教案年級(jí)七年級(jí)課題第三章世界的居民第四節(jié)世界的聚落課時(shí)第1課時(shí)課型新授課周次教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和發(fā)展。

2.能舉例說(shuō)明聚落的位置、分布、形態(tài)、建筑與自然環(huán)境的關(guān)系。3.了解保護(hù)聚落方面的世界文化遺產(chǎn)的意義。4、了解城市的發(fā)展過程，能夠分析居民與自然環(huán)境和人類活動(dòng)的關(guān)系。二、能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀察能力，運(yùn)用圖片說(shuō)明城市與鄉(xiāng)村的特點(diǎn)和差別。

2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

3、培養(yǎng)學(xué)生合作、探究式的學(xué)習(xí)技能三、情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界文化遺傳的審美能力。

2、通過學(xué)生分析城市的好處與不足，樹立環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重要意義，樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的地理環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)1.聚落的主要形式。

2.聚落與自然地理環(huán)境的關(guān)系。

3.保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。教學(xué)難點(diǎn)如何創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生正確理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系,人與自然的和諧發(fā)展。教學(xué)方法多媒體演示法、分組合作討論法、讀圖分析法、講授法、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教具1、城市與鄉(xiāng)村的不同景觀圖片；

2、民居建筑圖片以及當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境資料。3、多媒體輔助教學(xué)主備補(bǔ)備師生活動(dòng)師生活動(dòng)師生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【新課導(dǎo)入】世界上的人們居住在不同的地方，有的人居住在農(nóng)村，有的人居住在城市，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)農(nóng)村與城市的景觀有什么不同？一、聚落的形態(tài)【引導(dǎo)】閱讀課本P51~52并觀察以下圖片：【幻燈片】上海市、香港、北京、一些小鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)景觀圖片。思考：1、什么是聚落？2、聚落的形式主要包括哪兩大類？【分析】聚落是人類從事生產(chǎn)活動(dòng)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所。從規(guī)模上看，聚落有大有小，大到人口上千萬(wàn)的巨型都市，小到只有幾十個(gè)人的村莊，聚落的主要形式包括城市和鄉(xiāng)村?！咎釂枴空?qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你到過哪個(gè)城市，它給你最深的印象是什么？而鄉(xiāng)村呢？【幻燈片】城鄉(xiāng)對(duì)比圖，思考：什么是城市？什么是鄉(xiāng)村？完成下表：城市與鄉(xiāng)村的差別交通特點(diǎn)人口分布建筑特點(diǎn)生產(chǎn)活動(dòng)城市鄉(xiāng)村【引導(dǎo)】城市為我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了許多便利和發(fā)展空間，然而城市本身也存在許多問題，結(jié)合自身的生活體驗(yàn)和你聽到看到的，說(shuō)說(shuō)城市在發(fā)展中存在哪些問題？【承轉(zhuǎn)】聚落不是固定不變的，它是在不斷發(fā)展的。讀課本P52頁(yè)圖，思考：①村莊怎樣演變?yōu)槌擎?zhèn)的？在它發(fā)展過程中它的規(guī)模和建筑有哪些變化？②城鎮(zhèn)又是怎樣擴(kuò)展成城市的？在發(fā)展過程中它的景觀有哪些變化？③隨著城市的發(fā)展，有越來(lái)越多的鄉(xiāng)村人口變成了城市人口，他們的生活方式會(huì)發(fā)生哪些變化？④在哪些地方容易形成比較大的城市？【小結(jié)】聚落與地理環(huán)境的關(guān)系：形成聚落的的要素(1)氣候溫暖濕潤(rùn)(2)地形平坦、土壤肥沃，適于耕作(3)水源充足(4)自然資源豐富(5)交通便利【承轉(zhuǎn)】世界各地的民居有著不同的建筑風(fēng)格。這些民居既能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，又與居民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活密切聯(lián)系。讀課本P53頁(yè)圖，思考：1、寒冷地區(qū)的民居墻體厚實(shí)，屋內(nèi)建有壁爐或火炕，窗戶比較小，有的窗戶還裝上雙層玻璃。在冬天積雪較多的地方，屋頂大多高聳。濕熱地區(qū)的民居墻體相對(duì)單薄，門窗開得較大，并建有較完善的排水系統(tǒng)。為什么？2、看P53圖3-22，想一想，東南亞民居有什么特色？這與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系？3、讀P53圖3-23，北非的民居的屋頂大多是平頂。這是為什么？4、讀P54圖3-24思考：民居臨河臨湖分布的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，在支流與干流匯合處，或者河流入海處，往往形成比較大的城市。你能解釋這些現(xiàn)象嗎？【小結(jié)】聚落的分布（1）在一些河流中下游的平原地區(qū)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，聚落比較密集。（2）在高山、荒漠地區(qū)，少有或沒有聚落?！就卣寡由臁空f(shuō)說(shuō)因紐特人的冰屋、黃土高原的窯洞、傣家的竹樓、北京的四合院的民居建筑特點(diǎn)及當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)?！境修D(zhuǎn)】世界遺產(chǎn)一般分為文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)以及自然文化遺產(chǎn)三大類。文化遺產(chǎn)是指具有歷史學(xué)、美學(xué)、考古學(xué)、科學(xué)、民族學(xué)或人類學(xué)價(jià)值的紀(jì)念地、建筑群和遺址，是人類的無(wú)價(jià)之寶。如何把它們保護(hù)好，傳給子孫后代，成為全人類的共同責(zé)任。二、世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)【引導(dǎo)】看課本P54頁(yè)，思考：1、什么是世界文化遺產(chǎn)2、為什么要保護(hù)世界文化遺產(chǎn)3、怎樣保護(hù)傳統(tǒng)聚落？4、保護(hù)措施是什么？根據(jù)自己的家鄉(xiāng)描述所生活的地方景觀

比較城市和鄉(xiāng)村景觀

說(shuō)出聚落的概念、主要形式

可從城市建筑、交通、生產(chǎn)、生活和娛樂幾方面談結(jié)合自身的生活體驗(yàn)和聽到看到的，討論城市問題討論聚落的演化過程結(jié)合世界人口的分布思考討論世界各地民居建筑風(fēng)格與自然環(huán)境的關(guān)系討論聚落的分布組內(nèi)討論交流看書思考回答閱讀課本54-55頁(yè)材料創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課引出聚落的概念、主要形式引出城市與鄉(xiāng)村的差別引出城市問題及解決措施從聚落的演化過程，明確聚落先有鄉(xiāng)村后有城市。引導(dǎo)分析形成聚落的的要素引出民居建筑風(fēng)格與自然環(huán)境的關(guān)系引出聚落的分布特點(diǎn)引出聚落的分布進(jìn)一步了解民居建筑風(fēng)格與自然環(huán)境的關(guān)系引出世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)課堂練習(xí)1、鄉(xiāng)村聚落類型及其人們從事的生產(chǎn)活動(dòng)搭配正確的一組是（）A.農(nóng)村——放牧B.牧場(chǎng)——伐木C.漁村——捕魚D.林場(chǎng)——種植2、關(guān)于鄉(xiāng)村與城市聚落景觀差異的描述，正確的是（）A．城市自然景觀改變小、建筑密而高B鄉(xiāng)村道路縱橫交錯(cuò)，網(wǎng)線密集C．城市人口密度大，商店、學(xué)校多D．鄉(xiāng)村人們工作節(jié)奏快、文化生活豐富3、影響聚落形成與發(fā)民的主要因素有（）①地形②資源③土壤④水源⑤氣候⑥植被⑦地質(zhì)⑧交通4、世界文化遺產(chǎn)不能體現(xiàn)()A．歷史時(shí)期的文化精神、社會(huì)制度B．當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平C．當(dāng)時(shí)的民風(fēng)民情、宗教習(xí)俗D．當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)代化發(fā)展水平5、將下列不同地區(qū)與建筑物對(duì)應(yīng)連線。A．東南亞①竹樓B．陜北②冰屋C．西雙版納③四合院D．內(nèi)蒙古④土樓E．北極⑤高腳屋F．北京⑥窯洞G．福建客家⑦蒙古包課堂小結(jié)課件展示，概括本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)：1.聚落：人們集中居住的地方，可分為城市與鄉(xiāng)村兩種形式；兩者的差別；2.聚落的形成及其與環(huán)境的關(guān)系。3.世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)課