每空2分，共30分）中國音樂故事中，我們認(rèn)識了音樂家__________，他創(chuàng)作了《黃河大合唱》。第一單元“謝謝您，親愛的老師”中，我們學(xué)唱的歌曲《__________》，歌詞表達(dá)了對老師的喜愛與贊美之情。樂理知識“樂音疊羅漢”指的是__________的組合形式，能讓音樂更豐富。歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》的演唱情緒應(yīng)該是__________（填“歡快活潑”或“深情真摯”）。第二單元“德奧音樂之旅”讓我們了解了德國和__________國家的音樂文化。第三單元“人說山西好風(fēng)光”展現(xiàn)的是我國__________省的地域音樂特色。四分音符的時值是__________拍（以四分音符為一拍時）。第四單元“走進(jìn)三秦頌延安”中，“三秦”指的是我國__________地區(qū)一帶。第五單元“西北高原唱花兒”中，“花兒”是我國西北高原的一種__________形式（填“民歌”或“樂器”）。歌曲《甜甜的秘密》是第一單元的“小小演奏家”曲目，演奏時要注意節(jié)奏的__________（填“穩(wěn)定性”或“隨意性”）。反復(fù)記號的寫法是__________。第六單元“東郭先生與狼”是__________形式的音樂作品（填“音樂劇”或“合唱曲”）。音樂中，聲音的高低叫做__________，聲音的強(qiáng)弱叫做__________。《飛來的花瓣》是第一單元“音樂萬花筒”中的曲目，其演唱形式通常是__________（填“獨唱”或“合唱”）。二、判斷題（每題2分，共20分，對的打“√”，錯的打“×”）《黃河大合唱》的作者是冼星海。（）《我愛米蘭》是一首贊美家鄉(xiāng)的歌曲。（）“和弦翻跟頭”是趣味樂理中關(guān)于和弦變化的知識。（）第二單元“德奧音樂之旅”只包含德國的音樂作品。（）八分音符的時值比四分音符短。（）“花兒”是我國南方地區(qū)的民歌形式。（）《每當(dāng)我走過老師窗前》表達(dá)了對老師的感恩之情。（）音樂劇《東郭先生與狼》中只有歌唱，沒有對白和表演。（）音樂中，音色是指聲音的特色，不同樂器的音色不同。（）第三單元“人說山西好風(fēng)光”的音樂風(fēng)格豪放激昂。（）三、選擇題（每題3分，共30分，每題只有一個正確答案）下列哪位是《黃河大合唱》的創(chuàng)作者？（）A.聶耳B.冼星海C.莫扎特第一單元中，歌曲《我愛米蘭》歌頌的對象是（）A.老師B.父母C.朋友下列關(guān)于“樂音疊羅漢”的說法，正確的是（）A.是單個音的演唱B.是多個樂音的疊加C.是樂器的獨奏第二單元“德奧音樂之旅”中的“奧”指的是哪個國家？（）A.奧地利B.澳大利亞C.俄羅斯《人說山西好風(fēng)光》所描繪的地區(qū)是（）A.山西省B.陜西省C.山東省下列哪種是“花兒”的正確屬性？（）A.樂器B.民歌C.舞蹈歌曲《甜甜的秘密》最適合的演奏情緒是（）A.悲傷難過B.溫柔親切C.激昂有力反復(fù)記號的作用是（）A.停止演奏B.重復(fù)演唱指定段落C.加快速度第六單元《東郭先生與狼》屬于什么藝術(shù)形式？（）A.獨唱B.合唱C.音樂劇音樂中，“強(qiáng)”的記號是（）A.fB.pC.mp四、連線題（每題2分，共10分）將下列歌曲與對應(yīng)的單元連起來《我愛米蘭》第二單元德奧音樂之旅《每當(dāng)我走過老師窗前》第三單元人說山西好風(fēng)光德奧經(jīng)典樂曲第一單元謝謝您，親愛的老師《人說山西好風(fēng)光》第五單元西北高原唱花兒西北“花兒”第四單元走進(jìn)三秦頌延安參考答案一、填空題（每空2分，共30分）冼星海2.我愛米蘭3.樂音（或多個音）4.深情真摯5.奧地利6.山西7.18.陜西9.民歌10.穩(wěn)定性11.::12.音樂劇13.音高、力度（順序可互換）14.合唱二、判斷題（每題2分，共20分）√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×三、選擇題（每題3分，共30分）B2.A3.B4.A5.A6.B7.B8.B9.C10.A四、連線題（每題2分，共10