2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版（新教材）小學(xué)道德與法治三年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測卷附答案填空題（每空1分，共18分）做學(xué)習(xí)的主人要學(xué)會合理安排時間，比如利用________完成作業(yè)，用________閱讀課外書。面對學(xué)習(xí)困難，我們要保持________的心態(tài)，相信自己通過努力能克服。小組合作學(xué)習(xí)時，要認真傾聽他人發(fā)言，也要大膽表達自己的________?？茖W(xué)探究中，觀察要用到眼、耳、鼻、手等多種感官，其中用手觸摸時要注意________。生活中的科學(xué)發(fā)明改變了我們的生活，比如________讓遠距離溝通更方便，________讓我們能快速到達遠方。班級是我們的大家庭，選舉班干部時要遵循________、________的原則。為集體出力可以從小事做起，比如主動打掃________、幫同學(xué)分發(fā)________。公共秩序需要大家共同維護，在公交車上要主動給________、________等有需要的人讓座。常見的公共服務(wù)場所包括________、________、醫(yī)院等，我們要遵守這些場所的規(guī)則。愛護公共設(shè)施要做到：不________、不損壞，發(fā)現(xiàn)故障及時報告。判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共15分）學(xué)習(xí)成績不好就是因為沒有天賦，再努力也沒用。（）遇到不懂的問題，和同學(xué)一起討論比獨自鉆研更高效。（）做科學(xué)實驗時，要嚴格按照老師的指導(dǎo)操作，確保安全。（）只有成績好的同學(xué)才能為集體貢獻力量。（）集體活動中，只要自己開心，不用在意他人感受。（）科學(xué)現(xiàn)象很神奇，我們可以通過做小實驗來探究原因。（）班級公約是大家共同制定的，每個人都要遵守。（）在公共場所，我們要自覺排隊，不擁擠、不插隊。（）公共設(shè)施壞了自然會有人修，我們不用關(guān)心。（）向老師請教問題時，要先說“老師，請問”，體現(xiàn)禮貌。（）邊吃零食邊寫作業(yè)能提高學(xué)習(xí)效率。（）質(zhì)疑別人的觀點時，要說出自己的理由，不能隨意否定。（）為了讓班級整潔，我們可以把垃圾藏在課桌里。（）科學(xué)知識不僅在課本里，還在我們的生活中。（）看到他人在公共場所吸煙，我們可以主動提醒其遵守規(guī)則。（）選擇題（每題2分，共30分）下列做法中，能提高學(xué)習(xí)效率的是（）A.學(xué)習(xí)時經(jīng)常分心玩文具B.制定學(xué)習(xí)時間表并嚴格執(zhí)行C.遇到難題就找別人代做小組討論時，同學(xué)的觀點和你不同，你應(yīng)該（）A.打斷他的發(fā)言，堅持自己的觀點B.認真聽完后，再說出自己的想法C.假裝沒聽見，不參與討論下列行為中，體現(xiàn)愛科學(xué)的是（）A.把玩具拆開研究內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.隨手亂扔實驗廢棄物C.覺得科學(xué)實驗太麻煩，拒絕參與班級要參加學(xué)校的衛(wèi)生評比，下列做法正確的是（）A.只打掃顯眼的地方，角落不管B.大家分工合作，認真打掃每個角落C.覺得和自己沒關(guān)系，不參與當(dāng)班干部選舉結(jié)果和自己的期望不同時，我們應(yīng)該（）A.抱怨選舉不公平B.不配合新班干部工作C.尊重結(jié)果，支持班干部工作在科技館參觀時，下列做法正確的是（）A.按說明操作互動展品B.隨意觸摸展品的敏感部位C.大聲喧嘩，追逐打鬧下列屬于維護公共秩序的行為是（）A.電影院里安靜觀影B.馬路上隨意橫穿馬路C.圖書館里大聲接電話下列不屬于為集體出力的行為是（）A.主動幫班級修補壞了的課桌椅B.把班級的圖書偷偷帶回家C.運動會上為班級運動員加油學(xué)習(xí)新技能時，遇到反復(fù)出錯的情況，我們應(yīng)該（）A.放棄學(xué)習(xí)，避免犯錯B.分析錯誤原因，反復(fù)練習(xí)C.怪老師教得不好下列科學(xué)探究行為中，正確的是（）A.觀察小動物時，隨意捕捉B.實驗結(jié)束后，整理好器材并記錄數(shù)據(jù)C.用手直接拿酒精燈加熱物體在集體中，當(dāng)同學(xué)批評自己時，我們應(yīng)該（）A.虛心接受，改正不足B.馬上反駁，為自己辯解C.生氣地離開，不再理他下列公共設(shè)施中，為我們提供閱讀服務(wù)的是（）A.健身器材B.公交站牌C.社區(qū)圖書室下列行為中，體現(xiàn)尊重他人的是（）A.打斷別人說話B.別人發(fā)言時認真傾聽C.隨意翻動他人的書本下列做法中，能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）A.每天睡前整理好第二天的學(xué)習(xí)用品B.作業(yè)寫完后不檢查，直接交給老師C.想什么時候?qū)W習(xí)就什么時候?qū)W看到公共廁所的水龍頭沒關(guān)，我們應(yīng)該（）A.假裝沒看見，走開B.主動上前把水龍頭關(guān)好C.覺得不是自己開的，不用管連線題（每線1分，共12分）將學(xué)習(xí)行為與對應(yīng)的好處連線課前預(yù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，減少遺忘認真聽講了解新課內(nèi)容，帶著問題上課課后復(fù)習(xí)掌握重點知識，跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏整理錯題本找到薄弱點，針對性提高將集體行為與對應(yīng)的意義連線共同制定班級公約增強集體凝聚力參加班級大掃除培養(yǎng)責(zé)任意識小組合作完成項目保障集體有序運行為班級榮譽加油提高合作與溝通能力綜合應(yīng)用題（共45分）簡答題（每題10分，共30分）小組合作學(xué)習(xí)是常見的學(xué)習(xí)方式，請說說你在小組合作中會怎么做才能讓合作更有效？（至少寫4點）公共生活中難免會遇到不文明行為，比如有人在公園亂扔垃圾。如果你看到了，會怎么做？請說明理由。科學(xué)就在我們身邊，比如“冬天脫毛衣會起靜電”。請你再舉一個生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并說說你打算怎么探究它的原因。情境分析題（15分）班級要開展“科技小發(fā)明分享會”活動，老師讓小明所在的小組負責(zé)策劃。小組里有的同學(xué)想展示自己的小制作，有的同學(xué)覺得麻煩不想?yún)⑴c，還有的同學(xué)不知道該做什么。作為小組一員，小明應(yīng)該如何動員不想?yún)⑴c的同學(xué)？（5分）針對“不知道做什么”的同學(xué)，小明可以給出哪些建議？（5分）這次活動能為班級帶來哪些好處？（5分）參考答案填空題（每空1分，共18分）1.課后時間；課余時間2.積極3.想法4.安全5.手機；高鐵（答案不唯一）6.公平；公正7.教室；文具（答案不唯一）8.老人；孕婦（答案不唯一）9.圖書館；公交車站（答案不唯一）10.亂涂亂畫判斷題（每題1分，共15分）1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.√選擇題（每題2分，共30分）1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.B9.B10.B11.A12.C13.B14.A15.B連線題（每線1分，共12分）課前預(yù)習(xí)——了解新課內(nèi)容，帶著問題上課；認真聽講——掌握重點知識，跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏；課后復(fù)習(xí)——鞏固所學(xué)知識，減少遺忘；整理錯題本——找到薄弱點，針對性提高共同制定班級公約——保障集體有序運行；參加班級大掃除——培養(yǎng)責(zé)任意識；小組合作完成項目——提高合作與溝通能力；為班級榮譽加油——增強集體凝聚力綜合應(yīng)用題（共45分）簡答題（每題10分，共30分）①明確小組分工，每個人承擔(dān)不同的任務(wù)；②認真傾聽其他同學(xué)的想法，不隨意打斷；③自己負責(zé)的部分要認真完成，不推諉；④遇到分歧時，大家一起商量，找到合適的解決辦法；⑤主動幫助任務(wù)有困難的同學(xué)，共同進步。（每點2.5分，答對4點即可得10分，合理即可）我會主動把垃圾撿起來扔進垃圾桶，然后禮貌地提醒扔垃圾的人“公園是大家的公共空間，亂扔垃圾會破壞環(huán)境，我們應(yīng)該把垃圾扔進垃圾桶哦”。理由：公共環(huán)境需要每個人共同維護，主動糾正不文明行為是每個公民的責(zé)任，同時禮貌提醒能讓對方更容易接受，避免產(chǎn)生矛盾。（做法5分，理由5分，合理即可）示例：現(xiàn)象——夏天往地上灑水，地面會變涼快。探究方法：①提出問題：為什么灑水后地面會變涼快？②作出假設(shè)：可能是水蒸發(fā)時帶走了熱量。③設(shè)計實驗：準(zhǔn)備兩個相同的盤子，一個灑水，一個不灑水，放在同樣的陽光下，用手觸摸感受溫度變化，或用溫度計測量并記錄；④觀察記錄：每隔5分鐘摸一次兩個盤子的溫度，記錄變化情況；⑤得出結(jié)論：比較兩次的溫度數(shù)據(jù)，驗證假設(shè)是否正確。（現(xiàn)象3分，探究步驟7分，其他現(xiàn)象及探究方法合理即可）情境分析題（15分）可以對同學(xué)說：“這次分享會能展示我們的創(chuàng)意，還能學(xué)到其他同學(xué)的好想法，特別有意義。你可以不用做復(fù)雜的發(fā)明，分享一個簡單的科學(xué)小發(fā)現(xiàn)或者小制作就行，我們一起幫忙，肯定能做好！”（5分，合理即可）①可以從生活中的小問題出發(fā)，比如制作“方便整理的筆袋”；②參考科學(xué)書里的