當(dāng)代心理學(xué)自測題集與答案詳解一、單選題（每題2分，共20題）1.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的研究重點不包括以下哪項？A.注意力機(jī)制B.記憶編碼方式C.人格特質(zhì)形成D.問題解決策略2.社會認(rèn)知理論的主要提出者是？A.斯金納B.維果茨基C.費斯廷格D.巴甫洛夫3.情緒調(diào)節(jié)中的“認(rèn)知重評”策略屬于？A.外部控制策略B.內(nèi)部控制策略C.行為回避策略D.情境改變策略4.以下哪項不是正念減壓療法（MBSR）的核心要素？A.身體掃描練習(xí)B.正念呼吸訓(xùn)練C.冥想引導(dǎo)音頻D.軀體意象暴露5.依戀理論中，安全型依戀的個體通常表現(xiàn)出？A.高焦慮、高回避B.低焦慮、低回避C.高焦慮、低回避D.低焦慮、高回避6.認(rèn)知行為療法（CBT）中，“行為實驗”的主要目的是？A.評估患者癥狀嚴(yán)重程度B.暴露并挑戰(zhàn)非理性信念C.建立新的行為替代模式D.提升患者社會支持系統(tǒng)7.神經(jīng)心理學(xué)研究中，執(zhí)行功能受損最常與以下哪個腦區(qū)相關(guān)？A.額葉皮層B.頂葉皮層C.顳葉皮層D.小腦8.文化心理學(xué)中，“集體主義”與“個人主義”的區(qū)別主要體現(xiàn)在？A.對權(quán)威的態(tài)度B.道德判斷標(biāo)準(zhǔn)C.社會規(guī)范的內(nèi)化方式D.職業(yè)發(fā)展路徑9.正念減壓療法（MBSR）中，"非評判性覺察"的核心含義是？A.強調(diào)情緒的生理機(jī)制B.接受當(dāng)下體驗而不加評價C.通過運動釋放壓力D.學(xué)習(xí)放松技巧10.心理測量學(xué)中，信度系數(shù)大于0.9通常表示？A.測量工具內(nèi)部一致性極低B.測量工具穩(wěn)定性不足C.測量工具一致性極高D.測量工具效度不足二、多選題（每題3分，共10題）1.認(rèn)知偏差中，與決策制定相關(guān)的典型偏差包括？A.確認(rèn)偏差B.錨定效應(yīng)C.阿倫森效應(yīng)D.后視偏差2.社會支持系統(tǒng)的構(gòu)成要素通常包括？A.情感支持B.信息支持C.經(jīng)濟(jì)支持D.服務(wù)支持3.情緒調(diào)節(jié)策略的分類中，適應(yīng)性行為包括？A.問題解決B.社交尋求C.情緒表達(dá)D.酒精濫用4.人本主義心理學(xué)的主要代表人物包括？A.卡爾·羅杰斯B.亞伯拉罕·馬斯洛C.弗洛伊德D.阿爾弗雷德·阿德勒5.文化心理學(xué)中，跨文化研究的常用方法包括？A.比較研究B.敘事分析C.實驗法D.問卷法6.認(rèn)知行為療法（CBT）的核心技術(shù)包括？A.識別自動化思維B.作業(yè)練習(xí)C.替代性思維訓(xùn)練D.藥物干預(yù)7.神經(jīng)心理學(xué)評估中，常用的神經(jīng)心理學(xué)量表包括？A.韋氏成人智力量表（WAIS）B.波士頓命名測驗（BNT）C.簡易精神狀態(tài)檢查（MMSE）D.鈴木語言功能測驗8.社會認(rèn)知理論中，觀察學(xué)習(xí)的三要素包括？A.注意B.保持C.重建D.強化9.心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括？A.尊重患者自主權(quán)B.建立信任關(guān)系C.提供安全環(huán)境D.長期隨訪10.文化心理學(xué)中，文化適應(yīng)的常見模式包括？A.同化B.生成文化C.文化融合D.文化沖突三、判斷題（每題1分，共20題）1.認(rèn)知行為療法（CBT）的基礎(chǔ)是行為主義理論，而非認(rèn)知理論。2.正念練習(xí)可以有效降低抑郁癥患者的復(fù)發(fā)風(fēng)險。3.神經(jīng)心理學(xué)評估只能用于診斷腦損傷，不能用于評估認(rèn)知功能變化。4.社會認(rèn)知理論認(rèn)為個體行為主要受環(huán)境因素影響。5.文化心理學(xué)的研究對象僅限于不同民族之間的心理差異。6.心理測量學(xué)中，效度系數(shù)越高，測量工具越可靠。7.依戀理論認(rèn)為嬰兒的早期依戀關(guān)系會對其成年后的親密關(guān)系產(chǎn)生長期影響。8.認(rèn)知偏差是大腦處理信息時不可避免的系統(tǒng)性錯誤。9.社會支持系統(tǒng)可以顯著降低個體的壓力反應(yīng)強度。10.人本主義心理學(xué)強調(diào)人的自我實現(xiàn)潛能。11.神經(jīng)心理學(xué)評估中，執(zhí)行功能是指基本運動技能。12.文化心理學(xué)的研究方法以實驗法為主，忽視質(zhì)性研究。13.認(rèn)知行為療法（CBT）的療程通常為10-20次。14.心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)是立即消除個體的危機(jī)狀態(tài)。15.文化適應(yīng)中的文化沖突通常會導(dǎo)致心理應(yīng)激。16.心理測量學(xué)中，信度和效度是相互獨立的。17.社會認(rèn)知理論認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是兒童社會行為的主要習(xí)得方式。18.人本主義心理學(xué)認(rèn)為心理評估應(yīng)以主觀體驗為核心。19.認(rèn)知偏差可以通過訓(xùn)練進(jìn)行修正。20.文化心理學(xué)的研究成果對跨文化心理咨詢有重要指導(dǎo)意義。四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述認(rèn)知行為療法（CBT）的基本原理及其在臨床中的應(yīng)用。2.解釋正念減壓療法（MBSR）的核心要素及其對心理健康的益處。3.描述社會認(rèn)知理論中觀察學(xué)習(xí)的機(jī)制及其影響因素。4.說明文化心理學(xué)中“文化適應(yīng)”的主要模式及其對個體心理的影響。5.列舉三種常見的認(rèn)知偏差，并分析其對決策制定的影響。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合神經(jīng)心理學(xué)的研究，論述執(zhí)行功能對日常生活的影響及其評估方法。2.從文化心理學(xué)的視角，分析文化差異如何影響個體的情緒表達(dá)與調(diào)節(jié)機(jī)制。答案與解析一、單選題答案與解析1.C.人格特質(zhì)形成現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)主要研究信息加工過程，如注意、記憶、思維等，而人格特質(zhì)形成屬于人格心理學(xué)范疇。2.C.費斯廷格社會認(rèn)知理論由利昂·費斯廷格提出，強調(diào)認(rèn)知失調(diào)對行為的影響。3.B.內(nèi)部控制策略認(rèn)知重評是通過改變對事件的認(rèn)知解釋來調(diào)節(jié)情緒，屬于內(nèi)部心理機(jī)制。4.D.軀體意象暴露軀體意象暴露是暴露療法的技術(shù)，不屬于MBSR核心要素。5.B.低焦慮、低回避安全型依戀個體在人際交往中表現(xiàn)出穩(wěn)定和自信。6.C.建立新的行為替代模式行為實驗通過記錄和評估行為變化，幫助患者建立適應(yīng)性行為。7.A.額葉皮層額葉皮層負(fù)責(zé)執(zhí)行功能，如計劃、決策、抑制控制等。8.C.社會規(guī)范的內(nèi)化方式集體主義文化強調(diào)集體利益，個人主義文化強調(diào)個人獨立。9.B.接受當(dāng)下體驗而不加評價非評判性覺察是正念的核心，要求對當(dāng)前體驗保持開放態(tài)度。10.C.測量工具一致性極高信度系數(shù)反映測量工具的穩(wěn)定性，0.9以上表示高度一致性。二、多選題答案與解析1.A.確認(rèn)偏差B.錨定效應(yīng)D.后視偏差認(rèn)知偏差影響決策，如過分關(guān)注支持性信息（確認(rèn)偏差）、受初始信息影響（錨定效應(yīng)）、對過去事件過度解讀（后視偏差）。2.A.情感支持B.信息支持C.經(jīng)濟(jì)支持社會支持系統(tǒng)包括情感、信息和工具性支持，服務(wù)支持屬于工具性支持的一部分。3.A.問題解決B.社交尋求適應(yīng)性行為能有效緩解壓力，如積極應(yīng)對問題或?qū)で笊鐣椭?.A.卡爾·羅杰斯B.亞伯拉罕·馬斯洛人本主義心理學(xué)強調(diào)人的主觀經(jīng)驗和自我實現(xiàn)，阿德勒屬于個體心理學(xué)代表。5.A.比較研究B.敘事分析C.實驗法D.問卷法跨文化研究方法多樣，包括量化（問卷、實驗）和質(zhì)性（訪談、敘事）方法。6.A.識別自動化思維B.作業(yè)練習(xí)C.替代性思維訓(xùn)練CBT核心技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)和行為練習(xí)，藥物干預(yù)屬于生物心理治療范疇。7.A.韋氏成人智力量表（WAIS）B.波士頓命名測驗（BNT）C.簡易精神狀態(tài)檢查（MMSE）神經(jīng)心理學(xué)評估工具包括認(rèn)知測驗和臨床量表，鈴木測驗主要評估語言功能。8.A.注意B.保持D.強化觀察學(xué)習(xí)包含注意、記憶（保持）和模仿（強化）三個階段。9.A.尊重患者自主權(quán)B.建立信任關(guān)系C.提供安全環(huán)境心理危機(jī)干預(yù)強調(diào)即時支持，長期隨訪屬于危機(jī)后干預(yù)。10.A.同化C.文化融合D.文化沖突文化適應(yīng)模式包括同化、融合或沖突，生成文化不屬于典型模式。三、判斷題答案與解析1.×CBT是行為主義和認(rèn)知理論的整合，認(rèn)知理論是核心。2.√MBSR通過正念練習(xí)改善情緒調(diào)節(jié)，降低抑郁復(fù)發(fā)。3.×神經(jīng)心理學(xué)評估可評估認(rèn)知功能變化，不限于腦損傷。4.×社會認(rèn)知理論強調(diào)認(rèn)知與環(huán)境的交互作用。5.×文化心理學(xué)研究跨文化心理現(xiàn)象，不限于民族差異。6.×效度反映測量工具與目標(biāo)構(gòu)念的符合程度，信度反映穩(wěn)定性。7.√依戀理論認(rèn)為早期依戀影響成年關(guān)系質(zhì)量。8.√認(rèn)知偏差是系統(tǒng)性的思維錯誤，無法完全避免。9.√社會支持能緩沖壓力，降低生理和心理風(fēng)險。10.√人本主義心理學(xué)強調(diào)自我實現(xiàn)潛能。11.×執(zhí)行功能包括認(rèn)知控制、計劃等，非運動技能。12.×文化心理學(xué)采用多種方法，質(zhì)性研究不可或缺。13.√CBT療程通常10-20次，但個體差異存在。14.×危機(jī)干預(yù)目標(biāo)是穩(wěn)定情緒，長期應(yīng)對需后續(xù)治療。15.√文化沖突可能導(dǎo)致適應(yīng)障礙和心理應(yīng)激。16.×信度和效度相互關(guān)聯(lián)，高信度是效度的基礎(chǔ)。17.√觀察學(xué)習(xí)是兒童社會行為的重要來源。18.√人本主義評估重視主觀經(jīng)驗，如主題探索。19.√認(rèn)知偏差可通過認(rèn)知訓(xùn)練修正。20.√文化心理學(xué)成果指導(dǎo)跨文化咨詢，如文化適應(yīng)干預(yù)。四、簡答題答案與解析1.CBT基本原理與應(yīng)用原理：CBT基于認(rèn)知理論，認(rèn)為心理問題源于自動化思維和情緒反應(yīng)的失衡，通過認(rèn)知重構(gòu)和行為技術(shù)改善心理功能。應(yīng)用：治療抑郁癥、焦慮癥、強迫癥等，如認(rèn)知記錄、暴露療法、問題解決訓(xùn)練。2.MBSR核心要素與益處核心要素：正念呼吸、身體掃描、正念行走、內(nèi)觀練習(xí)。益處：減輕壓力、改善情緒調(diào)節(jié)、增強自我覺察。3.觀察學(xué)習(xí)機(jī)制與影響因素機(jī)制：通過觀察他人行為及其后果（強化/懲罰）學(xué)習(xí)，包括注意、保持、復(fù)制和動機(jī)階段。影響因素：榜樣特質(zhì)、觀察者動機(jī)、結(jié)果預(yù)期。4.文化適應(yīng)模式與心理影響模式：同化（放棄原有文化）、融合（文化混合）、沖突（文化排斥）。影響：適應(yīng)壓力可能導(dǎo)致心理問題，積極適應(yīng)則促進(jìn)心理健康。5.認(rèn)知偏差及其影響偏差：確認(rèn)偏差（選擇性關(guān)注支持信息）、錨定效應(yīng)（初始信息過度影響判斷）、后視偏差（夸大預(yù)測準(zhǔn)確性）。影響：導(dǎo)致決策失誤、人際關(guān)系沖突、職業(yè)選擇偏差。五、論述題答案與解析